江浙皖发展共同体2026学年第一学期高三年级10月联考历史+答案

2026学年第一学期高三年级10月联考(浙江卷)1.本卷满分100分，考试时间90分钟；⑤黄土状土层ABCD高三历史学科试题(第1页共5页)二、选择题Ⅱ(本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题6.“幸”是意外之喜，“福”是持续之安。春秋中期以前，“夫幸非福”之辩频繁见于贵族思想；春秋晚期“幸”“福”的趋同则说明贵族群体已经普遍追求偶然化的幸福；战国时人求幸、求福的偶然性与多样性增强了，幸福概念的所指不一，外延更加宽泛。该材料最能说明春秋战国时期A.贵族阶层对制度性幸福追求逐渐淡化B.社会转型推动幸福观念的多元化发展C.礼乐制度崩溃导致贵族精神彻底消亡D.战国时期幸福概念的内涵趋于单一化出处(万历五年正月辛亥)张居正言：“法贵宜民，不必相袭。江南行一条鞭法，小民以为便，当因之。江北地异，宜仍其旧。”(万历九年二月甲子)诏：“各省直州县，俱行一条鞭法，务令均平简便，毋得偏累小民。”A.减轻了农民赋役负担B.推广过程注重循序渐进C.战局发展推动财经协同D.经济封锁加剧物资短缺11.1954年9月起，国家对私营企业的利润分配实行“四马分肥”制，即国家税收占34.5%,职工福利费占15%,企业公积金占30%,资本家红利占20.5%,企业利润大部分归国家和工人。这种分配方式反映了A.国民经济恢复任务已完成B.社会主义改造的逐步推进C.计划经济体制的逐步确立D.公私合营是三大改造基础价格比重由50%降低到了5.9%,这一变化说明A.经济改革出现了阶段性困难B.企业经营自主权有所扩大C.社会主义市场经济体制建立D.对外开放格局已初步形成高三历史学科试题(第2页共5页)C.实践实证精神推动人类认知拓展D.中世纪教会对人们进行思想控制14.某校历史社团开展研究性学习，小组成员搜集到如下资料。据此推断，该社团研究主题最可能是A.工人运动B.社会改良C.理论创新D.暴力革命A.社会的稳定性正趋向增强B.社会生活水平整体提升C.资本主义发展不平衡加剧D.社会福利制度不断完善18.阅读材料，回答问题。(14分)材料一据《明实录》记载，“是月(洪武五年二月)建申明亭。”永乐年间继续维持这一方式：“今后凡有条例榜文，宜令有司转行里老于本处申明亭召集乡民逐一告谕”。万历年间山西巡抚吕坤规定，“每朔望升堂，责令(犯错者)跪于公堂，将申明亭过端高声自念一遍，叩四头出门。”明代法律规定，申明亭的标准样式是“厅屋一间，中虚四柱，环堵，前启门，左右阑干，前扁‘申明亭’三字，中揭板榜。”“凡老人里甲，于申明亭议决。坐先老人，次里长，次甲首，论齿序坐。如里长长于老人，坐于老人之上。”新中国诞生后，乡村进入了一个全新的时代。仅用了3年的时间，国家把亿万农民引上社会主义道路，国家政权与农民的双边关系替代乡村原有的国家政权、士绅、农民的三角关系。作为宗族重要标志的祠堂被充公，公田被没收，宗族宗法制度的原有保障功能被国家有计划的经济资源配置所代替。农民失去了宗法、宗族的依靠，渐渐向国家靠拢，其民族意识和社会意识逐步形成。新中国采取一系列措施，清除了农村中的封建地主和宗族势力，原有的乡村传统权威被打破，党的基层政权填补了由于乡绅的缺失而呈现的乡村权力真空。浙考神墙750(1)根据材料一，概括明代申明亭制度的运作特点。结合所学，分析明代推行申明亭制度的历史背(2)根据材料二并结合所学知识，概括新中国成立之初乡村社会建设的主要举措，分析其历史意19.根据材料，完成下列要求。(13分)(1914年8月)袁谓欧洲大战，祸及远东，目前所最紧要之事件，当从何着手?先生(梁士怡)曰：“国库虚空、欧洲战起，外债绝不可靠。今日应称欧战、镑价起落、汇兑困难等种种理由，先行停付各国赔款。……我国趁今日日本为动兵之前，密与英国约，彼居其名，我居其实，即日与德使磋商，刚柔并施，一面派兵前往围守青岛，强彼交还，迅雷不及掩耳，使日本无所措手。青岛若下，日本又何说进兵?此不特防日本之侵略，且以杜将来之后患也。德奥以小敌大，战之结果，必难幸胜。在我见，正不妨明白对德绝交宣战，将来于和议中取得地位，于国家前途，深有裨补。”——摘编自凤冈及门弟子著《三水梁燕孙(士诒)先生年谱》(1)根据材料，概述梁士诒的主张。(6分)(2)结合时代背景，你如何看待梁士诒的主张。(7分)20.阅读材料，完成下列要求。(15分)材料一17世纪下半叶，欧洲从印度进口棉花原料进行仿制。英国在吸收亚洲棉纺技术、美洲染料基础上，创新发展出了印花技术，并带动本国棉纺织业飞速发展。1860年以后，英国越来越依赖世界殖民地区的市场，并已成为世界棉花网络的中心。……1786年，在丰厚利润的刺激下，棉花种植很快推广到美国大片地区。1793年，惠特尼建造了一种新轧花机器，将轧花的生产效率提高了50倍。19世纪，联邦政府侵略性地获得了许多适宜棉花种植新领土。为了大规模扩大生产，种植园主购买大量奴隶。直到1861年美国内战爆发，棉花产业和奴隶制携手并进、同步发展，美国成了新兴的棉花帝国。 在成功地摆脱殖民化后，印度、中国等国开始积极地发展工业资本主义。当地的资本家更是将棉花视为民族主义振兴的象征。风水轮流转，当棉花在亚洲再度兴起之时，欧洲的棉花产业开始走向衰落。此前的棉花产业中心——曼彻斯特、米卢斯、巴门和洛厄尔——到处都是废弃的工厂……棉花帝国，至少由欧洲占主导地位的部分已经崩溃了。(1)根据材料一并结合所学知识，概括英国、美国成为棉花帝国的共同原因，并分析其历史影响。(6分)(2)结合所学，分别列举近代印度、中国利用“棉花”来实践民族振兴的努力，并根据材料一、二，中国现代美学的先行者宗白华先生曾经指出：每一个伟大的时代，都欲以庄严的建筑，表达一代心灵精神的最深节奏。根据材料并结合相关史实，围绕“建筑与文化”为主题，撰写一篇历史小论文，(要求：立论正确，史论结合，逻辑清晰，表述成文)2026学年第一学期高三年级10月联考一、选择题I(本大题共5小题，每小题2分，共10分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)二、选择题IⅡ(本大题共12小题，每小题3分，共36分。每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，不选、多选、错选均不得分)6789BBDBCBBCCCAD三、非选择题(本大题共4小题，其中第18题14分，第19题13分，第20题15分，第21题12分，18.(1)运作特点(任答3点得3分)③空间设置：建筑物有固定的标准样式历史背景：①元明易代，社会动荡②里甲制度建立③法律与教化并用的传统(礼法并施)④专制主义中央集权强化(任答2点得4分)19.(1)主张：停付赔款；主张中英秘密外交；收回青岛、抑制日本在华势力、警惕日本侵略；中国应对德奥宣战、争取国际地位、认为同盟国实力弱小败局已定(任答3点得6分)合理性：(时代背景)①一战爆发，两大军事集团对立②日本蓄谋已久③中国处于半殖民地半封 (4分)局限性：依赖英国(列强)帮助中国抵制日本侵略，这一做法具有一定历史局限性。(1分)总评：弱国无外交，唯有独立自主与综合国力的提升，才是维护国家主权的根本路径。(1分)20.(1)共同原因：技术创新；发展海外贸易，拓宽国际市场；殖民扩张(3分)历史影响：推动了近代棉纺织工业的发展(推进工业革命);加大了资本主义国家对亚非拉掠夺；密切了世界各地的经济联系，加速全球化。(3分)中国：洋务新政创办上海机器织布局；民国初年，纺织业发展迅速(荣氏兄弟开办的纱厂);抵制日货、提倡国货运动(任答2点得2分)族独立，提升综合国力，秉持可持续发展理21.结构分6分=标题3分+结构3分论证分6分=3个史实论证(1)标题：例1:建筑是时代精神的物质载体/建筑反映特定时代的文化精神3分例2:文化交融推动建筑艺术的演进与发展3分例3:建筑是政治权力与社会秩序的物化表达3分例4:建筑是信仰与哲学思想的空间呈现3分例5:建筑见证文明兴衰与时代变迁2分例6:建筑是人类文明的瑰宝/建筑很重要1分例7:建筑具