广东高职高考语文试卷

广东高职高考语文试卷第一篇广东省高职高考语文试卷（本试卷共8页，满分150分，考试用时150分钟）注意事项：1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。2.作答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。作答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、语言知识与应用（本大题共8小题，每小题3分，共24分）1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A.粗犷（kuàng）拮据（jū）刚愎自用（bì）B.联袂（mèi）龋齿（qǔ）一蹴而就（cù）C.炽热（zhì）针灸（jiǔ）良莠不齐（yǒu）D.证券（juàn）应届（yīng）瞠目结舌（chēng）2.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.寒暄明信片墨守成规声名雀起B.脉搏挖墙脚世外桃源金榜题名C.宣泄水龙头人情事故走投无路D.追溯大姆指迫不及待谈笑风生3.依次填入下列句子横线处的词语，最恰当的一项是（）（1）随着人工智能技术的发展，机器人在工业生产中的应用范围正逐步______。（2）面对突如其来的疫情，医护人员以______的责任感坚守在抗疫一线。（3）这部电影通过细腻的镜头语言，______了普通人在时代变迁中的奋斗与坚守。A.拓展强烈展现B.拓展强烈展示C.扩展强烈展现D.扩展强烈展示4.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过开展“城乡环境综合治理”活动，使我市环境卫生状况有了很大改善。B.能否坚持体育锻炼，是增强身体素质的关键因素之一。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。D.校园里的玫瑰花，像一个个美丽的少女，在春风中绽放笑脸。5.下列句子中，标点符号使用正确的一项是（）A.“这究竟是怎么回事呢？同志们。”厂长严肃地问。B.基础知识究竟扎实不扎实？对今后的继续深造有重要影响。C.我联想到了唐朝贾岛的诗句：“只在此山中，云深不知处。”D.今天去呢？还是明天去呢？我实在拿不定主意。6.下列句子中，运用比喻修辞手法的一项是（）A.他的性格像母亲一样温和。B.天上的星星眨着眼睛，仿佛在对我们微笑。C.那片云像一团棉花，慢慢地飘过山岗。D.他站在那里，一动不动，好像在思考什么问题。7.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）岭南文化是中华文化的重要组成部分，______。______，______。______，______，在新时代焕发出独特的魅力。①它以其鲜明的地域特色和深厚的历史底蕴②是岭南人民在长期生产生活中创造的精神财富③包括广府文化、客家文化、潮汕文化等分支④融合了中原文化与海洋文化的精华⑤形成了开放包容、务实创新的文化特质A.②①④③⑤B.②③①④⑤C.①④③⑤②D.①③④②⑤8.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《诗经》是我国第一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三部分，其中“风”是各地的民歌。B.李白是唐代浪漫主义诗人，代表作有《蜀道难》《望庐山瀑布》等，被称为“诗仙”。C.鲁迅是中国现代文学的奠基人之一，其小说集有《呐喊》《彷徨》《朝花夕拾》。D.莎士比亚是英国文艺复兴时期的剧作家，代表作有《哈姆雷特》《罗密欧与朱丽叶》等。二、现代文阅读（本大题共3小题，共35分）（一）阅读下面的文字，完成9～11题。（15分）榄雕：指尖上的岭南记忆在广州榄雕非遗传承人曾昭鸿的工作室里，一枚枚乌黑油亮的橄榄核静静躺在木盘里，经过他的巧手雕琢，转眼便成了玲珑剔透的艺术品。榄雕，这门诞生于岭南的传统工艺，正以其独特的文化魅力，在时光的长河中散发着持久的光芒。橄榄原产于地中海地区，汉代传入中国，在岭南地区落地生根。明代《广东新语》记载：“橄榄，岭南果之珍者。”由于橄榄核质地坚硬、纹理细腻，岭南人逐渐发现了它的雕刻价值。明清时期，榄雕工艺达到鼎盛，作品多为文人雅士的案头清玩，或作为贡品进献宫廷。清代乾隆年间，广州榄雕艺人陈祖章的《核舟记》更是名满天下，其作品“东坡夜游赤壁”核舟，舟上人物、器具栩栩如生，堪称一绝。榄雕的制作工序复杂，需经过选核、构思、粗雕、细雕、打磨、抛光等多个环节。选核是基础，需挑选形状饱满、质地均匀的橄榄核，以“三花核”（核上有三条棱）为最佳。构思则需要艺人根据核的大小、形状进行创意设计，既要考虑题材的文化内涵，又要兼顾核体的自然形态。粗雕时，艺人用刻刀勾勒出作品的大致轮廓；细雕则是对细节的精雕细琢，如人物的表情、服饰的褶皱、器物的纹理，都需要毫厘之间的精准把控。最后的打磨和抛光，能让橄榄核表面形成温润的包浆，更显古朴雅致。榄雕的题材丰富多样，既有传统的历史典故、神话传说，也有反映岭南生活的市井风情。如“八仙过海”“松鹤延年”等题材，寄托了人们对美好生活的向往；而“珠江帆影”“粤剧脸谱”等作品，则展现了岭南独特的地域文化。一件优秀的榄雕作品，不仅是技艺的展现，更是文化的载体。它以方寸之核，承载着岭南人的生活智慧与审美追求。然而，随着现代生活方式的冲击，榄雕工艺曾一度面临传承困境。年轻人对传统手工艺的兴趣减退，技艺学习周期长、见效慢，使得榄雕传承人青黄不接。为了让这门古老的技艺焕发新生，近年来，榄雕艺人们积极探索创新之路。他们将现代元素融入传统题材，设计出动漫形象、生肖系列等符合年轻人审美的作品；通过短视频平台展示雕刻过程，让更多人了解榄雕的魅力；与学校合作开设非遗课程，培养青少年对传统工艺的兴趣。在曾昭鸿看来，榄雕不仅是一门手艺，更是一种文化记忆的传承。“每一枚橄榄核都有自己的故事，雕刻的过程就是与历史对话的过程。”如今，越来越多的年轻人开始关注榄雕，有的甚至拜师学艺，成为新一代的传承人。这门指尖上的艺术，正从历史深处走来，在新时代的土壤中继续生长，成为岭南文化不可或缺的一抹亮色。9.下列对原文内容的理解，不正确的一项是（）（3分）A.榄雕工艺诞生于岭南，其历史可追溯至明代。B.清代陈祖章的《核舟记》是榄雕艺术的代表作。C.榄雕制作需经过选核、构思、粗雕、细雕等工序。D.榄雕题材仅包括历史典故和神话传说。10.请简要概括榄雕工艺面临的传承困境及解决措施。（6分）11.结合全文，分析榄雕作为“岭南记忆”的文化价值。（6分）（二）阅读下面的文字，完成12～14题。（20分）粤菜里的匠心与传承“食在广州，味在顺德”，这句俗语道出了粤菜在中华饮食文化中的地位。粤菜以其“清、鲜、嫩、滑、爽、香”的特点著称，背后是一代代粤菜师傅对食材的敬畏、对技艺的坚守，以及对文化的传承。粤菜的精髓，在于“不时不食”。这一理念源于岭南地区优越的自然条件——地处亚热带，四季如春，物产丰饶，为粤菜提供了丰富的食材。春天的芦笋、夏天的荔枝、秋天的膏蟹、冬天的腊味，师傅们根据季节变化，选取当季最新鲜的食材，以最简单的烹饪方式呈现其本味。如清蒸鱼，仅用姜丝、葱段去腥，淋上热油，便能让鱼肉的鲜嫩与清甜尽显。这种对食材的尊重，体现了粤菜“以味为核心，以养为目的”的饮食哲学。精湛的刀工是粤菜师傅的基本功。“切配”环节中，师傅们需根据食材的特性和菜品的要求，将原料切成丝、片、块、丁等不同形状。如切鸡丝，要求粗细均匀、长短一致；切鱼片，讲究薄如蝉翼、透光可见。刀工不仅影响菜品的美观，更关系到口感和入味程度。在顺德，有一道经典菜“菊花鱼”，师傅需将鱼身切成花瓣状，油炸后形似绽放的菊花，外酥里嫩，堪称刀工与火候的完美结合。火候的掌控是粤菜烹饪的灵魂。粤菜师傅对火候的理解，早已超越了“生”与“熟”的简单界定，而是追求食材在不同温度下的最佳状态。炒、爆、蒸、炖、焗、煲……不同的烹饪技法对应不同的火候。以“啫啫煲”为例，砂锅烧热后，放入食材和调料，盖上锅盖，利用砂锅的保温性和密封性，让食材在高温下快速熟透，同时锁住香味，上桌时“啫啫”作响，香气扑鼻。这种对火候的精准把控，需要多年的实践积累，所谓“三分技术，七分火候”，正是粤菜师傅的经验之谈。粤菜的传承，不仅是技艺的传递，更是匠心的延续。在广州老字号酒家“广州酒家”，80岁的点心师傅李伯仍坚持每天凌晨4点到岗，手工制作虾饺。他说：“虾饺皮要薄如纸，虾馅要弹牙，每个褶子都要均匀，这是老规矩，不能变。”这种对品质的执着，正是粤菜长盛不衰的密码。如今，许多年轻厨师在学习传统技艺的同时，也在尝试创新。他们将分子料理、西式烹饪手法融入粤菜，推出“黑松露虾饺”“低温慢煮乳鸽”等新派粤菜，让传统菜系焕发出新的活力。然而，传承之路并非一帆风顺。随着社会节奏的加快，快餐文化的冲击，一些传统粤菜的制作工艺因耗时费力而逐渐被简化。部分年轻厨师急于求成，忽视了基础功的训练。对此，粤菜大师们呼吁：“传承不是守旧，创新不能忘本。只有打好基础，才能在传统与现代之间找到平衡。”从街边的云吞面摊到高档的粤式酒楼，粤菜始终承载着岭南人的生活记忆与文化认同。一碗艇仔粥，熬煮着市井的烟火气；一碟烧腊，凝聚着师傅的匠心；一席早茶，传递着亲友相聚的温情。粤菜的传承，不仅是味道的延续，更是一种文化精神的守护。在匠心与创新的碰撞中，这门古老的菜系正以开放包容的姿态，走向更广阔的未来。12.下列对原文内容的理解和分析，不正确的一项是（）（3分）A.粤菜“不时不食”的理念体现了对食材新鲜度的追求。B.“菊花鱼”的制作充分展示了粤菜师傅精湛的刀工。C.火候的掌控是粤菜烹饪中最容易掌握的技术环节。D.新派粤菜在传统基础上融入了现代烹饪手法。13.结合全文，概括粤菜的主要特点。（8分）14.文章结尾说“粤菜的传承，不仅是味道的延续，更是一种文化精神的守护”，请结合全文谈谈你对这句话的理解。（9分）三、古代诗文阅读（本大题共3小题，共21分）（一）阅读下面的文言文，完成15～17题。（12分）陈涉世家（节选）司马迁陈胜者，阳城人也，字涉。吴广者，阳夏人也，字叔。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！”二世元年七月，发闾左適戍渔阳，九百人屯大泽乡。陈胜、吴广皆次当行，为屯长。会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。陈胜、吴广乃谋曰：“今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？”陈胜曰：“天下苦秦久矣。吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。扶苏以数谏故，上使外将兵。今或闻无罪，二世杀之。百姓多闻其贤，未知其死也。项燕为楚将，数有功，爱士卒，楚人怜之。或以为死，或以为亡。今诚以吾众诈自称公子扶苏、项燕，为天下唱，宜多应者。”吴广以为然。15.解释下列加点的词。（4分）（1）辍耕之垄上辍：（2）若为佣耕若：（3）会天大雨会：（4）为天下唱唱：16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（4分）（1）今亡亦死，举大计亦死；等死，死国可乎？（2）扶苏以数谏故，上使外将兵。17.结合选文，分析陈胜的人物形象。（4分）（二）阅读下面的古诗，完成18～19题。（9分）夜雨寄北李商隐君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。18.请赏析“巴山夜雨涨秋池”中“涨”字的妙处。（4分）19.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？（5分）四、写作（本大题共2小题，共70分）20.应用文写作（20分）某校学生会拟举办“弘扬工匠精