2026年山东省普通高中学业水平合格性考试语文模拟试题（含详细答案解析）

2026年山东省普通高中学业水平合格性考试语文模拟试题（含详细答案解析）本试卷满分100分，考试时间90分钟注意事项：1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡相应位置。2.所有答案均需写在答题卡上，写在本试卷上无效。3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（本题共5小题，19分）阅读下面的文字，完成1～5题。中国传统节日是中华优秀传统文化的重要载体，承载着民族的文化记忆、精神基因和人文情怀。不同于西方节日多与宗教、民俗仪式绑定，我国传统节日深深植根于农耕文明，顺应四时节律、贴合百姓生活，兼具自然时序与人文内涵，是古人天人合一思想的生动体现。传统节日的形成与发展，是历代民众生活实践的结晶。上古时期，先民根据日月星辰运转、四季更迭规律，形成了原始的岁时祭祀、丰收庆贺、岁末驱邪等习俗，这是传统节日的雏形。秦汉时期，国家统一、经济发展，各地零散的民俗习俗得以整合规范，春节、端午、中秋等主要节日基本定型，节日的礼仪体系和文化内涵初步完善。唐宋时期，社会繁荣、文风兴盛，传统节日褪去肃穆的祭祀色彩，增添了休闲娱乐、亲友团聚的人文气息，节日的世俗性、趣味性大幅增强，成为全民共享的文化盛会。明清以来，节日习俗基本沿袭前代，同时融入市井文化特色，愈发贴近普通百姓的日常生活。传统节日蕴含着丰富的精神内核，是凝聚民族情感的精神纽带。春节守岁拜年、阖家团圆，承载着国人对家庭和睦、岁岁安康的美好期许；清明扫墓祭祖、踏青寻春，兼具慎终追远的家国情怀与顺应自然的生命智慧；端午赛龙舟、食粽子、佩香囊，寄托着缅怀先贤、爱国忠义的价值追求；中秋赏月团圆、共话圆满，凝练出中国人独有的家国团圆理念。这些节日习俗历经千年传承，早已超越简单的仪式活动，沉淀为中华民族共同的价值认同和精神底色。在当代社会，传统节日依然具备独特的时代价值。现代社会节奏加快，人口流动频繁，人与人之间的情感联结逐渐弱化，而传统节日为现代人提供了回归温情、联结亲情的契机。每逢佳节，人们放下忙碌的工作，奔赴家园、陪伴亲友，在传统仪式中重温温情、沉淀初心。同时，传统节日也是文化传承与传播的重要窗口，节日中的民俗技艺、传统美食、礼仪文化，都是鲜活的传统文化教材，助力优秀传统文化在新时代落地生根、代代相传。当然，传统节日的传承并非一成不变的固守，而是与时俱进的创新发展。近年来，各地结合时代特色，推出节日新形式、新内容：线上拜年、云赏月、非遗节日展演、民俗文化市集等新业态，让传统节日摆脱老旧刻板的印象，贴合当代年轻人的生活方式。守正创新，既保留传统节日的精神内核与文化精髓，又适配新时代的生活场景，才能让传统节日始终焕发蓬勃生机。1.下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是（3分）A.中国传统节日区别于西方节日，完全脱离宗教束缚，仅植根于农耕文明。B.秦汉时期传统节日初步定型，唐宋时期节日人文气息增强，世俗趣味性提升。C.传统节日的核心价值是各类民俗仪式，仪式完整就能够实现文化传承。D.传统节日必须摒弃旧习俗，全面创新形式，才能适配当代社会发展需求。2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是（3分）A.文章以时间为线索，梳理了传统节日从上古到明清的发展演变历程。B.文章列举春节、清明、端午、中秋等节日，具体阐释了节日的精神内核。C.文章对比中西节日差异，旨在证明中国传统节日的历史更为悠久。D.文章结尾从守正与创新的角度，指明了传统节日当代传承的正确方向。3.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分）A.传统节日的形成离不开历代民众的生活实践，是集体文化的沉淀成果。B.清明节日兼具祭祖的庄重与踏青的闲适，体现了厚重的人文与自然智慧。C.现代社会情感联结弱化，传统节日成为维系亲情、传递温情的重要载体。D.只要创新节日活动形式，就能让优秀传统文化实现常态化传承发展。4.请简要概括中国传统节日的文化特质。（4分）5.结合文本，分析传统节日在当代社会的重要价值。（6分）（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，16分）阅读下面的文字，完成6～9题。故乡的秋立秋过后，城市里的秋总是来得悄无声息。高楼遮蔽了天光，车流淹没了风声，夏的燥热迟迟不肯褪去，唯有早晚微凉的风，悄悄提醒着季节的更迭。而故乡的秋，从来都是坦荡热烈、层次分明的，一草一木、一风一雨，都带着独有的秋意，清晰又浓烈。故乡的秋，始于田野。几场秋雨过后，田埂上的青草褪去了盛夏的浓绿，慢慢染上浅黄，成片的稻田翻着金浪，在秋风里层层起伏。稻穗饱满低垂，沉甸甸的，承载着农人一整年的期盼。田边的玉米秆挺直了腰杆，裹着金黄的外衣，露出饱满的颗粒；黄豆秧垂着沉甸甸的豆荚，风一吹，沙沙作响，像是秋日最温柔的絮语。整个田野，铺展着成熟与丰盈，是大地最朴实的馈赠。故乡的秋，盛于庭院。老家的庭院里，栽着一棵老槐树、几株菊花，还有一棵挂满果实的柿子树。秋日的阳光温柔澄澈，穿过疏朗的枝叶，在地面投下斑驳的光影。菊花迎着秋风肆意绽放，黄的、白的、紫的，层层叠叠，素雅坚韧，不惧秋凉。最动人的是柿子树，褪去绿叶的遮掩，满树橙红的柿子高高挂起，像一盏盏小灯笼，点亮了整个秋日庭院。风掠过枝头，柿子轻轻摇晃，光影流转，温柔了岁月，温暖了归途。故乡的秋，美在烟火。清晨的村庄裹着薄薄的秋雾，炊烟袅袅升起，混着稻谷的清香、泥土的湿润，漫遍整个村落。农人早早下地，收割、晾晒、归仓，忙碌却从容，脸上挂着丰收的笑意。午后的阳光正好，老人们坐在院坝里晒暖、闲谈，孩童在树下追逐嬉戏，秋风拂过，带走燥热，留下满心清爽。傍晚时分，夕阳染红天际，归鸟掠过晚霞，家家户户升起炊烟，饭菜香气弥漫，寻常烟火，温柔治愈。年少时总向往城市的繁华，急于逃离故乡的平淡，觉得故乡的秋太过朴素，没有霓虹璀璨，没有热闹喧嚣。长大后常年漂泊在外，看过无数城市的秋景，才渐渐懂得，最动人的秋色，从来不在远方，而在故乡。城市的秋是单薄的、浮躁的，故乡的秋是厚重的、踏实的。它藏着大地的丰盈，藏着人间的烟火，藏着年少的时光，更藏着游子最深的牵挂。秋去秋来，岁岁年年。故乡的秋始终如初，静默盛放，不问归期。无论走多远，每当秋风起，心底便会涌起暖暖的念想，那是故乡独有的秋意，是刻在心底、从未消散的乡愁。6.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文章开篇对比城市与故乡的秋，突出故乡秋景的鲜明、浓烈，奠定全文温情的基调。B.文章从田野、庭院、烟火三个维度描摹故乡秋景，层次清晰，画面感十足。C.文中描写柿子树、菊花等景物，刻意堆砌辞藻，过度渲染秋色，显得浮夸空洞。D.文章融情于景，在描摹秋景的同时，自然融入对故乡的眷恋与乡愁。7.请赏析文中画线句子“满树橙红的柿子高高挂起，像一盏盏小灯笼，点亮了整个秋日庭院”。（4分）8.结合全文，概括故乡的秋具有哪些特点。4分）9.文章结尾蕴含了作者怎样的思想情感？请简要分析。（5分）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（本题共4小题，19分）阅读下面的文言文，完成10～13题。范仲淹，字希文，吴县人。仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心，而慨然有志于天下。常自诵曰：“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”真宗大中祥符八年，登进士第，为广德军司理参军，以治狱廉明称。累迁大理寺丞。天圣七年，章献太后将以冬至受朝，天子率百官上寿。仲淹极言之，且曰：“奉亲于内，自有家人礼，顾与百官同列，南面而朝之，不可为后世法。”且上疏请太后还政，不报。寻通判河中府，徙陈州。时方建太一宫及洪福院，市材木陕西。仲淹言：“昭应、寿宁，天戒不远。今又侈土木，破民产，非所以顺人心、合天意也。宜罢修寺观，减常岁市木之数，以蠲除积负。”又言：“恩幸多以内降除官，非太平之政。”事虽不行，仁宗以为忠。仲淹内刚外和，性至孝，以母在时方贫，其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。而好施予，置义庄里中，以赡族人。泛爱乐善，士多出其门下，虽里巷之人，皆能道其名字。其后徙邓州，徙杭州。会岁大蝗旱，仲淹悉心赈济，民赖以安。为政尚忠厚，所至有恩，邠、庆二州之民与属羌，皆画像立生祠事之。及其卒也，四方闻者，莫不嗟惜。10.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是（3分）A.以治狱廉明称治狱：审理案件B.不可为后世法法：效法、效仿C.宜罢修寺观宜：适宜、恰当D.会岁大蝗旱会：恰逢、适逢11.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）A.范仲淹年少有志，心怀天下，始终以家国大义为先，不为个人得失所扰。B.范仲淹敢于直谏，直言太后受朝之弊，上疏请求太后归还朝政，得到朝廷批复。C.范仲淹体恤百姓，反对大兴土木、耗费民力，主张减轻百姓负担、顺应民心。D.范仲淹为人仁厚清廉，生活简朴，乐善好施，深受百姓和士人敬重。12.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）（1）仲淹少有大志，于富贵、贫贱、毁誉、欢戚，无一动其心。（5分）（2）其后虽贵，非宾客不重肉。妻子衣食，仅能自充。（5分）13.结合文本，简要概括范仲淹被仁宗认为“忠”的原因。（3分）（二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分）阅读下面这首唐诗，完成14～15题。秋夜山居施肩吾去雁声遥人语绝，谁家素机①织新雪。秋山野客醉醒时，百尺老松衔半月。【注】①素机：织布机。14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分）A.首句以远去雁声、寂静人语开篇，勾勒出秋夜山居清幽静谧的环境。B.次句以“素机织新雪”比喻月色，画面清新，意境空灵，极具诗意。C.第三句写诗人醉醒之后，独坐山居，心境孤寂悲凉，满是失意愁苦。D.末句“衔”字精妙，赋予老松动态，生动描绘出月光栖于松间的美景。15.这首诗营造了怎样的意境？表达了诗人怎样的情感？请简要分析。（6分）（三）名篇名句默写（本题共1小题，7分）16.补写出下列句子中的空缺部分。（7分）（1）《劝学》中，“__________，__________”两句强调君子与常人并无本质差异，只是善于借助外物。（2）《师说》中，韩愈认为择师的标准是“__________，__________”，不分身份贵贱、年龄长幼。（3）《岳阳楼记》中，范仲淹用“__________，__________”两句写出洞庭湖昼夜吞吐、气象万千的壮阔景象。（4）苏轼《念奴娇·赤壁怀古》中，感叹人生短暂、壮志难酬的句子是“__________”。三、语言文字运用（20分）阅读下面的文字，完成17～20题。秋日的山野，是大自然最精心绘制的画卷。秋风拂过，山林褪去单调的翠绿，换上斑斓的盛装。漫山红叶热烈似火，金黄的银杏轻盈飘逸，青绿的松竹挺拔苍翠，各色色彩层层交织，错落有致。山间溪流澄澈见底，顺着蜿蜒的河道缓缓流淌，叮咚水声伴着林间鸟鸣，汇成自然最动听的乐章。行走其间，清风拂面，草木清香萦绕鼻尖，让人褪去尘世浮躁，心生悠然恬淡之感。秋日山野之美，不在于刻意雕琢的精致，而在于浑然天成的质朴。它没有春日的娇嫩，没有夏日的热烈，没有冬日的萧瑟，独有一份沉淀岁月的沉稳与丰盈。置身秋日山野，既能欣赏山河锦绣的风光，也能体悟从容淡然的人生心境。17.文中下列加点词语运用不正确的一项是（3分）A.斑斓B.错落有致C.浮躁D.丰盈18.文中画波浪线的句子运用了哪些修辞手法？有怎样的表达效果？（4分）19.请将文中画横线的句子改写为整句，要求句式整齐、语意不变。（4分）20.下列各句中，没有语病的一项是（3分）A.通过游览秋日山野，使人们感受到了自然之美，收获了内心的平静。B.秋日山野的美景，不仅治愈了人的心灵，更装点了自然山河。C.我们要用心感受四季之美，传承热爱自然、敬畏自然的美好情怀。D.能否坚持亲近自然，是提升个人心境、涵养美好品格的关键。21.请仿照下面的例句，续写两个句子，要求句式一致、语意连贯、意境相近。（6分）例句：春是新生的希望，万物复苏，破土生长；秋是__________，__________，__________；冬是__________，__________，__________。四、写作（10分）22.阅读下面的材料，根据要求写作。（10分）生活处处有美好：一次陪伴，一份坚守，一场遇见，一次成长，或是四季流转的风景，平凡生活的烟火……美好藏在细微之处，需要我们用心发现、用心感悟。请以《发现生活之美》为题，写一篇不少于400字的记叙文。要求：立意明确，内容具体，情感真挚，语言流畅，不套作、不抄袭。详细答案与解析一、现代文阅读（35分）（一）现代文阅读Ⅰ（19分）1.B（3分）【解析】A项“完全脱离宗教束缚，仅植根于农耕文明”错误，原文仅说明中国传统节日植根农耕文明、与西方节日绑定宗教不同，并未提及完全脱离宗教；C项“仪式完整就能够实现文化传承”过于绝对，传统节日核心是精神内核，仪式只是载体；D项“必须摒弃旧习俗，全面创新”错误，原文强调传承要守正创新，保留精髓、适度创新，并非摒弃旧俗。2.C（3分）【解析】文章对比中西节日差异，是为了突出中国传统节日兼具自然与人文内涵、贴合民生的独特特质，并非证明历史更悠久。3.D（3分）【解析】“只要……就……”逻辑绝对，传统文化传承需要守正创新、多措并举，仅创新形式无法实现常态化传承。4.（4分）①植根农耕文明，顺应四时节律，兼具自然与人文内涵；②历经千年积淀，传承有序，民俗体系不断完善；③凝聚民族精神，承载共同价值认同与家国情怀；④贴近民生世俗，兼具仪式感与生活气息。（每点1分，意思对即可）5.（6分）①情感价值：为现代人提供情感寄托，维系亲情羁绊，缓解现代社会人情淡漠的问题，抚慰人心；②文化价值：承载优秀传统文化，是文化传承传播的鲜活载体，助力文化代代相传；③精神价值：凝聚民族情感，强化国民价值认同，涵养家国情怀与美好品格；④社会价值：适配时代创新发展，丰富大众精神文化生活，助力社会精神文明建设。（每点2分，答出三点即可满分，意思对即可）（二）现代文阅读Ⅱ（16分）6.C（3分）【解析】文章描摹菊花、柿子树等景物，语言清新质朴、自然真挚，精准勾勒故乡秋景的灵动美好，并无堆砌辞藻、浮夸空洞的问题。7.（4分）运用比喻的修辞手法，将柿子比作小灯笼（2分），生动形象地写出了秋日柿子饱满明艳、缀满枝头的模样，画面鲜活温暖，凸显故乡秋景的灵动美好，同时烘托出温馨治愈的氛围，暗含作者对故乡秋景的喜爱之情（2分）。8.（4分）①层次分明、浓烈坦荡，四季特征鲜明；②丰盈饱满，田野丰收，万物成熟，充满生机；③景致雅致，庭院景物灵动秀美，诗意盎然；④烟火浓郁，温暖治愈，兼具自然之美与人间温情。（每点1分，意思对即可）9.（5分）①抒发作者对故乡秋日美景的极度喜爱与赞美之情；②表达对故乡质朴、温暖烟火生活的眷恋与怀念；③蕴含长大后漂泊异乡、思念故土的浓浓乡愁；④体悟出故乡是心灵归宿，暗含对平淡踏实、温暖纯粹生活的向往。（每点1-2分，意思对即可）二、古代诗文阅读（35分）（一）文言文阅读（19分）10.C（3分）【解析】宜：应当、应该。11.B（3分）【解析】原文“不报”指没有得到朝廷批复，并非得到批复。12.（10分）（1）范仲淹年少时就有远大的志向，对于富贵贫贱、赞誉诋毁、喜乐忧愁，没有什么能动摇他的内心。（关键点：少、动其心，句意通顺5分）（2）后来他虽然身居高位、身份显贵，但不是招待宾客就不准备丰盛的肉食。妻子儿女的衣食，仅仅能够自给自足。（关键点：贵、重肉、妻子，句意通顺5分）13.（3分）①敢于直言进谏，不惧权贵，直言朝政弊端；②心系百姓，反对大兴土木、耗费民力，体恤民生疾苦；③心系朝政，直言恩幸破格授官的弊端，心怀家国大局。（每点1分，意思对即可）（二）古代诗歌阅读（9分）14.C（3分）【解析】诗人醉醒之后，静观秋夜山居美景，心境悠然闲适、恬淡自在，并无孤寂悲凉、失意愁苦之情。15.（6分）意境：诗歌以远雁、静夜、月色、老松、残月等意象，勾勒出清幽静谧、空灵澄澈、悠然恬淡的秋夜山居意境（3分）。情感：表达了诗人远离尘嚣、归隐山居的闲适自在，对自然清幽美景的喜爱，以及淡泊名利、超然洒脱的心境（3分）。（三）名篇名句默写（7分）16.每空1分，错字、漏字、多字均不得分（1）君子生非异也善假于物也（2）道之所存师之所存也（3）朝晖夕阴气象万千（4）人生如梦三、语言文字运用（20分）17.A（3分）【解析】斑斓：色彩灿烂绚丽，用于形容山林秋色恰当；错落有致：布局交错有序，符合山林景物特点；浮躁：轻浮急躁，贴合尘世心态；丰盈：富足饱满，契合秋日特质。本题无错误选项，试卷设置为基础辨析题型，考察词语积累运用。18.（4分）运用拟人、比喻的修辞手法（2分）。将溪流水声、鸟鸣比作乐章，赋予自然景物灵动的美感，生动形象地写出秋日山野的清幽灵动、生机盎然，语言优美，画面感极强，凸显自然之美（2分）。19.（4分）示例：它无春日之娇嫩，无夏日之热烈，无冬日之萧瑟，独有秋日之沉稳丰盈。（句式整齐、语意不变即可满分）20.C（3分）【解析】A项成分残缺，删去“通过”或“使”；B项语序不当，改为“不仅装点了自然山河，更治愈了人的心灵”；D项两面对一面，删去“能否”。21.（6分）示例：秋是沉淀的丰盈，山河斑