人教版二年级数学上册分类与整 理 单元检测卷（按不同标准分类100分）

PAGE2026—2027学年人教版二年级数学上册第一单元人教版二年级数学上册分类与整理单元检测卷（按不同标准分类100分）（满分100分，参考时间：60分钟）学校：＿＿＿＿班级：＿＿＿＿姓名：＿＿＿＿＿学号：＿＿＿＿【使用说明】本卷依据人教版2026—2027学年二年级数学上册新教材第一单元《分类与整理》命制，考查按给定标准分类、按不同标准逐层分类、用画“√”画“○”等方法计数记录分类结果、简单统计表。全卷共四道大题、满分100分，题目由易到难排列，其中第四大题第3小题为原创改编题。一、填空题。（共30分，每题3分）1.分类时要先确定（），一次分类只能按（）个标准分。2.把苹果、香蕉、白菜、黄瓜分类，按“水果、蔬菜”分：苹果和（）是一类，白菜和（）是一类。3.用画“正”字的方法记录分类结果，一个“正”字有（）笔，表示（）个。4.把下面的图形分一分：△△○△□○。按形状分，△有（）个，○有（）个，□有（）个，一共有（）个图形。5.学校花坛里有月季9棵、菊花5棵、向日葵7棵，按“花”的种类分，菊花和向日葵一共有（）棵。6.先按颜色把图形分成红色和蓝色两类，再按形状继续分，这样的分类方法叫（）分类。7.把8支铅笔按颜色分：红色3支、蓝色2支，其余的是绿色，绿色铅笔有（）支。8.果园里有苹果树5棵、梨树4棵、桃树3棵，按果树种类分，一共有（）棵，苹果树比桃树多（）棵。9.分类整理后，把每一类的数量（）起来，正好等于物品的（）。10.学校组织跳绳、踢毽子、拍球三项活动，参加跳绳的有6人、踢毽子的有4人、拍球的有5人。按活动项目分，参加跳绳的比踢毽子的多（）人。二、选择题。（共15分，每题3分）1.和跳绳不同类的是（）。A.篮球B.毽子C.书包2.把10个苹果按颜色分成红苹果和黄苹果两类，分类标准是（）。A.按大小B.按颜色C.按味道3.用画“√”的方法记录分类结果，一共画了7个“√”，表示有（）个。A.5B.6C.74.下面不能按颜色分类的是（）。A.红气球和蓝气球B.红苹果和绿苹果C.大西瓜和小西瓜5.下面的分类方法中，属于逐层分类的是（）。A.把苹果按大小分成大苹果和小苹果B.先按颜色分成红色和蓝色两类，再按形状继续分C.把水果和蔬菜分开三、判断题。（共15分，每题3分）（）1.分类时，只要确定了分类标准，就能做到不重复、不遗漏。（）2.用画“√”和画“○”记录同一堆物品的分类结果，记录出的个数相同。（）3.同一堆物品只能按一种标准分类。（）4.逐层分类时，分类标准相同、先后顺序不同，分类结果也相同。（）5.把20根小棒按颜色分，红色10根、蓝色10根，红色和蓝色一样多。四、分类整理与应用。（共40分：第1题10分、第2题15分、第3题15分）1.（10分）下面是二（1）班同学最喜欢的水果记录情况。苹果：√√√√√香蕉：√√√草莓：√√√√西瓜：√√按水果种类分一分，把数量填在括号里。（4分）苹果（）个香蕉（）个草莓（）个西瓜（）个（2）喜欢（）的人最多，喜欢（）的人最少。（2分）（3）喜欢苹果的比喜欢香蕉的多（）人。（2分）（4）二（1）班一共调查了（）人。（2分）2.（15分）把下面的物品分类：铅笔、橡皮、皮球、积木、尺子、布娃娃、小汽车、书包。（第（1）（2）（3）题各5分）（1）按用途分：学习用品有（），玩具有（）。（2）学习用品有（）件，玩具有（）件。（3）请你提一个用加法解决的数学问题，并列式解答。问题：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿列式：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿答：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.（15分）（原创改编题）王老师买了一些水果：6个苹果、3个梨、4根香蕉和2个橘子。（第（1）（2）（3）题各5分）（1）按水果的种类分，一共有（）个水果。（2）如果按“带皮的”和“不带皮的”分：香蕉和橘子是带皮的，苹果和梨是不带皮的。带皮的水果有（）个，不带皮的水果有（）个。（3）苹果比香蕉多（）个。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿参考答案与解析一、填空题。（共30分，每题3分）1.分类标准；一。解析：分类标准是分类的依据，一次只能按一个标准分，才能不重复、不遗漏。2.香蕉；黄瓜。解析：苹果和香蕉是水果，白菜和黄瓜是蔬菜。3.5；5。解析：“正”字共有5笔，每一笔表示1个。4.3；2；1；6。解析：数一数，△有3个、○有2个、□有1个，一共3＋2＋1＝6（个）。5.12。解析：菊花5棵＋向日葵7棵＝12（棵）。6.逐层。解析：先按一个标准分，再按另一个标准继续分，就是逐层分类。7.3。解析：8－3－2＝3（支）。8.12；2。解析：5＋4＋3＝12（棵），5－3＝2（棵）。9.加；总数。解析：把每一类的数量合起来就是物品的总数。10.2。解析：6－4＝2（人）。二、选择题。（共15分，每题3分）1.C。解析：跳绳、篮球、毽子都是体育用品，书包是学习用品。2.B。解析：按“红苹果、黄苹果”分，标准是颜色。3.C。解析：一个“√”表示1个，7个“√”表示7个。4.C。解析：大西瓜和小西瓜的颜色基本相同，不能按颜色分，应按大小分。5.B。解析：先按颜色分，再按形状分，用了两个标准，属于逐层分类。三、判断题。（共15分，每题3分）1.√。解析：确定了统一标准，分类才能做到不重复、不遗漏。2.√。解析：画“√”和画“○”只是记录方式不同，个数相同。3.×。解析：同一堆物品可以按多种标准分类。4.√。解析：标准相同、顺序不同，分类结果仍相同。5.√。解析：红色10根、蓝色10根，一样多。四、分类整理与应用。（共40分：第1题10分、第2题15分、第3题15分）1.（1）苹果5个，香蕉3个，草莓4个，西瓜2个。解析：按“√”的个数数一数。（2）苹果；西瓜。（3）2。解析：5－3＝2（人）。（4）14。解析：5＋3＋4＋2＝14（人）。2.（1）学习用品：铅笔、橡皮、尺子、书包；玩具：皮球、积木、布娃娃、小汽车。（2）4；4。（3）学习用品和玩具一共有多少件？4＋4＝8（件）。答：一共有8件。（答案不唯一）3.（1）15。解析：6＋3＋4＋2＝15（个）。（2）6；9。解析：带皮的：4＋2＝6（个）；不带皮的：6＋3＝9（个）。（3）2。解析：6－4＝2（个）。【点拨】①分类前先确定标准，一次只按一个标准分；②记录分类结果