学业补差类课后服务落实问卷

学业补差类课后服务落实问卷填答须知：您好，本问卷用于精准摸排学业补差类课后服务的落地成效、现存问题、优化需求，所有作答信息严格保密，仅用于政策优化与服务提升，不与学校评级、个人绩效考核、学生评价挂钩，无对错之分，请您根据实际情况如实填写。除标注“可多选”的题目外，其余均为单选题，开放题可根据实际情况自由表述，预计填答时长3-8分钟。请您根据自身身份选择对应板块作答，所有涉及个人信息的内容将进行脱敏处理，不会单独提取任何个体的作答内容。【学校管理者填答板块】请学校行政管理人员、课后服务专项负责人作答以下题目1.您所在学校的办学性质：A公办小学B公办初中C公办九年一贯制D公办高中E民办小学F民办初中G民办九年一贯制H民办高中2.您所在学校的办学层级：A城区核心校B城区普通校C城乡结合部学校D乡镇中心校E乡镇村小/教学点F县域高中3.您在学校的职务：A校级正职B校级副职C教务/德育主任D课后服务专项负责人E其他行政人员4.您学校本学期学业补差类课后服务的覆盖年级：A仅1-2年级B仅3-6年级C仅初中年级D仅高中年级E全学段覆盖5.您学校本学期报名参加学业补差类课后服务的学生占比：A10%及以下B11%-30%C31%-50%D51%-70%E71%及以上6.您学校学业补差类课后服务的开设时长：A每周1-2次，每次45分钟B每周3-4次，每次45分钟C每周5次及以上，每次45分钟D每周3-4次，每次90分钟E每周5次及以上，每次90分钟F其他（请注明）7.您学校学业补差类课后服务的授课主体构成（可多选）：A本校文化课专任教师B外聘公立校退休文化课教师C外聘校外培训机构文化课教师D优秀高年级学生志愿者E其他（请注明）8.您学校是否针对学业补差服务制定了专门的师资激励机制：A是，已经落地执行B是，正在制定中C没有相关计划9.针对参与学业补差服务的教师，您校采取的激励方式包括（可多选）：A发放额外课时补贴B纳入职称评审加分项C评优评先优先考虑D抵扣日常教研任务E抵扣行政值班时长F其他（请注明）10.您学校学业补差服务的经费来源构成（可多选）：A财政专项拨款B家长自愿缴纳的少量服务费C学校公用经费统筹D社会捐赠E其他（请注明）11.您学校是否为学业补差服务配套了专门的教学资源：A是，有统一编制的补差讲义、习题集、学情跟踪系统B是，由授课教师自行准备相关资源C没有配套资源，完全沿用日常教学资料12.您学校学业补差服务的班额设置标准：A10人及以下小班化B11-20人C21-30人D31-45人E45人以上13.您学校是否建立了学业补差服务的学生准入/退出机制：A是，有明确的学情评估、自愿申请、动态调整规则B是，仅设置准入规则，无退出调整机制C没有明确规则，学生自由报名参与14.您学校是否针对学业补差服务制定了专门的教学计划：A是，分学科、分学情层级制定了明确的学期/月度教学目标B是，仅制定了大致的教学安排，无明确目标C没有专门的教学计划，由教师灵活安排内容15.您学校学业补差服务的内容主要包括（可多选）：A作业辅导，答疑解惑B基础知识点巩固讲解C学习方法指导D薄弱模块专项训练E预习新课内容F超纲拓展训练G其他（请注明）16.您学校是否对学业补差服务的内容进行定期审核：A是，每周审核一次B是，每两周审核一次C是，每月审核一次D是，每学期审核一次E从不审核17.您学校是否建立了学业补差服务的学情跟踪体系：A是，每两周开展一次学情检测，建立学生个人补差档案B是，每月开展一次学情检测，建立学生个人补差档案C是，每学期开展2次学情检测，不建立个人档案D没有学情跟踪体系18.您学校是否就学业补差服务的进展定期和家长沟通：A是，每两周沟通一次B是，每月沟通一次C是，每学期期中期末各沟通一次D从不主动沟通19.您学校是否出现过将学业补差服务变为集体补课、讲授新课的情况：A从未出现B偶尔出现，已经督促整改C经常出现，尚未整改D普遍存在，没有整改计划20.您学校是否存在强制学生参加学业补差服务的情况：A从未出现B个别班级存在，已经督促整改C多个班级存在，尚未整改D普遍存在，没有整改计划21.您学校是否针对学业补差服务制定了安全管理预案：A是，明确了上下学接送、课堂管理、应急处置等全流程安全规则B是，仅参照日常课后服务的安全预案执行C没有专门的安全预案22.您认为本校学业补差服务开展以来，学生学业提升的整体效果：A非常显著，80%以上参与学生成绩有明显提升B比较显著，50%-80%参与学生成绩有明显提升C效果一般，20%-50%参与学生成绩有明显提升D效果很差，不足20%参与学生成绩有明显提升23.您认为本校学业补差服务目前最突出的优势是（可多选）：A师资水平高B班额设置合理C教学内容针对性强D经费保障充足E激励机制完善F学情跟踪到位G家校沟通顺畅H其他（请注明）24.您认为本校学业补差服务目前面临的主要困难是（可多选）：A师资不足，教师负担过重B经费不足，补贴标准低C班额过大，针对性不足D缺乏统一的补差教学资源E缺乏有效的学情跟踪工具F家长对补差效果期望过高G存在变相集体补课的合规风险H学生参与积极性不高I其他（请注明）25.您对优化区域学业补差类课后服务的具体建议：_______（开放题）【授课教师填答板块】请学校文化课专任教师作答以下题目1.您的任教科目：A语文B数学C英语D物理E化学F生物G政治H历史I地理J其他文化课科目2.您的任教年级：A小学1-2年级B小学3-6年级C初中7-9年级D高中1-3年级3.您的教龄：A3年及以下B4-10年C11-20年D21年及以上4.您本学期是否参与学业补差类课后服务的授课工作：A是B否（跳转至第23题开放题作答）5.您每周参与学业补差服务的课时量：A2课时及以下B3-4课时C5-6课时D7课时及以上6.您带的补差班级的学生人数：A10人及以下B11-20人C21-30人D31-45人E45人以上7.您所在学校是否给您发放了统一的学业补差教学资料：A是，资料针对性很强，适合补差使用B是，资料针对性一般，需要自行调整C没有发放，所有资料由我自行准备8.您开展学业补差服务的内容主要包括（可多选）：A辅导学生完成当日课后作业，解答作业疑问B讲解学生薄弱的基础知识点C针对学生常见错题开展专项训练D指导学生养成良好的学习习惯、掌握科学的学习方法E讲授新课内容F开展学科竞赛类拓展训练G其他（请注明）9.您在开展补差服务前，是否对参与学生的学情进行过全面评估：A是，对每个学生的薄弱模块、知识漏洞都有清晰掌握B是，仅掌握班级整体的薄弱点，对个体情况了解不足C没有做过学情评估10.您是否为所带的补差班级制定了专门的教学计划：A是，分阶段设置了明确的教学目标、内容、进度B是，仅制定了大致的教学安排，无明确进度要求C没有制定计划，每次根据学生的疑问灵活安排内容11.您开展补差服务时采用的主要教学方式是（可多选）：A集体讲解共性问题B一对一单独答疑C小组合作互助D分层针对性训练E其他（请注明）12.您是否会定期对补差学生的学习效果进行检测：A是，每两周检测一次，针对性调整教学内容B是，每月检测一次，针对性调整教学内容C是，仅在期中期末同步检测，不调整补差内容D从不检测13.您是否会主动和补差学生的家长沟通学生的补差进展：A是，每两周至少沟通一次B是，每月至少沟通一次C是，只有学生出现明显问题时才沟通D从不主动沟通14.您在开展补差服务的过程中，是否遇到过家长要求您讲授新课、超纲拓展的情况：A经常遇到B偶尔遇到C从未遇到15.您在开展补差服务的过程中，是否遇到过学校要求您利用补差时间集体讲授新课、赶进度的情况：A经常遇到B偶尔遇到C从未遇到16.您认为学校对学业补差服务的教学管理规范吗？A非常规范，有明确的备课、授课、考核全流程要求B比较规范，有基本的授课要求C不规范，没有任何管理要求17.您认为您带的补差班级学生的学业提升效果：A非常显著，80%以上的学生成绩有明显进步B比较显著，50%-80%的学生成绩有明显进步C效果一般，20%-50%的学生成绩有明显进步D效果很差，不足20%的学生成绩有明显进步18.您认为当前开展学业补差服务最突出的优势是（可多选）：A班额小，便于关注每个学生B学生参与意愿强，学习积极性高C学校支持力度大，配套资源充足D能够针对性解决学生的知识漏洞，切实提升学生成绩E课时补贴标准合理F其他（请注明）19.您认为当前开展学业补差服务面临的主要困扰是（可多选）：A课时量过大，挤占日常备课、教研和休息时间B班额过大，无法兼顾每个学生的需求C缺乏针对性的补差教学资源，备课压力大D课时补贴标准低，付出与回报不匹配E补差效果与家长预期有差距，沟通成本高F没有配套的激励政策，参与动力不足G学生基础差距大，教学内容难以协调H其他（请注明）20.您获得的学业补差服务的课时补贴标准是多少/小时：A30元及以下B31-60元C61-100元D101元及以上E没有补贴21.您认为参与学业补差服务的经历对您的职业发展有帮助吗：A帮助很大，纳入职称评审、评优评先的加分项B有一定帮助，会作为日常工作考核的正向指标C没有帮助，和职业发展完全不挂钩22.您下学期是否愿意继续参与学业补差服务的授课工作：A非常愿意B比较愿意C不愿意，工作负担太重D不愿意，没有对应的激励政策23.您对优化学业补差类课后服务的具体建议（无论是否参与授课均可作答）：________（开放题）【学生填答板块】请小学3年级及以上学生作答，低年级学生可由家长根据孩子实际情况协助填写1.你的就读年级：A小学3-4年级B小学5-6年级C初中1-2年级D初中3年级E高中1-2年级F高中3年级2.你本学期是否报名参加了学校的学业补差类课后服务：A是B否（跳转至第23题作答）3.你参加学业补差服务的科目有（可多选）：A语文B数学C英语D物理E化学F生物G政治H历史I地理J其他4.你每周参加学业补差服务的次数：A1-2次B3-4次C5次及以上5.你参加学业补差服务的原因是（可多选）：A我自己基础薄弱，想要提升成绩B父母要求我参加C老师建议我参加D其他同学都参加，我也跟着参加E学校强制要求参加6.你参加的补差班级的人数是多少：A10人及以下B11-20人C21-30人D31-45人E45人以上7.补差课的老师你认识吗：A是我平时的任课老师B是学校的其他老师C是外聘的老师，不认识8.你认为补差课的老师负责吗：A非常负责，会主动关心我的学习情况B比较负责，我问问题会耐心解答C一般，只讲自己准备的内容D不负责，经常让我们上自习9.补差课上老师主要讲什么内容（可多选）：A辅导我们写作业，解答作业的疑问B讲我们平时没学会的基础知识点C针对我们的错题讲专项练习题D给我们讲新课的内容E讲超纲的拓展题F让我们自己写作业，不怎么讲课G其他（请注明）10.你认为补差课的内容对你有帮助吗：A帮助很大，很多之前不会的知识点都学会了B有一些帮助，作业写得比之前快了C帮助不大，和平时上课的内容差不多D完全没帮助，浪费时间11.补差课上老师会单独给你答疑吗：A每次都会B经常会C偶尔会D从来不会12.你在补差课上能跟上老师的讲课节奏吗：A完全能跟上B大部分能跟上C只能跟上一小部分D完全跟不上13.参加补差课之后，你的学习成绩有变化吗：A进步很大，排名提升了10名以上B有进步，排名提升了3-10名C没有明显变化D反而退步了14.参加补差课之后，你对该科目的学习兴趣有变化吗：A变得更有兴趣了B和之前差不多C变得更没兴趣了15.参加补差课之后，你完成日常作业的时间有变化吗：A缩短了30分钟以上B缩短了10-30分钟C没有明显变化D比之前更长了16.你喜欢上补差课吗：A非常喜欢B比较喜欢C一般D不喜欢17.你不喜欢补差课的原因是（可多选，如喜欢可跳过本题）：A内容太简单，我已经会了B内容太难，我听不懂C老师讲得没意思D占用了我玩的时间E要额外写很多作业F其他（请注明）18.你的父母会过问你补差课的学习情况吗：A每次上完课都会问B每周都会问C只有考试之后才会问D从来不过问19.你觉得当前的补差课有哪些需要改进的地方（可多选）：A减少上课次数B缩短每次上课的时间C换讲课更有意思的老师D多增加一对一答疑的时间E内容更简单一点F内容更有针对性一点G其他（请注明）20.你下学期还愿意参加学校的学业补差服务吗：A非常愿意B比较愿意C不愿意，想参加兴趣类课后服务D不愿意，想回家写作业21.如果你没有参加学业补差服务，原因是（可多选，已参加的学生可跳过本题）：A我成绩很好，不需要参加B我想参加兴趣类课后服务C我觉得补差课没用D父母不让我参加E老师不让我参加F我要去校外补课G其他（请注明）22.你对学校的学业补差服务有什么想说的：________（开放题）【家长填答板块】请学生家长或法定监护人作答以下题目1.您的孩子就读年级：A小学1-2年级B小学3-4年级C小学5-6年级D初中1-2年级E初中3年级F高中1-2年级G高中3年级2.您的孩子本学期是否报名参加了学校的学业补差类课后服务：A是B否（跳转至第24题作答）3.您的孩子参加学业补差服务的科目有（可多选）：A语文B数学C英语D物理E化学F生物G政治H历史I地理J其他4.您让孩子参加学业补差服务的主要原因是（可多选）：A孩子基础薄弱，需要针对性补差B学校的补差服务师资有保障，比校外培训机构靠谱C可以在学校完成作业，省得回家辅导D费用低，经济压力小E老师建议参加F其他同学都参加，我们也跟着报G学校强制要求参加5.您的孩子每周参加学业补差服务的时长：A每周2小时及以下B每周3-4小时C每周5-8小时D每周8小时以上6.您为孩子参加学业补差服务每学期缴纳的费用是多少：A0元，完全免费B100元及以下C101-300元D301-500元E500元以上7.您是否了解孩子所在补差班级的授课教师身份：A是，是学校的在职专任教师B是，是外聘的退休教师C是，校外培训机构的教师D完全不了解8.您是否了解学校学业补差服务的教学内容：A非常了解，学校会定期公布教学计划B大概了解，老师会偶尔和我们说C完全不了解，不知道孩子在补差课上学什么9.您的孩子对补差课的态度是：A非常喜欢，主动要去上B比较喜欢，不抵触C一般，无所谓D非常抵触，不想去10.您的孩子反馈补差课上老师主要讲什么内容（可多选）：A辅导作业，解答疑问B巩固基础知识点C讲错题，做专项训练D讲授新课E超纲拓展F让学生上自习，不管G其他（请注明）11.您认为补差服务对孩子的学业帮助大吗：A帮助很大，孩子成绩明显提升，写作业速度变快B有一定帮助，孩子的学习习惯变好了C帮助不大，和平时上课差不多D完全没帮助，甚至加重了孩子的负担12.参加补差服务后，您孩子的学业成绩变化情况：A排名提升10名以上B排名提升3-10名C排名没有明显变化D排名有所下降13.参加补差服务后，您孩子的课后作业完成情况：A能在学校全部完成，回家没有作业B能在学校完成大部分，回家只需要写少量作业C和之前一样，回家还要写很久D比之前作业更多，回家写到很晚14.参加补差服务后，您辅导孩子作业的压力有变化吗：A明显减轻，基本不用辅导作业了B有所减轻，只需要辅导少量内容C没有变化，还是要辅导全部作业D反而加重了，要额外辅导补差课的内容15.补差课的老师会主动和您沟通孩子的学习情况吗：A每周都会沟通B每月都会沟通C只有出现问题时才沟通D从不主动沟通16.您对当前补差服务的师资水平满意吗：A非常满意B比较满意C一般D不满意17.您对当前补差服务的内容设置满意吗：A非常满意B比较满意C一般D不满意18.您对当前补差服务的收费标准（如有）满意吗：A非常满意B比较满意C一般D不满意19.您认为当前学业补差服务存在的主要问题是（可多选）：A师资水平不足B内容针对性不强C班额太大，老师顾不过来D收费太高E占用时间太多，挤占孩子休息时间F变相集体补课，增加孩子负担G老师不负责，让孩子上自习H家校沟通不顺畅I其他（请注明）20.您对学业补差