学院教学科研岗岗位职责与考核办法

学院教学科研岗岗位职责与考核办法第一章总则第一条为进一步规范学院教学科研岗人员管理，明确岗位权责边界，健全绩效评价体系，充分调动教师教学科研工作积极性与创造性，推动学院人才培养质量、学科建设水平与科研创新能力持续提升，根据《中华人民共和国教师法》《事业单位人事管理条例》《普通高等学校教师考核工作指南》及学校相关管理规定，结合学院实际，制定本办法。第二条本办法适用于学院所有全职在岗教学科研岗位人员，包含教授、副教授、讲师、助教四个职级，以及纳入教学科研岗序列管理的师资博士后、特聘研究员等人员。第三条考核工作坚持以下原则：（一）德才兼备、以德为先。将师德师风作为首要考核指标，严格落实师德师风“一票否决”制。（二）分类评价、突出实绩。针对不同学科特点、不同职级岗位要求，设置差异化考核指标，重点考核工作实绩与贡献度。（三）客观公正、公开透明。考核标准、考核程序、考核结果全程公开，接受全体教师监督，确保考核过程公平公正。（四）激励约束、注重发展。考核结果与岗位聘任、薪酬调整、职称晋升、评优评先直接挂钩，同时为教师职业发展提供针对性支持。第二章岗位职责教学科研岗人员需同时承担人才培养、科学研究、学科建设、公共服务四项基本职责，不同职级岗位对应不同职责权重与要求，具体如下：第一节基本通用职责第四条师德师风与思想政治职责（一）拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，自觉践行社会主义核心价值观，遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》，恪守学术道德规范，无违反师德师风的行为。（二）主动承担学生思想政治教育责任，在课程教学、科研指导、日常交流中融入思想引领，定期参与学生班会、学术沙龙、就业指导等活动，每学年至少开展2次面向学生的思想引导或成长交流活动。（三）严格遵守国家法律法规、学校及学院各项规章制度，服从学院工作安排，维护学院集体利益与声誉。第五条人才培养通用职责（一）严格遵守教学规范，执行教学计划，完成规定的教学工作量，保障教学质量，无教学事故。（二）主动参与教学改革与课程建设，更新教学内容，创新教学方法，提升教学效果。（三）承担学生指导职责，包括本科生学业指导、毕业论文（设计）指导、研究生培养指导，以及大学生创新创业项目、学科竞赛指导等工作。（四）参与专业建设、教材建设、教学实验室建设、实践教学基地建设等人才培养支撑工作。第六条科学研究通用职责（一）面向国家重大战略需求、行业关键技术问题、学科前沿发展方向，开展系统性、原创性研究，形成具有学术价值或应用价值的研究成果。（二）积极申报国家级、省部级、厅局级等各类科研项目，开展产学研合作与社会服务，完成规定的科研工作量。（三）严格遵守学术道德规范，杜绝学术不端行为，保证研究成果的真实性、原创性。（四）积极参与国内外学术交流活动，每年至少参加2次本领域高水平学术会议，其中至少1次做口头报告或海报展示。第七条学科建设与公共服务通用职责（一）参与学科方向凝练、学科评估、学位点申报、重点实验室/研究基地建设等学科建设工作，完成学院分配的学科建设任务。（二）承担学院公共服务工作，包括但不限于教学督导、招生宣传、学生就业推荐、学术期刊审稿、学术组织任职、学院各类委员会任职、行政事务服务等，每学年完成不少于20学时的公共服务工作量。（三）主动承担青年教师传帮带工作，教授、副教授需至少结对指导1名青年教师，帮助其提升教学科研能力。第二节分级岗位职责第八条教授岗位职责（一）人才培养职责1.每学年至少主讲2门本科生或研究生课程，其中至少1门为本科专业核心课程，年教学工作量不低于240学时（包含理论教学、实验教学、实践指导等，下同）。2.作为研究生导师，每年招收硕士研究生不少于2名、博士研究生不少于1名（无博士招生资格的学科可适当调整），所指导的研究生近3年至少有1人获得校级以上优秀学位论文或学术奖励。3.每3年至少主持1项校级以上教学改革项目、精品课程建设项目或规划教材编写项目，近3年至少发表2篇教学改革论文或获得1项校级以上教学成果奖。4.每年至少指导2项大学生创新创业训练计划项目或学科竞赛项目，所指导的学生近3年至少获得1项省部级以上学科竞赛奖励。（二）科学研究职责1.聘期内至少主持1项国家级科研项目，或2项省部级重点科研项目，或主持横向科研项目累计到账经费不低于200万元（工科）/100万元（理科）/50万元（人文社科）。2.聘期内以第一作者或通讯作者发表本领域高水平学术论文不少于6篇，其中至少3篇被SCI/SSCI一区收录，或至少2篇被《中国社会科学》《经济研究》《管理世界》等国内顶刊收录（人文社科适用）；或作为第一完成人获得省部级以上科研奖励1项，或作为第一完成人获得授权发明专利不少于4项且实现转化1项以上。3.作为本学科方向带头人，带领团队开展系统性研究，聘期内至少形成1项具有行业影响力的标志性成果，或至少1项研究成果被省部级以上政府部门采纳应用。（三）学科建设与公共服务职责1.主持本学科方向的建设规划制定与实施工作，聘期内至少完成1项学科建设重点任务，如参与学科评估、牵头申报省部级以上科研平台、牵头组织高水平学术会议等。2.每学年至少为学院师生做2次高水平学术讲座，担任至少1个本领域核心期刊编委或省级以上学术组织常务理事以上职务。3.聘期内至少培养2名青年教师成为学院教学科研骨干，所指导的青年教师至少1人获得校级以上科研项目或教学奖励。第九条副教授岗位职责（一）人才培养职责1.每学年至少主讲2门本科生或研究生课程，其中至少1门为本科专业基础课程，年教学工作量不低于280学时。2.具备研究生导师资格的，每年招收硕士研究生不少于1名；无导师资格的，需参与至少1个研究生指导团队，协助指导研究生不少于2名。3.每3年至少参与1项校级以上教学改革项目、精品课程建设项目或规划教材编写项目，近3年至少发表1篇教学改革论文或获得1项校级以上教学奖励。4.每年至少指导1项大学生创新创业训练计划项目或学科竞赛项目，所指导的学生近3年至少获得1项校级以上学科竞赛奖励。（二）科学研究职责1.聘期内至少主持1项省部级以上科研项目，或2项厅局级重点科研项目，或主持横向科研项目累计到账经费不低于80万元（工科）/40万元（理科）/20万元（人文社科）。2.聘期内以第一作者或通讯作者发表本领域高水平学术论文不少于4篇，其中至少2篇被SCI/SSCI二区以上收录，或至少1篇被本领域国内顶刊收录；或作为主要完成人（前3位）获得省部级以上科研奖励1项，或作为第一完成人获得授权发明专利不少于2项且实现转化1项。3.作为学科方向骨干成员，参与团队研究工作，聘期内至少参与1项标志性成果的研究工作，或至少1项研究成果被厅局级以上政府部门采纳应用。（三）学科建设与公共服务职责1.参与本学科方向的建设工作，聘期内至少完成2项学院分配的学科建设任务，如参与学位点申报、科研平台建设、学术会议组织等。2.每学年至少为学院师生做1次学术讲座，担任至少1个本领域学术期刊审稿人或市级以上学术组织理事以上职务。3.聘期内至少参与1名青年教师的指导工作，协助提升其教学科研能力。第十条讲师岗位职责（一）人才培养职责1.每学年至少主讲2门本科生课程，可协助承担部分研究生课程教学任务，年教学工作量不低于320学时。2.参与至少1个教学团队，协助指导本科生毕业论文（设计）、实验教学、实践教学等工作，每年协助指导学生不少于10名。3.每3年至少参与1项校级以上教学改革项目或课程建设项目，近3年至少参与发表1篇教学改革论文或参与获得1项校级以上教学奖励。4.每年至少参与指导1项大学生创新创业训练计划项目或学科竞赛项目。（二）科学研究职责1.聘期内至少主持1项厅局级以上科研项目，或参与1项国家级科研项目（前3位），或主持横向科研项目累计到账经费不低于30万元（工科）/15万元（理科）/8万元（人文社科）。2.聘期内以第一作者发表本领域高水平学术论文不少于3篇，其中至少1篇被SCI/SSCI三区以上收录，或至少1篇被本领域中文核心期刊以上收录；或作为主要完成人（前5位）获得省部级以上科研奖励1项，或作为主要完成人（前3位）获得授权发明专利不少于1项。3.作为学科方向团队成员，固定参与至少1个科研团队的研究工作，每年完成团队分配的科研任务。（三）学科建设与公共服务职责1.参与学院学科建设相关工作，聘期内至少完成3项学院分配的学科建设具体任务，如学科评估数据整理、科研平台日常运维、学术会议会务服务等。2.每学年至少参与2次本领域学术会议，积极学习本领域前沿研究成果。3.积极承担学院公共服务工作，完成学院分配的招生、就业、学生管理等相关事务。第十一条助教岗位职责（一）人才培养职责1.每学年协助主讲教师完成至少2门课程的教学辅助工作，包括课程辅导、作业批改、实验指导、答疑等，可承担部分课程的部分章节教学任务，年教学辅助工作量不低于360学时。2.协助指导本科生实验、实习、毕业论文（设计）等工作，每年协助指导学生不少于15名。3.参与教学团队的教学改革与课程建设工作，学习先进教学方法，提升教学能力，每年至少参与4次教学研讨活动。（二）科学研究职责1.聘期内至少参与1项厅局级以上科研项目，或作为核心成员参与横向科研项目，累计参与科研项目到账经费不低于10万元（工科）/5万元（理科）/2万元（人文社科）。2.聘期内以第一作者发表本领域学术论文不少于2篇，其中至少1篇被EI/CSCD/CSSCI以上收录；或作为参与人（前5位）获得授权发明专利1项。3.固定参与至少1个科研团队，每年完成团队分配的科研任务，定期向团队汇报研究进展。（三）学科建设与公共服务职责1.参与学院学科建设相关事务性工作，聘期内至少完成4项学院分配的具体任务，如数据统计、材料整理、会议服务等。2.每学年至少参与3次本领域学术会议，了解学科发展动态。3.主动承担学院各类公共服务工作，服从学院行政事务安排。第三章考核组织与程序第十二条学院成立考核工作委员会，由学院院长、党委书记任双组长，成员包括学院领导班子成员、系主任、教师代表、纪检委员共9-11人，负责考核工作的组织实施、结果审定、争议仲裁等工作。考核工作委员会下设办公室，挂靠学院行政办公室，负责考核的日常事务性工作。第十三条考核分为年度考核和聘期考核，年度考核以自然年为周期，每年12月至次年1月开展；聘期考核以岗位聘任周期为单位（一般为3年），在聘期结束前1个月开展。第十四条考核程序如下：（一）个人申报。教师对照岗位职责与考核指标，填写《学院教学科研岗考核申报表》，并提交相关证明材料，包括教学工作量证明、教学成果证明、科研项目与成果证明、公共服务工作证明等，所有材料需真实可查，弄虚作假者直接取消考核资格。（二）系部初评。各系（教研室）主任组织本系教师开展述职评议，结合教师日常工作表现，对照考核指标对本系教师的工作完成情况进行初步评分，提出初评意见后上报学院考核工作委员会。（三）材料审核。学院考核工作委员会办公室对教师提交的所有材料进行真实性、合规性审核，对不符合要求的材料予以退回，对存在疑问的材料进行核实，最终形成审核后的考核数据。（四）综合考核。学院考核工作委员会召开考核会议，听取教师述职（年度考核可选取部分教师述职，聘期考核需全员述职），结合系部初评意见、材料审核结果，对教师的各项考核指标进行量化打分，综合确定考核等次。（五）结果公示。考核结果在学院范围内进行公示，公示期为5个工作日，公示期内教师对考核结果有异议的，可向考核工作委员会提出书面申诉，考核工作委员会需在3个工作日内进行复核并给予答复。（六）结果反馈。公示无异议后，学院将考核结果正式反馈给教师本人，同时将考核结果存入教师人事档案，并上报学校人事部门备案。第四章考核指标与评分标准考核实行百分制，其中师德师风占15%、人才培养占35%、科学研究占35%、学科建设与公共服务占15%，各维度考核指标与评分标准如下：第十五条师德师风考核（15分）（一）考核内容包括思想政治表现、师德师风规范遵守、立德树人工作开展三个方面。（二）评分标准：1.思想政治表现（5分）：拥护党的教育方针，自觉践行社会主义核心价值观，遵守法律法规与学校规章制度，得5分；存在违反政治纪律、发表不当言论等行为的，该项不得分，且实行一票否决。2.师德师风规范遵守（5分）：严格遵守《新时代高校教师职业行为十项准则》，无教学事故、无学术不端、无收受学生礼品礼金等违规行为，得5分；存在轻微违规行为未造成不良影响的，扣1-3分；存在严重违规行为的，该项不得分，且实行一票否决。3.立德树人工作开展（5分）：按要求完成学生思想引导、学业指导工作，学生评价良好，得5分；未完成规定的学生引导工作的，扣1-2分；学生评价较差的，扣2-3分。第十六条人才培养考核（35分）（一）考核内容包括教学工作量、教学质量、教学成果、学生指导四个方面。（二）评分标准：1.教学工作量（10分）：完成岗位规定的教学工作量得10分；超出规定工作量的，每超出10%加1分，最多加3分；未完成规定工作量的，每少10%扣1分，扣完为止。2.教学质量（10分）：学生评教得分排名在学院前20%的，得9-10分；排名在中间60%的，得7-8分；排名在后20%的，得5-6分；存在一般教学事故的，扣5分；存在严重教学事故的，该项不得分。3.教学成果（8分）：主持国家级教学改革项目、获得国家级教学成果奖、主编国家级规划教材、主讲国家级精品课程的，得7-8分；主持省部级教学改革项目、获得省部级教学成果奖、主编省部级规划教材、主讲省部级精品课程的，得5-6分；主持校级教学改革项目、获得校级教学成果奖、参与省部级以上教学项目的，得3-4分；未参与任何教学改革或课程建设项目的，得0-2分。4.学生指导（7分）：指导的学生获得国家级创新创业奖项或学科竞赛奖励、优秀学位论文的，得6-7分；指导的学生获得省部级创新创业奖项或学科竞赛奖励、优秀学位论文的，得4-5分；完成规定的学生指导任务、无获奖成果的，得2-3分；未完成学生指导任务的，得0-1分。第十七条科学研究考核（35分）（一）考核内容包括科研项目、科研成果、学术交流三个方面。（二）评分标准：1.科研项目（12分）：主持国家级重点项目、国家级一般项目、省部级重点项目、省部级一般项目、厅局级项目、横向项目的，分别得10-12分、8-9分、6-7分、4-5分、2-3分、1-2分，项目到账经费超出岗位要求的，每超出20%加1分，最多加3分；未主持任何项目且未参与国家级项目的，得0分。2.科研成果（18分）：以第一作者/通讯作者发表SCI/SSCI一区论文、国内顶刊论文，或作为第一完成人获得国家级科研奖励、实现发明专利转化金额100万元以上的，每篇/项得6分，最多得18分；发表SCI/SSCI二区论文、本领域权威中文核心论文，或作为第一完成人获得省部级科研奖励、实现发明专利转化金额50万元以上的，每篇/项得4分，最多得18分；发表SCI/SSCI三区论文、EI/CSCD/CSSCI论文，或作为第一完成人获得授权发明专利的，每篇/项得2分，最多得18分；发表普通学术论文的，每篇得1分，最多得10分；存在学术不端行为的，该项不得分，且实行一票否决。3.学术交流（5分）：按要求参加学术会议、做学术报告的，得3-5分；未完成规定学术交流任务的，扣1-2分；未参加任何学术交流活动的，得0分。第十八条学科建设与公共服务考核（15分）（一）考核内容包括学科建设贡献、公共服务工作两个方面。（二）评分标准：1.学科建设贡献（8分）：作为核心成员完成学科评估、学位点申报、国家级科研平台申报等重大学科建设任务的，得7-8分；参与省部级科研平台建设、高水平学术会议组织等重点学科建设任务的，得5-6分；完成学院分配的普通学科建设任务的，得3-4分；未完成学科建设任务的，得0-2分。2.公共服务工作（7分）：完成规定的公共服务工作量，且承担学院重要公共服务职务、工作成效突出的，得6-7分；完成规定公共服务工作量的，得4-5分；未完成规定公共服务工作量的，扣1-3分，扣完为止。第五章考核结果认定与应用第十九条考核结果分为优秀、合格、基本合格、不合格四个等次，其中优秀等次比例不超过学院教学科研岗总人数的20%。（一）优秀：考核综合得分≥90分，且无任何违规违纪行为，在教学、科研或学科建设方面取得突出成果。（二）合格：考核综合得分≥70分，且各项指标得分均不低于该项分值的60%，完成岗位基本职责。（三）基本合格：考核综合得分≥60分且＜70分，或有个别指标得分低于该项分值的60%，未完全完成岗位基本职责，但未造成不良影响。（四）不合格：考核综合得分＜60分，或存在师德师风违规行为、学术不端行为、严重教学事故、拒不承担学院分配工作任务等情况之一的，直接认定为不合格。第二十条考核结果应用如下：（一）岗位聘任：聘期考核结果为优秀的教师，在新一轮岗位聘任中可优先聘任高一级岗位，或直接保留原岗位等级；