2026秋统编版新教材九年级上册道德与法治6.1 经济实力大幅跃升 教学设计

本框题《经济实力大幅跃升》是统编版九年级上册第二单元"进入新时代"中第六课《中国腾飞谱新篇》的第一框，在教材体系中具有"开门框"的重要地位。第六课以"五位一体"总体布局为框架，分别从经济、政治、文化、社会、生态五个维度展现新时代中国腾飞的伟大成就，本框作为"经济篇"开篇，承担统领全课、奠定认知基教材逻辑主线清晰：以"发展是党执政兴国的第一要务"为核心定位，以"社会主义基本经济制度是党和人民伟大创造"为制度根基，从"经济总量跃升、科技创新跨越、经济结构优化"三个维度呈现新时代中国经济实力大幅跃升的壮阔图景，最终落脚于"理解制度优势→认同中国道路→增强四个自信"的育人目标。本框内容是对第五课"系统科学的理论体系""必须长期坚持的指导思想"的实践回应，也为后续"政治建设""文化建设"等框题的学习奠定"制度自信"的情感二、学情分析货崛起、移动支付等经济变化，对"中国发展快"有感性认识，也通行初步的归纳与对比，但多停留在现象层面，难以用"制度优势"这一根本范畴去解释成就来源；容易把经济成就简单归因于技术或市【情感态度】学生对祖国发展有朴素的自豪感，但部分学生存在"经济数据与我无关"的疏离感，对"高质量发展""基本经济制度"等抽象概念缺乏深入理解。教学中应以真实数据和典型案例为支架，从"制度领航—数据见证—青年担当"三阶递进，引导学生把感性自豪升华政治认同识记新时代我国经济跨越式发展各项成就，理解社会主义基本经济制度优越性，认同"党的领导是经济腾飞根本保证",坚定中国特色社会主义道路自信、制度自信。道德修养在感受国家经济腾飞中涵养家国情怀，自觉把个人成长与强国建设相联系，树立实业报国、科技报国的志法治观念知晓社会主义市场经济体制是法定基本经济制度组成部分，理解制度规则对市场发展的规范保障作用，树立制度规则意识。健全人格培养理性看待发展成就的心态，既为中国成就自也清醒认识"卡脖子"短板和发展不平衡不充分的现实,形成自信沉稳的健康心态。,形成自信沉稳的健康心态。责任意识义，树立努力学习科学知识、未来投身强国建设的责【教学重点】①发展是党执政兴国的第一要务；②社会主义基本经济制度"三位一体"架构及其显著优势；③新时代经济实力大幅跃升的四重表现(总量跃升、制度完善、创新跨越、结构优化)。【教学难点】①理解"党的领导—基本经济制度一经济腾飞"的内在逻辑链条；②辩证理解经济"量的合理增长"与"质的稳步提升"的辩证统一；③从感性数据上升到理性制度认同，把"制度优势"转化为五、教学方法与用具(一)教学方法1.议题式教学法：以总议题"新时代中国经济为什么能大幅跃2.情境教学法：以"从绿皮车到复兴号""世界杯里的中国元素"3.数据探究法：运用GDP、制造业、贸易等权威数据图表，让学生"用数据说话",培养实证精神。4.合作探究法：通过"制度拼图""AI经济侦探"等小组活动，让5.价值辨析法：通过"总量大=质量强?"等思辨问题，引导学(二)教学用具表、"制度拼图"学案卡片、"我的2035青春规划书"工作单、希沃白制造业增加值、货物贸易总额等);②剪辑"新时代经济成就"短视频(3分钟以内，含高铁、新能源、航天、港口等画面);③制作"制度拼图"分组探究卡片；④设计"我的2035青春规划书"模板；⑤①预习教材P46—P49,标注核心观点；②完成课前小调查："我家十年变化"(从家庭收入、住房、出行、消费等方面收集2—3个变化实例);③分好学习小组(4人一组，共10—12组)。七、教学过程总议题：新时代中国经济为什么能大幅跃升?环节教师活动环节教师活动学生活动设计意图环节一：情境导入——"一张机票看中国"(约4分钟)【展示PPT】呈现一张创意"时光机票":始发地：2012年的万亿元)机票下方标注关键数→4.2万元·新能源汽车产销量：均为世界第一【教师,你最想见证哪个变化?为什了"·"没想到2012年与2026制造视觉冲击,激发学生探",实现从感性么?"环节二：分议题一——观数据·看跃升(约12分钟)材P47,齐读第一段原文："思考并举手作答，夯实核心观发展是党执政兴国的第一要务。预设："经济点。从学生身,是解决我国一切问题的基础发展能提高收入和关键。"【提问】①国家、完善基础设施为什么始终把经济发展放在重、改善民生";要位置?②结合你的生活，举例国产电动车【展示图表】2012—2026年中。预设：·"排名变化图。【追问链】①长，综合国力显数据十年间GDP从54万亿到140万亿著增强”·"保探究，这意味着什么?②稳定的障就业、提升收经济发展态势对国家和人民有入、夯实物质基何意义?③单纯的经济总量础"·"不是，增长，是否就是高质量发展?高质量发展还追下伏笔，形成认知冲突。【PPT展示】新时代经济跃升四在学案上快速记成就重表现：表现1:经济总量稳录四重表现，对梳理居世界第二(GDP突破140万亿照教材P48—P49,制造业全球第一，货物贸易补充关键词。每知支架。让学:创新驱动跨越(5G、高铁、出自己最熟悉的言举例，促进航天、人工智能走在世界前列一个案例。知识内化。,进入创新型国家行列)表现3:经济结构优化(制造强国战四大板块协调发展)表现4:制度基础坚实(基本经济制度不断完善)【板书同步】在环节三：分议题二——探密码·析优势(约16分钟)制度【齐读P47】社会主义基本经济写"三位一体"架制度内容(★默写级):"公构：①所有制有制为主体、多种所有制经济:公有制为主体多种分配方式并存，社会主义济共同发展②市场经济体制等社会主义基本分配制：按劳分经济制度，既体现了社会主义配为主体、多种制度优越性，又同我国社会主分配方式并存义初级阶段社会生产力发展水③体制：社会平相适应，是党和人民的伟大主义市场经济体"(社会主义市场经济体制)是【分组活动】"制度拼图"小组合作(4人一组，8分钟):A组：国企案例(中车、南水北组内分工合作，调)→解读公有制支柱作用B结合教材与教师组：小微企业、义乌商户→提供的素材卡片拼图解读多种所有制活力C组：高，提炼本组对应探究铁网络、高效全球供应链→制度成分的优势解读市场经济统筹优势D组：表现。代表上台南水北调超级工程→解读”汇报，其他组补合作，让每组,既节约时间而一些西方国家难以做到?"预设："因为我追问坚持党的领导(总揽全局、协能全国一盘棋""思辨调各方)·制度优势：公有国企能承担长期制为主体→能集中力量办大事投资，民企能灵;社会主义市场经济→有效市活创新，两种力场与有为政府结合·思想指量合在一起"辨中领悟"制度优势"的真谛，o环节四：分议题三——谋长远·勇担当(约10分钟)辩证【PPT展示】两则材料：材料阅读材料，辩证培养学生辩证思考一：我国已是制造业第一大国思考后发言。,但高端芯片、航空发动机等预设："还没有仍依赖进口。材料二：2025完全变强，我们年高技术制造业增加值占比升在部分领域还有至17.1%,但单位GDP能耗仍高短板""但我们已于发达国家平均水平。【提经在快速进步，,契合"健全人问】"中国经济已经从'大'变’进入创新型国家强’了吗?为什么?"行列”青春规划书":请畅想2035年(基本实现社会主义现代化时)你示方向：①勤学数理、信息技术，夯实科技创新基础②民生实事③树立实业报国、制造强国理想④主动了解国上台分享。预程师，参与高铁技术研发，现在现知行合一，环节五：总结提升——三把钥匙收口(约3分钟)【回扣总议题】新时代中国经跟随教师回顾全济为什么能大幅跃升?三把钥课逻辑，在学案匙：钥匙一：制度底座上完善思维导图形成完整认知闭环。齐读核——基本经济制度(稳住底盘)。齐读黑板中央技自立自强(提供动力)钥是党执政兴国的匙三：协调空间——城乡区域第一要务，是解重大工程(解决不平衡)三决我国一切问题——发展是党执政兴国的第一"要务!右拳，齐读："请党放心，强全体起立，庄严为中国式现代化贡献青春力量。记录课后作业潮，强化"责任(一)课堂即时检测(5道选择题，约5分钟)题号题目(节选)这说明()A.我国已超越社会主义初级阶段B.22的有()①公有制为主体、多种所有制经济共同发展②按劳分配为主体、多种分配方式并存③社会主义市场经济体制④人民代表大会制