高职单招语文模拟试卷(带答案)

高职单招语文模拟试卷(带答案)高职单招语文模拟试卷一、选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.庇（bì）护粗犷（kuàng）瞥（piē）见莘（shēn）莘学子B.模（mú）样歼（jiān）灭提（dī）防莘（xīn）莘学子C.翘（qiáo）首着（zhuó）落记载（zǎi）锐不可当（dāng）D.镌（juàn）刻教诲（huì）悄（qiǎo）然深恶（wù）痛疾答案：C解析：A项，“粗犷”的“犷”应读“guǎng”；B项，“莘莘学子”的“莘”应读“shēn”；D项，“镌刻”的“镌”应读“juān”。2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.静谧鞠躬尽瘁妇孺皆知锋芒必露B.懊悔一拍即合杂乱无张参差不齐C.撺掇参差不齐大彻大悟鞠躬尽瘁D.屏嶂鞠躬尽瘁参差不齐一拍即合答案：C解析：A项，“锋芒必露”应为“锋芒毕露”；B项，“杂乱无张”应为“杂乱无章”；D项，“屏嶂”应为“屏障”。3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）他是一个非常有________的人，总是能想出很多新颖的点子。（2）我们要________身边的每一个人，珍惜与他们相处的时光。（3）面对困难，我们不能________，而要勇敢地去面对。A.创意关爱退缩B.创造关心退缩C.创意关心畏缩D.创造关爱畏缩答案：A解析：“创意”指有创造性的想法、构思等；“创造”指想出新方法、建立新理论、做出新的成绩或东西。根据语境，（1）句应选“创意”。“关爱”指关怀爱护；“关心”指（把人或事物）常放在心上，重视和爱护。“关爱”比“关心”的程度更深，（2）句用“关爱”更合适。“退缩”指向后退或缩；“畏缩”指害怕而不敢向前。（3）句强调面对困难不能向后退，应选“退缩”。4.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他在演讲中口若悬河，滔滔不绝，赢得了观众的阵阵掌声。B.他的作文文不加点，字迹潦草，简直让人无法阅读。C.他的工作态度认真负责，总是对工作拈轻怕重。D.他在学习上总是一知半解，却总是自以为是，真是不可救药。答案：A解析：B项，“文不加点”形容写文章很快，不用涂改就写成，与“字迹潦草，简直让人无法阅读”矛盾；C项，“拈轻怕重”指接受工作时挑拣轻松的，害怕繁重的，与“工作态度认真负责”矛盾；D项，“不可救药”指病已重到无法用药医治的程度，比喻已经到了无法挽救的地步，用在此处程度过重。5.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D解析：A项，缺少主语，应删去“通过”或“使”；B项，“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”；C项，否定不当，应删去“不”。6.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子的弟子及再传弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，作品大致包括对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面。D.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。答案：无（本题四个选项表述均正确）7.下列对修辞手法判断正确的一项是（）（1）盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（2）红的像火，粉的像霞，白的像雪。（3）那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。A.排比比喻拟人B.反复比喻拟人C.排比比喻夸张D.反复排比拟人答案：B解析：（1）句中“盼望着，盼望着”运用了反复的修辞手法；（2）句把“红的”“粉的”“白的”分别比作“火”“霞”“雪”，运用了比喻的修辞手法；（3）句“害了羞”把薄雪当作人来写，运用了拟人的修辞手法。8.下列句子的标点符号使用正确的一项是（）A.鲁迅先生称赞“史记”是“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。B.“嘎——”传过来一声水禽被惊动的鸣叫。C.人生在世，最高价值的欣赏是什么？是事物外表的迷人美丽？还是出于自己直觉的驱使？D.飞机在6000米高空水平飞行时，只能看到两侧八、九公里和前方一、二十公里范围内的地面。答案：B解析：A项，“史记”应加书名号；C项，第二个问号应改为逗号；D项，两个顿号应删去。9.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《观沧海》是曹操北征乌桓胜利班师途中登临碣石山时所作，诗人借大海的雄伟壮丽景象，表达了自己渴望建功立业的雄心壮志。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，将明月人格化，抒发了诗人对友人被贬远行的忧虑、关心之情。C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”，既写景又点明了时令，蕴含着新旧交替的自然理趣。D.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，以乐景写哀情，衬托出作者的孤独寂寞和思乡之情。答案：D解析：“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘的是一幅凄凉的景象，并不是乐景，是以哀景写哀情，衬托出作者的孤独寂寞和思乡之情。10.下列句子排序正确的一项是（）①我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花绿肥、红肥。②我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花绿肥、红肥。③我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花绿肥、红肥。④我在一片寂静中，默默地坐在那里，水面上看到的是荷花绿肥、红肥。A.①②③④B.④③②①C.②③①④D.③④①②答案：本题题目有误，四个句子内容完全相同，无法进行排序。11.下列对名著《西游记》表述有误的一项是（）A.《西游记》是中国古典四大名著之一，作者是明代小说家吴承恩。B.孙悟空最具反抗精神的情节是大闹天宫。C.唐僧师徒四人西天取经，一路上降妖除魔，经历了九九八十一难，最终取得真经。D.《西游记》中，猪八戒好吃懒做、自私自利，但他也有善良、勇敢的一面。答案：无（本题四个选项表述均正确）12.下列对文言文《陈太丘与友期行》理解有误的一项是（）A.本文主要通过对话来刻画人物形象，展现了陈元方的聪明机智和懂礼识义。B.“友人惭，下车引之”，表现了友人知错能改的态度。C.文中“君”“尊君”“家君”的称谓分别是“您”“您的父亲”“我的父亲”。D.陈元方对友人的反驳，是因为友人没有按时赴约，还对子骂父。答案：无（本题四个选项表述均正确）13.下列对《春》这篇文章理解有误的一项是（）A.文章按照“盼春—绘春—赞春”的顺序，描绘了春回大地、生机勃勃的景象。B.文中“吹面不寒杨柳风”，引用了南宋志南和尚《绝句》中的诗句，生动地写出了春风的温暖、柔和。C.文章运用了比喻、拟人、排比等多种修辞手法，如“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，把春花比作火、霞、雪，形象地写出了春花的艳丽。D.文章最后三个自然段，分别把春天比作“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，是按时间顺序来写的，表现了春天的成长过程。答案：无（本题四个选项表述均正确）14.下列对《从百草园到三味书屋》理解有误的一项是（）A.本文通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.文中描写了百草园的自然景物和动物，如“不必说碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”，运用了排比的修辞手法，写出了百草园景色的美丽。C.作者在三味书屋学习时，虽然受到了一定的约束，但也有一些有趣的事情，如折腊梅花、寻蝉蜕等。D.文章结尾“我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！……”表达了作者对百草园的深深眷恋和对即将离开的不舍之情。答案：无（本题四个选项表述均正确）15.下列对《皇帝的新装》这篇童话理解有误的一项是（）A.本文通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事，揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。B.文中的骗子利用皇帝和大臣们的虚荣心，编造了一个根本不存在的“新衣”，让他们上当受骗。C.故事的结局是皇帝赤身裸体参加游行大典，被一个小孩说出了真相，这表明小孩天真无邪，敢于说真话。D.皇帝之所以受骗，是因为他太爱穿新衣服，而且他相信骗子的话，认为只有愚蠢或不称职的人才看不见新衣。答案：无（本题四个选项表述均正确）二、填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）1.《论语》中阐述学习与思考关系的句子是：“__________________，__________________。”答案：学而不思则罔，思而不学则殆2.曹操《观沧海》中描写大海水波动荡、山岛高耸突兀的句子是：“__________________，__________________。”答案：水何澹澹，山岛竦峙3.王湾《次北固山下》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是：“__________________，__________________。”答案：海日生残夜，江春入旧年4.李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表达对友人深切同情和关怀的句子是：“__________________，__________________。”答案：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西5.马致远《天净沙·秋思》中直接抒发游子思乡之情的句子是：“__________________，__________________。”答案：夕阳西下，断肠人在天涯6.《木兰诗》中描写木兰奔赴战场时矫健英姿的句子是：“__________________，__________________。”答案：万里赴戎机，关山度若飞7.《卖油翁》中揭示全文主旨的句子是：“__________________，__________________。”答案：无他，但手熟尔8.《陋室铭》中描写陋室环境清幽的句子是：“__________________，__________________。”答案：苔痕上阶绿，草色入帘青9.《爱莲说》中表现莲高洁质朴的句子是：“__________________，__________________。”答案：出淤泥而不染，濯清涟而不妖10.《河中石兽》中告诉我们实践出真知这一哲理的句子是：“__________________，__________________，可据理臆断欤？”答案：然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣三、判断题（本大题共10小题，每小题2分，共20分。正确的打“√”，错误的打“×”）1.“他的家乡是山东济南人。”这句话没有语病。（）答案：×解析：这句话句式杂糅，可改为“他的家乡是山东济南”或“他是山东济南人”。2.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）答案：√解析：“低唱”“弹琴”把油蛉和蟋蟀当作人来写，运用了拟人的修辞手法。3.《论语》是儒家经典著作之一，与《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书”。（）答案：√4.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集，诗集的主题是对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟。（）答案：√5.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他是世界著名的童话作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《海的女儿》《丑小鸭》等。（）答案：√6.“他的写作水平明显改进了。”这句话搭配恰当。（）答案：×解析：“改进”与“水平”搭配不当，可将“改进”改为“提高”。7.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）答案：×解析：这句话运用了拟人的修辞手法，把薄雪当作人来写。8.《从百草园到三味书屋》的作者是鲁迅，原名周树人，他是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。（）答案：√9.《春》的作者是朱自清，他的代表作有《背影》《荷塘月色》等。（）答案：√10.“三人行，必有我师焉。”这句话告诉我们要谦虚好学，善于向他人学习。（）答案：√四、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）1.请简要概括《春》中“春花图”的特点。答案：《春》中“春花图”具有以下特点：•色彩艳丽：“红的像火，粉的像霞，白的像雪”，通过比喻的修辞手法，描绘出春花颜色的鲜艳夺目。•种类繁多：“桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿”，体现了春花的种类丰富。•香气浓郁：“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”，从嗅觉的角度写出了春花的香气。•生机勃勃：“蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”，通过描写蜜蜂和蝴蝶，侧面表现了春花的生机勃勃。2.《陈太丘与友期行》中陈元方是一个怎样的孩子？请结合文章内容简要分析。答案：陈元方是一个聪明机智、懂礼识义的孩子。•聪明机智：当友人问“尊君在不”时，陈元方回答“待君久不至，已去”，简洁明了地说明了父亲已经离开的原因。当友人怒曰“非人哉！与人期行，相委而去”时，陈元方反驳道“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼”，有理有据地指出了友人的错误，表现出他的聪明机智。•懂礼识义：友人“下车引之”，陈元方“入门不顾”，虽然有些任性，但也体现了他对友人无礼行为的不满，同时也表明他懂得维护父亲的尊严，是一个懂礼识义的孩子。3.请简要分析《皇帝的新装》中皇帝的人物形象。答案：《皇帝的新装》中皇帝是一个昏庸无能、爱慕虚荣、自欺欺人的人物形象。•昏庸无能：皇帝“每一天每一点钟都要换一套衣服”，他把全部的精力都放在了穿新衣服上，对国家大事毫不关心，导致朝政腐败，体现了他的昏庸无能。•爱慕虚荣：皇帝相信了骗子的话，认为只有愚蠢或不称职的人才看不见新衣，为了证明自己是聪明和称职的，他赤身裸体参加游行大典，这充分表现了他的爱慕虚荣。•自欺欺人：皇帝明明什么都没看到，但他不愿意承认自己的愚蠢和不称职，反而装作很欣赏新衣的样子，自欺欺人。4.《从百草园到三味书屋》中作者写了百草园的哪些景物？这些景物描写有什么作用？答案：作者写了百草园的菜畦、石井栏、皂荚树、桑椹、鸣蝉、黄蜂、叫天子、油蛉、蟋蟀、蜈蚣、斑蝥、何首乌、木莲、覆盆子等景物。这些景物描写的作用有：•表现了百草园景色的美丽和生机：通过对各种景物的细致描写，如“碧绿的菜畦，光滑的石井栏，高大的皂荚树，紫红的桑椹”，展现了百草园的自然之美，让读者感受到了百草园的生机勃勃。•表达了作者对百草园的喜爱之情：作者用生动的语言描绘了百草园的景物，字里行间流露出对百草园的喜爱和怀念之情。•为下文写在百草园的快乐生活做铺垫：美丽的景物为作者在百草园的活动提供了背景，也为下文描写作者在百草园的快乐生活做了铺垫。五、论述题（本大题共1小题，共15分）请结合《论语》中的相关内容，谈谈你对“学习”的理解。答案：《论语》是儒家经典著作，其中蕴含着丰富的学习智慧，对我们理解学习有着深刻的启示。首先，《论语》强调学习要勤奋努力。“学而时习之，不亦说乎”，这句话告诉我们学习不仅要不断地获取新知识，还要时常复习