2026 年爱国教育的题目及答案

2026年爱国教育的题目及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题只有一个正确答案）1.《中华人民共和国爱国主义教育法》明确我国爱国主义教育的根本指导思想是（）A.马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想B.马克思主义中国化时代化最新理论成果C.社会主义核心价值观D.中华民族优秀传统伦理文化2.2026年是中国工农红军长征胜利（）周年，当年10月全国各地将举办系列纪念活动，传承弘扬伟大长征精神。A.80B.85C.90D.953.根据国家航天局正式公布的深空探测任务规划，我国计划于2026年发射（）探测器，赴月球南极开展水冰分布探测、地形地貌勘测、月面环境监测等科学任务，为后续国际月球科研站基本型建设奠定技术基础。A.嫦娥六号B.嫦娥七号C.嫦娥八号D.天问三号4.我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰（）于2022年6月下水，自2024年起开展系列航行试验和舰载机起降训练，预计2026年完成全课目考核并形成初始作战能力，将有效提升我国远海防卫作战能力。A.辽宁舰B.山东舰C.福建舰D.浙江舰5.新时代爱国主义的本质是（），这一论断深刻揭示了当代中国爱国主义的内在统一性，是开展爱国主义教育必须牢牢把握的核心准则。A.维护国家主权和领土完整B.坚持爱国和爱党、爱社会主义高度统一C.传承发展中华优秀传统文化D.构建人类命运共同体6.《中华人民共和国爱国主义教育法》明确，爱国主义教育的重点群体是（），要求学校将爱国主义教育贯穿教育教学全过程，发挥主阵地作用。A.国家公职人员B.青少年C.企事业单位职工D.部队现役官兵7.2026年是我国“十四五”规划收官之年，“十四五”规划的完整官方名称是（），规划明确了2021-2025年我国经济社会发展的主要目标和重大任务，同时展望了2035年远景目标。A.《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划纲要》B.《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》C.《中华人民共和国乡村振兴第十四个五年规划》D.《中华人民共和国科技创新第十四个五年规划》8.我国法定烈士纪念日为每年的（），当日国家和地方各级人民政府、社会各界将举行烈士公祭活动，缅怀纪念为国家和人民利益牺牲的英雄烈士。A.9月3日B.9月30日C.10月1日D.12月13日9.截至2025年末，随着北京中轴线文化景观在第47届世界遗产大会上成功列入《世界遗产名录》，我国世界遗产总数达到（）项，总量位居世界第二位，是传承中华文脉、展现国家文化软实力的重要载体。A.55B.58C.62D.6510.我国自2001年起设立全民国防教育日，时间为每年9月的第三个星期六，2026年的全民国防教育日是我国第（）个全民国防教育日，各地将集中开展国防知识宣讲、军事体验、防空演练等国防教育活动。A.20B.23C.26D.2911.《新时代爱国主义教育实施纲要》明确，新时代爱国主义教育的鲜明主题是（），要引导全体人民为实现这一目标共同奋斗。A.坚持中国特色社会主义道路B.实现中华民族伟大复兴的中国梦C.维护国家主权和领土完整D.传承红色革命基因12.我国对外交往的基本准则是（），这一准则是新时代爱国主义在国际交往领域的具体体现，既坚决维护国家核心利益，又尊重各国人民自主选择的发展道路，推动构建人类命运共同体。A.和平共处五项原则B.独立自主的和平外交政策C.互利共赢开放战略D.真实亲诚对非合作理念13.下列全国爱国主义教育示范基地中，与长征历史直接相关的是（）A.遵义会议会址B.西柏坡纪念馆C.中共一大会址D.抗美援朝纪念馆14.《中华人民共和国爱国主义教育法》规定，（）应当将爱国主义教育纳入国民教育体系，建立健全爱国主义教育的内容体系、课程体系、活动体系，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。A.各级党委宣传部门B.各级各类学校C.各级退役军人事务部门D.各级文化和旅游部门15.社会主义核心价值观从国家、社会、公民个人三个层面明确了价值追求，其中与爱国主义直接对应的公民个人层面价值准则是（）A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.爱岗、奉献、担当、作为16.我国是统一的多民族国家，（）是我国各族人民的生命线，铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的主线，也是爱国主义教育的重要内容。A.民族平等B.民族团结C.各民族共同繁荣D.民族区域自治17.根据《中华人民共和国英雄烈士保护法》，对侮辱、诽谤或者以其他方式侵害英雄烈士姓名、肖像、名誉、荣誉，损害社会公共利益，构成犯罪的，应当依法追究（）A.行政责任B.民事责任C.刑事责任D.道德责任18.下列内容中，不属于《中华人民共和国爱国主义教育法》明确规定的法定爱国主义教育内容的是（）A.中国共产党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史B.中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化C.其他国家的历史演进路径与社会制度比较优势D.国家象征与标志、国家主权与国防知识、发展成就与先进典型19.我国首个北极科学考察站是（），截至2025年末，我国已在南北极地区建成7个常年科考站，为全球极地科学研究贡献了中国智慧和中国方案。A.长城站B.中山站C.黄河站D.昆仑站20.新时代公民弘扬爱国主义精神，必须始终把（）放在首位，自觉抵制历史虚无主义等错误思潮，坚决同一切分裂国家、损害国家利益的言行作斗争。A.个人利益B.集体利益C.国家利益D.局部利益二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.根据《中华人民共和国爱国主义教育法》，我国爱国主义教育的主要内容涵盖（）A.马克思主义基本理论和马克思主义中国化时代化成果，中国共产党带领人民在革命、建设、改革过程中取得的伟大成就、积累的宝贵经验、形成的精神谱系B.中国特色社会主义制度优势，国家主权、安全、疆域、国防、外交、经济社会发展等方面的基本国情和发展成就C.中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化，国旗、国歌、国徽、首都等国家象征与标志的历史内涵和礼仪规范D.英雄烈士、时代楷模、道德模范等先进人物的事迹，民族团结进步教育、国家安全教育、法治教育等相关内容2.2026年作为“十四五”规划收官之年，根据规划目标完成进度，下列属于“十四五”时期我国取得的标志性发展成就的有（）A.关键核心技术攻关取得阶段性突破，载人航天、探月探火、深海深地探测、大飞机制造、新能源技术等领域进入世界先进行列B.生态文明建设取得显著成效，单位GDP能耗较2020年下降13.5%以上，地级及以上城市空气质量优良天数比率达到87.5%，生态环境持续改善C.民生保障水平稳步提升，基本养老保险参保率达到95%以上，基本医疗保险参保率稳定在95%以上，历史性解决了绝对贫困问题并持续巩固脱贫成果D.改革开放持续深化，共建“一带一路”高质量发展取得新进展，货物贸易总额连续多年位居世界第一，制度型开放水平不断提升3.下列关于长征精神内涵的表述，符合官方权威界定的有（）A.把全国人民和中华民族的根本利益看得高于一切，坚定革命的理想和信念，坚信正义事业必然胜利B.为了救国救民，不怕任何艰难险阻，不惜付出一切牺牲C.坚持独立自主、实事求是，一切从实际出发，顾全大局、严守纪律、紧密团结D.紧紧依靠人民群众，同人民群众生死相依、患难与共、艰苦奋斗，长征精神是中国共产党人精神谱系的重要组成部分4.历史虚无主义是危害爱国主义精神传播的错误思潮，其典型表现包括（）A.歪曲党史国史军史，抹黑革命先烈、英雄模范和党的领袖人物，否定中国共产党的领导地位和中国特色社会主义制度优势B.美化近代以来的侵略历史和反动势力，为历史上的卖国贼、汉奸翻案，歪曲历史事件的真实性质和历史意义C.刻意放大我国发展过程中出现的阶段性、局部性问题，否定国家发展取得的历史性成就，消解人民群众的民族自信心和自豪感D.刻意割裂历史连续性，否定中华优秀传统文化的当代价值，鼓吹全盘西化，削弱民族文化认同5.根据《中华人民共和国爱国主义教育法》，下列面向公众开放的场所中，应当依法免费开放、承担爱国主义教育公益职能的有（）A.各类革命博物馆、纪念馆、党史馆、军事博物馆B.烈士陵园、烈士纪念堂、英雄烈士纪念设施C.国有博物馆、档案馆、科技馆、文化馆中承担爱国主义教育职能的展陈区域D.所有国有A级旅游景区的全部经营区域6.新时代弘扬爱国主义精神的基本要求包括（）A.坚持爱国爱党爱社会主义相统一，坚决维护国家主权、安全和发展利益B.维护国家统一和民族团结，铸牢中华民族共同体意识C.尊重和传承中华民族历史文化，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展D.坚持立足中国又面向世界，在保持民族主体性的同时，借鉴吸收人类文明有益成果7.下列关于我国重大发展成就的时间节点，表述准确的有（）A.1964年我国第一颗原子弹爆炸成功，1970年第一颗人造地球卫星“东方红一号”发射成功B.2003年神舟五号载人飞船发射成功，我国成为世界上第三个独立掌握载人航天技术的国家C.2020年我国脱贫攻坚战取得全面胜利，近1亿农村贫困人口实现脱贫，历史性解决了绝对贫困问题D.2024年嫦娥六号探测器完成人类首次月球背面采样返回任务，2026年嫦娥七号探测器发射实施月球南极探测任务8.中小学校和高等院校开展爱国主义教育，应当采取的有效形式包括（）A.将爱国主义内容融入语文、历史、道德与法治、思想政治等各学科教材和课堂教学，打造爱国主义教育精品课程B.定期组织升国旗仪式、入党入团入队仪式，开展主题党日、团日、队日活动，强化国家意识和集体观念C.组织学生参观爱国主义教育基地、红色场馆，开展研学实践、志愿服务，邀请英雄模范、先进人物进校园开展宣讲D.建立爱国主义教育的实践养成机制，引导学生将爱国情怀转化为勤奋学习、报效国家的实际行动9.根据《中华人民共和国国家安全法》，我国公民维护国家安全的法定义务包括（）A.遵守宪法、法律法规关于国家安全的有关规定，及时报告危害国家安全活动的线索B.如实提供所知悉的涉及危害国家安全活动的证据C.为国家安全工作提供便利条件或者其他协助，保守所知悉的国家秘密D.不得非法持有、使用专用间谍器材，不得非法持有国家秘密文件、资料和其他物品10.2026年我国将启动“十五五”规划编制工作，编制和实施“十五五”规划必须牢牢坚持的原则包括（）A.坚持和加强党的全面领导，确保规划实施始终沿着正确政治方向前进B.坚持以人民为中心的发展思想，把增进人民福祉、促进人的全面发展作为发展的出发点和落脚点C.坚持新发展理念，深化改革开放，推动高质量发展，统筹发展和安全D.坚持系统观念，前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进经济社会发展各项事业三、判断题（共10题，每题1分，共10分。请在每题后面的括号内填写“对”或“错”）1.爱国主义是中华民族精神的核心，是中国人民和中华民族维护民族独立和民族尊严的强大精神动力。（）2.《中华人民共和国爱国主义教育法》明确规定，任何组织和个人不得利用爱国主义教育从事危害国家主权、安全和发展利益的活动，不得歪曲、丑化、亵渎、否定爱国主义教育内容。（）3.2026年是中国共产党成立104周年，“七一”前后各地将举办系列庆祝活动，回顾党的奋斗历程。（）4.弘扬爱国主义精神，必须坚决抵制文化复古主义和全盘西化两种错误思潮，坚持辩证取舍、守正创新，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展。（）5.在当代中国，爱国与爱社会主义是完全割裂的，港澳地区居民只需要拥护祖国统一，不需要认同国家主体实行的社会主义制度，二者没有任何关联。（）6.我国56个民族都是中华民族大家庭的平等成员，中华民族共同体意识是国家统一之基、民族团结之本、精神力量之魂。（）7.根据国旗法、国歌法相关规定，在公共场合举行升国旗仪式奏唱国歌时，在场人员应当面向国旗肃立，行注目礼，少先队员行队礼，军人、警察等人员按照规定行军礼，不得随意走动、交谈或做出其他不尊重国旗国歌的行为。（）8.共和国勋章、国家荣誉称号是我国最高等级的国家荣誉，授予为党、国家和人民事业作出巨大贡献、功勋卓著的杰出人士，这些先进人物的事迹是开展爱国主义教育的鲜活教材。（）9.开展爱国主义教育是各级宣传部门和学校的专属职责，其他党政机关、企事业单位、社会组织和公民个人没有参与爱国主义教育的责任和义务。（）10.2025年我国在哈尔滨成功举办第九届亚洲冬季运动会，赛事筹办和举办过程中充分展现了我国的大国形象、组织能力和民族精神，是开展爱国主义教育的重要实践契机。（）四、简答题（共4题，每题5分，共20分）1.简述《中华人民共和国爱国主义教育法》的立法目的和重要意义。2.结合2026年红军长征胜利90周年的纪念节点，简述新时代传承弘扬长征精神的现实路径。3.简述新时代爱国主义教育必须坚持爱国爱党爱社会主义高度统一的内在逻辑。4.简述青少年作为爱国主义教育重点群体，在日常学习生活中践行爱国主义精神的基本要求。五、材料分析题（共2题，每题15分，共30分）1.材料一：2026年10月是中国工农红军长征胜利90周年纪念月。1934年10月至1936年10月，中国共产党领导中国工农红军跨越滔滔急流、征服皑皑雪山、穿越茫茫草地、突破层层封锁，纵横十余省、长驱二万五千里，实现了中国革命事业从挫折走向胜利的伟大转折，孕育形成了伟大的长征精神。90年来，长征精神始终是激励中国人民攻坚克难、奋勇前进的强大精神动力，从革命战争年代的浴血奋战到新中国成立后的艰苦奋斗，从改革开放后的开拓创新到新时代推进中国式现代化的伟大实践，长征精神跨越时空、历久弥新。2026年全国各地陆续举办“重走长征路”主题研学、长征文物全国巡展、长征故事进校园等系列纪念活动，引导广大干部群众传承红色基因，走好新时代的长征路。材料二：2025年末，某短视频平台用户为博流量，发布恶意恶搞长征英烈、歪曲长征史实的短视频，声称“长征二万五千里是夸大宣传”“飞夺泸定桥是虚构情节”，相关内容发布后引发网友强烈愤慨。平台接到举报后第一时间封禁涉事账号，删除违法违规内容，属地公安机关依据《中华人民共和国英雄烈士保护法》《中华人民共和国治安管理处罚法》对视频发布者依法作出行政拘留处罚，并责令其公开赔礼道歉、消除影响。请结合上述材料，回答以下问题：（1）新时代传承和弘扬长征精神的当代价值是什么？（7分）（2）结合爱国主义教育相关法律规定，谈谈应如何有效抵制歪曲革命历史的历史虚无主义言行？（8分）2.材料一：2026年我国航天领域迎来多个重大任务节点：嫦娥七号探测器发射奔赴月球南极开展科学探测，福建舰完成全课目训练形成初始作战能力，中国空间站进入常态化运营第五年，每年两批次6名航天员长期在轨开展空间科学实验。这些成就的取得，是一代代航天人爱国奉献、接续奋斗的结果：从“两弹一星”元勋钱学森、邓稼先等老一辈科学家放弃国外优厚待遇毅然回国，在一穷二白的条件下打破超级大国的技术封锁；到载人航天工程起步阶段，科研人员在戈壁荒滩艰苦攻关，自主掌握载人航天核心技术；再到新时代航天团队平均年龄仅33岁，青年科研人员扎根一线、默默奉献，把个人理想融入航天强国建设事业，先后孕育形成“两弹一星”精神、载人航天精神、探月精神、新时代北斗精神等宝贵精神财富。材料二：据教育部公开数据，2026年我国高校毕业生规模预计达到1220万人。各地各高校陆续开展“就业报国”主题教育活动，引导毕业生把个人职业选择与国家发展需要结合起来，到基层去、到边疆去、到祖国最需要的地方去建功立业。2025年全国共有32.7万名高校毕业生参与“三支一扶”“大学生志愿服务西部计划”“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等基层服务项目，在乡村振兴、边疆建设、科研攻关、国防建设等岗位上贡献青春力量。请结合上述材料，回答以下问题：（1）为什么新时代弘扬爱国主义精神必须引导公民把个人理想融入国家发展大局？（7分）（2）结合自身实际，谈谈新时代青年应当如何把爱国情怀转化为实实在在的报国行动？（8分）参考答案一、单项选择题1.A2.C3.B4.C5.B6.B7.B8.B9.B10.C11.B12.A13.A14.B15.C16.B17.C18.C19.C20.C二、多项选择题1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABC6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD三、判断题1.对2.对3.错（2026年是中国共产党成立105周年）4.对5.错（爱国与爱社会主义具有内在统一性，国家主体实行社会主义制度是港澳繁荣稳定的根本保障，爱国主义不是抽象的，不能人为割裂爱国与爱社会主义的内在联系）6.对7.对8.对9.错（爱国主义教育是全社会的共同责任，所有党政机关、企事业单位、社会组织和公民都有参与、支持爱国主义教育的义务）10.对四、简答题1.立法目的：加强新时代爱国主义教育，传承和弘扬爱国主义精神，培育和践行社会主义核心价值观，提振全民族精神气质，凝聚全民族奋斗力量，巩固全体人民团结奋斗的共同思想基础，推进中国式现代化建设，实现中华民族伟大复兴的中国梦。重要意义：一是为爱国主义教育提供了坚实法治保障，推动爱国主义教育从政策引导层面上升为全社会必须遵守的法定职责，实现了爱国主义教育的制度化、规范化、长效化；二是系统明确了爱国主义教育的指导思想、主要内容、责任主体、实施路径、保障措施，构建了党委统一领导、党政齐抓共管、全社会共同参与的爱国主义教育工作格局；三是突出青少年等重点群体的教育要求，为引导青少年树立正确的国家观、历史观、民族观、文化观，培养担当民族复兴大任的时代新人提供了制度遵循；四是为抵制历史虚无主义等错误思潮、维护国家意识形态安全、保护英雄烈士名誉荣誉提供了明确的法律依据，能够有效震慑损害国家利益、消解民族精神的违法行为。2.一是深化研究阐释，组织党史军史研究机构、高校、红色场馆深入挖掘长征史实和长征精神的时代内涵，整理长征途中的英雄故事、军民鱼水情史实，推出一批权威研究成果和通俗读物，准确传播长征历史；二是用好红色资源，加强长征沿线革命文物、遗址遗迹的保护利用，依托长征国家文化公园打造一批爱国主义教育基地，组织党员干部、青少年开展参观瞻仰、研学实践、重走长征路等体验活动，让受众直观感受长征的艰苦卓绝和革命先辈的理想信念；三是创新传播形式，结合长征胜利90周年节点，推出一批高质量的纪录片、影视剧、融媒体产品、文艺作品，用群众喜闻乐见的方式讲好长征故事，扩大长征精神的传播覆盖面和影响力；四是强化实践转化，把长征精神的传承弘扬融入日常工作学习，引导干部群众从长征精神中汲取攻坚克难的力量，在科技攻关、乡村振兴、基层治理、国防建设等岗位上践行长征精神，走好新时代的长征路。3.一是历史逻辑维度，近代以来中国人民的探索历程证明，是中国共产党领导人民选择了社会主义道路，才实现了民族独立、人民解放和国家富强，历史和人民选择中国共产党、选择社会主义道路是历史发展的必然结果，爱国必然与爱党、爱社会主义紧密相连，三者不是外在强加的联系，而是历史发展形成的内在统一；二是制度逻辑维度，中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势，社会主义制度是我国发展进步的根本制度保障，三者统一于中国特色社会主义伟大实践，脱离了党的领导和社会主义制度，爱国主义就会失去现实根基，国家发展、民族复兴就无从谈起；三是实践逻辑维度，推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴，必须有坚强的领导核心和科学的制度保障，只有坚持爱国爱党爱社会主义高度统一，才能凝聚起亿万人民的磅礴力量，战胜前进道路上的各种风险挑战；四是价值逻辑维度，爱国主义从来不是抽象的，而是具体的、现实的，在当代中国，爱党、爱社会主义就是爱国的具体体现，三者的价值指向都是为了实现国家富强、民族振兴、人民幸福，不存在根本价值冲突。4.一是筑牢思想根基，主动学习党史国史、改革开放史、社会主义发展史和中华民族发展史，了解国家发展的历史脉络和现实成就，坚定理想信念，增强做中国人的志气、骨气、底气，自觉抵制历史虚无主义等错误思潮；二是练就过硬本领，珍惜学习机会，刻苦钻研科学文化知识和专业技能，提升综合素质，练就建设国家、服务人民的过硬本领，为将来投身国家建设奠定能力基础；三是涵养家国情怀，自觉维护国家利益和民族尊严，尊重和传承中华优秀传统文化，铸牢中华民族共同体意识，坚决同损害国家利益、破坏民族团结、分裂国家的言行作斗争；四是践行知行合一，从身边小事做起，把爱国情怀融入日常学习生活，自觉践行社会主义核心价值观，积极参与志愿服务、社会实践，主动关心集体、帮助他人，把爱国之情转化为勤奋学习、向上向善的实际行动。五、材料分析题1.（1）长征精神的当代价值主要体现在四个方面：一是理想信念的引领价值，长征精神中蕴含的对革命理想的执着追求、对正义事业必胜的坚定信念，能够引导当代人补足精神之“钙”，在面对多元思潮冲击和现实困难挑战时保持政治定力和战略定力，避免理想信念滑坡；二是斗争精神的激励价值，长征中红军战士不怕牺牲、排除万难、敢于斗争、敢于胜利的英雄气概，能够激励广大干部群众在面对科技攻关、改革攻坚、风险防范等现实挑战时，勇于担当、迎难而上，主动破解发展中的难题；三是团结奋斗的凝聚价值，长征中红军将士顾全大局、严守纪律、紧密团结，与各族群众生死相依、患难与共，形成了强大的凝聚力，在新时代能够引导全国各族人民铸牢中华民族共同体意识，心往一处想、劲往一处使，汇聚起推进中国式现代化的磅礴合力；四是初心使命的教育价值，长征中红军始终坚持为人民群众谋利益的根本宗旨，能够教育引导广大党员干部牢记初心使命，始终把人民利益放在最高位置，扎实推进共同富裕，始终保持党同人民群众的血肉联系。（2）一是强化法治约束，严格落实《爱国主义教育法》《英雄烈士保护法》《网络安全法》等法律法规，对歪曲革命历史、抹黑英烈的违法行为依法严肃查处，追究违法者的民事、行政乃至刑事责任，形成强大法治震慑；二是强化史实传播，组织权威党史军史研究机构、革命纪念场馆、历史亲历者及后代开展精准化历史传播，用详实的史料、确凿的证据、鲜活的故事还原历史真相，及时对错误言论进行辟谣澄清，让历史虚无主义的谎言不攻自破；三是压实平台责任，督促网络平台落实内容审核主体责任，建立健全涉历史虚无主义内容的识别、处置、举报机制，及时清理违法违规内容，封禁恶意传播错误信息的账号，为公众特别是青少年营造风清气正的网络空间；四是提升公众素养，将党史军史、革命传统教育融入常态化爱国主义教育，提升公众特别是青少年的历史认知水平和错误思潮辨别能力，引导公众自觉抵制历史虚无主义内容，主动举报违法违规信息；五是构建工作合力