2025-2026学年广西壮族自治区宜州市初中历史七年级期末上册点睛提升高频考点卷（详细参考解析）

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、生活在距今约70万—20万年、保留着猿的某些体质特征、能够打制粗糙石器的我国境内远古居民是（

）A．元谋人B．半坡人C．北京人D．山顶洞人

2、后人尊奉炎帝、黄帝为华夏族的祖先，认为黄帝是中华文明的创始者。下列有关黄帝的叙述，不正确的是（

）A．相传他建造宫室、车船，制作兵器、衣裳B．相传他让部下发明文字、历法和音乐C．相传他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝技术D．相传他教民农耕，是农业的创始人

3、据史书记载，禹年老时，推荐伯益作为继承人，但禹的儿子启凭借强大的势力，在禹死后继承了父亲的位置。从材料中能得到的准确信息是（

）A．伯益建立夏朝B．世袭制代替禅让制C．启是夏朝第一代君主D．夏朝是中国历史上第一个王朝

4、小明搜集了有关司母戊鼎、盘庚迁殷、甲骨文系列资料，可推断他研究下列哪个朝代的历史（

）A．夏朝B．商朝C．西周D．春秋

5、下图为史前时期的建筑复原图。这一建筑的遗址应当在（

）

图半地穴式圆形房屋复原图A．元谋县B．周口店C．河姆渡D．半坡村

6、老子是道家学派的创始人，被后来的道教尊为教主，在泉州的清源山上有著名的老君岩，就是为了纪念他而雕刻的。那么，他的观点主要记载在哪一部古籍中A．《战国》B．《春秋》C．《论语》D．《道德经》

7、如表是秦朝行政区域划分表（部分）。该表反映了秦朝在地方实行郡名建置时代郡治陇西郡昭襄王二十八年置，始皇因之今甘肃临洮辽东郡古燕置，始皇因之今辽宁辽阳南海郡始皇置今广东广州

A．分封制B．郡县制C．禅让制D．刺史制度

8、秦朝灭亡和项羽失败的最根本原因是A．失去民心B．骄傲自大C．不善用人D．刑法残酷

9、“文景之治”和“贞观之治”两个盛世出现的共同原因有（

）

①实行科举取士②吸取前朝灭亡的教训③提倡节俭④重视农业，减轻赋税A．①②③B．①②③④C．②③④D．①③④

10、公元前112年，汉武帝颁布《罢郡国铸钱令》，命令销毁原各郡国的私铸钱，将铸巾权收归中央。这一措施（

）A．改变了抑商政策B．抑制了农业生产C．加强了中央集权D．实现了国家统一

11、东汉班固在《汉书》中写道：“汉兴，扫除烦苛，与民休息。至于孝文，加之以恭俭，孝景遵业，五六十载之间，至于移风易俗，黎民醇厚。周云成康，汉言文景，美矣！”与材料中内容相符的是（

）A．文景之治B．光武中兴C．开皇之治D．贞观之治

12、“王侯将相宁有种乎!”“斩木为兵，揭竿而起。”该口号反映的历史事件是（

）A．秦统一六国B．陈胜、吴广起义C．楚汉之争D．长平之战

13、“草船借箭”“骨肉计”“借东风”等成语都出自中国古代一次以少胜多的著名战役，它是A．淝水之战B．官渡之战C．巨鹿之战D．赤壁之战

14、西晋时期，导致中国历史上第一次大规模人口迁徙高潮的历史事件是（

）A．蜀国灭亡B．八王之乱C．赤壁之战D．官渡之战

15、恩格斯说：“在长期的征服中，比较野蛮的征服者，在大多数情况下，都不得不适应征服后存在的比较高的‘经济情况’，他们为被征服者所同化，而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言。”与恩格斯的话最吻合的一次中国古代改革是：（

）A．商鞅变法B．吴起变法C．李悝变法D．北魏孝文帝改革

16、贾思勰在《齐民要术》中说道：“草人（古官名）掌管改良土壤、审视土地，针对作物的种类与土地，观察某地适宜种什么就决定种什么……针对作物与土地，决定地形土色与作物种类；像黄白色土壤该种‘禾’（谷子）之类。”这意在说明（

）A．农业要根据节气来安排生产B．农业耕作应不误农时C．要改进农业生产技术和工具D．农业生产要因地制宜

17、观察以下示意图数据，统治者为解决图中数据反映的社会问题所采取的措施是（

）

A．分封诸王B．“推恩令”C．统一货币、度、量、衡D．把盐铁经营权收归国有，实行盐铁专卖

18、概念引领，主题学习方式下，七年级同学绘制了春秋战国时期时代特征图，图示中“大变革”处的内容应是（

）大动荡：诸侯争霸春秋战国大科技：铁器牛耕大思想：百家争鸣大变革：_________

A．文明起源B．国家产生C．社会转型D．完成统一

19、在阅读有关我国境内早期人类生活状况的历史书时，了解到有一群早期人类，模样与现代人类基本相同，使用打制石器，会使用火，还会缝制衣服。你认为这群早期人类应该是（

）A．元谋人B．北京人C．山顶洞人D．丁村人

20、图示法可以帮助我们快速的学好历史，它能将复杂的历史直观形象的展示出来。以下示意图反映出

A．东汉末年军阀割据B．多个政权并立C．三国鼎立局面的形成D．由分裂走向统一二、综合题

21、春秋战国时期，生产工具和耕作技术有了很大的进步，引发了巨大的社会变革。改革推动了社会发展和进步。阅读材料，回答下列问题。材料一：观察下列关于春秋战国时期的两幅图片

图一铁农具

图二穿有鼻环的牛尊

(1)从材料一中的两幅图片，你可以得到什么信息？材料二：公孙鞅曰：前世不同教，何古之法？帝王不相复，何礼之循？……各当时而立法，因事而制礼。礼、法以时而定。臣故曰：治世不一道，便国不法古。汤、武之王也，不循而兴。殷、夏之灭也，不易礼而亡。——《商君书•更法》

(2)材料二中的“公孙鞅”是谁？支持他变法的国君是哪一位？其变法的目的是什么？材料三：公元前356年，秦国颁布新法规定：……奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。

(3)结合材料三指出，变法为什么会遭到旧贵族的强烈反对？变法中哪一项措施有利于封建土地制度的确立？

(4)此次变法对秦国产生了什么影响？

(5)秦国因变法而发展，我们国家现在正处于改革的大潮中，商鞅变法对我们今天的改革有什么借鉴意义？

22、请阅读以下材料，回答相关问题。材料一：延尉李斯议曰：周文、武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。材料二：“有军功者，各以率受上爵，为私斗争，各以轻重被刑”，以奖励军功而禁止私斗。规定爵位依军功授予，宗室非有军功的不得列入公族薄籍，即“有功者显荣，无功者虽富无所荣华”，就是说有功劳的贵族子弟，可以享受荣华富贵：无功劳的，虽家富，也没有荣耀之名。材料三：“秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑斩浮云，诸侯尽西来。”——李白《古风·秦王扫六合》材料四：秦实现统一后，为加强对全国的统治，创立了一套完整的政治制度体系，如下图所示：

(1)材料一中所述的历史乱象与哪一制度有关？

(2)材料二的内容与哪一重要历史事件有关？这一时期可享受荣华富贵的重要条件是什么？

(3)材料三中的“秦王”是谁？“扫六合”指的是哪一历史事件？

(4)根据材料四示意图，秦朝为加强对全国的统治，创立的中国古代政治制度是什么？秦朝在地方上采取了怎样的制度？

23、中华民族灿烂辉煌的文化承载着生生不息的民族力量和自信，同学们以“文明之光”为主题进行了项目研究，搜集了以下资料，请你完成相关探究任务。小组一：【历史承载】材料一：中国之所以能成为世界上最伟大的国家之一，有一部分应该归功于他们的文字。

(1)结合所学，分别说明上述两项与文字相关的文物的历史价值。小组二：【哲思一脉】材料二：

仁者爱人”“己所不欲，勿施于人”——孔子

民为责，社稷次之，君为轻”——孟子③“兼相爱，交相利”——墨子④“明主之国，无书简之文，以法为教。”——韩非子

(2)阅读同学们搜集的古代思想家们的名言，任选其中两位，分别概括他们的主张。

(3)上述思想家中，属于儒家学派的有哪些？结合所学知识，到战国时期思想领域出现了什么局面？该局面的产生带来什么影响？小组三：【

？

】小组三的同学们搜集到了下面这些图片，请你帮他们做好整理工作。材料三：

(4)写出材料三图示相关成就中出现时间最早的一项的名称．

(5)请选取上述图片中的两幅，做简要图片说明，并提炼一个恰当的主题。主题图片代号简要说明材料四：文化是一个国家、一个民族得以存续的灵魂，文化自信是一个国家、一个民族发展中更基本、更深沉、更持久的力量．上下五千年的中华文化所蕴含的智慧、理念、气度、神韵，涵养了中华民族和中国人民内心深处的自信与自豪……中华文化以更加自信的姿态走向世界。

(6)联系现实，中华文化以“自信的姿态走向世界”，作为新时代的青少年，你认为应该怎样增强文化自信？

24、阅读下列材料，回答问题：★中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，也是我们最深厚的文化软实力。材料一：《论语·乡党》记述了这样一个经典故事：“厩（马棚）焚。子（孔子）退朝，曰：‘伤人乎？’不问马。”在马棚起火的情况下，孔子关心的是地位不高的仆人，而非马。材料二：一般认为，孔子是中国古代私学的创始人……在孔子的私学里，只要你好学、想学，就“有教”，至于你原先和现今的情况怎么样，是不必过问的，那叫“无类”。摘编自陈雪良《春秋史》材料三：孟子的政治原理，大体承袭孔学，主张所谓“仁政”，也就是把“不忍人之心”扩充到政治精神中去。他以为政治的最高理想，在谋全人类的幸福……他有几句有关政治的名言：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧”“君视臣如草芥，则臣视君如寇仇”，这种见解是孟子以前的儒家所没有的。孟子在政治措施中，最注重“养民”，他曾立有改善民生的具体方案。——傅乐成《中国通史》材料四：

请回答：

(1)请结合所学知识，简要指出材料一中这个故事所体现的孔子的思想主张是什么？基于这种思想主张，孔子对统治者提出了怎样的政治建议？

(2)根据材料二并结合所学知识，简要指出孔子“打破贵族和王室垄断教育局面”的举措及其教育主张分别是什么？

(3)根据材料三并结合所学知识，简要概括出孟子的政治主张有哪些？

(4)有西方学者认为“儒学是中国的也是世界的”，请结合材料四及所学知识，并对这一观点加以说明。

25、生产力的发展，制度的创新，思想文化的进步是一个国家繁荣统一的不竭动力。阅读材料，回答问题。材料一：现代考古在秦、魏等国故地出土了许多生铁铸造的农具。1950-1951年河南辉县发掘了5座大型魏墓，1号墓出土铁器65件，其中农具占58件，包括䦆、锄、铲、镰、犁等一整套铁农具。

(1)从材料一中你能提取到哪些历史信息？这对当时的农业生产有何影响？材料二：秦朝（秦始皇）搭好了大一统的框架，创立的大一统是个全面的大一统，包括政治大一统、经济大一统、社会大一统、交通大一统、文字大一统。——摘编自《中华文化要义：大一统》

(2)请从材料二“大一统的框架”中任选两个，指出其具体措施。材料三：汉武帝即位时，富商大贾势力恶性膨胀，地方王国铸币泛溢。为此，政府颁行了五铢钱，由于这种钱币制作精美，工艺精良，且具有一定的防伪性，远非私铸者能及，货币的混乱状态被彻底刹住。对盐的生产，全国设37个盐官分别管理。铁的做法也一样，自开矿、锻冶、加工到发售，一概归国家经营。此外，政府还加强对全国物价的掌控，打击囤积居奇的现象，把富商大贾迁到都城附近或者边远地区，使其丧失赖以生存的经济基础。——摘编自曾昭英《汉武帝的经济改革》

(3)据材料三并结合所学知识，概括汉武帝控制