2026年北师大版小学语文三年级下册第5单元作文练习题及答案

2026年北师大版小学语文三年级下册第5单元作文练习题及答案第1页共1页2026年北师大版小学语文三年级下册第5单元作文练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在一篇关于春天景色的作文中，描写小草发芽的句子“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的”最恰当的修辞手法是A.拟人B.夸张C.排比D.反问参考答案：A2.小明在写作文《我的妈妈》时，想要表达妈妈每天早起为他准备早餐的辛苦，最合适的描写方法是A.直接叙述妈妈说的话B.描写妈妈做的早餐味道C.通过描写妈妈疲惫的神态和动作来表现D.写妈妈每天收到的鲜花参考答案：C3.一篇优秀的看图作文，首先要做的是A.给图画起一个有趣的名字B.想象图画中人物接下来会做什么C.仔细观察图画内容，明确主题D.写出图画中人物的心理活动参考答案：C4.在作文《一次难忘的旅行》中，要使文章内容具体生动，应该重点写A.旅行的路线有多长B.旅行的花费有多少C.旅行中看到的景色和做过的有趣事情D.旅行结束后的心情参考答案：C5.修改作文时，发现句子“他跑得像一阵风一样快”不够具体，最好的修改方法是A.删除这个句子B.改为“他像猎豹一样，三步就追上了前面的同学”C.改为“他跑完操场一圈用了15秒”D.改为“他跑得真快，我都没看清他的样子”参考答案：B6.写作文《我学会了______》时，最适合使用的开头方法是A.直接点明学到的技能是什么B.描述学习这项技能时的困难C.讲述与这项技能相关的一个小故事D.写出自己学习这项技能后的感受参考答案：C7.在一篇关于动物的作文中，要表现小猫的可爱，最有效的描写是A.写小猫的品种B.写小猫的体重C.写小猫玩耍时的动作和神态D.写小猫的毛色参考答案：C8.小红写作文《我的好朋友小刚》，想要表现小刚乐于助人的品质，最合适的叙述方式是A.写小刚自己获得的荣誉B.写小刚学习非常刻苦C.写小刚帮助同学解决难题的经过D.写小刚喜欢参加体育活动参考答案：C9.一篇好的作文，结尾应该A.与开头完全一样B.简单地写“我以后要更加努力”C.总结全文，点明中心思想D.写一些与作文内容无关的话参考答案：C10.在写作文《我喜欢的季节》时，要使文章有层次感，可以按照以下哪种顺序来写A.春天、夏天、秋天、冬天B.天气、景色、活动、感受C.夏天、秋天、冬天、春天D.南方、北方、城市、乡村参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.春天来了，小草变______了。参考答案：绿2.我最喜欢的水果是______，因为它______。参考答案：苹果它很甜3.在学校里，我最喜欢的课程是______，因为______。参考答案：语文它很有趣4.我的家乡在______，那里有______。参考答案：北京长城5.我每天早上______起床，然后______。参考答案：六点做早操6.如果我有一支魔法棒，我会用它在______。参考答案：帮助别人7.小明今年______岁，他正在上______年级。参考答案：八三8.我最喜欢的动物是______，因为它______。参考答案：小猫它很可爱9.在公园里，我看到了______和______。参考答案：花坛小鸟10.我的新书包是______色的，它有______个口袋。参考答案：蓝色三三、判断题（共10小题，每题2分）1.《静夜思》的作者是唐代诗人李白。参考答案：√2.“小草”的“草”字是象形字。参考答案：√3.在一篇日记中，可以同时记录两件以上的事情。参考答案：√4.写读后感时，不需要写出自己的真实感受。参考答案：×5.诗歌的每一句字数都必须相等。参考答案：×6.“春”字是由“艹”和“日”两个部件组成的。参考答案：√7.在写信时，称呼部分写在正文的开头。参考答案：√8.抄写课文时，可以不按照原文的格式和标点符号。参考答案：×9.每篇作文都必须有标题。参考答案：×10.句子“他高兴地跑了起来”和“他跑了起来”表达的意思完全一样。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.请简述什么是比喻句，并举例说明。参考答案：比喻句是一种修辞手法，通过把两种不同的事物进行比较，用具体、生动、形象的语言来描绘事物。例如，“太阳像一个火球。”2.在写作中，如何运用排比句增强文章的表现力？参考答案：排比句是通过重复使用相同的句式或结构，来增强文章的表现力。例如，“他跑得快，跳得高，游得远。”3.请列举三种常见的修辞手法，并简要说明其作用。参考答案：常见的修辞手法有比喻、拟人、排比。比喻通过比较使事物形象生动；拟人把事物当作人来写，使文章更加有趣；排比通过重复句式增强表现力。4.写作时，如何通过描写人物的外貌来展现人物的性格？参考答案：通过描写人物的外貌，如眼睛、脸型、身材等，可以展现人物的性格。例如，“他的眼睛炯炯有神，显得十分聪明。”5.请简述什么是“详略得当”，并举例说明在写作中如何运用。参考答案：“详略得当”是指在写作中，对重要的内容详细描写，对次要的内容简略描写。例如，在记叙一件事情时，详细描写事情的经过，简略描写事情的背景。6.在描写景物时，可以从哪些角度入手来使描写更加生动？参考答案：描写景物时，可以从颜色、形状、声音、气味等角度入手。例如，描写公园里的花，可以从花的颜色、形状、香味等方面进行描写。7.写作时，如何运用过渡句使文章结构更加清晰？参考答案：过渡句是连接段落或句子之间的句子，使文章结构更加清晰。例如，“接下来，我来说说我的感受。”8.请简述什么是“想象”，并举例说明在写作中如何运用想象。参考答案：“想象”是指在写作中，通过自己的思维创造出新的形象或情景。例如，在写童话时，可以想象出一个会说话的动物。五、应用题（共8小题，每题3分）1.小明家门前有一块长方形空地，长8米，宽5米。他计划在空地上种上花草，并留出一条宽1米的小路走动。请问小明可以用来种花草的面积是多少平方米？参考答案：30平方米2.小红在图书馆借了一本故事书，计划每天读30页，这本书一共有180页。请问小红需要多少天才能读完这本书？参考答案：6天3.小华在班级里组织了一次植树活动，他们班一共有40名学生，每人植一棵树。如果他们已经植了15棵树，请问还需要植多少棵树才能完成任务？参考答案：25棵4.小明和小红一起去商店买文具，小明买了3支铅笔和2个橡皮擦，每支铅笔2元，每个橡皮擦3元。小红买了2支铅笔和3个橡皮擦，请问小明和小红一共花了多少钱？参考答案：18元5.小红家有一个长方形鱼缸，长10厘米，宽6厘米，高5厘米。请问这个鱼缸的容积是多少立方厘米？参考答案：300立方厘米6.小明和小华进行了一场100米赛跑，小明每秒跑5米，小华每秒跑6米。请问谁先到达终点？谁比另一个快了多少秒？参考答案：小华先到达终点，小明比小华快了2秒7.小红有15颗糖，她想分给她的3个好朋友，请问每个朋友可以得到多少颗糖？参考答案：5颗8.小明和小华一起做数学题，小明做了25道题，小华做了30道题。如果他们一共做了55道题，请问小明还剩下多少道题没有做？参考答案：20道标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：题干中的句子将小草人格化，赋予其“偷偷地钻”的动作，属于拟人修辞手法，生动形象地写出了小草生长的悄无声息和生命力。选项B夸张是故意言过其实或言不及实，选项C排比是把三个或三个以上结构相同或相似、意思相关、语气一致的短语或句子排列在一起，选项D反问是用疑问的句式表达确定的意思或强烈的情感，此三项均与例句修辞手法不符。2.参考答案：C解析：题干要求表现妈妈早起准备早餐的辛苦，属于间接描写中的动作神态描写。选项A直接叙述妈妈说的话属于语言描写，选项B描写早餐味道属于感官描写，选项D写妈妈收到的鲜花与辛苦无关，只有选项C通过描写妈妈疲惫的神态和动作，如“揉着眼睛”、“端着热汤”等细节，可以间接表现妈妈的辛苦，符合题意。3.参考答案：C解析：看图作文首先要仔细观察图画，明确图画中的人物、时间、地点、事件等基本信息，从而确定文章要表达的主题。选项A给图画起名字是写作文之后的事情，选项B想象人物接下来做什么属于过度发挥，选项D写出人物心理活动需要根据图画内容推断，但不是首要步骤，只有选项C明确要求观察图画内容并确定主题，是写作看图作文的第一步。4.参考答案：C解析：题干要求使看图作文内容具体生动，属于写作技巧考查。选项A旅行的路线长度、选项B花费多少属于客观信息，不能体现生动性，选项D旅行后心情属于感受，不是重点，只有选项C通过描写具体景色和活动，如“我们爬上了山顶，看到了远处的城市”、“妈妈在沙滩上堆了一个沙堡”等，可以使文章内容具体、形象、生动，符合题意。5.参考答案：B解析：题干指出原句“他跑得像一阵风一样快”不够具体，需要修改。选项A删除句子会丢失表达信息，选项C改为具体时间虽然具体但不够形象，选项D改为没看清更不具体，只有选项B将抽象的“快”用“像猎豹一样”、“三步追上”等具体动作进行类比，使表达更形象、生动、具体，符合题意。6.参考答案：C解析：题干要求写作文《我学会了______》的开头方法，属于写作技巧考查。选项A直接点明技能是平铺直叙，选项B先写困难是写作过程中，选项D写感受是写作结尾，只有选项C讲述与技能相关的小故事，可以吸引读者，自然引出学技能的主题，是较好的开头方法。7.参考答案：C解析：题干要求表现小猫可爱，属于写作技巧考查。选项A写品种、选项B写体重属于客观描述，不能体现可爱，选项D写毛色属于外貌描写，不如动作神态描写生动，只有选项C通过描写小猫玩耍时“蹭蹭”、“喵喵叫”、“扑蝴蝶”等动作和神态，可以更生动形象地表现小猫的可爱，符合题意。8.参考答案：C解析：题干要求表现小刚乐于助人的品质，属于写作内容选择。选项A写个人荣誉、选项B写学习刻苦与乐于助人无关，选项D写参加体育活动不能体现助人，只有选项C通过具体写小刚帮助同学解决难题的经过，如“昨天小明数学不会做，小刚耐心给他讲解”等，可以具体表现小刚乐于助人的品质，符合题意。9.参考答案：C解析：题干考查作文结尾的要求，属于写作知识考查。选项A开头结尾一样单调，选项B简单总结不如具体总结，选项D写无关内容是写作大忌，只有选项C总结全文、点明中心思想，可以使文章结构完整、中心突出，是好的作文结尾方法。10.参考答案：B解析：题干要求写作文《我喜欢的季节》的写作顺序，属于写作结构考查。选项A按季节顺序是时间顺序，但缺乏层次；选项C反季节顺序不符合认知规律；选项D按地域顺序与写作主题关联不大；只有选项B按天气、景色、活动、感受的顺序，由外在到内在、由客观到主观，有层次地展现喜欢的季节，符合写作逻辑。二、填空题1.参考答案：绿解析：春天是万物复苏的季节，小草会从枯黄变为绿色，这是春天的一个显著特征。题干描述了春天小草的变化，要求填入正确的颜色，依据是春天的自然现象。2.参考答案：苹果它很甜解析：题干要求填入最喜欢的水果及其原因，苹果是一种常见且受欢迎的水果，填入“苹果”符合三年级学生的认知水平。原因“它很甜”是苹果的一个常见特点，符合题意。3.参考答案：语文它很有趣解析：题干要求填入最喜欢的课程及其原因，语文是小学阶段的重要课程，填入“语文”符合三年级学生的课程设置。原因“它很有趣”能够激发学生的学习兴趣，符合题意。4.参考答案：北京长城解析：题干要求填入家乡所在地及其特色，北京是中国的首都，填入“北京”符合题意。长城是北京的一个著名景点，填入“长城”符合题意。5.参考答案：六点做早操解析：题干要求填入起床时间和活动，六点是常见的起床时间，填入“六点”符合题意。做早操是常见的晨间活动，填入“做早操”符合题意。6.参考答案：帮助别人解析：题干要求填入使用魔法棒的目的，帮助别人是一个积极向上的目的，符合三年级学生的价值观，填入“帮助别人”符合题意。7.参考答案：八三解析：题干要求填入年龄和年级，八岁是三年级学生的常见年龄，填入“八”符合题意。三年级是小学阶段的一个年级，填入“三”符合题意。8.参考答案：小猫它很可爱解析：题干要求填入最喜欢的动物及其原因，小猫是一种常见且受欢迎的动物，填入“小猫”符合三年级学生的认知水平。原因“它很可爱”是猫的一个常见特点，符合题意。9.参考答案：花坛小鸟解析：题干要求填入在公园里看到的事物，花坛是公园常见的景观，填入“花坛”符合题意。小鸟是公园常见的动物，填入“小鸟”符合题意。10.参考答案：蓝色三解析：题干要求填入书包的颜色和口袋数量，蓝色是一种常见的颜色，填入“蓝色”符合题意。三是一个合理的口袋数量，填入“三”符合题意。三、判断题1.参考答案：√解析：题干表述正确。《静夜思》是唐代诗人李白创作的一首著名诗篇，属于唐诗中的经典之作，这首诗表达了诗人在月夜思念家乡的心情，是李白流传最广的作品之一。2.参考答案：√解析：题干表述正确。“草”字在汉字中属于象形字，其字形最早可以追溯到甲骨文时期，甲骨文中的“草”字形象地描绘了草丛生长的样子，符合象形字的定义。3.参考答案：√解析：题干表述正确。日记是一种记录个人日常生活的文体，可以记录当天发生的各种事情，包括一件或两件以上的事情，没有固定的要求必须只记录一件事情。4.参考答案：×解析：题干表述错误。写读后感时，最重要的是要表达自己的真实感受和想法，这样才能让读后感具有真情实感，如果只是机械地复述书中的内容而没有自己的感受，那么读后感就会显得空洞无物，缺乏感染力。5.参考答案：×解析：题干表述错误。诗歌的句式和字数并没有固定的要求，可以根据诗歌的内容和表达的需要来决定，有的诗歌每一句字数相等，有的诗歌则不一定，例如自由诗就不讲究句式和字数的整齐。6.参考答案：√解析：题干表述正确。“春”字在汉字中是由“艹”和“日”两个部件组成的，“艹”表示与植物有关，“日”表示太阳，合在一起表示春天万物生长、阳光明媚的景象。7.参考答案：√解析：题干表述正确。在写信时，称呼部分应该写在正文的开头，这是书信格式的规范要求，写在正文的开头可以表示对收信人的尊重。8.参考答案：×解析：题干表述错误。抄写课文时，必须按照原文的格式和标点符号进行抄写，这是对原文的尊重，也是学习课文的基本要求，如果随意改变原文的格式和标点符号，就会影响课文的原意。9.参考答案：×解析：题干表述错误。作文并不一定必须有标题，有些作文可以没有标题，特别是像日记、书信这样的应用文体，通常不需要标题，而有些作文则可以有标题，标题可以起到概括内容、吸引读者等作用。10.参考答案：×解析：题干表述错误。句子“他高兴地跑了起来”和“他跑了起来”表达的意思并不完全一样，前一句表达了“他”跑起来的原因是因为他感到高兴，而后一句只是简单地描述了“他”跑起来的动作，没有表达出他跑起来的原因。四、简答题1.参考答案：比喻句是一种修辞手法，通过把两种不同的事物进行比较，用具体、生动、形象的语言来描绘事物。例如，“太阳像一个火球。”解析：本题考查比喻句的定义和举例。比喻句是通过比较来描绘事物，使语言更加生动形象。解答时需要明确比喻句的构成，即本体、喻体和比喻词。举例时要注意选择生活中常见的事物，使例子易于理解。2.参考答案：排比句是通过重复使用相同的句式或结构，来增强文章的表现力。例如，“他跑得快，跳得高，游得远。”解析：本题考查排比句的运用。排比句可以使文章节奏感强，增强语言的气势，使文章更加生动有力。解答时需要明确排比句的特点，并举例说明其在写作中的作用。3.参考答案：常见的修辞手法有比喻、拟人、排比。比喻通过比较使事物形象生动；拟人把事物当作人来写，使文章更加有趣；排比通过重复句式增强表现力。解析：本题考查修辞手法的列举和作用说明。修辞手法是写作中常用的技巧，可以使文章更加生动形象。解答时需要准确列举常见的修辞手法，并简要说明其作用。4.参考答案：通过描写人物的外貌，如眼睛、脸型、身材等，可以展现人物的性格。例如，“他的眼睛炯炯有神，显得十分聪明。”解析：本题考查通过外貌描写展现人物性格的方法。外貌描写是人物描写的重要方式，通过细节描写可以展现人物的性格特点。解答时需要举例说明如何通过具体的外貌特征来展现人物性格。5.参考答案：“详略得当”是指在写作中，对重要的内容详细描写，对次要的内容简略描写。例如，在记叙一件事情时，详细描写事情的经过，简略描写事情的背景。解析：本题考查“详略得当”的定义和运用。详略得当是写作中的一种技巧，可以使文章重点突出，结构清晰。解答时需要明确“详略得当”的含义，并举例说明其在写作中的运用。6.参考答案：描写景物时，可以从颜色、形状、声音、气味等角度入手。例如，描写公园里的花，可以从花的颜色、形状、香味等方面进行描写。解析：本题考查描写景物的角度。描写景物需要从多个角度入手，使描写更加全面生动。解答时需要列举描写景物的常见角度，并举例说明如何运用这些角度进行描写。7.参考答案：过渡句是连接段落或句子之间的句子，使文章结构更加清晰。例如，“接下来，我来说说我的感受。”解析：本题考查过渡句的作用和运用。过渡句是写作中常用的技巧，可以使文章结构更加连贯。解答时需要明确过渡句的作用，并举例说明如何运用过渡句使文章结构更加清晰。8.参考答案：“想象”是指在写作中，通过自己的思维创造出新的形象或情景。例如，在写童话时，可以想象出一个会说话的动物。解析：本题考查“想象”的定义和运用。想象是写作中的一种重要技巧，可以使文章更加生动有趣。解答时需要明确“想象”的含义，并举例说明如何在写作中运用想象。五、应用题1.参考答案：30平方米解析：首先计算整个空地的面积，长8米乘以宽5米，得到40平方米。然后计算小路的面积，小路是长方形，长8米减去宽1米，得到7米，宽5米，所以小路的面积是7米乘以5米，等于35平方米。最后用整个空地的面积减去小路的面积，即40平方米减去