2026年师德师风知识竞赛试题及答案

2026年师德师风知识竞赛试题及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，每题只有1个正确答案）1.2025年教育部修订印发的《新时代高校教师职业行为十项准则》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》明确，教师职业行为的第一准则是（）A.自觉爱国守法B.坚定政治方向C.传播优秀文化D.潜心教书育人答案：B解析：2025年修订版三类教师职业行为十项准则均将“坚定政治方向”列为首条，明确要求教师坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，这是教师职业的根本政治要求。2.根据《中华人民共和国教师法（2024年修正）》，我国教师的根本使命是（）A.传授知识技能B.立德树人C.开展教学研究D.促进学生升学答案：B解析：2024年修正的《中华人民共和国教师法》第三条明确规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担立德树人，培养社会主义建设者和接班人、提高民族素质的使命。3.中小学教师出现违反职业行为准则问题，情节较重的，依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2023年修订）》，应给予的处分类型是（）A.批评教育、诫勉谈话B.警告、记过C.降低岗位等级或撤职D.开除或解除聘用合同答案：C解析：《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2023年修订）》明确，处分包括警告、记过、降低岗位等级或撤职、开除。其中情节较轻的给予警告、记过处分；情节较重的给予降低岗位等级或撤职处分；情节严重的给予开除或解除聘用合同处理。4.依据《新时代基础教育强师计划》，到2025年，我国基础教育教师队伍本科及以上学历占比目标不低于（），其中义务教育阶段教师本科及以上学历占比目标不低于（）A.80%；65%B.85%；70%C.90%；75%D.95%；80%答案：C解析：《新时代基础教育强师计划》明确量化目标，到2025年基础教育教师队伍本科及以上学历占比不低于90%，义务教育阶段教师本科及以上学历占比不低于75%，高中阶段教师研究生学历占比不低于15%。5.教师在教育教学中对待学生的核心伦理要求是（）A.严格管控B.关爱学生C.成绩优先D.统一要求答案：B解析：关爱学生是师德的灵魂，要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。6.某教师在课堂上针对社会热点问题发表歪曲党的历史、否定党的领导的错误言论，依据教师职业行为十项准则，该行为违反了哪项要求（）A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.传播优秀文化D.潜心教书育人答案：A解析：坚定政治方向准则明确要求教师不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行，发表否定党的领导、歪曲党史的言论属于根本性违反政治方向的行为。7.根据《未成年人学校保护规定》，教师发现学生遭受或疑似遭受校园欺凌、家庭暴力时，应当第一时间向（）报告，不得隐瞒。A.学生家长B.学校及属地教育、公安部门C.班主任D.社区居委会答案：B解析：《未成年人学校保护规定》建立强制报告制度，教职工发现学生面临人身伤害风险的，必须第一时间向学校负责人报告，由学校按规定向属地教育行政部门、公安机关报案，不得迟报、瞒报。8.2025年全国教育系统开展的师德集中学习教育主题是（）A.争做“四有”好老师B.躬耕教坛、强国有我C.师德为先、育人为本D.守教育初心、担育人使命答案：B解析：2025年教育部部署的师德集中学习教育以“躬耕教坛、强国有我”为主题，覆盖各级各类学校全体教职工，重点强化政治引领、准则学习、典型警示和榜样引领。9.下列教师行为中，符合师德规范要求的是（）A.把学生的考试成绩作为评价学生的唯一标准B.为提升班级平均分，劝说成绩落后的学生主动放弃中考C.对有不良行为的学生耐心训导，不歧视、不体罚D.课后组织本班学生参加自己举办的有偿补习班答案：C解析：选项A违反了“秉持公平诚信”“潜心教书育人”要求，不得单一以分数评价学生；选项B侵犯了学生的受教育权，属于严重违规行为；选项D属于有偿补课，违反“坚守廉洁自律”准则。10.依据《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》，幼儿园教师体罚幼儿、变相体罚幼儿，或在幼儿入园、入学等环节收受家长礼品礼金的，最低适用的处分是（）A.诫勉谈话B.警告C.记过D.降低岗位等级答案：C解析：针对幼儿园教师体罚幼儿、收受礼品礼金等直接侵害幼儿权益的行为，处理办法明确设置处分底线，情节较轻的也应给予记过及以上处分，坚决杜绝轻微处理、姑息纵容问题。11.“四有”好老师的标准是2014年习近平总书记在同北京师范大学师生代表座谈时提出的，具体内容是（）A.有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心B.有政治觉悟、有师德修养、有专业能力、有育人情怀C.有理想追求、有职业操守、有知识储备、有奉献精神D.有大局意识、有道德品行、有教学能力、有责任担当答案：A12.教师在招生、考试、推优、保研、绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假的，依据教师职业行为十项准则，违反了哪项要求（）A.坚持言行雅正B.秉持公平诚信C.坚守廉洁自律D.规范从教行为答案：B解析：秉持公平诚信准则要求教师坚持原则，处事公道，光明磊落，为人正直，不得在各类评选评价、招生考试等工作中徇私舞弊、弄虚作假。13.根据《教师师德失范行为处理指导意见》，教师出现严重师德失范行为受到开除处分的，其教师资格依法被撤销后，（）内不得重新申请认定教师资格。A.3年B.5年C.10年D.终身答案：D解析：依据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》及师德失范处理相关规定，教师受到剥夺政治权利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的，或存在严重师德失范行为被撤销教师资格的，终身不得重新取得教师资格，不得进入教师队伍。14.下列关于教师家校沟通的行为，符合师德要求的是（）A.公开在家长群点名批评考试成绩靠后的学生及家长B.要求家长完成批改作业、值日值班等应由教师承担的工作C.定期与家长沟通学生成长情况，认真听取家长意见建议D.接受家长为感谢教师照顾赠送的价值2000元的购物卡答案：C解析：选项A侵犯学生及家长人格尊严，选项B属于转嫁教学工作责任，选项D属于收受家长财物违反廉洁纪律，均不符合师德要求。15.师德考核应当摆在教师考核的首要位置，考核结果要作为教师职称评聘、评优奖励、绩效工资分配的（）A.参考依据B.首要依据C.重要依据D.唯一依据答案：B解析：《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》明确，要把师德考核作为教师考核的第一标准，考核结果作为教师职业发展、待遇分配的首要依据，师德不合格的实行“一票否决”。16.某教师利用职务便利，在课程教学中故意留设知识点，诱导学生参加其在校外培训机构开设的付费课程，该行为属于（）A.正常教学拓展B.有偿补课违规行为C.灵活教学方式D.个人合法兼职答案：B解析：“课上不讲课下讲”、诱导学生参加校外付费培训、组织或参与有偿补课均属于明确禁止的违规从教行为，严重损害教育公平，侵害学生权益。17.我国教育的根本任务是（）A.提高教育质量B.培养创新型人才C.立德树人D.推进教育公平答案：C18.依据《高等学校教师职业道德规范》，高校教师不得存在的行为是（）A.潜心科研，遵守学术规范B.在科研工作中抄袭剽窃、伪造篡改研究数据C.关爱学生，严格要求学生D.服务社会，积极参与公益科普答案：B解析：学术不端行为是高校教师师德失范的重点整治范畴，抄袭剽窃、伪造数据、署名不当、套取科研经费等行为均违反科研诚信和师德要求。19.2025年教育部公布的全国教书育人楷模先进典型学习活动，核心是引导广大教师学习先进典型的（）A.教学技巧B.师德风范和育人担当C.科研能力D.管理经验答案：B20.教师在日常工作中落实师德要求的核心落脚点是（）A.完成教学工作量B.提高学生考试分数C.关爱每一名学生成长D.争取个人职称晋升答案：C二、多项选择题（共10题，每题2分，每题有2个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.新时代师德师风建设的工作原则包括（）A.坚持正确方向B.坚持尊重规律C.坚持聚焦重点D.坚持继承创新答案：ABCD解析：《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》明确师德师风建设四项原则：坚持正确方向，加强党对教师队伍建设的领导；坚持尊重规律，遵循教育规律和教师成长发展规律；坚持聚焦重点，针对突出问题开展专项整治；坚持继承创新，传承中华优秀师道传统，创新师德建设方式方法。2.下列教师行为中，属于违反师德规范、应当予以处理的有（）A.在教育教学活动中遇突发事件时，不履行保护学生人身安全职责B.歧视、侮辱学生，对学生实施性骚扰或与学生发生不正当关系C.组织、参与有偿补课，或为校外培训机构介绍生源D.在教育教学活动中遇到学生提问耐心解答，因材施教答案：ABC3.教师对师德处理决定不服的，可以通过哪些途径维护合法权益（）A.向作出处理决定的学校申请复核B.向主管教育行政部门提出申诉C.依法申请劳动人事争议仲裁D.在网络上发布不实信息博取舆论关注答案：ABC解析：教师权益救济应当通过法定途径进行，不得通过发布不实信息、煽动舆论等方式干扰正常处理程序。4.“四个引路人”是指教师要做学生（）A.锤炼品格的引路人B.学习知识的引路人C.创新思维的引路人D.奉献祖国的引路人答案：ABCD5.下列属于师德师风建设长效机制内容的有（）A.常态化师德学习教育机制B.师德典型宣传引领机制C.师德失范行为查处通报机制D.教师权益保障和关怀机制答案：ABCD6.下列属于教师应当履行的师德义务的有（）A.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表B.对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结教育C.制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平答案：ABCD7.对教师师德失范行为进行处理，应当坚持的原则有（）A.公平公正、教育与惩处相结合B.事实清楚、证据确凿、定性准确C.处理适当、程序合法、手续完备D.从严从重、顶格处理答案：ABC解析：师德失范行为处理应当坚持过罚相当，根据情节轻重、危害程度作出对应处理，不得一律顶格处理，要兼顾教育警示和容错纠错。8.下列教师行为中，符合“坚守廉洁自律”准则的有（）A.严于律己，清廉从教B.索要、收受学生及家长财物，参加由学生及家长付费的宴请、旅游C.利用家长资源谋取个人私利D.自觉抵制不良风气，不参与任何有偿补课活动答案：AD9.中小学开展师德师风教育的有效形式包括（）A.每周政治理论和师德准则学习B.优秀教师先进事迹宣讲会C.师德失范典型案例警示教育D.教师职业道德素养专题培训答案：ABCD10.下列关于师德“一票否决”的说法，正确的有（）A.师德考核不合格的，年度考核应定为不合格等次B.师德失范人员在处理影响期内不得申报高一级职称C.师德失范人员在处理影响期内不得参与各类评优评先D.只要教师教学成绩突出，师德存在轻微问题也可以不执行“一票否决”答案：ABC三、判断题（共10题，每题1分，正确打√，错误打×）1.师德师风建设只针对一线任课教师，学校行政人员、后勤职工不需要遵守师德规范。（×）答案解析：师德师风建设覆盖各级各类学校全体教职工，包括行政人员、教辅人员、后勤服务人员，所有与学生成长相关的教职工都要遵守职业道德规范。2.教师出于教育目的，可以对学生实施适度的体罚，只要不造成身体伤害就不属于违规。（×）答案解析：我国《未成年人保护法》《教师法》明确禁止教师对学生实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为，任何形式的体罚都属于违规行为。3.教师在网络平台发布个人言论时，应当遵守法律法规和公序良俗，不得发布损害教师职业形象的错误言论。（√）4.对于教师出现的轻微师德苗头性问题，学校应当及时进行提醒谈话、批评教育，做到抓早抓小、防微杜渐。（√）5.教师节期间，学生亲手制作的贺卡、手绘作品等表达心意的非贵重礼品，教师可以适当接受，不违反廉洁纪律。（√）6.教师为了提高学生成绩，可以占用学生的音乐、体育、美术等非考试科目的课时开展应试教学。（×）答案解析：该行为违反“潜心教书育人”准则，要求教师落实“五育并举”要求，不得挤占非考试科目课时，要促进学生全面发展。7.高校教师在社会服务活动中，应当自觉维护教师职业形象，遵守学术规范和廉洁要求，不得利用学校名义谋取不正当利益。（√）8.学校对教师作出师德失范处理决定前，应当听取教师的陈述和申辩，保障教师的知情权、参与权和救济权。（√）9.师德建设只是学校的责任，家庭和社会不需要参与师德监督。（×）答案解析：师德师风建设需要构建学校、家庭、社会协同监督机制，畅通家长、社会对师德失范行为的举报渠道，形成全方位监督体系。10.广大教师要带头践行社会主义核心价值观，将正确的价值追求传递给学生，引导学生扣好人生第一粒扣子。（√）四、简答题（共4题，每题5分）1.2025年修订的新时代教师职业行为十项准则对中小学教师提出了哪10个方面的明确要求？答案：（1）坚定政治方向；（2）自觉爱国守法；（3）传播优秀文化；（4）潜心教书育人；（5）关心爱护学生；（6）加强安全防范；（7）坚持言行雅正；（8）秉持公平诚信；（9）坚守廉洁自律；（10）规范从教行为。2.师德师风建设“四个相统一”的具体内容是什么？答案：坚持教书和育人相统一，坚持言传和身教相统一，坚持潜心问道和关注社会相统一，坚持学术自由和学术规范相统一。3.中小学教师有偿补课专项整治的重点查处行为包括哪些？答案：（1）组织、要求学生参加校内外有偿补课；（2）参加校外培训机构或由其他教师、家长等组织的有偿补课；（3）为校外培训机构或他人介绍生源、提供相关学生信息；（4）通过“一对一”“住家教师”“众筹私教”等隐形变异形式开展有偿补课；（5）课上故意不完成教学任务、课上不讲课后讲，诱导学生参加付费培训。4.学校层面建立师德失范行为查处机制的核心流程包括哪些环节？答案：（1）线索受理：畅通举报渠道，对各类师德问题线索建立台账；（2）调查核实：成立专项调查组，全面客观收集证据，听取当事人陈述；（3）定性处理：根据情节轻重和危害程度，对照规定作出对应处理决定；（4）送达告知：将处理决定书面送达当事人，告知救济权利和途径；（5）归档备案：将处理材料存入教师人事档案，按要求报教育主管部门备案；（6）复盘整改：针对案件暴露的管理漏洞，完善制度机制，开展警示教育。五、案例分析题（共2题，每题15分）1.案例：某城区小学六年级班主任王某，在2025年秋季学期开学后，多次在家长群中强调“小升初竞争激烈，课堂内容不足以应对升学考试”，随后在校外租用民房开办“升学冲刺班”，招收本班28名学生参加，每生收取补课费4800元，共计13.44万元。同时，王某在教学中对未参加其补课班的学生故意冷落，课堂提问优先选择参加补课的学生，期末评优时也优先给参加补课的学生名额。有家长向学校举报后，王某在家长群中公开辱骂举报的家长，并威胁称“孩子在我班上，以后有你们好果子吃”。问题：结合师德师风相关规定，分析王某的行为违反了哪些要求？应当给予什么层级的处理？答案：（1）王某的行为违反多项师德准则：一是违反“潜心教书育人”要求，落实“五育并举”不到位，存在应试导向的错误教育观念，未完成规定的课堂教学任务；二是违反“规范从教行为”要求，组织开展有偿补课，且金额较大，属于严重违规；三是违反“秉持公平诚信”要求，在课堂提问、评优评先中对学生区别对待，处事不公，侵害未参加补课学生的平等受教育权；四是违反“关心爱护学生”要求，对学生区别对待、冷落歧视，未做到平等关爱全体学生；五是违反“坚持言行雅正”要求，公开辱骂家长，言语粗俗，损害教师职业形象；六是违反“坚守廉洁自律”要求，通过有偿补课谋取不正当利益，收受学生家长缴纳的补课费用。（2）处理建议：王某的行为情节严重、影响恶劣，依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2023年修订）》，应当给予降低岗位等级或撤职处分，调离教学一线岗位，清退