2026年中学思政教师业务培训题库（含答案）

2026年中学思政教师业务培训题库（含答案）一、单项选择题（每题1.5分，共20题，共30分）1.习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上强调，思政课是落实立德树人根本任务的（）。A.基础课程B.关键课程C.选修课程D.辅助课程答案B2.义务教育道德与法治课程的根本任务是（）。A.传授法律知识B.立德树人C.提高考试成绩D.培养辩论能力答案B3.下列不属于思政课教师“六要”内容的是（）。A.政治要强B.情怀要深C.业务要精D.人格要正答案C4.义务教育《道德与法治》课程标准（2022年版）凝练的课程核心素养不包括（）。A.政治认同B.科学精神C.法治观念D.健全人格答案B5.普通高中思想政治课程核心素养中，体现学生运用马克思主义立场观点方法分析问题、解决问题的素养是（）。A.政治认同B.科学精神C.法治意识D.公共参与答案B6.《中华人民共和国爱国主义教育法》自（）起施行。A.2023年10月1日B.2023年12月1日C.2024年1月1日D.2024年3月1日答案C7.宪法教育在法治教育中处于（）地位。A.一般B.基础C.核心D.辅助答案C8.八年级下册《道德与法治》主要学习的专册内容是（）。A.生命安全与健康教育B.宪法教育C.法治教育专册D.国情教育答案B9.高中思想政治必修模块不包括（）。A.《中国特色社会主义》B.《经济与社会》C.《哲学与文化》D.《法律与生活》答案D10.党的二十大报告指出，到二〇三五年我国发展的总体目标是基本实现（）。A.社会主义现代化B.工业化C.城市化D.共同富裕答案A11.思政课教师“六要”中，“政治要强”要求教师（）。A.坚定马克思主义信仰和社会主义信念B.掌握更多教学技巧C.只关注考试成绩D.对学生严加管教答案A12.大中小学思政课一体化建设应遵循的首位要求是（）。A.坚持正确政治方向B.增加考试难度C.统一教材内容D.减少实践教学答案A13.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师在课堂教学中对违规违纪情节较轻的学生，可以当场实施的教育惩戒不包括（）。A.点名批评B.责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨C.让学生停课一周D.一节课堂教学时间内的教室内站立答案C14.《新时代中小学教师职业行为十项准则》规定，教师不得（）。A.参加业务培训B.向学生传播错误政治观点C.与学生平等交流D.开展教学研究答案B15.议题式教学最突出的特点是（）。A.围绕议题开展情境化、活动化教学B.教师系统讲授教材知识C.以做题训练为主D.以背诵结论为目标答案A16.下列关于思政课评价改革的说法，正确的是（）。A.只看考试成绩B.注重过程性评价与终结性评价相结合C.以教师印象为主D.取消纸笔测试答案B17.中学思政课教师应把（）作为首要任务。A.提高学生分数B.帮助学生形成正确政治方向、坚定理想信念C.完成教学进度D.维护课堂纪律答案B18.习近平总书记提出的“大思政课”理念强调（）。A.把思政小课堂同社会大课堂结合起来B.只在课外开展思政教育C.用活动完全取代课堂D.增加思政课课时答案A19.中国特色社会主义最本质的特征是（）。A.人民当家作主B.中国共产党领导C.依法治国D.共同富裕答案B20.依据《未成年人保护法》，保护未成年人应当坚持最有利于未成年人的原则，并坚持（）相结合。A.教育与保护B.惩罚与教育C.管理与说教D.学校与家庭答案A二、多项选择题（每题2分，共10题，共20分）1.下列属于义务教育道德与法治课程核心素养的有（）。A.政治认同B.道德修养C.法治观念D.健全人格E.责任意识答案ABCDE解析义务教育道德与法治课程核心素养包括政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识五个方面。2.习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上提出的“八个相统一”包括（）。A.政治性和学理性相统一B.价值性和知识性相统一C.理论性和实践性相统一D.显性教育和隐性教育相统一答案ABCD解析“八个相统一”还包括建设性和批判性相统一、统一性和多样性相统一、主导性和主体性相统一、灌输性和启发性相统一，题干四项均属于其内容。3.下列属于《中小学教育惩戒规则（试行）》规定教师可实施的惩戒措施的有（）。A.点名批评B.责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨C.适当增加额外的教学或者班级公益服务任务D.一节课堂教学时间内的教室内站立答案ABCD解析以上均为教师在课堂教学、日常管理中可当场实施的教育惩戒措施。4.关于大中小学思政课一体化建设，下列说法正确的有（）。A.遵循学生成长规律，循序渐进、螺旋上升B.统筹大中小学思政课课程内容C.加强不同学段教学衔接与资源共享D.各学段教材内容应完全相同答案ABC解析大中小学思政课一体化建设要求各学段有序衔接、分层递进，而非各学段教材内容完全相同。5.下列属于新时代中小学教师职业行为十项准则内容的有（）。A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.传播优秀文化D.潜心教书育人答案ABCD解析十项准则还包括关心爱护学生、加强安全防范、坚持言行雅正、秉持公平诚信、坚守廉洁自律、规范从教行为等。6.思政课教师“六要”的内涵包括（）。A.政治要强B.情怀要深C.思维要新D.视野要广E.自律要严F.人格要正答案ABCDEF解析思政课教师“六要”即政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。7.高中思想政治课程标准倡导的基本理念包括（）。A.坚持正确的思想政治方向B.构建以培育核心素养为主导的活动型学科课程C.尊重学生身心发展规律D.建立促进学生发展的多元评价机制答案ABCD解析以上均为普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）倡导的基本理念。8.宪法教育的重点内容包括（）。A.国家性质与国家标志B.人民代表大会制度C.公民基本权利与义务D.国家机构设置与职能答案ABCD解析宪法教育应涵盖国家根本制度、根本政治制度、公民基本权利与义务、国家机构等内容。9.下列关于“四有”好老师的表述，正确的有（）。A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实学识D.有仁爱之心答案ABCD解析“四有”好老师即有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。10.中学思政课教师进行教学设计时，应遵循的原则包括（）。A.目标导向，聚焦核心素养B.创设真实情境，强化价值引领C.面向全体学生，注重差异D.只按教材顺序灌输知识答案ABC解析思政课教学设计应注重素养导向、价值引领和因材施教，不应简单地按教材顺序灌输知识。三、判断题（每题1分，共10题，共10分）1.义务教育道德与法治课程具有政治性、思想性和综合性、实践性。答案正确2.高中思想政治学科核心素养包括政治认同、科学精神、法治意识和公共参与。答案正确3.“六要”中“视野要广”只要求关注国内重大时政。答案错误4.教师可以依据《中小学教育惩戒规则（试行）》对学生实施体罚。答案错误5.思政课是落实立德树人根本任务的关键课程。答案正确6.宪法教育是法治教育的核心。答案正确7.中学思政课教师可以在课堂教学中传播宗教教义。答案错误8.议题式教学只能用于高中思想政治课，初中道德与法治课不能使用。答案错误9.大中小学思政课一体化建设要求各学段在课程目标、内容上完全一致。答案错误10.爱国主义教育是国家倡导、全民参与的系统工程。答案正确四、简答题（每题5分，共4题，共20分）1.简述习近平总书记提出的思政课教师“六要”的具体内容。答案政治要强、情怀要深、思维要新、视野要广、自律要严、人格要正。2.简述义务教育道德与法治课程需要培养的五大核心素养。答案政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识。3.简述“大思政课”的要义。答案把思政小课堂同社会大课堂结合起来，善用社会资源和现实生活素材，贯通思政教育与时代发展，引导学生把个人成长融入党和国家事业，增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。4.简述中小学教育惩戒应当遵循的基本原则。答案坚持教育性、合法性、适当性原则；尊重学生人格尊严，不实施体罚或者变相体罚；注重与学生的沟通和帮扶，促进学生健康成长。五、论述与案例分析题（每题10分，共2题，共20分）1.论述在中学思政课教学中如何坚持“价值性和知识性相统一”。答案：(1)明确知识是载体、价值是目的。思政课既要传授学科知识和理论，又要通过知识学习实现价值引领，帮助学生形成正确的政治方向和价值观念。(2)在讲授道德知识、法治知识、政治理论时，自觉融入社会主义核心价值观、理想信念、家国情怀和道德修养，使知识教学蕴含价值导向。(3)避免两种倾向：一是只重知识记忆和应试训练，忽视价值引导；二是空讲价值、脱离知识支撑，使价值教育变成空洞说教。(4)通过议题设置、情境探究、案例分析、实践体验等方式，将知识学习与价值体认有机融合，让学生在理解知识的过程中认同价值、内化价值、践行价值。解析：本题重点考查对思政课“价值性和知识性相统一”原则的理解与运用，回答时应结合教学实际，体现素养导向和育人目标。2.案例分析：某教师在“自由与规则”教学中，整节课让学生背记“自由不是随心所欲，社会规则划定了自由的边界”等结论，并反复默写。学生虽能背诵，但在讨论和运用时仍不理解。请依据新课标理念，分析该教师教学存在的问题，并提出改进建议。答案：存在问题：(1)以知识灌输和机械记忆为主，忽视学生的主体参与和思维发展，不利于核心素养形成。(2)缺少真实情境和问题解决设计，教学内容与学生生活经验脱节，导致学生不能理解自由与规则的内在关系。(3)评价方式单一，过度关注背诵默写，忽视对学生道德修养、法治观念等核心素养的过程性评价。改