厚积薄发 2026-2027学年第一学期初三语文部编版12月月考试卷（含答案）

-厚积薄发2026-2027学年第一学期初三语文部编版12月月考试卷（含答案）班级：__________姓名：__________得分：__________一、积累与运用（共25分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.亵渎（xiè）佝偻（gōu）骈进（pián）强聒不舍（guō）B.旁骛（wù）惊骇（hài）瞥见（piē）自惭形秽（suì）C.汲取（jí）栈桥（zhàn）拮据（jū）根深蒂固（dì）D.煞白（shà）恣睢（zì）鄙夷（bǐ）矫揉造作（jiāo）2.下列句子中没有错别字的一项是（）（3分）A.面对困难，我们不能轻举妄动，而应脚踏实地，厚积薄发。B.他的演讲慷慨激昂，赢得了台下观众的阵阵喝采。C.在历史的长河中，无数仁人志士为了国家的富强前仆后继。D.这篇文章文笔流畅，但逻辑混乱，让人难以捉摸其主旨。3.依次填入下面横线处的词语，恰当的一项是（）（3分）读书可以______我们的视野，______我们的心灵。在书籍的海洋里，我们可以与智者对话，______人生的真谛。A.开阔净化探寻B.开拓洗涤探索C.开阔洗涤探寻D.开拓净化探索4.下列句子中标点符号使用正确的一项是（）（3分）A.“哎呀，真是美极了！”皇帝说：“我十二分地满意！”B.这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小就非常熟悉的。C.他正在思考一个问题：为什么天是蓝的？D.桃花开了，红得像火；梨花开了，白得像雪；迎春花开了，黄得像金。5.下列关于文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A.《故乡》选自鲁迅的小说集《呐喊》，文中通过“我”回故乡的见闻，揭示了辛亥革命后中国农村破产和农民生活痛苦的现实。B.《我的叔叔于勒》是法国作家莫泊桑的短篇小说，小说通过菲利普夫妇对于勒态度的变化，揭示了资本主义社会人与人之间赤裸裸的金钱关系。C.《沁园春·雪》是毛泽东的作品，“沁园春”是词牌名，“雪”是题目。这首词上片描写北国雪景，下片评论历史人物。D.《范进中举》选自清代吴敬梓的长篇小说《儒林外史》，文章通过范进中举前后的遭遇，讽刺了科举制度对读书人的毒害。6.古诗文默写。（8分）(1)____________________，只有香如故。（陆游《卜算子·咏梅》）(2)浊酒一杯家万里，____________________。（范仲淹《渔家傲·秋思》）(3)____________________，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）(4)马作的卢飞快，____________________。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）(5)《出师表》中表明诸葛亮临危受命的千古名句是：____________________，____________________。(6)刘禹锡在《陋室铭》中以“____________________，____________________”两句，表现自己交往之雅，不与世俗同流合污。二、现代文阅读（共25分）（一）阅读下面的文字，完成7-9题。（12分）厚积薄发的力量①古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”这句话深刻地揭示了“厚积薄发”的道理。所谓“厚积”，就是不断地积累知识、经验和能力；所谓“薄发”，就是在关键时刻能够从容应对，展现出卓越的能力。②厚积薄发是一种人生智慧。在这个快节奏的时代，许多人急于求成，渴望一夜成名。然而，真正的成功往往属于那些愿意沉下心来，默默耕耘的人。他们像竹子一样，在地下扎根数年，只为那破土而出后的节节高升。没有深厚的根基，再高的建筑也会倒塌；没有长期的积累，再华丽的表演也会显得苍白无力。③厚积薄发需要耐得住寂寞。在积累的过程中，往往伴随着孤独和枯燥。很多人因为无法忍受这种寂寞而半途而废。但是，只有那些能够坚守初心，在无人问津时依然坚持努力的人，才能在机遇来临时抓住它。爱迪生发明电灯前经历了上千次的失败，但他从未放弃，最终照亮了世界。④厚积薄发更是一种责任。个人的成长不仅仅是为了自己，更是为了社会和国家。当我们积累了足够的知识和能力时，就应该挺身而出，为社会的发展贡献自己的力量。正如钱学森、邓稼先等科学家，他们在海外深造多年，积累了深厚的学术功底，回国后毅然投身于祖国的建设事业，用智慧和汗水铸就了民族的脊梁。⑤同学们，青春是用来奋斗的，不是用来挥霍的。让我们以“厚积”为基石，以“薄发”为目标，在人生的道路上不断前行，书写属于自己的精彩篇章。7.本文的中心论点是什么？（3分）______________________________8.第③段主要运用了什么论证方法？有什么作用？（4分）______________________________9.结合文章内容，谈谈你对“厚积薄发”的理解。（5分）______________________________（二）阅读下面的文字，完成10-12题。（13分）父亲的背影①那年冬天，父亲送我去车站。他穿着厚厚的棉袄，手里提着两个大包裹。寒风凛冽，吹得人脸颊生疼。我看着他略显佝偻的背影，心中涌起一股酸楚。②到了检票口，父亲停下脚步，从怀里掏出一个布包，一层层揭开，里面是几个热腾腾的鸡蛋。他把鸡蛋塞到我手里，说：“路上吃，别饿着。”我接过鸡蛋，手有些颤抖，喉咙像是被什么东西堵住了，一句话也说不出来。③火车进站了，父亲帮我找到座位，把行李放好。他叮嘱我要好好照顾自己，按时吃饭，不要省钱。说完，他转身向车窗外走去。我透过车窗，看见他在人群中艰难地寻找出口，那背影显得那么单薄，却又那么坚定。④列车缓缓启动，父亲的身影渐渐模糊，最后消失在茫茫人海中。那一刻，我终于明白，父爱如山，沉默无言，却重如泰山。⑤如今，我也成了父亲，每当看到自己的孩子远行，总会想起当年的那个冬天，想起父亲那瘦削的背影。那份深沉的爱，将永远温暖我的心房。10.文章第②段中“手有些颤抖，喉咙像是被什么东西堵住了”表现了“我”怎样的心理？（4分）______________________________11.文章多次写到“背影”，请分析其作用。（5分）______________________________12.文章结尾写道：“那份深沉的爱，将永远温暖我的心房。”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。（4分）______________________________三、文言文阅读（共15分）阅读下面的文言文，完成13-16题。《论语》十二章（节选）子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”子曰：“温故而知新，可以为师矣。”子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”13.解释下列句中加点的词。（4分）(1)不亦说乎（）(2)人不知而不愠（）(3)吾日三省吾身（）(4)温故而知新（）14.翻译下列句子。（4分）(1)学而不思则罔，思而不学则殆。______________________________(2)知之者不如好之者，好之者不如乐之者。______________________________15.“吾日三省吾身”体现了儒家怎样的修身理念？请结合原文简要分析。（3分）______________________________16.孔子认为“知之者”“好之者”“乐之者”三者之间是什么关系？这对我们的学习有什么启示？（4分）______________________________四、作文（共35分）17.阅读下面的材料，根据要求写作。（35分）有人说，成功在于坚持；有人说，成功在于选择；还有人说，成功在于机遇。其实，成功往往是多种因素共同作用的结果。而在这些因素中，“厚积”是基础，“薄发”是结果。没有平时的积累，就没有关键时刻的爆发。请以“厚积薄发”为题，写一篇不少于600字的文章。要求：(1)文体不限（诗歌除外），立意自定。(2)不得抄袭，不得套作。(3)文中不得出现真实的人名、校名、地名。______________________________参考答案1.A2.C3.A4.D5.B6.(1)零落成泥碾作尘(2)燕然未勒归无计(3)会挽雕弓如满月(4)弓如霹雳弦惊(5)受任于败军之际，奉命于危难之间(6)谈笑有鸿儒，往来无白丁7.厚积薄发是一种人生智慧（或：我们要厚积薄发）。8.举例论证。列举爱迪生发明电灯经历上千次失败仍不放弃的事例，具体有力地论证了“厚积薄发需要耐得住寂寞”的观点，增强了文章的说服力。9.“厚积”是指长期积累知识、经验和能力；“薄发”是指在关键时刻展现出卓越的能力。厚积是薄发的基础，只有经过长期的努力和积累，才能在机遇来临时从容应对，取得成功。10.表现了“我”对父亲深沉的爱既感动又愧疚的复杂心理，以及对父亲的不舍之情。11.“背影”是文章的线索，贯穿全文；“背影”凝聚了父亲对儿子深沉的爱，突出了父爱的主题；“背影”寄托了“我”对父亲的感激和怀念之情。12.这句话表达了“我”对父亲深沉父爱的深刻理解和感激。这份爱不仅温暖了“我”的过去，也将继续激励“我”在未来的生活中，并传递给下一代。13.(1)通“悦”，愉快(2)生气，恼怒(3)自我检查，反省(4)旧的知识14.(1)只学习不思考就会迷惑而无所得，只空想不学习就会精神疲倦而无所得。(2)懂得它的人不如爱好它的人，爱好它的人不如以它为乐的人。15.体现了儒家注重自我反省、严于律己的修身理念。通过每天多次反省自己在为人处事、交友诚信和学习实践方面的表现，不断完善自我，提升道德修养。16.三者是层层递进的关系。“知之者”只是知道学习，“好之者”是喜爱学习，“乐之者”是以学习为乐。启示我们学习不仅要