2026年统招专升本河北大学语文考试试题及答案

2026年统招专升本河北大学语文考试试题及答案一、单项选择题（共20小题，每小题2分，共40分）1、下列词语中加点字的读音正确的一项是

A.惬(qì)意

B.稔(rěn)熟

C.醜(chǒu)陋

D.供(gōng)养答案：C

解析：A项“惬”应读xiè；B项“稔”应读rěn；C项“醜”读chǒu；D项“供”应读gōng。2、下列句子中，没有语病的一项是

A.他因为今天下雨，所以没来上学。

B.这本小说情节曲折，是近年来最畅销的书籍之一。

C.读书能使人更好了解世界，丰富精神，提升思想境界。

D.为了防止不会出现交通事故，司机必须严格遵守交通规则。答案：B

解析：A项成分赘余，“所以没来上学”多余；C项搭配不当，“了解世界”与“丰富精神”搭配不妥；D项病句，缺少主语。3、下列句子中，使用“比喻”修辞手法的一项是

A.他像风一样迅速地跑开了。

B.他非常高兴，笑得合不拢嘴。

C.春风又绿江南岸。

D.山不在高，有仙则名。答案：A

解析：A项把“他”比作“风”，运用比喻；B项是拟声词；C项是拟人；D项是引用。4、“夜来风雨声，花落知多少”出自

A.李白《静夜思》

B.杜甫《春望》

C.贺知章《回乡偶书》

D.王维《山居秋暝》答案：A

解析：该句出自李白的《静夜思》，是五言绝句，描绘思乡之情。5、下列词语中，感情色彩最正向的是

A.虚伪

B.高尚

C.粗鄙

D.落后答案：B

解析：B项“高尚”是褒义词；其余均为贬义或中性词。6、“壁立千仞，无欲则刚”出自

A.《论语》

B.《孟子》

C.《尚书》

D.《左传》答案：A

解析：该句出自《论语·子罕》，表达修身自律、不被欲望所困的思想。7、下列选项中，与“丈夫”搭配不当的是

A.丈夫气概

B.职业丈夫

C.革命丈夫

D.丈夫常在答案：B

解析：“丈夫”作为名词一般指成年男子，搭配不当的选项是B。8、下列句子中，属于被动句的是

A.父亲被儿子搀扶着走下台阶。

B.小明是班上最会读书的学生。

C.承天启运，受命于天。

D.天下兴亡，匹夫有责。答案：A

解析：A项为被动句，“被”字结构；其余为陈述句、并列句。9、下列属于词类活用的句子是

A.一鼓作气，再而衰，三而竭。

B.风乎舞雩，咏而归。

C.善哉，洋洋兮若江河。

D.刑于寡妻，至于兄弟。答案：D

解析：D项“刑”是动词的使动用法，使……受刑。10、下列字形完全正确的一项是

A.雕梁画栋

B.珠联璧合

C.踌躇满志

D.倚老卖老答案：B

解析：B项“珠联璧合”为正确用字；A项“雕梁画栋”正确；C项“踌躇满志”正确；D项“倚老卖老”正确，故选B。11、下列句子中，“以”作为介词使用的是

A.以子之矛，陷子之盾。

B.吾妻之美我者，以私我也。

C.皆以美于徐公。

D.治世之能臣，乱世之奸雄。答案：C

解析：C项“以”表示“用”，是介词；其余项中“以”为连词或动词。12、下列句子中，与“予少时闻之，以为是真君”句式相同的是

A.是故弟子不必不如师。

B.此则岳阳楼之大观也。

C.屈原列于天地之间。

D.是余之过也。答案：D

解析：D项是判断句，谓语前置；其余为陈述句或省略句。13、下列诗句中，描写季节的一项是

A.寒蝉聒噪，三声柳笛。

B.欲穷千里目，更上一层楼。

C.山重水复疑无路。

D.莲动莲开，雕梁画栋。答案：A

解析：A项“寒蝉”表明秋天；B项描写登高远望；C项描写山水迷路；D项描写建筑外观。14、下列句子中，感情色彩最中性的词语是

A.热闹

B.尊贵

C.健康

D.精彩答案：C

解析：C项“健康”没有明显褒贬色彩；其余均有色彩倾向。15、下列哪一项不属于科举制度的组成部分

A.乡试

B.会试

C.院试

D.雅集答案：D

解析：雅集是文人聚会，不属于科举制度。16、《诗经》的分类中，不包括

A.风

B.雅

C.颂

D.咏答案：D

解析：《诗经》分为“风”“雅”“颂”三部分；“咏”不属于分类。17、下列人物中，属于《战国策》作者的是

A.刘向

B.司马迁

C.班固

D.张衡答案：A

解析：《战国策》由西汉刘向编订。18、下列不属于文言虚词的是

A.之

B.于

C.非

D.其答案：C

解析：C项“非”是实词，其余为虚词。19、下列属于孔子思想的是

A.无为而治

B.道法自然

C.仁者爱人

D.胸有成竹答案：C

解析：C项“仁者爱人”是孔子的核心思想；A项是老子思想；B项是庄子思想；D项是成语。20、《史记》中属于世家的是

A.项羽本纪

B.孙子吴起列传

C.晏婴列传

D.齐太公世家答案：D

解析：《史记》中“世家”用于记载诸侯王的事迹，“本纪”用于帝王，“列传”用于臣子或有影响的人。答案：解析：二、文言文阅读理解（共15分）阅读下面文言文，完成21-24题。【原文内容】

《齐太公世家》：太公望，吕尚也，本姓姜氏，家于伊尹之国。吕尚年八十，隐于渭水之滨，垂钓。文王与之遇，夜与语，曰：“吾有子，命曰武王，贤而有德，时来运转，吾将佐之。”吕尚乃佐之，同谋伐纣，使周兴而殷亡。21、解释下列加点词语的含义（每小题1分，共4分）

(1)垂钓

(2)时来运转

(3)命曰武王

(4)兴而殷亡答案：

(1)垂钓：钓鱼

(2)时来运转：机会成熟，时机到来

(3)命曰：命名叫作

(4)兴：兴盛，使……兴盛解析：

(1)“垂钓”即在河边钓鱼；

(2)“时来运转”是说时机到来，命运转变；

(3)“命曰”是古代称谓方式，意为“命名叫作”；

(4)“兴”在文言中作使动，意为“使……兴盛”。22、翻译文中划线句子（每小题3分，共6分）

(1)吾有子，命曰武王，贤而有德

(2)使周兴而殷亡答案：

(1)我有儿子，名叫武王，非常贤德。

(2)使周朝兴盛，殷朝灭亡。解析：

(1)译“吾”为“我”，“命曰”为“名叫”，“贤而有德”为“贤能且有德行”；

(2)“使周兴”为“使周朝兴盛”，“殷亡”为“殷朝灭亡”。23、简答题：概括本文主旨（3分）

答案：

本文通过吕尚与文王的相遇，说明谋事在人，成事在天，强调人才的重要性与时机的契合。解析：

主旨在于通过吕尚的垂钓与文王的相遇，强调国家兴衰与人才的作用，以及时机的重要性，体现了“君臣相遇”的传统叙事主题。24、分析题：分析本文的写作特点（2分）

答案：

本文语言简洁，叙事流畅，采用传统史传散文风格，突出人物形象与历史事件的关联。解析：

文章采用叙事方式讲述吕尚被重用的故事，语言简练，突出历史人物的智慧与命运的联系，具有典型的史传文学特征。三、现代文阅读理解（共25分）阅读下面文章，完成25-29题。【文章内容】

梁启超在《少年中国说》中写道：“少年强则国强，少年独立则国独立。”他在文章中以“少年”为视角，呼吁改变国民精神，唤醒国魂，提出要建立一个强大的少年中国。文章以激情的语言、排比的修辞，饱含振奋人心的力量，启发读者反省自身，思考民族命运。25、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)“国强”与“国弱”对举，是为了强调

A.精神的强弱

B.时机的早晚

C.国家的盛衰

D.语言的文雅答案：C

解析：“国强”与“国弱”是国家强弱的对比，突出国家命运与少年关系。本文使用的修辞手法是

A.比喻

B.排比

C.夸张

D.对偶答案：B

解析：文中多处使用相同句式形成排比，增强气势。答案：解析：26、简答题：分析文中某人物形象特点（4分）

答案：

梁启超是一位具有远大理想、富有爱国情怀、充满激情和责任感的改革家。解析：

文章通过对“少年中国”的呼唤，展现了梁启超关注国家命运、呼吁改革的精神特质，体现了其作为维新派的思想家和实践者的形象。27、简答题：赏析文中某段落的艺术特色（5分）

答案：

文中使用排比句式，增强了文章的气势与节奏感，引发了读者的情感共鸣，具有强烈的鼓舞性。解析：

排比是一种常见的修辞手法，通过结构重复与语义相近的句式，使文章更具感染力和气势，深化了“少年强则国强”的主题。28、简答题：概括本文的中心思想（6分）

答案：

文章以“少年中国”为切入点，表达了对民族未来的期望，强调青年是国家发展的希望，激励人们肩负起时代责任。解析：

中心思想在于唤醒民族精神，激励青少年担当国家复兴使命，呼应时代需求，为民族文化注入新鲜血液。29、探究题：结合文本谈谈你的理解（6分）

答案：

“少年强则国强”强调的是精神力量与国家前景的关系，对当代仍有启发意义，鼓励青年奋发图强。解析：

梁启超提出这一观点，旨在唤醒青年的责任意识，推动国家变革。对当今社会而言，仍然具有激励作用，强调个体对国家发展的意义。四、古诗词鉴赏（共10分）阅读下面古诗，完成30-31题。【诗歌内容】

《登鹳雀楼》

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼。30、单项选择题（每小题2分，共4分）

(1)诗歌的体裁是

A.唐诗

B.宋词

C.元曲

D.乐府诗答案：A

解析：该诗为五言绝句，出于唐代诗人王之涣。“更上一层楼”的寓意是

A.鼓励进取

B.描写风景

C.表达寂寞

D.抒发乡愁答案：A

解析：诗句寓意鼓励人们积极向上，追求更高境界。答案：解析：31、赏析题：分析诗歌的意象和意境（6分）

答案：

诗歌通过“白日”“黄河”“山”“海”等意象，描绘了壮阔的自然景象，营造出开阔、宏伟的意境，抒发诗人登高望远、胸怀远大的情感。解析：

诗中“白日依山尽”描绘落日余晖，“黄河入海流”展示河水奔流，两者形成壮丽画面。“更上一层楼”象征进取与希望，整体意境开阔，情感昂扬。五、名句默写（共10分）32、补写出下列名篇名句中的空缺部分（每空1分）

(1)志当存高远，____________________。

(2)等闲识得东风面，____________________。

(3)问渠那得清如许？____________________。

(4)不是一番寒彻骨，____________________。

(5)相顾无言，____________________。

(6)_________________，死而后已。

(7)三人行，必有我师焉。____________________。

(8)会当凌绝顶，____________________。

(9)纵使晴明无雨色，____________________。

(10)云深不知处，____________________。答案：

(1)穷则独善其身

(2)万紫千红总是春

(3)为有源头活水来

(4)哪有梅花扑鼻香

(5)只有泪空流

(6)鞠躬尽瘁

(7)择其善者而从之

(8)一览众山小

(9)惟有幽人自来往

(10)鹤鸣声解析：

(1)出自诸葛亮《诫子书》；(2)出自朱熹《春日》；(3)出自朱熹《观书有感》；(4)出自冯梦龙《警世通言》；(5)出自苏轼《江城子·乙卯正月二十日夜记梦》；(6)出自诸葛亮《出师表》；(7)出自《论语·述而》；(8)出自杜甫《望岳》；(9)出自杜甫《剑门道中遇微雨》；(10)出自唐代诗人贾岛诗。六、应用文写作（15分）33、根据所给材料，写一份通知（或其他应用文种）材料：学校将于2026年4月15日（星期五）下午2:30在图书馆报告厅举行“大学生心理健康讲座”，由心理学专家李教授主讲，内容包括心理健康的基本常识、心理问题的识别与应对方法，欢迎全体学生积极参与。要求：格式规范，内容完整，语言得体。答案：

通知

为增强同学们的心理健康意识，帮助大家更好地应对生活与学习中的压力，学校将于2026年4月15日（星期五）下午2:30，在图书馆报告厅举办“大学生心理健康讲座”。本次讲座由心理学专家李教授主讲，内容涵盖心理健康的基本常识及心理问题识别与应对方法。欢迎全体同学踊跃参加，届时请携带学生证签到。解析：

本题考查通知的格式和内容完整性，通知应包括时间、地点、人物、内容、邀请对象和注意事项。语言需规范，信息清晰，结构条理分明。七、作文（35分）34、阅读下面的材料，根据要求写作。材料：古人云：“读万卷书，行万里路。”书籍是知识的来源，也是心灵的滋养；而行走、实践则是将知识转化为能力的途径。在当今社会，面对信息爆炸与复杂多变的环境，如何平衡读书与实践，似乎成为一个难题。要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外）；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。答案：

标题：知识与行动的交响曲书页翻动间，思想得以传承；脚印延伸处，智慧化为实践。古人云：“读万卷书，行万里路。”意在告知我们，读书与实践相辅相成，缺一不可。读书是一场精神的远征，为心灵补给养分。书籍承载着前人智慧的结晶，从中我们可获取知识，修养德行。《论语》中“学而不思则罔，思而不学则殆”即说明了学习与思考的统一与必要性。在现代社会，知识关乎竞争力，唯有扎实的学识，才能为我们提供坚实的基础。但知识不能止步于书本，实践才是真正磨砺能力的场所。正如古人云：“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行