新苏教版科学五年级上册第6课《热对流》教学课件_第1页
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文档简介

6.热对流年级:五年级

学科:科学(苏教版)

大自然的风是怎么形成的?热在水中的传递方式与热在空气中的传递方式是否相似?热在水中的传递规律。观察:两个回型管内水的流动有什么不同?每管水的颜色是怎样变化的?热在水中的传递规律。热在水中的传递规律。液体或气体中,较热的部分上升,较冷的部分下降,通过循环流动使温度趋于均匀,这种传热方式叫作热对流。下面是两名同学设计的实验,先猜测他们假设的是什么,再点评他们的实验。乐乐:用注射器抽取染色的热水,将针头插入冷水杯底部后注入热水,观察热水的流动和整杯水的颜色变化阳阳:将染色的冰块放入常温水中,观察冰块熔化后的现象乐乐:用注射器抽取染色的热水,将针头插入冷水杯底部后注入热水,观察热水的流动和整杯水的颜色变化阳阳:将染色的冰块放入常温水中,观察冰块熔化后的现象下利用学过的知识,解释下面的现象。太阳能热水器的储水箱为什么安装在上方?水壶里的水是如何热起来的?暖气装置是怎样使房间暖和起来的?利用身边的材料制作一个简易的走马灯。利用身边的材料制作一个

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