人教版八年级语文第5课现代文阅读测试题及答案

人教版八年级语文第5课现代文阅读测试题及答案第1页共1页人教版八年级语文第5课现代文阅读测试题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.在《阿长与〈山海经〉》中，作者鲁迅对长妈妈的感情是复杂的，其中包含着感激和一丝淡淡的哀怨。下列对长妈妈的形象描述，最符合原文的是：A.一个勤劳善良但思想守旧的农村妇女B.一个精明能干但心胸狭窄的管家婆C.一个迷信固执但关爱孩子的老妇人D.一个自私自利但善于交际的社区老人参考答案：A2.《老王》一文中，杨绛先生通过描写老王的遭遇，表达了对底层劳动人民的同情。文中老王最令人感动的品质是：A.诚实守信，即使生活困苦也坚持劳动B.勤奋刻苦，长期从事繁重的体力工作C.知恩图报，主动帮助曾经帮助过他的人D.勇敢坚强，面对疾病依然乐观生活参考答案：A3.《社戏》中，"我"对社戏的期待与最终体验形成鲜明对比，这种对比主要体现了：A.乡村生活的淳朴与城市生活的复杂B.童年记忆的美好与成年现实的残酷C.传统文化仪式的庄严与日常生活的琐碎D.个人情感的理想化与现实体验的平凡参考答案：D4.《安塞腰鼓》中，作者刘成章运用大量排比句式，主要目的是：A.突出陕北高原的地理风貌B.展现安塞腰鼓表演的激烈场面C.表达对民族文化的热爱与赞美D.揭示农民生活的艰辛与不易参考答案：C5.《背影》中，父亲为"我"买橘子的情节，主要表现了：A.父亲对儿子的经济支持B.父亲对儿子的生活照顾C.父亲对儿子的深情厚意D.父亲对儿子的严格要求参考答案：C6.《白杨礼赞》中，作者茅盾将白杨树比作"西北极普通的一种树"，这样写的主要作用是：A.突出白杨树的外形特征B.强调白杨树的平凡与普通C.为后文赞美白杨精神做铺垫D.表达作者对白杨树的厌恶之情参考答案：C7.《中国石拱桥》中，作者茅以升介绍赵州桥时，重点突出了它的：A.历史悠久，历经千年仍屹立不倒B.构造巧妙，体现了古代工匠的智慧C.艺术价值，展现了高超的建筑艺术D.经济效益，为交通运输提供了便利参考答案：B8.《苏州园林》中，作者叶圣陶认为苏州园林的造园艺术主要体现在：A.建筑的规模宏大B.景色的自然优美C.布局的曲折有致D.装饰的华丽精美参考答案：C9.《蝉》中，法布尔通过观察蝉的生存过程，得出的主要结论是：A.蝉的生命周期短暂而宝贵B.蝉的生存能力极强C.蝉的繁殖方式独特D.蝉的适应能力广泛参考答案：A10.《梦回吹角连营》中，辛弃疾通过描写军营生活，主要表达了：A.对军旅生涯的向往B.对国家命运的担忧C.对个人功名的追求D.对故乡的思念之情参考答案：B二、填空题（共10小题，每题2分）1.《走一步，再走一步》的作者是______。参考答案：莫顿•亨特2.在《走一步，再走一步》中，“我”在悬崖上感到______。参考答案：害怕3.《敬业与乐业》的作者是______，他是我国近代著名的______家。参考答案：梁启超敬业4.在《敬业与乐业》中，作者认为“敬业”就是______。参考答案：对所做的工作有责任心5.《繁星•春水》是______创作的，这部作品表达了作者对______的赞美。参考答案：冰心童年6.在《繁星•春水》中，诗人写道：“______，______。”这句诗表达了诗人对童年的怀念。参考答案：童年啊！是梦中的真，是真中的梦7.《阿长与〈山海经〉》的作者是______，他是我国现代著名的______家。参考答案：鲁迅文学8.在《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买到了______。参考答案：《山海经》9.《老王》的作者是______，他是我国当代著名的______家。参考答案：杨绛作家10.在《老王》中，老王送“我”和“我”的父亲______。参考答案：一篮子鸡蛋三、判断题（共10小题，每题2分）1.《走一步，再走一步》的作者是莫顿•亨特。参考答案：√2.在《走一步，再走一步》中，"我"在爬悬崖时感到非常害怕，但最终通过自我鼓励克服了恐惧。参考答案：√3.《走一步，再走一步》这篇文章主要讲述了作者在野外迷路并成功自救的经历。参考答案：×4.《走一步，再走一步》中，"我"的哥哥和叔叔在帮助"我"下悬崖的过程中发挥了重要作用。参考答案：×5.《走一步，再走一步》这篇文章告诉我们，面对困难时，应该将其分解成一个个小步骤，逐步克服。参考答案：√6.《走一步，再走一步》这篇文章的语言朴实无华，但富有哲理，给人深刻的启示。参考答案：√7.《走一步，再走一步》这篇文章的写作目的是为了告诉读者如何应对生活中的各种挑战。参考答案：√8.《走一步，再走一步》这篇文章中，"我"最终成功下悬崖，是因为哥哥和叔叔的鼓励和帮助。参考答案：×9.《走一步，再走一步》这篇文章的主题是勇敢面对困难，坚持不懈，最终战胜困难。参考答案：√10.《走一步，再走一步》这篇文章的语言风格是记叙文，没有使用任何修辞手法。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）1.请简述《走一步，再走一步》中“我”在悬崖上遇到的主要困难是什么？参考答案：在悬崖上遇到的主要困难是“我”非常害怕，感到孤单无助，不知道如何下去，几乎要绝望了。2.《走一步，再走一步》中，父亲是如何引导“我”走出困境的？参考答案：父亲通过让“我”把大的困难分解成小的步骤，鼓励“我”一步一步地往下走，并陪伴在“我”身边给予心理支持。3.请列举《走一步，再走一步》中体现“我”心理变化的三个阶段。参考答案：①起初，“我”非常害怕，感到孤单无助，几乎要绝望；②后来，“我”在父亲的指导下，开始尝试一步一步往下走，恐惧感逐渐减轻；③最后，“我”成功下到地面，感到非常轻松和高兴。4.《走一步，再走一步》的标题有什么含义？参考答案：标题“走一步，再走一步”的含义是，面对困难时，不要想着一下子解决所有问题，而应该把大的困难分解成小的步骤，一步一步地克服，最终就能战胜困难。5.《走一步，再走一步》中，作者通过“我”的经历想要表达怎样的道理？参考答案：作者通过“我”的经历想要表达面对困难时，只要把大的困难分解成小的步骤，一步一步地克服，最终就能战胜困难的道理。6.请简述《敬业与乐业》中，梁启超先生认为“敬业”和“乐业”的关系是什么？参考答案：“敬业”和“乐业”的关系是，“敬业”是前提，“乐业”是结果。只有敬业，才能乐业；只有乐业，才能敬业。7.《敬业与乐业》中，梁启超先生用什么比喻说明“敬业”的重要性？参考答案：梁启超先生用“敬业”的工人比喻说明“敬业”的重要性。他说，一个工人如果对工作不敬业，不认真对待，那么他的工作就会做得不好，甚至可能造成事故。反之，如果工人敬业，认真对待每一项工作，那么他的工作就会做得更好，甚至可能创造出更好的成果。8.《敬业与乐业》中，梁启超先生认为怎样才能做到“乐业”？参考答案：梁启超先生认为要做到“乐业”，首先要对所做的事情有敬意，认真对待；其次，要不断学习，提高自己的能力；最后，要从中找到乐趣，享受工作的过程。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）阅读下面的文字，完成第1～8题。老王是一位普通的蹬三轮车的北京市民。他每天清晨四点就起床，为生计奔波。尽管生活艰辛，老王却始终保持着乐观和善良。他蹬车时总是把车擦得干干净净，对乘客态度和蔼，无论多晚，只要有人招手，他都会停下来。老王的家很简陋，住在城中村的一间小屋里，但他总是把屋子收拾得井井有条。他的收入微薄，却经常拿出钱来帮助有困难的人。有一次，一位老人在街上摔倒，老王立刻上前帮忙，并送老人回家。他的善举感动了许多人，大家称他为“城市的良心”。老王的故事在社区里传开了，越来越多的人开始关注和帮助他。有人为他捐款，有人为他提供工作机会，还有人经常陪他聊天。老王的生活逐渐好转，但他依然保持着简朴的生活习惯。他说：“我只是一个普通的人，做点好事是我的本分。”他的乐观和善良感染了周围的人，让社区变得更加温暖。1.老王每天的生活是怎样的？参考答案：老王每天清晨四点起床，为生计奔波，蹬车时总是把车擦得干干净净，对乘客态度和蔼，无论多晚，只要有人招手，他都会停下来。2.老王的家境如何？他如何安排自己的居住环境？参考答案：老王的家境很简陋，住在城中村的一间小屋里，但他总是把屋子收拾得井井有条。3.老王有哪些善举？这些善举对他产生了什么影响？参考答案：老王经常拿出钱来帮助有困难的人。有一次，一位老人在街上摔倒，老王立刻上前帮忙，并送老人回家。这些善举感动了许多人，大家称他为“城市的良心”。4.为什么人们称老王为“城市的良心”？参考答案：因为老王的善举感动了许多人，大家称他为“城市的良心”。5.老王的生活逐渐好转的原因是什么？参考答案：因为越来越多的人开始关注和帮助他。有人为他捐款，有人为他提供工作机会，还有人经常陪他聊天。6.老王是如何看待自己的善举的？参考答案：老王说：“我只是一个普通的人，做点好事是我的本分。”7.老王的乐观和善良对社区产生了什么影响？参考答案：老王的乐观和善良感染了周围的人，让社区变得更加温暖。8.从老王的故事中，你学到了什么？参考答案：从老王的故事中，我学到了要乐观、善良，要乐于助人，要做一个对社会有用的人。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：根据《阿长与〈山海经〉》原文，作者对长妈妈的感情确实包含感激和哀怨的复杂性。长妈妈勤劳善良（如为"我"买《山海经》），但思想守旧（如相信鬼神），这种矛盾性在选项中只有A准确概括了这一特点。B项错误，文中未表现她心胸狭窄；C项错误，未表现她关爱孩子；D项错误，未表现她自私自利。2.参考答案：A解析：在《老王》中，老王虽然生活困苦，但始终坚守诚信，即使自己病重也坚持送冰，这种品质在文中反复强调。B项虽然存在，但不是最突出的；C项有体现，但不是核心品质；D项与文中老王的实际情况不符。3.参考答案：D解析：文中"我"最初期待社戏是精彩绝伦的，但实际体验却很普通，这种心理落差体现了个人情感的理想化与现实体验的平凡之间的差距。A项有提及，但不是核心；B项有对比，但不是主要体现；C项与文意不符。4.参考答案：C解析：刘成章在《安塞腰鼓》中大量运用排比，是为了增强文章的气势和感染力，表达对民族文化的强烈赞美之情。A项是背景，不是目的；B项是表现，不是目的；D项与文意相反。5.参考答案：C解析：父亲为"我"买橘子的情节，通过描写父亲蹒跚的背影，表现了深沉的父爱。A项有提及，但不是重点；B项有提及，但不是重点；D项与文意不符。6.参考答案：C解析：茅盾这样写是为了形成对比，后文将白杨树与北方农民、民族精神相联系，通过平凡中见伟大的手法，突出白杨精神的崇高。A项是事实，不是作用；B项是表面描写，不是作用；D项与文意相反。7.参考答案：B解析：茅以升在《中国石拱桥》中重点介绍了赵州桥的构造特点，如"单孔石拱""敞肩式"等，体现了古代工匠的智慧。A项有提及，但不是重点；C项有提及，但不是重点；D项与文意不符。8.参考答案：C解析：叶圣陶在《苏州园林》中指出，苏州园林的精髓在于布局的曲折有致，如"移步换景""曲径通幽"等。A项有提及，但不是重点；B项有提及，但不是重点；D项与文意不符。9.参考答案：A解析：法布尔在《蝉》中通过观察，得出蝉的生命虽然短暂但很宝贵的结论，强调生命的意义。B项有提及，但不是重点；C项有提及，但不是重点；D项与文意不符。10.参考答案：B解析：辛弃疾在《梦回吹角连营》中通过描写军营生活，表达了对国家战乱的担忧，希望国家统一。A项有提及，但不是重点；C项有提及，但不是重点；D项与文意不符。二、填空题1.参考答案：莫顿•亨特解析：本题考查文学常识。《走一步，再走一步》是莫顿•亨特的一篇著名散文，讲述了一个男孩在悬崖上克服恐惧的故事。答案依据是该作品的作者信息，属于基础文学常识。2.参考答案：害怕解析：本题考查对课文内容的理解。《走一步，再走一步》中，“我”在悬崖上感到非常害怕，因为“我”是一个胆小的孩子，面对悬崖感到恐惧和无助。答案依据是课文中的相关描述，属于对课文内容的理解。3.参考答案：梁启超敬业解析：本题考查文学常识。《敬业与乐业》的作者是梁启超，他是我国近代著名的思想家。答案依据是该作品的作者信息，属于基础文学常识。4.参考答案：对所做的工作有责任心解析：本题考查对课文内容的理解。《敬业与乐业》中，作者梁启超认为“敬业”就是对待所做的工作要有责任心，要认真对待，尽心尽力。答案依据是课文中的相关论述，属于对课文内容的理解。5.参考答案：冰心童年解析：本题考查文学常识。《繁星•春水》是冰心创作的，这部作品表达了作者对童年的赞美。答案依据是该作品的作者信息和主题，属于基础文学常识。6.参考答案：童年啊！是梦中的真，是真中的梦解析：本题考查对课文内容的理解。《繁星•春水》中，诗人冰心写道：“童年啊！是梦中的真，是真中的梦。”这句诗表达了诗人对童年的怀念，童年既美好又难忘。答案依据是课文中的相关诗句，属于对课文内容的理解。7.参考答案：鲁迅文学解析：本题考查文学常识。《阿长与〈山海经〉》的作者是鲁迅，他是我国现代著名的文学家。答案依据是该作品的作者信息，属于基础文学常识。8.参考答案：《山海经》解析：本题考查对课文内容的理解。《阿长与〈山海经〉》中，阿长给“我”买到了《山海经》。答案依据是课文中的相关描述，属于对课文内容的理解。9.参考答案：杨绛作家解析：本题考查文学常识。《老王》的作者是杨绛，她是我国当代著名的作家。答案依据是该作品的作者信息，属于基础文学常识。10.参考答案：一篮子鸡蛋解析：本题考查对课文内容的理解。《老王》中，老王送“我”和“我”的父亲一篮子鸡蛋，表现了老王善良的品质。答案依据是课文中的相关描述，属于对课文内容的理解。三、判断题1.参考答案：√解析：《走一步，再走一步》的作者是莫顿•亨特，这篇文章讲述了一个男孩在爬悬崖时遇到困难，通过自我鼓励和哥哥的帮助成功下山的经历，表达了面对困难时应该将其分解成一个个小步骤，逐步克服的主题。2.参考答案：√解析：在《走一步，再走一步》中，"我"在爬悬崖时感到非常害怕，因为害怕而无法动弹，但最终通过哥哥的鼓励和自我鼓励，"我"克服了恐惧，一步一步地走下山，体现了面对困难时应该将其分解成一个个小步骤，逐步克服的主题。3.参考答案：×解析：《走一步，再走一步》这篇文章主要讲述了作者在野外爬悬崖时遇到困难，通过自我鼓励和哥哥的帮助成功下山的经历，而不是迷路并成功自救的经历，文章的主题是面对困难时应该将其分解成一个个小步骤，逐步克服。4.参考答案：×解析：《走一步，再走一步》中，"我"的哥哥在帮助"我"下悬崖的过程中发挥了重要作用，但叔叔并没有直接参与帮助"我"下悬崖，文章主要突出了哥哥的鼓励和帮助，以及"我"的自我鼓励。5.参考答案：√解析：《走一步，再走一步》这篇文章告诉我们，面对困难时，应该将其分解成一个个小步骤，逐步克服，而不是被困难吓倒，文章通过"我"的经历，告诉读者面对困难时应该勇敢面对，并将其分解成一个个小步骤，逐步克服。6.参考答案：√解析：《走一步，再走一步》这篇文章的语言朴实无华，但富有哲理，通过"我"的经历，告诉读者面对困难时应该将其分解成一个个小步骤，逐步克服，文章的语言简洁明了，但富有哲理，给人深刻的启示。7.参考答案：√解析：《走一步，再走一步》这篇文章的写作目的是为了告诉读者如何应对生活中的各种挑战，文章通过"我"的经历，告诉读者面对困难时应该将其分解成一个个小步骤，逐步克服，这种写作目的具有普遍意义，可以应用于生活中的各种挑战。8.参考答案：×解析：《走一步，再走一步》这篇文章中，"我"最终成功下悬崖，主要是因为"我"通过自我鼓励，将困难分解成一个个小步骤，逐步克服，而不是哥哥和叔叔的鼓励和帮助，虽然哥哥的鼓励起到了重要作用，但"我"的自我鼓励才是关键。9.参考答案：√解析：《走一步，再走一步》这篇文章的主题是勇敢面对困难，坚持不懈，最终战胜困难，文章通过"我"的经历，告诉读者面对困难时应该勇敢面对，并将其分解成一个个小步骤，逐步克服，最终战胜困难。10.参考答案：×解析：《走一步，再走一步》这篇文章的语言风格是记叙文，但使用了比喻、拟人等修辞手法，例如将困难比喻成悬崖，将自我鼓励比喻成走一步，再走一步，这些修辞手法使得文章更加生动形象，富有哲理。四、简答题1.参考答案：在悬崖上遇到的主要困难是“我”非常害怕，感到孤单无助，不知道如何下去，几乎要绝望了。解析：本题考查对《走一步，再走一步》中“我”所遇困境的理解。题干要求简述“我”在悬崖上遇到的主要困难，根据课文内容，“我”当时年幼胆小，独自一人被困在悬崖上，面对陡峭的岩壁和深不见底的下方，感到极度的恐惧和孤独，不知道如何是好，几乎要放弃生还的希望。答案中的“害怕”、“孤单无助”、“不知道如何下去”、“几乎要绝望”都是课文中的关键信息，准确概括了“我”当时的主要困境。2.参考答案：父亲通过让“我”把大的困难分解成小的步骤，鼓励“我”一步一步地往下走，并陪伴在“我”身边给予心理支持。解析：本题考查对《走一步，再走一步》中父亲引导方法的理解。题干问父亲是如何引导“我”走出困境的，根据课文内容，父亲没有直接拉“我”下去，而是采用了一种循序渐进的方法。他先是让“我”仔细观察悬崖，找到可以落脚的地方，然后把大的困难分解成小的步骤，让“我”一步一步地往下走。同时，父亲一直陪伴在“我”身边，用语言鼓励“我”，让“我”有勇气继续前进。答案中的“分解成小的步骤”、“鼓励一步一步往下走”、“陪伴并给予心理支持”都是课文中的关键信息，准确概括了父亲的引导方法。3.参考答案：①起初，“我”非常害怕，感到孤单无助，几乎要绝望；②后来，“我”在父亲的指导下，开始尝试一步一步往下走，恐惧感逐渐减轻；③最后，“我”成功下到地面，感到非常轻松和高兴。解析：本题考查对《走一步，再走一步》中“我”心理变化阶段的理解。题干要求列举“我”心理变化的三个阶段，根据课文内容，“我”的心理变化经历了三个明显的阶段。第一个阶段是起初，“我”非常害怕，感到孤单无助，面对悬崖和深不见底的下方，感到极度的恐惧和绝望。第二个阶段是后来，“我”在父亲的指导下，开始尝试一步一步往下走，虽然仍然害怕，但恐惧感逐渐减轻，因为“我”有了具体的行动，不再只是被动地恐惧。第三个阶段是最后，“我”成功下到地面，克服了恐惧，感到非常轻松和高兴。答案中的三个阶段都符合课文内容，准确概括了“我”的心理变化过程。4.参考答案：标题“走一步，再走一步”的含义是，面对困难时，不要想着一下子解决所有问题，而应该把大的困难分解成小的步骤，一步一步地克服，最终就能战胜困难。解析：本题考查对《走一步，再走一步》标题含义的理解。题干问标题的含义，根据课文内容，这个标题是一个行动的口号，也是战胜困难的方法论。它告诉我们，面对看似无法克服的困难时，不要被吓倒，而应该把大的困难分解成小的步骤，先专注于完成眼前的小目标，一步一步地前进，最终就能到达目的地，战胜困难。答案中的解释符合课文主旨，准确概括了标题的含义。5.参考答案：作者通过“我”的经历想要表达面对困难时，只要把大的困难分解成小的步骤，一步一步地克服，最终就能战胜困难的道理。解析：本题考查对《走一步，再走一步》主旨的理解。题干问作者通过“我”的经历想要表达怎样的道理，根据课文内容，作者通过“我”在悬崖上克服恐惧、成功下到地面的经历，想要告诉我们一个重要的道理：面对困难时，不要被吓倒，而应该把大的困难分解成小的步骤，一步一步地克服，最终就能战胜困难。这个道理不仅适用于克服生理上的困难，也适用于克服生活中的各种挑战。答案中的解释符合课文主旨，准确概括了作者想要表达的道理。6.参考答案：“敬业”和“乐业”的关系是，“敬业”是前提，“乐业”是结果。只有敬业，才能乐业；只有乐业，才能敬业。解析：本题考查对《敬业与乐业》中“敬业”和“乐业”关系的理解。题干问“敬业”和“乐业”的关系，根据课文内容，梁启超先生认为“敬业”和“乐业”是相互依存、相互促进的关系。他强调“敬业”是前提，“乐业”是结果。只有对所做的事情充满敬意，认真对待，才能从中找到乐趣；只有对所做的事情感到乐趣，才能更加敬业，更加投入。答案中的解释符合课文内容，准确概括了“敬业”和“乐业”的关系。7.参考答案：梁启超先生用“敬业”的工人比喻说明“敬业”的重要性。他说，一个工人如果对工作不敬业，不认真对待，那么他的工作就会做得不好，甚至可能造成事故。反之，如果工人敬业，认真对待每一项工作，那么他的工作就会做得更好，甚至可能创造出更好的成果。解析：本题考查对《敬业与乐业》中“敬业”重要性的理解。题干问梁启超先生用什么比喻说明“敬业”的重要性，根据课文内容，梁启超先生用了一个生动的比喻来说明“敬业”的重要性。他说，一个工人如果对工作不敬业，不认真对待，那么他的工作就会做得不好，甚至可能造成事故。反之，如果工人敬业，认真对待每一项工作，那么他的工作就会做得更好，甚至可能创造出更好的成果。这个比喻形象地说明了“敬业”的重要性，即只有敬业，才能做好工作，才能取得成功。8.参考答案：梁启超先生认为要做到“乐业”，首先要对所做的事情有敬意，认真对待；其次，要不断学习，提高自己的能力；最后，要从中找到乐趣，享受工作的过程。解析：本题考查对《敬业与乐业》中如何做到“乐业”的理解。题干问怎样才能做到“乐业”，根据课文内容，梁启超先生认