6.2 交友的智慧 课件(共31张)+内嵌视频

梦想成长生命人生整册梳理交友的智慧第二框第六课友谊之树常青新课导入场景：教室，窗明几净。任务：找到案件当事人了解情况。我知道有一些同学最近深受交友困扰，但你们需要先完成一份问卷调查，我再帮你们联系。交友的标准交友的方式交友的收获一、如何建立友谊

志趣相投，才能走到一起，成为朋友。朋友间要互相鼓励，互相切磋，互相劝勉，共同进步。二、交友的智慧1、交友需要真诚和热情。①

人与人之间不会自然而然地产生友谊，友谊是用心培育的结果。③

敞开心扉，主动表达，热情待人，朋友才不会彼此错过。③

我们只有抱着真诚和热情的态度与他人交往，才会获得真挚的友谊。探究分享

有益的朋友三种，有害的朋友三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，便有益了。同谄媚奉承的人交友，同当面恭维背面毁谤的人交友，同夸夸其谈的人交友，便有害了。二、交友的智慧2、交友需要慎重选择

①

与品德高尚的人交朋友，有助于我们走好成长之路。二、交友的智慧2、交友需要慎重选择

②

无论是现实生活中的交友还是网上交友，我们都应学会理性辨别，做到慎交友、结好伴。相关链接《论语》中说：“益者三友，损者三友。友直，友谅，友多闻，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，损矣。”有益的朋友三种，有害的朋友三种。同正直的人交友，同诚信的人交友，同见闻广博的人交友，便有益了。同谄媚奉承的人交友，同当面恭维背面毁谤的人交友，同夸夸其谈的人交友，便有害了。探究分享恭喜侦破一起交友案件，获得一本“友情日记”。

昨天，我发现小刚不对劲，眉头紧锁，下课发呆。凭我对他的了解，肯定是出了什么事。放学时我向他打听，他支支吾吾不肯说。我决定今天一定要问个明白，看怎么做能帮助他。没想到，我刚问了几句，他就不耐烦地说：“你不要再问了，我不想说。”看他这样，我非常生气!任务仔细阅读“友情日记”，思考讨论：朋友之间需要保持一定的距离吗？“我”该怎么做？“我”和小刚闹矛盾了，还能继续做朋友吗？请你出谋划策。二、交友的智慧3、交友需要学会关心和尊重对方。①

在朋友需要的时候，以行动向朋友表达关心和支持。二、交友的智慧3、交友需要学会关心和尊重对方。②

关心朋友也要尊重对方，把握好彼此的界限和分寸，可以给予朋友积极合理的建议，但不要替朋友做决定处理矛盾和冲突的基本策略⑤勇担责任如果自己错了，真诚地说一声“对不起”；如果对方错了，向自己道歉，我们也要能够谅解对方。②坦诚交流否认问题的存在，只会导致误解和怨恨。与朋友坦诚讨论，给朋友也给自己一个解释的机会。③换位思考不要只顾表达自己的想法，试着从对方的角度看问题。④及时处理时间拖得越久，问题越难解决。①保持冷静在做决定前先想办法稳定自己的情绪。必要时，可以采取冷处理的方式。二、交友的智慧

4、交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。①

与朋友相处时，矛盾和冲突有时是难以避免的。②

发生矛盾和冲突时，我们可以一起协商，寻找彼此能够接受的解决方式。小川和别人闹矛盾，约我一起去教训那人。上课时，小川总是和我说话。小川认为我只能是他的好朋友，不允许我与其他朋友交往。探究分享二、交友的智慧5、交友需要讲原则。①

友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。二、交友的智慧5、交友需要讲原则。②

当朋友做错事，甚至误入歧途时，我们要坚持正确立场、不随波逐流，并积极予以规劝，帮助朋友及时改正错误。

我们不可能和所有的人都成为朋友，但是我们应学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。三、交友的真谛课堂小结交友的智慧1.什么样的人能成为朋友2.真正的朋友状态3.交友的智慧①交友需要真诚和热情。②交友需要慎重选择。③交友需要学会关心和尊重对方。④交友需要学会处理朋友之间的矛盾和冲突。⑤交友需要讲原则。⑥学会以诚待人，同大家和睦相处，努力构建和谐的人际关系。课堂练习1．小杨发现小江眉头紧锁，下课发呆，问小江发生了什么事。小江说:“你不要问了，我不想说。”对此，作为好友的小杨应该（

）A．继续追问对方发生了什么事B．尊重对方，把握好彼此的界限和分寸C．保持冷静，结束这段友谊D．指责对方对待自己的态度不好B课堂练习1．B【详解】A：继续追问会侵犯小江的私人边界故A说法错误；B：呵护友谊需要学会尊重对方，朋友之间需要坦诚相待，但并不意味着要毫无保留，要给朋友留一定的私人空间，把握好彼此的界限和分寸，故B说法正确；C：因为这点小事就结束友谊是对友谊的错误处理方式，故C说法错误；D：指责对方没有做到尊重朋友，是错误的做法。故D说法错误。课堂练习2．网上交往具有虚拟、平等、自主的特点。网上交友，我们应当（

）A．毫无保留，坦诚透露个人信息B．理性辨别，慎重选择C．随时约见陌生网友D．把网友当成现实中唯一的朋友B课堂练习2．B【详解】B：网上交往具有虚拟性的特点，存在很多不确定的风险，因此网上交友需要理性辨别对方的信息、慎重做出交往选择，故B符合题意；AC：毫无保留透露个人信息、随时约见陌生网友都没有做好自我保护，存在安全隐患，故AC说法错误；D：把网友当成现实唯一的朋友，是过度依赖虚拟交往、忽视现实同伴交往的错误做法，故D说法错误。课堂练习3．有的同学对朋友之间出现的误会、矛盾采取主动、友好的方式进行沟通交流，化干戈为玉帛，和好如初。有的同学对朋友之间出现的不愉快则采取回避、消极甚至大动干戈的方式，使问题扩大，矛盾激化。这说明（

）A．朋友间的冲突是不可调和的 B．处理朋友之间的关系不需要选择恰当的方式C．处理朋友之间的关系应顺其自然 D．要学会正确处理朋友间的冲突D课堂练习3．D【详解】D：题干里两类同学面对朋友间矛盾的不同做法，带来了和好如初或是矛盾激化的不同结果，说明面对朋友间的冲突，选择正确的处理方式非常重要，我们要学会正确处理朋友间的冲突，故D符合题意；A：材料里主动沟通就能化解冲突，说明冲突不是不可调和的，故A说法错误；B：不同处理方式结果天差地别，恰恰说明处理朋友关系需要选择恰当的方式，故B说法错误；C：题干中回避消极的顺其自然的做法只会让矛盾扩大，不能正确维护友谊，故C说法错误。课堂练习4．“可以做朋友吗？”是一段故事的开始。“还能做朋友吗？”是一段故事的结束。为了让友谊的种子开花结果，我们需要（

）①必要时代替朋友做决定②满足朋友的所有需要③用心关怀对方，表达关心和支持④学会尊重对方，把握界限和分寸A．①② B．①④ C．③④ D