《演唱 燕子飞得高又高》课件2026-2027学年西师大版一年级上册音乐_第1页
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文档简介

西师大版（新教材）小学音乐一年级上册《燕子飞得高又高》第3单元核心素养目标审美感知：感受裕固族民歌活泼明快的情绪，感知mi(3)、sol(5)、la(6)三个音的高低不同。艺术表现：认识唱名mi(3)、sol(5)、la(6)，跟随琴声模唱三个音，完整有表情地演唱歌曲。文化理解：简单了解裕固族，感受少数民族民歌的独特美感，热爱我国各民族民间音乐。创意实践：借助手势、燕子图谱做音高模唱，创编双臂模仿燕子飞翔的体态律动。燕子飞来音高探秘观赏燕子高飞图同学们，请看一看蓝天下飞翔的小燕子，说一说小燕子飞得高不高。揭示本课主题今天我们学唱裕固族民歌《燕子飞得高又高》，认识唱名mi、sol、la。阅读课堂小任务我们一起来读一读课本给我们布置的学习小任务。初次聆听歌曲先来听一听《燕子飞得高又高》的音乐，听完说一说歌曲带给你的感受。学唱歌曲体会情谊观赏裕固族风情我们一起来观看裕固族风情短片，看一看燕子飞过的草原。认识唱名misolla三只小燕子飞得不一样高——mi(3)飞得低，sol(5)高一点，la(6)飞得最高，跟着老师唱一唱。观察裕固族绣荷包看一看裕固族姑娘绣荷包，理解千针万线绣荷包、千山万水一线连的情谊。听辨律动融汇贯通学唱第一乐句先来学唱燕子飞得高又高，注意用自然轻快的声音，不喊唱。学唱第二乐句接着唱朋友离得远又远，一字多音的地方要唱得圆滑连贯。学唱三四乐句再唱千针万线绣荷包，千山万水一线连，注意气息平稳。三个同学组合演唱三个同学随意组合，用自然的声音唱一唱，互相听一听谁的声音最好听。听辨游戏比一比听一听，老师弹奏的是哪一组？听到3-5-6上行或6-5-3下行，举手抢答并唱出来。组合演唱课堂小结律动表演唱一唱跟着歌曲边唱边模仿燕子飞翔，音高走高时手臂抬高、走低时落下。教师结语三只音乐小燕子mi、sol、la带我们飞进了裕固族草原，美美的歌声连着你我

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