2026 年统编版小学语文五年级下册习作专项检测卷

2026年统编版小学语文五年级下册习作专项检测卷满分：100分，考试时间：90分钟姓名___、班级___一、单项选择题1.下列不属于五年级下册习作“围绕中心选材”要求的一项是A.选择与中心相关的典型事例B.选用无关但有趣的小事丰富内容C.舍弃偏离中心的素材D.突出主要内容的写法A.选择与中心相关的典型事例B.选用无关但有趣的小事丰富内容C.舍弃偏离中心的素材D.突出主要内容的写法2.《草船借箭》中诸葛亮的形象主要通过哪类描写塑造A.外貌描写B.动作描写C.心理描写D.环境描写A.外貌描写B.动作描写C.心理描写D.环境描写3.下列哪种方法属于习作中常见的点面结合写法A.只写一个人的动作B.只写整体场景的氛围C.先写整体情况再写个别细节D.穿插景物描写A.只写一个人的动作B.只写整体场景的氛围C.先写整体情况再写个别细节D.穿插景物描写4.五年级下册习作要求中，写一件事要注意A.时间地点不用明确B.把事情的起因经过结果写清楚C.不用描写人物D.可以随便编造情节A.时间地点不用明确B.把事情的起因经过结果写清楚C.不用描写人物D.可以随便编造情节5.下列属于习作修改的重点是A.错别字的改正B.标点的调整C.中心的明确D.以上都是A.错别字的改正B.标点的调整C.中心的明确D.以上都是6.《将相和》中“负荆请罪”的故事体现的是A.勇敢顽强B.知错能改C.足智多谋D.勤劳朴实A.勇敢顽强B.知错能改C.足智多谋D.勤劳朴实7.习作中运用修辞手法的主要作用是A.增加字数B.让内容更生动形象C.显得有文采D.区分段落A.增加字数B.让内容更生动形象C.显得有文采D.区分段落8.下列哪项是五年级下册“写一个特点鲜明的人”的习作要求A.只写外貌B.抓住人物的典型特点C.不用写事例D.随便写A.只写外貌B.抓住人物的典型特点C.不用写事例D.随便写9.《威尼斯的小艇》主要采用的描写顺序是A.时间顺序B.空间顺序C.事情发展顺序D.逻辑顺序A.时间顺序B.空间顺序C.事情发展顺序D.逻辑顺序10.习作时开头的作用不包括A.点明中心B.吸引读者C.总结全文D.引出下文A.点明中心B.吸引读者C.总结全文D.引出下文11.下列哪种事例适合体现“乐于助人”的中心A.考试时帮同学作弊B.帮邻居奶奶拎重物C.自己躲在家里玩D.不帮助别人A.考试时帮同学作弊B.帮邻居奶奶拎重物C.自己躲在家里玩D.不帮助别人12.习作中，过渡句的作用是A.连接上下文内容B.增加字数C.更换标题D.写错别字A.连接上下文内容B.增加字数C.更换标题D.写错别字13.《四时田园杂兴》描写的是A.城市生活B.农村夏日的田园生活C.海上生活D.森林生活A.城市生活B.农村夏日的田园生活C.海上生活D.森林生活14.下列属于习作中人物描写方法的是A.动作描写B.环境描写C.景物描写D.声音描写A.动作描写B.环境描写C.景物描写D.声音描写15.五年级下册习作要求中，写景要融入A.自己的真情实感B.别人的感受C.只写景物D.不用感情A.自己的真情实感B.别人的感受C.只写景物D.不用感情二、多项选择题1.下列属于习作中“把内容写具体”的方法是A.加入动作描写B.加入语言描写C.加入心理活动D.只写结果A.加入动作描写B.加入语言描写C.加入心理活动D.只写结果2.下列属于五年级下册要求的叙事习作要点是A.交代清楚六要素B.突出中心C.运用细节描写D.编造离奇情节A.交代清楚六要素B.突出中心C.运用细节描写D.编造离奇情节3.下列属于人物描写方法的是A.外貌描写B.神态描写C.动作描写D.环境描写A.外貌描写B.神态描写C.动作描写D.环境描写4.习作修改时可以从以下哪些方面入手A.检查中心是否明确B.调整语句通顺C.修改错别字D.更换所有内容A.检查中心是否明确B.调整语句通顺C.修改错别字D.更换所有内容5.下列属于写景习作的注意事项是A.按一定顺序描写B.融入真情实感C.运用修辞手法D.只写景物外形A.按一定顺序描写B.融入真情实感C.运用修辞手法D.只写景物外形6.下列属于《三国演义》中的故事是A.草船借箭B.三顾茅庐C.负荆请罪D.赤壁之战A.草船借箭B.三顾茅庐C.负荆请罪D.赤壁之战7.习作中，开头的写法可以是A.点明中心B.设置悬念C.描写环境D.直接叙事A.点明中心B.设置悬念C.描写环境D.直接叙事8.下列属于五年级下册“神奇的探险之旅”习作要求的是A.写清楚探险的过程B.写出遇到的困难及解决方法C.突出人物的心情变化D.随便写A.写清楚探险的过程B.写出遇到的困难及解决方法C.突出人物的心情变化D.随便写9.下列属于点面结合写法的例子是A.写运动会时，先写操场热闹，再写某个运动员的跑步动作B.写班级联欢会，先写整体场景，再写某个同学的表演C.只写一个同学的故事D.只写整体场景A.写运动会时，先写操场热闹，再写某个运动员的跑步动作B.写班级联欢会，先写整体场景，再写某个同学的表演C.只写一个同学的故事D.只写整体场景10.下列属于习作结尾的作用是A.总结全文B.升华中心C.点明道理D.增加字数A.总结全文B.升华中心C.点明道理D.增加字数11.下列属于《西游记》中的故事是A.大闹天宫B.三打白骨精C.草船借箭D.红楼梦A.大闹天宫B.三打白骨精C.草船借箭D.红楼梦12.习作时，选材要注意A.围绕中心B.典型新颖C.符合生活实际D.随便选A.围绕中心B.典型新颖C.符合生活实际D.随便选13.下列属于《水浒传》中的人物是A.武松B.林冲C.宋江D.诸葛亮A.武松B.林冲C.宋江D.诸葛亮14.下列属于习作中运用的修辞手法是A.比喻B.拟人C.排比D.夸张A.比喻B.拟人C.排比D.夸张15.下列属于五年级下册习作“把一件事写具体”的要求是A.加入细节描写B.写出人物的感受C.交代清楚来龙去脉D.只写结果A.加入细节描写B.写出人物的感受C.交代清楚来龙去脉D.只写结果三、判断题1.习作时可以把所有想到的内容都写下来，不用区分主次。（）2.《草船借箭》一文中，诸葛亮是一个足智多谋的人。（）3.写景习作不需要融入作者的感情，只写景物就可以。（）4.点面结合写法就是只写整体场景，不用写个别细节。（）5.习作修改时只需要改错别字，其他不用改。（）6.写一个人的特点，需要用具体的事例来体现。（）7.《将相和》由完璧归赵、渑池会面、负荆请罪三个故事组成。（）8.习作的结尾不需要点明中心，只要写得长就行。（）9.运用修辞手法可以让习作内容更生动。（）10.叙事习作的六要素是时间、地点、人物、起因、经过、结果。（）11.习作时，过渡句可以让文章更连贯。（）12.写探险故事时，不用写出遇到的困难，只写好玩的部分。（）13.《威尼斯的小艇》主要写了小艇和威尼斯人的生活关系。（）14.人物描写只需要写外貌，不用写动作或语言。（）15.习作的开头一定要用设置悬念的方法，其他方法都不行。（）16.选材要围绕中心，不能选和中心无关的内容。（）17.五年级下册习作要求中，要写清楚自己的真实感受。（）18.标点符号的对错不影响习作的质量，不用修改。（）19.《四时田园杂兴》描写了诗人对农村生活的热爱。（）20.习作时，编造离奇的情节可以让文章更吸引人。（）四、简答题1.请写出五年级下册习作中要求掌握的一种人物描写方法，并结合课文举例说明其作用。2.如何让习作的中心更加明确？3.举例说明习作中运用点面结合写法的好处。4.习作修改时可以从哪些具体方面入手？参考答案与解析一、单项选择题答案1.B2.C3.C4.B5.D6.B7.B8.B9.B10.C11.B12.A13.B14.A15.A二、多项选择题答案1.ABC2.ABC3.ABC4.ABC5.ABC6.ABD7.ABCD8.ABC9.AB10.ABC11.AB12.ABC13.ABC14.ABCD15.ABC三、判断题答案1.×2.√3.×4.×5.×6.√7.√8.×9.√10.√11.√12.×13.√14.×15.×16.√17.√18.×19.√20.×四、简答题答案1.示例：心理描写，《草船借箭》中诸葛亮