厚积薄发 2026年秋季高二道德与法治部编版上学期期中测试卷（含答案）

-厚积薄发2026年秋季高二道德与法治部编版上学期期中测试卷（含答案）班级：__________姓名：__________学号：__________成绩：__________一、单项选择题（本大题共15小题，每小题3分，共45分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.2026年，我国某地政府通过“互联网+政务服务”平台，实现了企业开办“一日办结”，群众办事“最多跑一次”。这一举措主要体现了政府的哪一职能？A.组织社会主义经济建设B.组织社会主义文化建设C.加强社会建设D.推进生态文明建设2.党的二十大报告指出，全过程人民民主是社会主义民主政治的本质属性。下列属于公民参与民主决策的是A.村民参加村委会选举投票B.市民向人大代表反映社区停车难问题C.中学生参加模拟政协活动并提交提案D.居民对政府拆迁方案提出意见和建议3.某市开展“我为城市治理献一策”活动，市民可以通过网络留言、热线电话等多种渠道建言献策。这表明A.公民可以直接管理国家事务B.公民的政治权利不断扩大C.公民参与民主生活的渠道日益丰富D.政府决策完全取决于民意4.法治兴则国兴，法治强则国强。全面依法治国的总目标是A.建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家B.坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进C.实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法D.维护宪法权威，保障人民权益5.关于“法”与“德”的关系，下列说法正确的是A.法律是道德的底线，道德是法律的升华B.法律的作用大于道德，道德可以替代法律C.道德约束力强于法律，法律只需依靠内心信念D.法律和道德互不相干，各自独立发挥作用6.2026年3月，全国人大通过了《中华人民共和国爱国主义教育法》。该法的制定过程表明A.全国人大行使决定权B.全国人大行使立法权C.全国人大行使监督权D.全国人大行使任免权7.某中学开展“模拟法庭”活动，学生扮演法官、检察官、律师等角色审理一起校园欺凌案件。该活动的主要目的是A.让学生体验职业生活B.增强学生的法治意识和规则意识C.提高学校的知名度D.选拔未来的法律人才8.在我国，公民行使权利时不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。这启示我们A.权利和义务是完全对等的B.权利的实现需要义务的履行C.行使权利必须遵守法律界限D.义务比权利更重要9.某小区业主委员会未经业主大会同意，擅自将小区公共收益用于购买高档办公用品。业主们对此表示强烈不满。业主们的行为是在行使A.选举权B.知情权和监督权C.言论自由权D.物质帮助权10.全面依法治国必须坚持厉行法治。下列做法符合厉行法治要求的是A.某市政府为了招商引资，随意减免环保标准B.某法院公开审判重大案件，接受社会监督C.某企业为了降低成本，雇佣童工生产D.某市民因排队纠纷殴打他人，未受法律制裁11.社会主义核心价值观中，属于公民个人层面价值准则的是A.富强、民主、文明、和谐B.自由、平等、公正、法治C.爱国、敬业、诚信、友善D.民主、法治、公平、正义12.2026年，某地检察机关针对未成年人保护领域存在的问题，向相关部门发出检察建议，督促其完善监管机制。这体现了A.行政机关依法行政B.司法机关公正司法C.监察机关依法监察D.立法机关科学立法13.下列关于“宪法是治国安邦的总章程”的理解，错误的是A.宪法规定了国家生活中最根本的问题B.宪法具有最高的法律效力C.宪法是其他法律的立法基础和立法依据D.宪法的制定和修改程序与普通法律相同14.某村在村规民约中规定“出嫁女不分红”，遭到部分村民抵制。该规定违背了A.村民自治原则B.男女平等的原则C.少数服从多数的原则D.民主集中制原则15.建设法治中国，需要每个公民成为法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。作为中学生，我们应该A.只要不违法，就不必学习法律知识B.遇到侵害时，忍气吞声，避免冲突C.依法行使权利，自觉履行义务D.认为法律是管大人的事，与自己无关二、多项选择题（本大题共5小题，每小题4分，共20分。在每小题给出的四个选项中，有两项或两项以上符合题目要求，全选对得4分，选对但不全得2分，有错选的不得分）16.下列属于我国根本政治制度的是A.人民代表大会制度B.中国共产党领导的多党合作和政治协商制度C.民族区域自治制度D.基层群众自治制度17.公民在行使自由和权利的时候，不得损害A.国家的利益B.社会的利益C.集体的利益D.其他公民的合法的自由和权利18.全面依法治国的新方针包括A.科学立法B.严格执法C.公正司法D.全民守法19.下列行为体现“诚信”价值观的是A.考试作弊B.商家明码标价，童叟无欺C.承诺的事情尽力做到D.欠债不还20.我国宪法规定的公民基本义务包括A.维护国家统一和民族团结B.遵守宪法和法律C.依法纳税D.受教育三、判断题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。正确的打"√"，错误的打"×"）21.我国的一切权力属于公民。（）22.法律是由国家强制力保证实施的，这是法律区别于道德等行为规范的最主要特征。（）23.只要有了完善的法律制度，就能实现全面依法治国。（）24.公民在法律面前一律平等，意味着所有公民享有相同的权利，履行相同的义务。（）25.青少年是祖国的未来，也是法治建设的受益者和参与者。（）四、简答题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）26.【情境分析】近年来，随着互联网的普及，网络谣言时有发生。有的网民为了博取眼球，编造虚假信息；有的网民盲目转发，成为谣言的传播者。请结合所学知识，谈谈作为公民应如何理性对待网络信息，做网络空间的守法者。27.【理论阐述】有人认为：“法治就是限制自由，没有自由就没有法治。”请运用“自由与法治的关系”相关知识，评析这一观点。五、材料分析题（本大题共1小题，共25分）28.阅读材料，回答问题。材料一：2026年春，某市人大常委会就《城市养犬管理条例（草案）》向社会公开征求意见。期间，共收到市民来信、来电、网络留言等意见建议1200余条。市人大常委会经过认真研究，采纳了其中80%的合理建议，对草案进行了修改完善。材料二：某社区在推行垃圾分类工作中，发现部分居民分类意识不强，垃圾混投现象严重。社区居委会组织志愿者开展宣传引导，并邀请法律顾问讲解相关法律法规。同时，建立了“红黑榜”制度，对分类好的家庭给予奖励，对屡教不改的进行曝光。经过一段时间的努力，社区环境明显改善，居民满意度大幅提升。(1)结合材料一，分析该市人大在立法过程中是如何践行“全过程人民民主”理念的。（10分）(2)结合材料二，说明该社区在基层治理中是如何坚持“自治、法治、德治”相结合的。（15分）______________________________参考答案一、单项选择题1.C2.D3.C4.A5.A6.B7.B8.C9.B10.B11.C12.B13.D14.B15.C二、多项选择题16.A17.ABCD18.ABCD19.BC20.ABCD三、判断题21.×22.√23.×24.×25.√四、简答题26.①提高媒介素养，学会辨别网络信息的真伪，不信谣、不传谣。②增强法治观念，遵守法律法规，不利用网络从事违法犯罪活动。③增强责任意识，积极传播正能量，维护良好的网络秩序。④勇于同网络违法行为作斗争，发现谣言及时举报。27.①该观点是错误的。②法治与自由相互联系，不可分割。③法治标定了自由的界限，自由的实现不能触碰法律的红线，违反法律可能付出失去自由的代价。④法治是自由的保障，人们合法的自由和权利不受非法干涉和损害。⑤法治既规范自由又保障自由。因此，法治不是限制自由，而是为了更好地保障自由。五、材料分析题28.(1)①该市人大向社会公开征求意见，保障了公民的知情权、参与权、表达权和监督权，体现了民主立法的广泛性。②认真研究和采纳市民的合理建议，体现了民主立法的科学性，使法律更好地反映人民意志。③整个立法过程坚持了人民主体地位，做到了有事好商量，众人的事情由众人商量，生动实践了全过程人民民主。(2)①自治方面：社区居委会组织