2026年教师师德师风全面题试卷及答案

2026年教师师德师风全面题试卷及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.我国新时代师德师风建设的根本评价标准是A.学生升学率与升学质量B.立德树人的实际成效C.教师科研成果数量与等级D.教师职称与岗位层级2.根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，下列教师行为符合准则要求的是A.在课堂教学中结合社会热点发表与党的教育方针不符的言论B.在个人社交媒体转发未经官方核实的教育政策不实信息C.自觉拥护党的领导，在教学中落实爱国主义与立德树人要求D.参加校外培训机构组织的未经学校审批的校外讲学活动3.下列行为中，属于教师违反师德中廉洁自律要求的是A.接收学生亲手制作的毕业手工贺卡B.收受家长赠送的面值五千元的商场购物卡C.参加班级学生AA制组织的毕业谢师宴D.接收学生毕业时手写的感谢信4.《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》明确提出，要把____放在教师队伍建设的首要位置。A.教育教学业务能力提升B.师德师风建设C.教师科研能力培养D.教师管理能力提升5.课堂教学中学生提出与教师观点完全不同的学术观点，下列教师做法符合师德要求的是A.当场打断学生发言，批评学生观点荒谬，不尊重教师B.压制学生发言，要求学生按照教材和教师讲授的内容答题，不要胡思乱想C.引导全班学生围绕观点展开理性讨论，尊重多元思考，纠正错误认知D.对学生的观点置之不理，继续按照原定教学计划完成授课内容6.下列关于教师有偿补课的界定，说法正确的是A.教师在校外培训机构兼职只要不收取报酬就不属于有偿补课B.教师在家中为本校班级学生补课并收取课时报酬属于有偿补课C.教师为亲戚家孩子免费补课也属于违规补课行为D.退休教师从事任何形式的补课活动都属于师德违规7.习近平总书记提出，教师要做学生的引路人，核心要求是做学生A.考试提分与升学技巧的引路人B.为学、为事、为人的引路人C.竞赛获奖与特长发展的引路人D.职业规划与就业创业的引路人8.学生家长找到班主任，要求透露班级中自己孩子竞争对手的成绩和日常表现等隐私信息，班主任下列做法符合师德要求的是A.碍于和家长的交情，直接将相关信息告知家长B.委婉拒绝家长的要求，说明保护每一位学生的隐私是教师的法定职责C.只告诉家长对方学生的优点，隐瞒缺点，不得罪家长D.告诉家长自己不清楚，让家长去问其他任课老师9.根据《中小学教师违反职业道德行为处理办法》，中小学教师受到记过处分的处分期限为A.6个月B.12个月C.24个月D.36个月10.师德考核结果的使用应当是A.教师职称评审、评优评先、岗位聘用、绩效工资分配的首要依据B.只是年度考核的形式内容，不影响教师的实际利益C.只和教师的绩效工资挂钩，和职称评审无关D.只用于优秀教师评选，不影响不合格教师的岗位聘用11.教师对待班级中的学困生，下列态度符合师德要求的是A.学困生拖班级成绩后腿，应当劝其早点退学或者转去职业学校B.差别对待学困生，将学困生统一安排在教室最后一排就坐C.耐心引导，发掘学困生的自身闪光点，制定个性化的培养方案D.要求学困生必须跟上全班的教学进度，完不成作业就请家长到校12.新时代我国师德师风建设的根本遵循是A.中国传统儒家教育思想B.习近平总书记关于教育的重要论述C.西方现代教育理论成果D.马克思主义经典作家的教育思想13.教师开展教学设计时，应当把____放在核心位置，落实立德树人根本要求。A.学科知识点的全面讲授B.学生核心素养的发展培育C.考试答题技巧的系统训练D.课堂互动氛围的营造14.下列哪种行为一定会被依法撤销教师资格，清除出教师队伍A.体罚学生造成轻微伤害，情节较轻B.故意不完成教育教学任务给学校教学工作造成损失C.旷职旷工超过半个月D.受到剥夺政治权利处罚或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚15.下列关于构建健康师生关系的做法，符合师德要求的是A.过度介入学生的私人生活，和学生建立超出正常师生关系的亲密联系B.刻意保持距离，不与学生进行任何课堂外的交流和沟通C.保持正当的师生交往，尊重学生的人格独立与个人隐私，平等对待每一位学生D.要求学生绝对服从教师的所有安排，不允许学生提出任何不同意见16.教师从事教育科学研究，下列做法符合学术道德与师德要求的是A.抄袭剽窃他人的研究成果，占为己有B.未参与研究却在他人成果上挂名署名C.恪守学术诚信，遵守学术规范，尊重他人知识产权D.为了评职称捏造实验数据，伪造研究结论17.教育部明确要求，要把师德师风作为教师评价的A.参考标准B.重要标准C.第一标准D.最终标准18.发现班级中学生出现早恋情况，教师下列做法符合师德要求的是A.当众批评羞辱学生，将早恋情况公开到全班家长群B.单独和学生沟通，引导学生建立正确的婚恋观和价值观，保护学生的自尊心C.直接要求学生退学或者转学，避免影响其他学生D.拍学生交往的照片发到网上，警示其他学生19.教师使用教材开展教学，下列做法符合师德要求的是A.随意删减教材中的爱国主义教育内容，只讲授考试相关的知识点B.按照课程标准要求落实立德树人，结合学生实际整合优质教学资源C.完全忽略教材内容，按照自己的喜好讲授未经审核的非主流内容D.在教学中传播错误的历史观、民族观，误导学生20.学校落实师德师风建设要求，应当建立的核心工作机制是A.只在年终开展一次师德考核，日常不需要监管B.建立师德师风日常监管、投诉举报和问题查处机制，及时发现处理违规问题C.只要求教师自我申报师德情况，学校不需要核实D.只配合上级部门的抽查，不需要主动开展排查二、多项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）1.《新时代中小学教师职业行为十项准则》明确提出的教师职业行为要求包括下列哪些内容A.坚定政治方向、自觉爱国守法B.传播优秀文化、潜心教书育人C.关心爱护学生、加强安全防范D.坚持言行雅正、秉持公平诚信E.坚守廉洁自律、规范从教行为2.下列行为中，属于违反中小学教师师德师风要求的有A.在课堂教学中散布损害国家利益、民族团结的言论B.歧视班级中的身体残疾、家庭贫困的学生C.课后组织本班学生到家中开展有偿补课D.收受家长赠送的价值三千元的品牌护肤品E.要求家长为自己办理私人事务谋取便利3.开展教师师德考核应当坚持的基本原则包括A.以德为先，注重实绩B.客观公正，民主公开C.分类考核，突出重点D.激励先进，惩前毖后4.教师处理与学生家长的关系，下列做法符合师德要求的有A.主动与家长沟通学生的在校情况，互通信息B.尊重家长的教育理念，不随意指责家长的教育方式C.主动引导家长形成正确的教育观，共同促进学生成长D.不向家长提出任何不合理的要求，不增加家长的额外负担5.习近平总书记提出的“四有好老师”标准包括下列哪些内容A.有理想信念B.有道德情操C.有扎实学识D.有仁爱之心6.下列行为中，属于体罚或者变相体罚学生的违规行为有A.因为学生上课讲话，要求学生在教室后排站着听完一整节课B.学生未完成作业，打学生手心十下惩戒C.因为学生和同学发生矛盾，禁止学生参加班级组织的期末考试D.因为学生写错十个生字，罚学生抄写每个生字一百遍E.因为学生多次违反班级纪律，要求家长将学生领回家反省半个月7.加强新时代师德师风建设的重要意义包括A.是落实立德树人根本任务，培养担当民族复兴大任时代新人的必然要求B.是建设高素质专业化创新型教师队伍，提升教师整体素质的核心要求C.是维护教育领域公平正义，提升教育行业社会公信力的重要举措D.是保障学生健康全面成长，营造风清气正教育生态的根本保障8.教师在网络平台的言行，下列做法符合师德要求的有A.不发布不实信息，不传播错误政治观点和不良价值观B.不随意在网络平台公开学生的个人信息和隐私，不点评曝光学生的个人行为C.不在网络平台收受家长的红包、礼品礼金，不开展有偿补课直播D.积极传播教育领域正能量，分享优质免费的教育资源，引导公众正确认识教育9.下列关于师德师风建设的说法，正确的有A.师德是教师立身立教的根本，是教师职业的灵魂B.师德师风建设是一项长期的系统工程，需要常抓不懈C.教师师德考核不合格的，学校可以按照规定解除聘用合同D.只要教学成绩好，师德存在小问题不影响教师的评价和聘用10.我国《中小学教师职业道德规范》明确提出的教师职业道德要求包括A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.教书育人E.为人师表F.终身学习三、判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）1.师德师风建设只需要对教师的违规行为进行约束处罚，不需要开展正向激励和榜样引领。2.学校可以按照学生的考试成绩划分重点班和非重点班，安排不同层次的教师授课，这种做法不违反师德要求。3.收受学生和家长赠送的财物、有价证券、支付凭证、高端宴请等，都属于违反廉洁自律要求的师德违规行为。4.以成为“大先生”为追求，是新时代对教师职业发展的核心要求，也是师德师风建设的重要目标。5.教师在工作时间以外的私人行为和学校无关，学校不需要对教师八小时外的行为进行师德监管。6.关爱学生就是要无条件满足学生的所有要求，迁就学生的所有行为，不能对学生进行任何批评惩戒。7.把师德师风作为教师评价的第一标准，是新时代教师队伍建设改革的核心要求，必须落到实处。8.教师只要不在本地开展有偿补课，到外地线上机构做有偿学科补课不违反师德规定。9.对教师师德失范行为实行“一票否决制”，即师德考核不合格的，取消评优评先、职称晋升资格，情节严重的依法清除出教师队伍。10.教书育人要求教师既要传授系统的科学文化知识，也要培育学生正确的世界观、人生观、价值观，落实立德树人根本任务。四、材料分析题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）1.材料：某乡镇中学班主任王老师，班级里有一名学生小林，父母常年在沿海城市打工，小林跟着年纪七十多岁的爷爷奶奶生活，由于从小缺少父母陪伴，小林性格内向沉默，学习基础薄弱，经常完不成作业，上课容易打瞌睡，每次考试都排在班级倒数前五名，班级里不少同学也不愿意和小林交往，觉得小林“木讷不合群”。王老师因为班级整体成绩排名和学校的考核挂钩，多次在课堂上当着全班同学的面批评小林“烂泥扶不上墙”“拖累全班的平均成绩”，后来还打电话要求小林的父母必须辞职回乡镇陪读，否则就劝小林转学去职业学校，不要留在班里影响其他同学学习。后来有家长把王老师批评小林的录音发到了本地论坛，引发了网友对王老师行为的热议，学校也启动了师德调查。问题：请结合师德师风的相关要求，分析王老师的行为违反了哪些师德规范，如果你是该班班主任，你会怎么做？2.材料：某城区重点小学骨干教师张老师，教学能力突出，带出来的学生数学成绩优异，每年都有多名学生在数学竞赛中获奖，很多家长都想让自己的孩子进张老师的班，也有多家本地校外培训机构找到张老师，邀请张老师周末到培训机构给六年级学生做升学冲刺补课，每节课给张老师3000元的课时费，还允许张老师带自己本校的学生过来补课，抽成可以给到张老师五成。张老师一开始担心违规，后来觉得自己周末本来就有空，而且补课时都是安排在周末，不影响周内学校的正常上课，赚的外快还能改善家庭生活，就答应了培训机构的邀请，还介绍了本校另外两名数学老师一起和培训机构合作，一年下来张老师个人获利超过三十万元。后来被举报人举报到教育局，教育局启动了调查程序。问题：请结合师德师风相关规定，分析张老师的行为是否属于师德违规，并说明理由，以及这类行为的危害有哪些？一、单项选择题参考答案1.B2.C3.B4.B5.C6.B7.B8.B9.B10.A11.C12.B13.B14.D15.C16.C17.C18.B19.B20.B二、多项选择题参考答案1.ABCDE2.ABCDE3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCDE7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCDEF三、判断题参考答案1.错2.错3.对4.对5.错6.错7.对8.错9.对10.对四、材料分析题参考答案1.王老师的行为严重违反了新时代中小学教师的师德规范要求，具体问题如下：第一，违反了关心爱护全体学生、尊重学生人格的师德要求。教师应当平等公正对待所有学生，尤其是家庭困难、学习基础薄弱的学困生更需要教师的关心和帮助，王老师不仅没有给小林相应的帮助，反而在公开场合讽刺挖苦小林，给小林的人格和自尊心造成了严重伤害，还歧视学困生，因为小林成绩差就想要驱赶他转学，完全违背了关爱学生的核心要求。第二，违反了教书育人、因材施教的师德要求。教书育人要求教师坚持立德树人，不以分数作为评价学生的唯一标准，要针对学生的实际情况开展个性化教育，促进每一个学生的发展。王老师唯成绩论，把班级平均分和个人考核放在第一位，完全忽略了小林的成长需求，把教育责任推给家长和其他学校，违背了教书育人的根本使命。第三，违反了为人师表、家校合作的师德要求。教师应当尊重家长，主动和家长沟通形成教育合力，不能把教育压力全部转嫁给家长，王老师要求小林父母必须辞职回乡镇陪读，否则就劝孩子转学，是典型的推卸教育责任，不尊重家长的合理诉求，违背了为人师表的要求。如果我是该班班主任，我会从以下几个方面开展工作：首先，主动关心小林的生活和心理状态，利用课余时间和小林谈心，了解他生活和学习上的困难，协调学校和村委的帮扶资源，给小林申请相关的生活补助和心理辅导，帮助他解决生活上的后顾之忧，建立对老师的信任感。其次，主动和小林的父母、爷爷奶奶沟通，定期向家长反馈小林的在校情况，指导家长通过视频通话等方式多陪伴小林，不需要父母辞职回来，也能建立稳定的亲子联系，形成家校共育的合力。第三，针对小林学习基础薄弱的问题，利用课后服务的免费时间给小林补习基础，制定符合他实际的学习目标，不要求他立刻跟上全班进度，而是鼓励他一点点进步，同时发掘小林的闪光点，比如多数乡镇留守儿童动手能力强、劳动积极，我会让小林担任班级的劳动委员，发挥他的优势，帮助他建立自信心，也引导班级同学主动接纳小林，改善他的人际环境。最后，我会主动反思调整自己的教育评价观念，真正把立德树人放在教育工作的第一位，平等对待每一个性格、基础不同的学生，不放弃任何一个学生，把师德要求落实到日常教育的每一个细节中。2.张老师的行为属于严重的师德违规行为，违反了《新时代中小学教师职业行为十项准则》中坚守廉洁自律、规范从教行为的明确要求，也违反了教育部关于禁止中小学教师有偿补课的相关规定，更不符合“双减”政策对教师从教行为的要求。教育部明确规定，中小学教师不得组织、参与校外培训机构组织的任何形式的有偿补课，不得介绍学生参与有偿补课获取利益，哪怕张老师的补课安排在周末，自称不影响周内上课，也属于明确的违规行为，而且张老师还介绍本