2026年师风师德建设题库及答案

2026年师风师德建设题库及答案一、单项选择题（共20题，每题1分，共20分。每题只有一个正确答案）1.依据新修订的《中华人民共和国教师法》（2025年施行），教师职业道德建设的核心要求是（）A.爱岗敬业B.立德树人C.关爱学生D.为人师表【答案】B【解析】新修订的《中华人民共和国教师法》（2025年施行）明确将立德树人作为教育的根本任务，规定教师首要义务为践行社会主义核心价值观、落实立德树人根本任务，因此立德树人是师德建设的核心要求。2.某中学教师在个人抖音账号发布调侃革命先烈的段子，造成不良社会影响，依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，该教师违反了哪项准则（）A.坚定政治方向B.自觉爱国守法C.传播优秀文化D.加强安全防范【答案】B【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》第二条“自觉爱国守法”要求教师忠于祖国、忠于人民，不得损害国家利益、社会公共利益或违背社会公序良俗。调侃革命先烈违反《中华人民共和国英雄烈士保护法》，属于损害国家利益、违背公序良俗的行为，违反该项准则。3.某小学教师要求全班学生统一购买其指定的课外辅导资料并从中拿回扣，按照新修订的《教师法》，教育行政部门或学校对该教师作出的处分不包括（）A.警告B.记过C.降低岗位等级D.行政拘留【答案】D【解析】新修订的《中华人民共和国教师法》（2025年施行）第五十二条规定，教师有违反职业道德行为的，由所在学校或者教育行政部门给予处分，处分种类包括警告、记过、降低岗位等级或者撤职、开除。行政拘留属于公安机关作出的行政处罚，不属于教育系统内部处分范畴。4.2026年某高中语文教师利用AI生成式工具批量完成学生作文批改，未给出任何个性化点评，仅附上AI生成的通用评语，该行为违反的师德要求是（）A.潜心教书育人B.加强安全防范C.坚持言行雅正D.秉持公平诚信【答案】A【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》第四条“潜心教书育人”要求教师落实立德树人根本任务，遵循教育规律，因材施教，不得敷衍教学。该教师完全依赖AI工具批改作业、未履行个性化指导职责，属于教学敷衍行为，违反该项要求。5.某小学教师因学生课堂调皮，让其在教室外站了两节课，该教师的行为违反了哪项准则（）A.关心爱护学生B.加强安全防范C.坚持言行雅正D.秉持公平诚信【答案】A【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五条“关心爱护学生”要求教师严慈相济，不得歧视、侮辱学生，严禁虐待、伤害学生。让学生在教室外站两节课属于变相体罚学生，违反该项准则。6.依据新修订的《中华人民共和国教师法》（2025年施行），教师师德考核结果应当作为教师职务聘任、职称评审、评优奖励的（）A.重要参考B.首要依据C.核心指标D.基本条件【答案】B【解析】新修订的《中华人民共和国教师法》（2025年施行）第二十八条明确规定，教师考核应当以师德为首要内容，考核结果作为职务聘任、职称评审、评优奖励、工资待遇调整等的首要依据。7.2026年某职业院校教师在指导学生参加全国技能大赛期间，收受学生家长赠送的价值5000元的健身卡，依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，该教师违反了（）A.秉持公平诚信B.坚守廉洁自律C.规范从教行为D.坚持言行雅正【答案】B【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》第九条“坚守廉洁自律”要求教师严于律己、清廉从教，不得索要、收受学生及家长财物。健身卡属于有价证券，纳入财物范畴，因此该教师行为违反廉洁自律要求。8.根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2025年修订）》，教师有偿补课且情节较重的，给予的处分是（）A.警告B.记过C.降低岗位等级D.开除【答案】B【解析】《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2025年修订）》第六条规定，教师违反职业道德行为情节较重的，给予记过处分；情节较轻的给予警告处分，情节严重的给予降低岗位等级或撤职处分，情节特别严重的给予开除处分。有偿补课属于明确的失德行为，情节较重的对应记过处分。9.2026年某高校教师在申请国家级教学科研项目时，篡改论文引用数据，伪造实验记录，该行为违反的师德规范是（）A.潜心教书育人B.秉持公平诚信C.传播优秀文化D.坚守廉洁自律【答案】B【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》第八条“秉持公平诚信”要求教师在招生、考试、职称评聘、评优评奖、科研申报等工作中不得徇私舞弊、弄虚作假。篡改科研数据属于学术不端行为，违反该项要求。10.某幼儿园教师在午休时用胶带捆绑哭闹幼儿的嘴巴，造成幼儿心理创伤，依据新修订的《教师法》，该教师可能面临的最严厉处理是（）A.记过处分B.降低岗位等级C.撤销教师资格D.开除并终身禁教【答案】D【解析】新修订的《中华人民共和国教师法》（2025年施行）第五十三条规定，教师有虐待、猥亵、性骚扰学生等严重侵害学生人身权利行为的，由县级以上人民政府教育行政部门撤销教师资格，终身不得取得教师资格，所在学校应当予以开除，因此最严厉处理为开除并终身禁教。11.习近平总书记提出的“四个引路人”不包括以下哪一项（）A.学生锤炼品格的引路人B.学生实现财富自由的引路人C.学生创新思维的引路人D.学生奉献祖国的引路人【答案】B【解析】习近平总书记提出的“四个引路人”具体为：学生锤炼品格的引路人、学生学习知识的引路人、学生创新思维的引路人、学生奉献祖国的引路人，B选项不属于官方明确的教师职业定位。12.2026年某区教育局开展师德师风专项整治，下列行为中属于“有偿补课”范畴的是（）A.教师免费为学习困难学生进行课后辅导B.教师在学校安排的延时服务中开展作业辅导C.教师在校外租场地组织学生进行学科类培训并收费D.教师在家长群分享免费的学习资源【答案】C【解析】有偿补课是指教师利用职务便利，组织、参与以学科教学为内容的课外培训并收取费用的行为。ABD选项均为合规的教育教学行为，C选项属于典型的有偿补课失德行为。13.教师在招生考试中泄露试题内容，违反了哪项师德准则（）A.秉持公平诚信B.坚守廉洁自律C.规范从教行为D.潜心教书育人【答案】A【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》第八条“秉持公平诚信”要求教师坚持原则、处事公道，不得在招生、考试、推优、保送等工作中徇私舞弊、弄虚作假。泄露试题属于考试舞弊行为，违反该项准则。14.依据新修订的《中华人民共和国教师法》（2025年施行），下列不属于取得教师资格应当具备的基本条件的是（）A.遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德B.具备相应的学历或者经国家教师资格考试合格C.有教育教学能力，身心健康D.拥有5年以上教育工作经验【答案】D【解析】新修订的《中华人民共和国教师法》（2025年施行）第十一条规定，取得教师资格需具备的条件包括：遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德；具备相应的学历或者经国家教师资格考试合格；有教育教学能力，身心健康。D选项不属于法定基本条件。15.2026年某幼儿园教师经常给听话的小朋友发糖果奖励，对不听话的小朋友则进行罚站、不许吃饭的处罚，该教师的行为（）A.属于正常的教育管理行为B.违反了关心爱护学生的准则C.违反了廉洁自律的准则D.违反了传播优秀文化的准则【答案】B【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》第五条“关心爱护学生”明确严禁虐待、伤害学生，罚站、不许吃饭属于体罚、变相体罚幼儿的行为，严重侵害学生人身权利，违反该项准则。16.教师在职称评审中提供虚假的教学业绩材料，该行为违反的师德规范是（）A.坚持言行雅正B.秉持公平诚信C.坚守廉洁自律D.规范从教行为【答案】B【解析】提供虚假业绩材料属于职称评审中的弄虚作假行为，违反《新时代中小学教师职业行为十项准则》第八条“秉持公平诚信”中“不得在职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假”的要求。17.2026年某中学教师在课堂上公开宣扬“读书就是为了赚大钱、当大官”的功利主义思想，该行为违反了哪项师德准则（）A.传播优秀文化B.潜心教书育人C.坚定政治方向D.自觉爱国守法【答案】A【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》第三条“传播优秀文化”要求教师带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，传递正能量。宣扬功利主义错误价值观，违背立德树人根本任务，属于传递错误思想的行为，违反该项准则。18.下列关于师德师风建设的说法，错误的是（）A.师德师风是评价教师队伍素质的第一标准B.师德师风建设只需要针对新入职教师开展C.师德师风建设应当坚持常态长效D.师德师风建设需要学校、家庭、社会协同推进【答案】B【解析】师德师风建设应当覆盖全体在职教师，贯穿教师职业生涯全过程，新入职教师培训只是师德建设的环节之一，B选项说法错误。19.2026年某高校教师与在读本科生发生恋爱关系，该行为（）A.属于正常的恋爱自由，不违反师德B.违反了坚持言行雅正的准则C.违反了廉洁自律的准则D.违反了潜心教书育人的准则【答案】B【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》第七条“坚持言行雅正”要求教师为人师表、作风正派，不得与学生发生任何不正当关系。高校教师与在读本科生存在明确的管理与被管理、教育与被教育的身份从属关系，易引发利益冲突，属于不正当关系范畴，违反该项准则。20.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，下列不属于教师可以实施的教育惩戒的是（）A.点名批评B.一节课堂教学时间内的教室内站立C.课后教导D.罚抄课文100遍【答案】D【解析】《中小学教育惩戒规则（试行）》明确规定了可实施的惩戒方式与禁止行为，罚抄课文100遍超出了合理教育惩戒的边界，属于变相体罚，不被允许。ABC均为规则明确的合规惩戒方式。二、多项选择题（共10题，每题2分，共20分。每题有两个及以上正确答案，多选、少选、错选均不得分）1.下列属于《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“坚定政治方向”要求的有（）A.坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导B.贯彻党的教育方针C.不得发表损害党中央权威的言论D.不得散布虚假不良信息【答案】ABC【解析】“坚定政治方向”准则要求教师坚持党的领导，贯彻党的教育方针，不得有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。D选项属于“传播优秀文化”准则的要求，因此排除。2.下列属于新修订的《中华人民共和国教师法》（2025年施行）中规定的教师应当履行的师德义务的有（）A.践行社会主义核心价值观B.落实立德树人根本任务C.遵守职业道德规范D.不断提高思想政治觉悟【答案】ABCD【解析】新修订的《中华人民共和国教师法》（2025年施行）第七条明确规定教师应当履行的义务包括：遵守宪法、法律和职业道德，为人师表；践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，开展思想政治与品德教育；不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平，四项均符合要求。3.2026年教育数字化转型深入推进，教师在使用智慧教育平台、AI教学工具开展教学时，下列行为符合师德规范的有（）A.借助AI工具完成学情分析，针对性设计教学方案B.将AI生成的课件直接照搬照用，不做任何调整C.使用学生学习数据前明确告知家长并征得同意D.用AI批改作业后补充个性化点评与指导【答案】ACD【解析】B选项属于未履行教学职责、敷衍教学的行为，违反“潜心教书育人”准则。ACD均为合理利用数字化工具提升教学质量、保障学生权益的合规行为，符合师德要求。4.教师在与家长沟通的过程中，下列行为违反师德规范的有（）A.向家长推销自己编写的课外辅导资料B.要求家长帮忙处理个人私人事务C.私下单独约谈异性家长到家中沟通学生情况D.及时反馈学生在校的异常表现【答案】ABC【解析】A选项违反“坚守廉洁自律”准则中“不得向学生推销图书报刊、教辅材料”的要求；B选项属于利用家长资源谋取私利，违反廉洁自律要求；C选项不符合家校沟通的规范性要求，易引发不当纠纷，违反“坚持言行雅正”中作风正派的要求。D选项为正常的家校沟通行为，符合师德要求。5.依据《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2025年修订）》，下列属于应当从重处分的情形有（）A.拒不配合师德问题调查B.对投诉人、举报人进行打击报复C.初次违反且主动交代问题D.半年内两次以上违反职业道德【答案】ABD【解析】办法明确规定从重处分情形包括：拒不配合调查或伪造、销毁、藏匿证据的；对投诉人、举报人、证人等打击报复的；曾因违反职业道德受过处分再次违反的；其他应当从重的情形。C选项属于从轻或减轻处分的情形，因此排除。6.习近平总书记提出的“四有好老师”标准包括（）A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实学识D.有仁爱之心【答案】ABCD【解析】“四有好老师”是习近平总书记对教师队伍建设提出的核心要求，具体为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，四项均正确。7.2026年某中学开展师德师风常态化建设，下列属于师德教育内容的有（）A.思想政治教育B.职业道德教育C.法治教育D.心理健康教育【答案】ABCD【解析】师德教育是系统性教育，涵盖思想政治教育、职业道德教育、法治教育、心理健康教育等多维度内容，旨在全面提升教师的师德素养与职业能力，四项均属于师德教育范畴。8.教师在自媒体平台发布内容时，下列行为违反师德规范的有（）A.吐槽教育政策，发表负面言论B.晒学生的成绩单排名C.分享自己的教学心得D.售卖自己的付费课程【答案】ABD【解析】A选项违反“坚定政治方向”“传播优秀文化”准则，属于发表错误言论、传递负面信息的行为；B选项侵犯学生隐私，违反“关心爱护学生”“秉持公平诚信”准则；D选项属于利用教师身份谋取私利，违反“规范从教行为”“坚守廉洁自律”准则。C选项为正常的教学经验分享，符合师德要求。9.下列情形中，学校可以解除与教师的聘用合同的有（）A.教师体罚学生，经教育不改的B.教师品行不良、侮辱学生，影响恶劣的C.教师连续两年师德考核不合格的D.教师故意不完成教育教学任务，给教育教学工作造成严重损失的【答案】ABCD【解析】依据新修订的《中华人民共和国教师法》（2025年施行）及事业单位人员聘用管理相关规定，以上情形均属于法定的可以解除聘用合同的情形。10.下列属于师德师风建设长效机制组成部分的有（）A.师德教育机制B.师德考核机制C.师德监督机制D.师德惩处机制【答案】ABCD【解析】深化新时代师德师风建设需要构建“教育、考核、监督、惩处、激励”五位一体的长效机制，四项均为核心组成部分。三、判断题（共15题，每题1分，共15分。正确打√，错误打×）1.2026年某小学将师德考核结果与教师绩效工资挂钩，考核不合格的教师扣除全部绩效工资，该做法符合相关规定。（）【答案】×【解析】师德考核不合格的，绩效工资分配可向低档次调整，但不得扣除全部绩效工资，需保障教师基本生活待遇，且扣除比例需符合当地教育行政部门的统一规定，该做法不符合要求。2.教师在课堂上可以适当传播宗教文化，丰富学生的知识面。（）【答案】×【解析】我国实行教育与宗教相分离的原则，任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活动，教师不得在教育教学活动中传播宗教，违反“自觉爱国守法”“传播优秀文化”准则。3.2026年某职业院校教师在校外企业兼职担任技术顾问，只要不影响本职教学工作，就不违反师德规范。（）【答案】×【解析】依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师不得擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为，校外兼职需提前向学校报备并经批准，且不得利用职务便利谋取私利，并非只要不影响教学就合规。4.教师对学生进行适当的惩戒是正常的教育行为，不属于违反师德。（）【答案】√【解析】依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师在符合规定情形、遵循法定程序的前提下，可以对学生实施适当惩戒，属于正常教育管理行为，不违反师德，但体罚、变相体罚除外。5.新修订的《中华人民共和国教师法》（2025年施行）规定，教师资格实行5年定期注册制度，师德考核不合格的，注册不予通过。（）【答案】√【解析】新修订的《教师法》明确教师资格实行5年定期注册制度，注册时需考核教师师德表现、教育教学工作情况等核心指标，师德考核不合格的，注册不予通过。6.教师收受学生自制的手工贺卡，属于违反廉洁自律的行为。（）【答案】×【解析】学生自制的手工贺卡属于正常的师生情感表达，价值低微，不属于收受财物的范畴，不违反廉洁自律要求。7.2026年某中学教师在朋友圈转发未经证实的“校园安全事故”谣言，造成家长恐慌，该行为违反了“传播优秀文化”准则。（）【答案】√【解析】“传播优秀文化”准则要求教师不得编造散布虚假信息、不良信息，转发未经证实的谣言属于散布不良信息的行为，违反该项准则。8.师德考核只需要考核教师的工作表现，不需要考察教师的私人生活。（）【答案】×【解析】师德考核应当全面考察教师的思想政治、职业道德、工作表现以及社会公德、家庭美德等方面，私人生活中存在严重违反公序良俗、造成不良社会影响行为的，也会纳入师德考核范畴。9.教师在遇到校园暴力突发事件时，应当首先保护自身安全，再处理学生问题。（）【答案】×【解析】“加强安全防范”准则要求教师在教育教学活动中遇突发事件、面临危险时，应当优先保护学生安全，不得不顾学生安危、擅离职守、自行逃离。10.教师可以组织学生参加有偿的校外竞赛活动，从中收取劳务费。（）【答案】×【解析】该行为属于利用职务便利谋取私利，违反“坚守廉洁自律”“规范从教行为”准则，相关规定明确禁止教师组织、参与有偿校外竞赛并收取费用。11.2026年某区建立师德师风负面清单，明确列出18项失德行为及对应处理标准，该做法符合师德建设的要求。（）【答案】√【解析】建立师德负面清单是师德师风建设的重要举措，有利于明确教师从教行为边界，提升师德管理的规范性与精准性，符合新时代师德建设要求。12.教师的师德档案只保存在职期间的记录，离职后即可销毁。（）【答案】×【解析】师德档案是教师人事档案的重要组成部分，应当按照人事档案管理规定长期保存，不得随意销毁，教师离职后档案需按规定转至相应管理部门。13.代课教师、临聘教师不需要遵守师德规范的相关要求。（）【答案】×【解析】所有从事教育教学工作的人员，包括正式在编教师、代课教师、临聘教师、外聘教师，均应当遵守师德规范的相关要求，违反规定的同样要承担相应责任。14.2026年某高校教师将自己的课程录像上传到付费平台售卖，未经过学校同意，该行为不违反师德。（）【答案】×【解析】利用学校教学资源、职务身份开发的课程，知识产权通常归学校所有，教师私自售卖谋取私利属于违反廉洁自律、规范从教行为的失德行为，同时可能涉及知识产权侵权。15.对师德问题的处理，应当坚持公平公正、教育与惩处相结合的原则。（）【答案】√【解析】师德问题处理应当遵循事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当、程序合法、手续完备的原则，坚持教育与惩处相结合，做到过罚相当。四、简答题（共4题，每题8分，共32分）1.简述2026年深化新时代师德师风建设的核心目标。【参考答案】2026年深化新时代师德师风建设紧扣立德树人根本任务，核心目标包括四个层面：（1）队伍建设目标：打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的高素质专业化创新型教师队伍，推动全体教师自觉践行“四有好老师”标准，当好“四个引路人”。（2）机制建设目标：健全师德师风建设长效机制，形成“教育、考核、监督、惩处、激励”五位一体的制度体系，实现师德教育常态化、师德考核规范化、师德监督立体化、师德惩处制度化。（3）履职效能目标：推动教师全面落实立德树人根本任务，将师德要求融入教育教学全过程，提升育人质量，促进学生德智体美劳全面发展。（4）生态建设目标：营造尊师重教的良好社会风尚，提升教师职业荣誉感与社会地位，构建风清气正的教育政治生态与育人环境。2.简述教师在数字化教育场景下应当遵守的师德规范要点。【参考答案】随着教育数字化转型深入推进，教师在数字化场景下需遵守以下师德规范要点：（1）规范工具使用：明确AI、智慧教育平台等数字化工具的辅助定位，不得将核心教学工作全部交由数字化工具完成，严禁敷衍教学，保障教育教学质量。（2）保护数据隐私：严格遵守《个人信息保护法》等法律法规，收集、使用学生学习数据、个人信息需征得学生及家长同意，不得泄露、滥用、售卖学生数据，保障学生信息安全。（3）规范网络言行：不得通过教学平台、自媒体、社交软件等渠道发表、转发错误观点或不良信息，自觉传播优秀文化，传递正能量，维护教师职业形象。（4）坚守公平公正：不得利用数字化工具对学生实施差别化对待，保障全体学生平等享有数字化教育资源与学习机会，不得设置歧视性规则。（5）坚守廉洁自律：不得利用数字化教学平台向学生推销产品、收取不合理费用，不得借助数字化职务便利谋取私利，严禁利用教师身份开展商业活动。3.简述新修订的《中华人民共和国教师法》（2025年施行）中关于师德考核的主要规定。【参考答案】新修订的《教师法》将师德考核摆在教师考核的首要位置，主要规定包括：（1）考核地位：明确师德是教师考核的首要内容，师德考核结果作为教师职务聘任、职称评审、评优奖励、工资待遇调整的首要依据，实行师德“一票否决制”。（2）考核内容：涵盖思想政治表现、职业道德、社会公德、家庭美德等多个维度，重点考核教师落实立德树人根本任务、关爱学生、廉洁从教等方面的表现。（3）考核方式：实行年度考核与聘期考核相结合、学校考核与学生家长评价相结合、过程性评价与结果性评价相结合的多元考核方式，确保考核结果客观公正。（4）结果应用：师德考核不合格的，年度考核不得确定为合格及以上等次，不得晋升职称、评优评先；连续两年师德考核不合格的，学校可以解除聘用合同；存在严重失德行为的，按规定撤销教师资格、终身禁教。（5）档案管理：建立教师师德档案，如实记录教师师德表现、考核结果、奖惩情况等内容，纳入教师人事档案统一管理，长期留存。4.简述中小学教师违反职业道德行为的处理原则。【参考答案】中小学教师违反职业道德行为的处理遵循以下五项原则：（1）公平公正原则：以事实为依据，以法律法规、师德规范为准绳，做到事实清楚、证据确凿、定性准确、处理恰当，对所有教师一视同仁，不偏不倚。（2）教育与惩处相结合原则：既要对失德行为进行严肃处理，发挥震慑作用，也要注重对教师的思想教育，帮助其认识错误、改正提升，引导教师自觉规范从教行为。（3）程序正当原则：严格按照规定程序开展调查、告知、听取陈述申辩、作出处理决定、送达等工作，保障教师的陈述权、申辩权、申诉权等合法权益。（4）过罚相当原则：根据失德行为的性质、情节轻重、危害程度、主观过错等因素，给予相应的处理，避免畸轻畸重，做到责罚匹配。（5）惩前毖后原则：通过对失德行为的处理，发挥警示教育作用，同时完善师德管理制度，排查风险隐患，防范同类问题再次发生，推动师德师风建设长效化。五、案例分析题（共2题，每题13分，共26分）1.案例材料：2026年9月，某小学三年级班主任李老师在家长微信群中发布通知，称为提升学生作文水平，推荐家长购买其配偶开设的线上作文培训班，报名时注明“李老师班级”可享受9折优惠，截至事发时，已有12名本班学生报名，李老师配偶给予李老师每人200元的“介绍费”。有家长向教育局投诉，教育局经查实后认定李老师存在失德行为。问题：（1）李老师的行为违反了哪些师德规范？（2）依据相关规定，李老师可能受到哪些处理？（3）学校应当从该案例中吸取哪些教训，加强师德师风建设？【参考答案】（1）违反的师德规范：①违反“坚守廉洁自律”准则：李老师利用班主任职务便利，向本班家长推荐配偶开设的培训课程并收取介绍费，属于利用家长资源谋取私利、收受财物的行为，违背了清廉从教的要求。②违反“规范从教行为”准则：李老师为校外培训（含个人线上培训）介绍生源、提供相关信息，属于违规参与校外培训活动的行为，违反了规范从教的要求。③违反“为人师表”的职业道德核心要求：教师应当以身作则、作风正派，李老师的行为损害了教师职业形象，破坏了家校信任基础，违背了为人师表的基本要求。（2）可能的处理：依据新修订的《中华人民共和国教师法》《中小学教师违反职业道德行为处理办法（2025年修订）》，结合李老师的行为情节，可能受到的处理包括：①政务处分：情节较重，给予记过处分，处分期12个月，处分期内不得晋升职称、评优评先，扣发当年30%-50%的绩效工资。②违规处置：责令退还全部违规所得，向涉事学生及家长公开致歉。③档案记录：将失德行为及处理结果记入个人师德档案，纳入人事档案管理。④岗位调整：学校可视情况调整其班主任岗位。（3）学校的改进措施：①强化师德教育：常态化开展廉洁从教、规范从教专题培训，结合典型案例开展警示教育，提升教师的师德红线意识。②完善监督机制：畅通家长、学生投诉举报渠道，建立师德师风常态化巡查制度，定期开展违规补课、收受礼品礼金等专项排查。③健全考核机制：将廉洁从教、规范从教行为纳入师