2025-2026学年吉林省辽源市初中历史七年级期末上册高分通关压轴试题附答案

姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 姓名:_________________学号:_________________班级:_________________学校:_________________ 密封线 密封线 初中历史七年级期末上册试卷题号一二三四五六阅卷人总分得分注意事项:1.全卷采用机器阅卷，请考生注意书写规范；考试时间为120分钟。2.在作答前，考生请将自己的学校、姓名、班级、准考证号涂写在试卷和答题卡规定位置。

3.部分必须使用2B铅笔填涂;非选择题部分必须使用黑色签字笔书写，字体工整，笔迹清楚。

4.请按照题号在答题卡上与题目对应的答题区域内规范作答，超出答题区域书写的答案无效:在草稿纸、试卷上答题无效。A卷（第I卷）(满分:100分时间:120分钟)一、选择题

1、古生物学家在北京人住过的山洞里发现了很厚的灰烬层，最厚处达6米，灰烬中有烧过的兽骨、树籽、石块和木炭块。据此推断北京人（

）A．过群居生活B．生存条件得到改善C．懂得制作石器D．已经学会使用火

2、《史记》记载“黄帝居中，四夷宾服”。后来，不论是夏商周的华夏族，还是夷蛮戎狄的“四夷”族，都视黄帝为“高祖”，自称为“黄炎之后”、“炎黄后裔”。这体现了（

）A．中华文明源远流长B．国家逐步走向统一C．中华民族血脉相连D．家国一体丰富多元

3、《礼记・礼运》中写道：“大道之行也，天下为公，选贤与能，……是谓大同。今大道既隐，天下为家，……是谓小康”。这句话反映出（）A．分封制代替了禅让制B．禅让制代替了世袭制C．世袭制代替了禅让制D．郡县制代替了分封制

4、斯塔夫里阿诺斯在《全球通史》中说道：“……（某文字）对中国和整个东亚后来的历史极为重要。它是现代汉字的直系祖先；这一点也可用来说明中国文明的连续性。”这里的“它”是指（

）A．小篆B．甲骨文C．仓颉造字D．金文

5、某历史记录片《半坡原始居民》介绍了半坡人生活的历史信息，其中介绍错误的是（

）A．生活在长江流域B．住着半地穴式房屋C．种植粮食作物粟D．使用磨制石器

6、成语“塞翁失马，焉知非福”体现了（

）A．老子善于从事物的两个方面看问题B．孔子的“仁者爱人”思想C．孙子的“知己知彼”思想D．韩非建立中央集权的思想

7、秦朝修筑驰道、汉朝发行五铢钱、元朝设立宣政院、郑成功收复台湾在客观上的共同意义在于（

）A．维护国家统一B．削弱地方权力C．抵御外来入侵D．加强君主专制

8、象棋是中华民族的传统瑰宝之一，深受大众的喜爱，其棋盘中间是“楚河、汉界”。与此相关的历史人物是A．秦始皇、刘邦B．秦始皇、项羽C．刘邦、项羽D．汉武帝、秦始皇

9、“汉祖起丰沛，乘运以跃鳞。手奋三尺剑，西灭无道秦。”此诗中提及的历史人物的主要功绩是（

）A．使西汉王朝进入鼎盛B．领导巨鹿之战C．建立汉朝D．实现“文景之治”

10、考古学家在一座古墓中发现了多枚五铢钱，据此可推断，此墓的主人最早生活在下列哪一时期A．商朝B．春秋C．秦朝D．西汉

11、“光武中兴”盛世局面的开创者是A．诸葛亮B．曹操C．刘秀D．赵匡胤

12、公元前209年，900多个农民被征发去戍守长城，他们在途中遇上大雨不能按期到达。按秦法，他们戍守误期要被处死。结果陈胜、吴广带领他们揭竿而起，开启了推翻秦朝的起义。以上史实，主要说明了（

）A．严刑峻法难以长治久安B．王侯将相宁有种乎C．秦末农民起义失败原因D．陈胜吴广推翻秦朝

13、“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红。……古今多少事，都付笑谈中。”这首明朝时期杨慎所作的《临江仙·滚滚长江东逝水》把我们带到了刀光剑影的三国时代。奠定天下三分、鼎足而立局面的战役是（

）A．官渡之战B．赤壁之战C．城濮之战D．阪泉之战

14、八王之乱时的皇帝是（

）A．晋武帝B．汉武帝C．光武帝D．晋惠帝

15、北魏拓跋宏(孝文帝)认为拓跋氏起源于黄帝，史籍记载：“黄帝子昌意少子，受封北土，黄帝以土德王，北俗谓土为拓，谓后为跋，故以为氏。”其意在于（

）A．推动北方统一B．制造汉化舆论C．消除民族差异D．摆脱民族压迫

16、我国现存的第一部完整的农业科学著作是A．《缀术》B．《齐民要术》C．《九章算术》D．《农政全书》

17、李华学习了《中国历史》7年级上册某一课后，收集到以下示意图。它们共同反映的主题是（

）

A．秦始皇确立中央集权制度B．汉文帝、汉景帝开创“文景之治”C．汉高祖采取休养生息政策D．汉武帝巩固大一统王朝

18、东周时期，是个多事时期，也是一个社会经济发生根本性变革，从而明确地、永久地决定中国发展进程的时期。引发社会经济发生根本性变革的主要原因是（

）A．各诸侯国间兼并争霸战争B．铁制农具和牛耕的使用C．周王室衰微D．各诸侯国的变革

19、下列原始人类出现的先后顺序是

①元谋人

②北京人

③半坡人

④山顶洞人A．①②③④B．①②④③C．②③④①D．①③④②

20、东汉末年，群雄并起。下列示意图符合公元229年的中国局势的是（

）A．B．C．D．二、综合题

21、阅读材料，回答问题。材料一卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古(意思是治理国家不一定只用一种方法，只要对国家有利，就不必效法古代的制度)。故汤武不循(遵循)古而王，夏殷不易(改变)礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多”。孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。——摘自《史记·商君列传》材料二戮力本业耕织，致粟帛多者复其身(免除其徭役)。事末利(工商业)及怠惰而致贫者，举以为孥(奴隶)。宗室非有军功者，不得为属籍(享受特权)。——《史记·商君列传》材料三有席卷天下、包举宇内、囊括四海之意，并吞八荒之心。当是时，商君佐之，内立法度，务耕织，修守战之备；外连衡而斗诸侯。于是秦人拱手而取西河之外。——贾谊《过秦论》

(1)据材料一判断卫鞅的理论属于哪家学派的思想？在这一学派思想指导下，卫鞅推行了哪一行动？

(2)据材料二归纳卫鞅在经济上采取了什么措施？

(3)根据材料三并结合所学知识回答，变法给秦国带来了什么影响？

22、阅读材料，回答问题。材料一：

材料二：……合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织送交粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。———《史记·商君列传》

（1）观察材料一形势图，A、B、C、D哪一处最接近都江堰的位置？观察地图，这一时期哪些诸侯国可能会在北方修筑长城（列举两个即可）？其修筑长城目的是什么？

（2）材料二反映的是什么历史事件？归纳材料二所涉及的这一事件的主要措施（不得照抄原文）？结合所学知识，这一事件有何影响？

（3）材料一中的各个诸侯国兼并战争连绵不断，最终由一国完成统一，统一后该国定都在哪里？A、B、C、D哪一处最接近这一都城的位置？

23、考古就是通过对地下的古代材料的发现，来直接了解历史。它可以让我们和古人面对面，超越时空和古人对话。阅读下列材料，回答问题。材料一

如图是两幅古代房屋的复原图

材料二

材料三

“三国和西晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域……以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权……他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁浪潮。”材料四

《宋书》记载：“江南……地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。……丝棉布帛之饶，覆衣天下”。

（1）写出材料一图A和B房屋样式的名称。中国古代原始居民房屋样式不同的主要原因是什么？

（2）原始居民使用材料二图一中的工具种植的主要粮食作物是什么？图二中的铁制农具出现在什么时期？图三中著作的作者是谁？

（3）材料二中的图片均与古代哪个领域的发展密切相关？从图片看，中国古代该领域的发展呈现怎样的趋势？

（4）材料三中，“南迁浪潮”形成的主要原因是什么？

（5）材料三与材料四反映的内容之间有着什么联系？

24、中华优秀传统文化是中华民族的突出优势，是我们最深厚的文化软实力。阅读材料，结合所学知识回答问题。材料一：孔子在政治上推崇西周的制度，主张以德治国。他创办私学，主张“有教无类”在教学中，注重道德教育和文化知识教育，提出了一系列教学原则和方法。——摘编自部编版教学参考书

(1)孔子的核心思想是什么？他创立了哪一学派？材料二：秦始皇推崇法家学说。为巩固大一统局西，汉武帝接受“罢黜百家，尊崇儒术”建议，确立了儒学的正统地位。从此，儒家思想成为两千多年来中华传统文化的主流。随着佛教传入和道教兴起，中华传统文化呈现出儒、佛、道交汇融通的现象。——摘编自部编版教学参考书

(2)战国时期法家学说的代表人物是谁？他最重要的治国理念或主张是什么？汉武帝接受谁提出的“罢黜百家，尊崇儒术”建议？

(3)作为新时代的中学生，应该如何传承和发扬中华优秀传统文化？

25、根据材料，结合所学知识，回答问题材料一：

材料二：“秦王扫六合，虎视何雄哉!挥剑决浮云，诸侯尽西来。”——李白材料三：

(1)材料一中的人物是谁？材料二中李白赞颂了秦王的哪一历史功绩?

(2)下图1处应填________；2处应填________；3处应填