学院2026年春季学期初学生工作汇报

学院2026年春季学期初学生工作汇报一、基本工作开展概况本次春季学期初学生工作覆盖我院全日制本科生2862人、研究生417人，共计3279名在校生，覆盖全部24个本科专业、18个研究生培养方向，共开展返校报到核查、思想动态调研、学业发展引导、安全隐患排查等8大类32项具体工作，整体完成率100%。截至2026年2月28日，我院应返校学生3279人，实际返校3251人，返校率99.15%；未返校学生28人，其中因病请假19人、因家庭特殊事项请假8人、延期返校1人，所有未返校学生均已履行正式请假手续，学院安排专人建立跟踪台账，每日更新健康及行程动态，未出现异常情况。本次学期初学生工作以“收心归位、调整状态、夯实基础、赋能发展”为核心目标，依托学院学生工作领导小组、辅导员班主任队伍、学生骨干队伍三级工作体系推进落实：学院层面召开专题部署会2次，明确各岗位工作责任清单；辅导员层面完成全部127个行政班的主题班会全覆盖，累计开展一对一谈心谈话1246人次；班主任层面完成全部127个班级的入学教育主题班会，累计对接学业困难学生189人；学生骨干层面组织216名学生党员、班团骨干参与返校接待、秩序维护、信息统计等工作，累计志愿服务时长1728小时，各项工作衔接顺畅，未出现信息漏报、工作脱节等问题。二、重点工作推进落实情况（一）学生返校与学情核查工作本次返校工作分两批次组织：2月21日为研究生返校日，2月22日为本科生返校日，学院在学校正门、学生公寓园区设置2个专属接待点，安排8名辅导员、32名学生骨干24小时在岗，完成体温检测、行李搬运、报到注册全流程服务，累计协助行动不便学生、携带大件行李学生192人次。为落实精准化管理要求，学院提前10天启动返校信息统计，通过“班级统计-年级汇总-学院审核”三级核对机制，每日更新学生返校意愿、行程信息、健康状态，对127名来自低风险地区以外的学生逐一落实健康监测要求，所有学生均符合返校条件后才准予入校。针对未返校学生，学院建立“一人一档一联系人”机制，28名未返校学生均由对应辅导员作为直接联系人，每日跟进健康状况，同步推送线上课程资源，协调任课教师开展线上辅导，截至目前，所有未返校学生均能正常参与线上学习，身体状态及情绪稳定，其中21名学生已明确返校时间，预计3月10日前可全部返校。（二）学生思想动态调研工作学期初我院通过“线上问卷+分层座谈+深度访谈”三维调研模式，全面掌握学生思想动态，共发放线上问卷3279份，回收有效问卷3241份，有效回收率98.84%；组织不同年级、不同专业、不同群体座谈会8场，参会学生代表126人；开展深度访谈47人次，覆盖家庭经济困难学生、学业困难学生、毕业生、新生等重点群体。调研结果显示：1.政治思想方面：96.72%的学生高度关注全国两会筹备工作，89.14%的学生通过“学习强国”“青年大学习”等平台主动学习最新政策理论，78.23%的学生对国家未来发展前景持积极乐观态度，学生群体整体政治立场坚定，思想主流积极向上，针对社会热点事件能够保持理性判断，未出现负面舆论聚集情况。2.返校适应方面：87.36%的学生能够在一周内调整到学习状态，9.12%的学生表示存在轻度的节后焦虑，主要表现为作息调整不适应、对新学期学业任务存在压力，仅3.52%的学生表示适应困难，已纳入辅导员重点关注台账。3.热点关切方面：学生关注度排名前五的问题分别为：专业就业前景（68.74%）、升学备考资源（57.21%）、校园基础设施改造（42.18%）、奖助学金评定规则调整（36.92%）、心理健康服务（28.45%）。针对学生提出的117条意见建议，学院已分类梳理建立整改台账，其中79条已经完成整改，38条正在推进，预计3月中旬全部完成答复和落实。针对少数民族学生，学院专门组织1场专题座谈会，覆盖我院全部42名少数民族学生，了解到学生在学业适应、文化融入、生活习惯等方面的需求共7项，目前已协调食堂调整窗口菜品，安排学业导师开展一对一辅导，所有需求均已落实对接。（三）学业收心与学风建设工作为推动学生快速从假期状态转入学习状态，学院开展“新学期·新目标”学风建设系列活动，落实多项针对性举措：1.首日查课全覆盖：2月24日开学第一天，学院组织学生工作领导小组、辅导员、班主任、学生会学习部联合开展查课，共计检查312个上课班次，应到课12486人次，实际到课12423人次，到课率99.5%，旷课12人次，迟到51人次，所有旷课、迟到学生均已由辅导员进行批评教育，其中旷课学生全部完成书面检讨，未出现repeated违纪情况。2.学业预警精准化：梳理上学期期末考试成绩，对累计不及格学分达到预警标准的学生分类开展预警：其中黄色预警（累计不及格3-5学分）121人，橙色预警（累计不及格6-9学分）47人，红色预警（累计不及格10学分及以上）21人，全部下达书面预警通知书，告知学生本人及家长，同时为每一名预警学生匹配学业帮扶导师，由成绩排名专业前10%的学生党员或高年级优秀学生开展一对一帮扶，目前189名学业预警学生全部完成帮扶对接，制定了新学期学习计划。3.考风考纪常态化：针对上学期期末出现的3起考试违纪情况，在全体学生中开展考风考纪专题教育，通报违纪处理结果，解读学校考试纪律相关规定，组织全部班级签订《诚信考试承诺书》，覆盖率100%，强化学生诚信意识。4.升学就业分类引导：针对2026届毕业生，目前我院有本科毕业生562人，其中决定考研的287人，决定就业的231人，决定考公的44人，学院已经组织考研复试指导会1场，邀请12名导师开展复试一对一指导，累计指导学生76人次；组织企业专场宣讲会3场，提供就业岗位147个，完成毕业生就业意向统计，更新毕业生就业台账，目前已确定就业单位的学生有89人，就业率15.84%，较去年同期提升2.17个百分点；针对大一大二学生，开展专业认知教育8场，邀请专业带头人介绍专业发展方向，帮助学生明确学习目标，截至目前，82.6%的大一大二学生已经制定了新学期学业目标。（四）安全稳定与隐患排查工作学院坚持“安全第一、预防为主”的原则，开展全覆盖安全隐患排查工作，重点围绕以下几个方面推进：1.校园宿舍安全排查：组织辅导员、学生骨干对全部1024间学生宿舍开展入户排查，重点排查违规电器、私拉乱接电线、宿舍卫生、外来人员留宿等问题，累计排查出违规电器17件（其中电热锅8件、卷发棒5件、暖手宝4件），私拉乱接电线9处，全部当场收缴违规电器，下达整改通知书，对宿舍负责人进行批评教育，目前所有隐患已经整改完成；同时建立宿舍安全每周抽查机制，由辅导员每周抽查不少于20间宿舍，确保安全隐患动态清零。2.心理健康隐患排查：依托班级心理委员、宿舍心理信息员开展春季心理健康排查，共排查出存在轻度心理问题学生42人，中度心理问题学生7人，重度心理问题学生2人，全部纳入学院心理关注台账，其中轻度问题学生由辅导员开展每周一次谈心疏导，中度问题学生转介学校心理咨询中心进行专业咨询，重度问题学生已经通知家长，协调办理休学或请假手续，目前所有重点关注学生状态稳定，未出现极端情况。3.网络与意识形态安全排查：针对学生群体使用网络情况，开展意识形态风险排查，重点排查学生是否参与非法校园贷、传销、不良网络借贷等情况，通过主题班会宣讲、一对一排查，未发现我院学生参与非法金融活动；同时监测学生社交媒体、群聊等平台的舆论动态，未发现不良意识形态传播内容，针对12名在网络发布不当言论的学生进行了批评教育，强化学生意识形态安全意识。4.重点人员动态管控：针对重点关注学生，建立“学院-学校-家长”三方联动机制，目前我院纳入重点管控的学生共23人，均安排专人每周跟踪状态，每日更新台账，所有学生情绪稳定，未出现异常情况。（五）学生服务与保障工作学期初学院聚焦学生急难愁盼问题，落实各项服务保障举措：1.家庭经济困难学生帮扶：开展新学期家庭经济困难学生认定复核工作，目前我院认定建档立卡家庭经济困难学生127人，低保家庭学生42人，特困供养学生3人，残疾学生18人，全部落实对应的资助政策，已经完成春季学期国家助学金的初步评审，预计发放助学金总额102.3万元，将于3月中旬发放到位；同时开发校内勤工助学岗位37个，目前已经完成岗位招聘，全部安排家庭经济困难学生上岗，累计发放勤工助学补助每月1.11万元，帮助学生通过劳动获得收入。2.校园生活服务对接：针对学生反映的宿舍设施损坏、食堂菜品单一、浴室开放时间短等问题，学院已经对接后勤管理处，完成宿舍设施维修129处，协调食堂新增少数民族特色窗口1个，延长浴室开放时间1小时，所有学生反映的生活类问题已经全部解决；针对新调整的课程表，组织班长收集学生调课需求，协调教务处调整冲突课程17门，满足学生上课需求。3.团学组织换届与队伍建设：完成春季学期学生会、研究生会、社团联合会换届工作，选举产生新一届学生骨干72人，组织学生骨干培训1次，明确学生骨干工作责任，强化服务意识，目前各学生组织已经正常开展工作，计划本学期开展学风建设、文化活动、志愿服务等各类活动47项，已经完成活动方案制定。三、不同群体学生工作开展情况（一）2023级本科生（大三）2023级本科生共计712人，当前核心需求为分流专业适应、升学准备、实习规划，学期初我院针对该群体开展工作如下：完成专业分流后班级调整，组建新的班团组织，开展专业适配性座谈会3场，帮助学生适应新专业学习；开展升学规划指导会2场，邀请往届考研上岸学生分享备考经验，对接学院开放专业实验室，满足考研学生复习需求，目前该年级共有387人明确考研目标，占比54.35%；梳理实习单位资源，发布实习岗位信息126个，帮助有实习需求的学生对接单位，目前已有62人确定实习单位，将于本学期下半学期进入实习岗位。调研显示，该年级62.1%的学生存在升学焦虑，已经安排辅导员开展一对一心理疏导，累计疏导112人次。（二）2024级本科生（大二）2024级本科生共计789人，当前核心需求为专业基础夯实、竞赛参与、综合素质提升，学期初开展工作如下：组织专业基础课学习经验分享会2场，邀请高年级成绩优秀学生分享学习方法，对接学院建立学习答疑微信群，安排专业老师每周固定时间在线答疑；启动“竞赛启蒙计划”，介绍“互联网+”“挑战杯”等各类学科竞赛信息，组织学生报名参赛，目前已有127支队伍完成报名，配备指导教师；开展综合素质提升培训，围绕沟通能力、写作能力、办公技能开展培训3场，累计参与学生216人次，帮助学生提升综合能力。该年级当前存在的主要问题是部分学生对未来发展方向不明确，占比28.7%，已经计划在3月份开展全员职业生涯规划测评，一对一开展生涯指导。（三）2025级本科生（大一）2025级本科生共计801人，当前核心需求为大学适应、专业认知、习惯养成，学期初开展工作如下：开展“收心归位”主题教育，帮助学生从第一学期的适应期转入正常学习节奏，开展专业认知讲座4场，介绍专业培养方案、毕业要求、发展方向，帮助学生明确学习目标；开展宿舍文化建设活动，组织文明宿舍评选，引导学生养成良好的生活习惯，目前已经评选出文明宿舍62间，发挥示范引领作用；开展适应性谈心谈话，辅导员累计谈心谈话412人次，梳理出学生存在的适应问题共7类39项，已经全部协调解决，该年级整体适应情况良好，92.3%的学生能够适应大学学习生活，仅7.7%的学生存在学习适应困难，已经安排学业帮扶。（四）2026届研究生毕业年级2026届毕业研究生共计124人，当前核心需求为论文写作、盲审答辩、就业，学期初开展工作如下：组织论文写作指导会，邀请研究生院负责人讲解盲审要求、答辩流程，梳理论文进度台账，要求所有学生在3月底完成论文初稿，目前已有87%的学生完成论文初稿撰写，针对论文进度滞后的16名学生，安排导师每周督促，一对一指导；开展就业对接会，邀请企业来校招聘，累计提供岗位72个，目前已有49名研究生确定就业单位，就业率39.52%，较去年同期提升4.2个百分点；针对考公、读博的学生，协调安排复习场地，提供材料指导，帮助学生准备考核。（五）非毕业研究生群体非毕业研究生共计293人，当前核心需求为课题研究、成果发表、培养环节对接，学期初开展工作如下：组织研究生导师对接会，明确新学期课题研究任务，梳理培养环节进度，提醒研究生按时完成课程学习、中期考核等要求，目前所有研究生均已经和导师对接，明确了新学期研究计划；针对研究生反映的实验室资源紧张问题，学院协调调整实验室场地，新增12个实验工位，满足研究生研究需求；开展研究生学术论坛2场，邀请优秀研究生分享研究经验，帮助低年级研究生快速进入研究状态，目前该群体整体状态稳定，91.8%的学生对当前研究进度满意。四、当前存在的主要问题（一）学生状态调整存在分层差异不同年级学生收心归位的进度差异较大：毕业生因求职、论文等压力，整体状态投入较快，而大一大二学生部分存在松弛感，仍未从假期的休闲状态调整过来，迟到、早退、课堂玩手机等问题主要集中在大一大二，占比达到78.2%；部分学生因假期长时间使用电子设备，出现注意力不集中、学习效率低下等问题，短时间内难以改善，增加了学风建设的压力。（二）学生心理问题呈现多发趋势本次排查发现，春季学期学生心理问题发生率较去年同期上升3.2个百分点，主要表现为学业焦虑、就业焦虑、人际关系敏感等，其中升学年级学生焦虑比例最高，达到31.7%；当前学院辅导员只有12名，人均负责学生273人，难以满足大规模一对一心理咨询的需求，学校心理咨询中心预约排队时间较长，部分有需求的学生不能及时获得专业帮助，存在一定的安全隐患。（三）就业工作压力持续增大2026届我院共有毕业生686人，较去年增加79人，增幅13%，当前经济环境下，部分行业招聘需求收缩，学生求职难度增大，截至学期初，本科生就业率仅为15.84%，虽然较去年同期有所提升，但整体仍然偏低，部分学生存在“慢就业”“躺平”心态，约12%的毕业生未明确就业方向，也未主动求职，增加了就业工作的难度。（四）宿舍安全隐患存在反复性本次排查发现的违规电器问题，在上学期期末排查中已经整改过，部分学生存在侥幸心理，返校后再次携带违规电器进入宿舍，尤其是大功率电器，给宿舍安全带来极大隐患；部分研究生因科研需要，长时间留在实验室，私拉电线给电脑、手机充电，存在消防隐患，实验室安全排查的频次不足，管控难度较大。五、下一步工作计划（一）持续推进学风建设走深走实落实常态化查课制度，辅导员每周抽查每个年级的课程出勤率，每月通报各班级到课情况，将出勤率纳入班级评优评先指标；持续推进学业帮扶工作，定期检查帮扶进度，每两周统计一次帮扶学生的学习情况，对帮扶效果不明显的调整帮扶人员；针对学习动力不足的学生，开展职业生涯规划一对一指导，帮助学生明确学习目标，激发学习内在动力，计划本学期完成全部学生的职业生涯规划指导覆盖。（二）健全心理健康防护网络强化班级心理委员、宿舍心理信息员培训，计划本学期开展2次专题培训，提升学生骨干的心理问题识别能力，建立“心理信息员-心理委员-辅导员-心理咨询中心”四级预警机制，做到心理问题早发现、早干预、早处理；对接学校心理咨询中心，邀请咨询师来学院开展每周一次坐班咨询，减少学生预约等