《体育社会学》课件 第9章 体育与社会排斥和社会融合

《体育社会学》参与·权利·关系·归属2026秋季学期|体育人文系列课程第九章

体育与社会排斥和社会融合课堂导入：所有人真的都能进入体育空间吗？情境一社区球场社区球场免费开放，但夜间不开灯、白天要上班的人来不了开放？还是排斥？情境二商业健身房健身房月卡数百元，还要一次性预付一年费用消费选择？还是门槛？情境三学校场馆学校场馆只对校内开放，周边居民无法预约使用管理需要？还是制度排斥？情境四无障碍设施场馆入口只有台阶没有坡道，轮椅使用者被挡在门外设施缺失算不算排斥？把“谁能进、怎么进、进了之后如何被对待”变成可见的分析对象。社区口袋公园航拍，新华网学习目标体育是社会的一面镜子，体育中的排斥和融合既是社会排斥和社会融合的反映，也是其重要的构成部分。当然，体育并非仅仅是反映社会的一面镜子，体育还为全面认识社会排斥问题、探索社会融合路径贡献着积极作用。因此，体育中的社会排斥和社会融合问题是体育社会学的重要议题。01

认识社会排斥与社会融合掌握社会排斥与社会融合的内涵、类型、维度与基本理论。02

了解社会排斥/融合类型了解体育中社会排斥和社会融合的类型以及在社会学方面的不同解释。03

了解相应的研究视点了解体育与社会排斥和社会融合的相关研究视点，学会运用社会学的理论视角分析相关行为。第九章体育与社会排斥和社会融合SECTION0101社会排斥和社会融合什么是社会排斥？它如何发生？社会融合又意味着什么？第一节社会排斥和社会融合一、社会排斥概述（一）社会排斥（socialexclusion）是法国学者勒努瓦（RenéLenoir，1974）提出的一个概念，主要用于描述经济领域中的排斥现象，其基本释义是精神或身体有残障者、自杀者、老年患病者、单亲父母、失业者等被排斥在社会保障体系之外的群体所面临的社会状况。20世纪80年代社会排斥的概念被普遍应用于欧洲其他国家的社会政策领域，并成为该领域的核心概念。内涵扩展适用范围和内涵逐渐超越最初的经济范畴，如被用于健康、教育、住房、犯罪、社会参与等问题的探讨，并扩展至公民政治与社会权利等领域。概念现状如今，社会排斥已成为一个跨学科的概念，但仍未有一个统一的定义。国内的探讨代表性观点：修订“游戏规则”使之惠及每一个社会成员（唐钧，2002）；国家、企业和利益团体等施动者作用下的排斥（曾群等，2004）；不断循环发生的排斥过程（伏干，2021）。本书界定：个体或群体由于社会权利的缺失或社会关系纽带的断裂，处于社会边缘无法参与社会生活的过程。理解社会排斥的四种视角不同学科与政策传统，从不同入口切入同一个现象：社会参与未能以公民身份参与正常的社会活动；被全部或部分排除在充分的社会参与之外社会权利本应享有的基本权利不被承认，或缺乏实现权利所需的政治与法律渠道社会关系被排除于社会系统之外，与群体或社会整体的关系发生断裂心理、能力剥夺与社会分化关系与归属需求因遭拒绝而无法实现；社会排斥被理解为社会功能的失灵；排斥也是社会分化过程的延伸第一节社会排斥和社会融合第一节社会排斥和社会融合（二）社会排斥的特征01相对性社会排斥总是发生在特定的空间和时间，是否遭受排斥总是以他人为参照来判定的。02综合性社会排斥所导致的问题是综合性的——失业、技能缺乏、收入低下、住房困难、罪案高发的环境、丧失健康、家庭破裂等交织在一起。03动态性社会排斥并非静止的结果或状态，而是能动者的一种行动——施动者出于特定目的，通过制度或机制将他人（受动者）排除于某一特定的社会领域之外。04累积性社会排斥是各种不利因素的累积结果：某一特定形式的排斥会引起更多不利境遇和更大范围的排斥，并会在受排斥群体的代际间延续。社会排斥因时空与参照而异，问题相互交织、动态发生，并在代际间不断累积加深。第一节社会排斥和社会融合（三）社会排斥的类型：三种基本类型依据不同的划分标准可将社会排斥区分为多种类型。其中，制度性社会排斥、身份性社会排斥和能力性社会排斥是最基本的三种类型。1制度性社会排斥界定因制度设计的缺陷或制度实施过程中的偏误所引起的排斥现象。起源勒努瓦由此将未能被社会保障制度覆盖的人界定为受排斥人群。范围少数族群受到的制度性歧视已全面渗透于经济、教育、法律、政治和体育等领域。2身份性社会排斥界定社会个体或群体因其身份特征而被差别化和不公平对待所引起的排斥现象。身份认同理论个体所拥有的多重身份内在地包含了一定的等级序列，某一身份的激活取决于它的突出性。机制某一身份的突出性越高，越容易被激活，从而产生对其他身份的遮蔽而被建构为个体身份的标签。3能力性社会排斥界定个体或群体因能力的局限而遭受社会排斥的现象。共识“能力缺乏”是已有社会排斥概念中的基本共识之一。关键判断受排斥个人或群体有时并非缺乏能力，只是并未获得公平发挥其能力的机会和权利。拓展阅读：西方社会中外来族裔遭受的身份性社会排斥第一节社会排斥和社会融合（三）社会排斥的类型：其他四类划分4功能性/结构性功能性：因自身功能上的欠缺（精神缺陷、身体残障、受教育程度低、年老衰弱等）而处于被排斥状态；结构性：因社会结构不合理而引起的社会排斥。5主动/被动（吉登斯）主动：社会上层基于自我的类别化而主动排斥主流社会，如“离群索居”、选择贵族学校与私人服务；被动：弱势群体并非出于主观意愿，而是被动地受到主流社会的排斥。6主观/客观主观：受排斥者经过主观判断感受到自己处于被排斥的状态，常产生被蔑视或被剥夺的情感体验；客观：虽已处于被排斥状态，但自己并未意识到或未能感觉到。7显性/隐性显性：具有显著的外在表现或通过具体的制度性规范将一部分人排除在正常社会权利之外；隐性：在看似平等的制度、政策体系之内，暗藏着因执行者偏见而造成的实际不公平。第一节社会排斥和社会融合（四）社会排斥的维度社会排斥的维度也被称为社会排斥的向度，体现着社会排斥理论的适用范围。国内外学者依据不同的分类标准，提出了不同的社会排斥维度划分方法，社会排斥经济维度就业机会·收入·消费·居住长期失业、低收入、消费能力低下政治维度选举·政治组织·参与决策无法参与选举与影响自身生活的决策文化维度文化资源·教育·文化传统未能平等享有文化资源与教育权利社会关系维度交往·网络·支持社会孤立、网络密度低、支持减弱第一节社会排斥和社会融合二、社会融合概述（一）社会融合的内涵1社会学研究中的社会融合帕克（Park，1930）“出身于各种少数族裔和具有不同文化背景的人最终共同生活在一个国家”——社会融合由此被认为是一个完全被主流社会同化的过程。阿尔巴（Alba）和奈（Nee）修正种族差异的消减，以及由种族差异所导致的文化和社会差异的消减。当代重要思想“模糊、跨界、重构族群边界”等主张。2社会政策研究中的社会融合概念定位在社会政策意义上，社会融合是与社会排斥相对应的概念。森（Sen，2000）社会融合是一个积极的过程，其目标是构建一个包容性社会（inclusivesociety）。克劳福德（Crawford，2003）两个层面：社区层面——平等地受到重视和关怀；关系层面——拥有互相信任、欣赏和尊敬的人际关系。1多层面的、动态的、渐进的、互动的综合性概念2既有相对弱势地位主体的主动融入，也有相对优势地位主体的主动包容3个体与个体之间、不同群体之间、不同文化之间互相认同、互相包容、互相适应、互相配合的过程涂尔干：研究自杀现象时提出两条路径：实证研究·政策研究至今仍没有统一的定义拓展阅读：与融合相近的几个概念第一节社会排斥和社会融合（二）社会融合的类型社会融合类型的划分涉及宏观、中观和微观三个层面。由此，可以将社会融合区分为社会融合/整合、群体融合、个体的社会融合三种类型。1社会融合/整合（宏观）界定通过调整或协调社会各部分或各系统之间的矛盾和冲突，使整个社会成为相互依赖、统一、运行良好的体系的过程。帕森斯AGIL理论“I”（integration）与文化、政治、经济并列为社会的4个子系统。2群体融合（中观）两个层面群体内融合的重要特征是群体凝聚力；群体间融合包括同化模式与多元化模式。两种模式同化模式——不同族群在朝向主流文化融合的过程中形成一体化；多元化模式——在政治和经济领域融入主流社会的同时保持文化独特性。3个体的社会融合（微观）两个方面互动融合——社会活动、社会交往、社会关系；认知融合——个体对群体的信任和对群体的认同。体现既体现在结构性的社会关系方面，也体现在个体感知性行动化的认同和信任方面。拓展阅读：社会融合的多种划分标准第一节社会排斥和社会融合二、社会融合概述（三）社会融合的维度·国外代表性划分社会融合是一个多维度的概念，主要包括文化、经济、政治、教育等多个层面。二维戈登（Gordon，1964）二维融合结构性融合和文化性融合三维杨格-塔斯（Junger-Tas，2001）三维融合结构性融合、社会-文化性融合、基于法律面前人人平等原则的政治-合法性融合四维恩泽格尔等（Entzingeretal.）四维融合社会经济融合、政治融合、文化融合、主体社会对移民的接纳或拒斥依据这些维度划分所牵涉的领域，可以概括为经济融合、政治融合、社会互动、文化心理认同4个维度（表9-1）1经济融合：个人收入、就业、职业、社会福利等经济地位的综合反映；政治融合：个人政治参与、政治身份地位等2社会互动：个人之间、个人与小群体、小群体之间的交往和社会参与等；文化心理认同：文化、心理和身份的适应与认同第一节社会排斥和社会融合（三）社会融合的维度国外代表性划分可概括为四个维度：融合维度核心问题代表性指标经济融合能否获得平等的经济地位个人收入、就业、职业、社会福利等经济地位的综合反映政治融合能否平等参与政治生活个人政治参与、政治身份地位等社会互动交往网络是否打开个人之间、个人与小群体、小群体之间的交往和社会参与等文化心理认同是否形成相互认同个人、小群体之间的文化、心理和身份的适应与认同使用提醒：维度是分析工具，不是打分表——不能把指标简单加总为"融合分数"。第一节社会排斥和社会融合（三）社会融合的维度：国内学者的维度及指标在我国，推动社会融合理论发展的主要动力源自学者们对农民工城市融合问题的关注。学者们借鉴欧美理论范式，提出了更符合我国国情且便于操作化的社会融合维度及指标体系。王桂新等（2007）经济融合：就业、职业培训、劳动时间、工作环境、收入、居住条件；政治融合：参加工会组织、参加党团组织；公共权益融合：劳动保护和福利、医疗保障、权益保障、子女入学；社会关系融合：困难求助、身份定位、人际关系与安全、社区参与。张文宏等（2008）经济融合：亲属相伴人数、添置房产意愿；文化融合：语言掌握程度、熟悉风俗程度、接受文化价值程度；心理融合：职业满意度、住房满意度、社会满意度；身份融合：职业稳定程度、身份认同程度、拥有户籍情况。杨菊华（2009）经济整合：劳动就业、职业声望、经济收入、教育培训、居住环境等；文化接纳：语言、风土人情、社会理念；行为适应：人际交往、社会网络、婚育行为、生活习惯、社区参与等；身份认同：心理距离、归属感等。悦中山等（2012）文化融合：家乡文化保持、现代性接受、地域文化接受（如方言等）；社会经济融合：收入、职业阶层、房产拥有；心理融合：农民工身份认同、城市归属感、与市民的社会距离。周浩（2012）定居/经济融合：居所固定/稳定、收入平等；文化适应：语言、外表、居住时间、饮食、风俗习惯等；社会适应：迁入地认同、心理健康/歧视、满意度、价值观；结构融合：朋友圈、居住社区、政治参与等；同化/身份认同：留居意愿、接纳。第一节社会排斥和社会融合排斥与融合不是简单的两个终点社会排斥社会融合叠加与流动可能同时发生在同一领域融合、另一领域受排斥——如：有工作（经济融合）但社交孤立（关系排斥）个体可以移动政策、收入、关系变化会改变位置，排斥与融合是过程而非标签领域各不相同不同人在不同维度上的位置不同，不能用单一指标概括一个人的处境在哪个维度、对谁、由什么机制推动、在什么条件下可以改变？第一节社会排斥和社会融合三、社会排斥和社会融合的基本理论（一）社会排斥的基本理论：三个理论从不同层次解释"排斥如何发生"：社会排斥范式理论宏观结构：排斥如何被生产西尔弗（Silver，1995）三种范式：团结·专业化·垄断脆弱群体理论群体定位：谁更容易被排斥脆弱性是生命的一部分或社会安排的产物，保护脆弱群体是社会基本伦理多元动机理论个体反应：被排斥后如何行动里奇曼与李瑞（2009）：即时反应相似，随后分化出亲社会/反社会/退缩回避动机第一节社会排斥和社会融合三种社会排斥范式（西尔弗，1995）团结范式关注：社会纽带●个人与社会的黏合、普遍福利状况●纽带中断→个体与社会脱节●消除排斥依靠"道德凝聚力"或集体意志专业化范式关注：市场分化●社会分化、劳动分工与领域分割的结果●各群体各持己规，成为自由交流的阻碍●排斥来自分化的市场和群体之间的壁垒垄断范式关注：权力垄断●群体差异与不平等相重叠（马克思、韦伯）●垄断优势群体凭借政治权力垄断稀缺资源●通过特权制度与强制性封闭排斥他人三种范式对应三种"病因"：纽带断裂（团结）、市场壁垒（专业化）、权力封闭（垄断）第一节社会排斥和社会融合（二）社会融合的基本理论社会融合的宏观理论马克思：人人平等、自由的社会理想为社会融合提供想象力。涂尔干：社会整合概念与《社会分工论》的社会团结——从机械团结到有机团结，分工、协作与交换使工业社会趋向有机团结。帕森斯：把社会整合纳入结构功能主义，视为行动系统和社会系统不可缺少的功能。社会认同理论泰费尔（Tajfel，20世纪70年代）：个体有将自身分类归属于一个或多个群体的倾向，并建构内群体与外群体边界。社会认同=认识到自己所属群体及成员身份带来的情感与价值意义。内群体比较带积极倾向→内群体偏好与外群体偏见。强调社会认同是社会融合的关键，突出个体在融合中的主动性。"熔炉"理论熔炉的概念最早由克雷夫科尔于1782年提出；迎合了摆脱欧洲影响、建立美国特色制度的愿望。SECTION0202体育中的社会排斥和社会融合同样的概念，进入体育场域之后如何呈现？四类排斥、三种融合，以及连接二者的条件。第二节体育中的社会排斥和社会融合一、体育中社会排斥和社会融合的类型

（一）体育中社会排斥的四种类型体育参与机会制度性排斥规则设计缺陷或实施偏差，剥夺参与权、教育权、服务权身份性排斥性别、残障、阶层、族群、国籍等身份导致差别对待能力性排斥身体条件、技能、经济条件被"单一能力标准"筛掉主动/被动排斥上层主动设障和底层被迫退出同一排斥情境往往是多种排斥的叠加第二节体育中的社会排斥和社会融合制度性排斥：规则如何挡住一部分人报名条件手机报名、年龄/身份限制、推荐渠道项目设置项目类型偏向特定性别、年龄、身体条件场馆开放开放时间、区域分布、对特定群体不友好收费制度价格分层、优惠只覆盖特定人群竞赛规则分组标准、资格认定中的差别化对待服务流程咨询、接待、申诉流程默认"标准使用者"直接作用规则明文把某类人群排除在外间接作用通过地区与资源差异，让某些社区整体机会更少案例：2006年联合国《残疾人权利公约》第三十条——国家应采取一切适当措施使残疾人平等参与文化生活。社区健身场地航拍与社区智慧健身亭。图片来源：新华网第二节体育中的社会排斥和社会融合身份性排斥：标签如何影响体育机会性别、年龄、残障、阶层、族群、国籍与移民身份，都会影响体育参与、媒体呈现和职业机会。参与环节报名与选拔中的差别化对待；高消费项目中的性别/身份隔离呈现环节媒体曝光率差异、报道框架差异（"被看见"的方式不同）机会环节职业通道、薪酬、话语权方面的差距跨性别运动员首次亮相奥运赛场引发争议——

纽约时报中文网交叉性提醒：多种身份会相互交叉叠加（如"女性+移民+低收入"），不能用单一身份标签解释全部经历。第二节体育中的社会排斥和社会融合能力性排斥：谁定义了“有运动能力”身体条件健康与机能差异被当作"资格"门槛运动经验没学过、没练过的人被默认"不适合"技能标准以竞技水平为唯一尺度的测试与分级健康状况伤病、慢性病被直接等同于"不能参与"经济资源训练成本把"能力培养"变成付费游戏体能主义（ableism）当体育只承认单一身体能力标准时，不达标者被系统性排除。能力标准是"被定义的"，不是自然事实。单一能力标准下的竞赛这个"能力标准"是为谁设定的？它筛掉了谁？第二节体育中的社会排斥和社会融合主动排斥与被动退出主动排斥（组织侧）高门槛俱乐部主动筛选会员，维持"圈层"对新成员缺乏接纳：不介绍、不邀请、不等待场馆环境与氛围让"圈外人"感到不安全被动退出（个人侧）负面经历（一次冲突、一次受伤、一次冷遇）导致退出缺少适合的项目：现有供给与需求不匹配费用、时间、距离长期挤压，参与自然衰减两条路径经常衔接——组织侧的"不接纳"制造出个人侧的"退出"。第二节体育中的社会排斥和社会融合（二）体育中社会融合的类型体育中的经济性融合：个体参与体育和体育领域的成就对其经济收益的促进或改善——个体社会融合的基础保障。职业机会职业体育为运动员、教练、裁判等创造职业通道体育产业产品设计、生产与销售的全球产业链与分销网络（体育全球化）就业与技能体育从业带动健身、赛事、管理等相关岗位个体改善大众体育与工作绩效、薪酬水平、求职成功率的积极关联体育产业的制造与流通环节差异：受益程度因位置而不同——产业红利不会自动均等地到达每个参与者。第二节体育中的社会排斥和社会融合体育中的文化性融合：在体育参与中与其他社会成员持续接触之后，对体育文化与社会主流文化形成深入了解和认可的心理与行为变化。合作团队项目中的互助关系——社会强调"合作"时，成员易形成互助的群体关系公平规则面前的机会均等——社会强调"公平"时，成员易形成公正客观的社会意识规则对共同规则的遵守——社会强调"规则"时，成员易形成遵纪守法的社会意识机制链条：共同规则·团队合作·赛事仪式·体育文化→价值理解与行为变化文化融合不等于抹去差异——理解共同规则的同时，保留群体自身文化的独特性同样是正当诉求。（二）体育中社会融合的类型村BA苗族表演与球场。第二节体育中的社会排斥和社会融合社区球队与群众赛事：关系网络的生长点体育中的关系性融合：参与体育促进社会关系网络的修复与重建，缓解关系断裂带来的排斥：建立新的人际联系陌生人在特定时空中相互认识，纳入彼此的社会网络扩展社会网络网络规模扩大，弱关系带来新的信息与机会增强社区归属社区体育维持社区认同，改善社区社会关系修复群体关系以体育为载体修复或改善群体之间的关系个体与社区两个层面：个体层面扩大网络规模；社区层面，体育扮演维持社区认同、改善社区社会关系的角色。（二）体育中社会融合的类型第二节体育中的社会排斥和社会融合二、体育中社会排斥和社会融合的不同理论解释

（一）体育中社会排斥的不同理论解释社会冲突理论关注：资源与利益分配●资源有限，对资源和利益的争夺是社会主旋律●体育由市场经济因素和资本需求决定或塑造●体育异化为符号化消费产品——高尔夫、航海、滑雪等排斥低地位、低消费人群批判理论关注：权力与体育制度●体育是社会建构，与权力关系相联系●现有运动按有利于权力持有者的方式被建构●排斥源于体育控制权和决策权的缺失——但也蕴含消解排斥的力量女性主义理论关注：性别秩序及其交叉●体育结构与意识形态按男性价值和经验建构●男性中心主义价值观排斥女性，再生产父权制●性别不平等常与阶级、种族不平等交叉联系在一起三种理论回答"排斥从哪来"：资源争夺·权力建构·性别秩序（及交叉）。第二节体育中的社会排斥和社会融合（二）体育融合的两种理论解释结构功能主义社会秩序取决于共识、共同价值和相互联系体育为年轻人提供教育，为各年龄段提供释放紧张的机会提供共同分享的机会，加强"社会凝聚力"，产生团结与整合为社会确立和实现的目标提供典范互动理论体育是自主选择、有意义的互动与认同构建过程习得参与知识，与他人建立联系，习得规范赢得他人认可：重复肯定与再肯定的持续互动共享价值观、认同感、归属感将人们整合在一起结构功能主义从"系统需要"解释融合——体育满足社会系统的功能；互动理论从"日常交往"解释融合——意义与认同在重复互动中形成。案例研讨体育中的身份性社会排斥教材案例在美国，一些私人高尔夫球俱乐部中，女性是被歧视和隔离的，她们只允许在男性较少打球的某些时段打球，并且只和其他女性一起打球；男性通常能享受最方便的午间时段，有较多的打球机会，可以在俱乐部中参与时间较长或难度较高的赛程。这些都是体育中身份性排斥的具体表现。——教材第二节「（一）体育中社会排斥的类型2.体育中的身份性社会排斥」1属于哪一类排斥对照教材界定：社会个体或群体因身份特征，致使其在体育参与、体育报道、工资待遇等方面受到不公平对待的现象。2排斥如何被制度化教材指出：有“门槛”的高尔夫球俱乐部凭借合法的政策、制度，将会员限制在特定人群、阶层，以维持成员的特殊地位。3与阶层、性别的关系教材指出：女性主义不仅关注性别歧视，还认为体育运动中的性别不平等往往与阶级和种族不平等联系在一起。研讨要求：用教材的排斥类型、维度与理论工具分析该案例SECTION0303体育与社会排斥和社会融合的研究视点参与障碍、社会关系、身份认同、制度与文化环境第三节体育与社会排斥和社会融合的研究视点本节的三个研究视点不同群体在体育运动中所遭受的社会排斥现象，既有共通性又有差异性；同理，消解体育运动中的社会排斥以促进社会融合的措施，既有普遍性又有特殊性。国内外学者从不同的视角对体育运动中的社会排斥和社会融合展开研究。1体育与残疾人社会排斥、社会融合的研究研究侧重三个方面：体育与社会文化环境障碍、体育与物质环境障碍、体育与身体壁垒；融合研究关注体育的包容性与体育对残疾人社会融合的作用。2体育与老年人社会排斥、社会融合的研究排斥研究区分为内源性因素与外源性因素两种类型；融合研究关注包容性环境与体育促进老年人的社会融合。3体育与移民群体社会排斥和社会融合的研究排斥研究集中于个体障碍与外部障碍；融合研究关注体育作为媒介的融合与体育促进移民群体的社会融合。第三节体育与社会排斥和社会融合的研究视点一、体育与残疾人社会排斥、社会融合的研究（一）体育与残疾人社会排斥的研究

体育与社会文化环境障碍的研究按照社会参与的观点，残疾人如果没有像普通人那样参与体育活动，即是遭受了社会排斥。经典议题是探讨污名化所导致的社会文化环境对残疾人体育参与的阻碍。污名化的机制戈夫曼（Goffman，1963）污名（歪曲认知）导致对残疾人贬抑性、侮辱性的指称。后果残疾人被认为不能扮演既定社会角色，长期处于被社会孤立、隔离、拒绝的状态，甚至出现“社会性死亡”现象。核心判断社会文化环境障碍为残疾人的社会排斥提供了基础，也是残疾人体育参与中遭受“排斥”的核心。障碍的类型与影响因素社会文化障碍缺乏有组织的体育项目、缺乏非正式的早期运动经验、缺乏获得教练员和项目培训的机会。经济因素残疾人总体处于相对贫困的境遇，是该群体遭遇社会排斥的核心致因。心理因素不愉快的体育参与经验与污名化，使残疾人发展出消极的自我认知，进而产生自我排斥。轮椅篮球比赛。图片来源：新华社（吴鲁摄），2025第三节体育与社会排斥和社会融合的研究视点一、体育与残疾人社会排斥、社会融合的研究2体育与物质环境障碍的研究医疗模式残疾人需要通过治疗康复技术和对既定环境的适应实现残疾人的“正常化”（戴维斯，1995）；这种模式将责任推给残疾人。障碍类别家庭起居环境中的障碍、社区中休闲生活环境的障碍、交通出行的障碍、体育设施和器材的障碍（杨立雄，2022）。现实问题无障碍设施建设存在严重不足，且存在使用不够便利、缺乏维修、闲置和破损现象（张盼等，2020）。3体育与身体壁垒的研究界定身体壁垒是相对于传统的社会环境障碍而言的，是指以身体为核心的种种限制。德波（Depauw，2012）身体逻辑的存在，使作为代表身体能力的运动不能包括那些身体虚弱或身体受损的人。体能主义（坎贝尔）建立在“能力”与“残疾”两个相对概念之上，通过强化健全者的身体能力来区分残疾。布迪厄（Bourdieu，1985）由社会建构的身体逐渐成为阶层之间的区隔标志。轮椅篮球运动员。图片来源：新华社（吴鲁摄），2025第三节体育与社会排斥和社会融合的研究视点（二）体育与残疾人社会融合的研究体育的包容性与残疾人社会融合的研究残疾人体育参与状况是其被社会接纳和社会融入状况的反映。为此，建设包容性的体育环境是重要的研究议题，学者围绕消除身体障碍和社会障碍展开研究。消除身体障碍适应体育理念基于“适应体育”（adaptedphysicalactivity）理念，设计和开发适合残疾人的体育项目，降低参与的身体门槛（杨立雄，2022）。替代性体育环境创设残疾人与非残疾人共同参与残疾人体育运动项目的平台。成功实践轮椅篮球、坐式排球、盲人足球等重新定义了体育运动对残疾人身体的限制，应进一步推广普及。消除社会障碍残疾人社会运动积极作用包括：强化残疾人的身份认同、改变社会对残疾的认识、促进残疾的医学模式向社会模式的转变。政策包容性涉及残疾人体育的政策既要强调通过体育参与扩大社会权利和公民身份，也要强调与体育参与相关的各种个人和集体利益。社区体育替代形式突出可访问性、可负担性、非正式性、以人为本、参与门槛低等特性，以解决主流体育存在的缺陷。第三节体育与社会排斥和社会融合的研究视点一、体育与残疾人社会排斥、社会融合的研究体育对残疾人社会融合的作用研究体育运动是促进社会融合的重要媒介。研究主题涉及体育参与与残疾人污名化的消除、体育参与与残疾人的归属感、体育参与与残疾人的社会化及再社会化等。古特曼（Guttmann，1976）将体育运动运用于截瘫患者的身体、心理和社会康复，认为体育运动既有助于身体康复，也有助于促进和加速社会融合。基索（Kissow，2015）体育参与是残疾人展示其多元身体技能的机会，可消解身体能力的刻板印象，可视为污名管理的重要技术。佩奇等（Pageetal.，2001）参与体育俱乐部或团队活动有助于残疾人运动员增强体育文化认同感，并促进心理健康与人际网络构建。古德温（Goodwin，2009）轮椅橄榄球为参与其中的残疾人提供了一种社区归属感，可提高生活质量、提升个人幸福感。鲁德尔与希内（Ruddell&Shinew，2006）残疾人融入体育活动并通过体育实现社会化的过程，是一个积极的社会学习与发展过程。拓展阅读：适应体育第三节体育与社会排斥和社会融合的研究视点拓展阅读：残疾人：适应体育与包容性体育环境"适应体育"（adaptedphysicalactivity）：通过调整而非淘汰，降低参与门槛，保障参与者的选择权。调整规则按参与者身体条件重新定义比赛与活动规则改造器材器材适配不同身体条件（如坐式排球、轮椅篮球）专业指导联合残疾人、残障组织与健康专家共同设计项目支持共同参与创建残疾人与非残疾人共同参与的"替代性体育环境"尊重个体差异因人而异调整内容，而非把身体当作"改造对象"保障选择权参与者自己决定参加什么、以什么方式参加成功项目参考：轮椅篮球、坐式排球、盲人足球重新定义了运动对身体功能的限制，值得进一步推广普及。拓展阅读：适应体育第三节体育与社会排斥和社会融合的研究视点二、体育与老年人社会排斥、社会融合的研究（一）体育与老年人社会排斥的研究内源性因素脱离理论库明和亨利（Cumming&Henry，1961）提出能力随年龄下降希望摆脱生产与竞争期待扮演次要社会角色脱离体育仇军（2010）：身体活动由主动向被动转移，进而发生疏离体育的脱离现象年龄年龄与被排斥的机会呈正相关，80岁以上老年人更容易被排斥在体育活动之外。我国研究“重治疗、轻预防”的健康观、对体育锻炼健康促进作用认识不到位、缺乏运动兴趣，是主动疏离体育活动的重要原因（翟振武等，2022）。其他影响因素：身体状况、心理状况、经济能力与自我效能感外源性因素社会环境障碍·物质环境障碍澳大利亚体育资金分配（Claireetal.，2016）精英体育84%社区体育运动16%我国体育公共服务供需差距（宋亚伟，2018）健身指导服务62.88%活动组织服务41.48%体质监测服务39.94%物质环境障碍：社区适合老年人利用的体育场地设施缺乏，设施可及性低（Estabrooksetal.，2003）。老年人在公园锻炼。图片来源：新华社（朱峥摄），2026第三节体育与社会排斥和社会融合的研究视点二、体育与老年人社会排斥、社会融合的研究（二）体育与老年人社会融合的研究体育的包容性弗雷和艾森（Frey&Eitzen，1991）把体育看作社会包容的场所；詹金等（2018）主张对已有体育项目进行适老化改造，如步行篮球、步行足球。物质环境的包容性麦金特尔（Macintyre，1993）：体育场地设施均衡配置应具备邻近性、可达性、经济性、舒适性、安全性。社会环境的包容性刘立远（2022）：消除年龄歧视，需将传统的消极老龄观转为更为科学的积极老龄观。体育促进老年人的社会融合劳伦等（2016）：保持身体功能、提高行动能力、维持情绪健康、促进社会接触、拓宽社交网络。克莱尔等（2017）：消除针对老年人的社会刻板印象，有效增强该群体的社会认同。山口泰雄：提出老年人“体育再社会化理论模型”，步行活动是再社会化的重要形式。杨凡等（2021）：体育参与促进老年人社会网络发展具有直接效应和间接效应。在人口老龄化的时代背景下，体育促进老年人社会融合的研究主要从以下两个方面展开：一是包容性环境与老年人社会融合；二是体育促进老年人的社会融合。包容性环境与老年人社会融合第三节体育与社会排斥和社会融合的研究视点三、体育与移民群体社会排斥和社会融合的研究移民是一个全球性的社会现象，移民的社会融合问题也是一个全球性的社会问题移民/难民群体的体育参与——奥运冠军杨扬与难民营女子足球队交流。图片来源：新华社（联合国难民署供图），2024（一）体育与移民群体社会排斥的研究集中于移民群体体育参与的社会排斥，特别是个体障碍和外部障碍两方面。（二）体育与移民群体社会融合的研究一是体育作为媒介的融合研究，二是体育促进移民群体社会融合的研究；并提示体育作用的消极一面。体育既是一个整合者，也是一个分裂者（Vermeulen&Verweel，2009）第三节体育与社会排斥和社会融合的研究视点三、体育与移民群体社会排斥和社会融合的研究（一）体育与移民群体社会排斥的研究个体障碍体育参与的个体特征、认知和信念对体育参与的限制语言障碍缺乏时间家庭负担对目的地国体育系统的认识体育参与的规范体育参与经验或技能赛艾杰等（Spaaijetal.，2019）我国学者的归纳（郭庆，2017）体育经济贫困、体育适应贫困、体育认同贫困和体育接纳贫困四个方面。外部障碍结构性障碍·社会文化障碍·人际关系障碍结构性障碍政策缺失、交通限制、资金匮乏、资源短缺及体育组织与支持机构间沟通与协作不足。社会文化障碍体育实践缺乏包容性、社会/社区规范限制，以及缺乏家庭或父母的支持（Spaaij，2013）。人际关系障碍人际互动受限或人际交往减少是遭受隔离的主要成因；身份歧视、偏见与误解造成的互动障碍最为普遍。1克劳福德等（Crawfordetal.，1991）：个体障碍处于休闲与社会排斥的“近端”，限制更直接；社会结构障碍处于“远端”，影响相对间接。第三节体育与社会排斥和社会融合的研究视点（二）体育与移民群体社会融合的研究奥利夫（Olliff，2008）体育参与是移民/难民适应移居国环境、实现社会融入的重要媒介，但需要被充分理解、可持续且包容的体育环境支撑。科尔维诺等（Corvinoetal.，2022）在遵循包容和公平竞争准则的环境中，体育参与能有效提升社区心理归属感及主观幸福感。我国学者（纪梦琦等，2019）身体活动的本质属性超越年龄、性别、身份、语言等差异，使个体融入非功利性的身体活动之中。去结构化（Sterchele，2015）正规体育和主流体育固有的结构会产生界限和分离；用于融合目的时需调整，以混合性别、混合年龄、混合种族或混合能力团队模糊分类，进行“非体育化体育活动”。欧盟的政策投入（Spaaijetal.，2019）2016—2018年为54个相关体育计划提供300万欧元；“伊拉斯谟+”资助“欧洲难民融入体育与游戏”“通过体育整合难民”两个国际项目。欧洲通过政策制定实施针对性体育战略，降低了移民/难民体育参与的障碍，提高了体育作为媒介的包容性体育作为媒