2025年河南省邓州市小学一年级下册道德与法治期末考试试卷及答案详解

2025年河南省邓州市小学一年级下册道德与法治期末考试试卷及答案详解一、填空题（每空1分，共20分）1.我们的班级有______名同学，其中男生______名，女生______名，大家一起学习、游戏，就像一个温暖的大家庭。2.春节是我国最重要的传统节日，在邓州，人们会贴______、吃______、走亲访友拜年，一家人团聚在一起。3.我们的学校有______个年级，一年级有______个班，每个班级都有干净的教室和明亮的窗户，是我们成长的小天地。4.在学校里，我们要遵守规则：进入教室要______，上下楼梯要______，排队做操要整齐，爱护花草树木，不随意践踏校园的绿地。5.家庭生活中，我会帮爸爸妈妈做一些力所能及的事，比如______、______、整理自己的玩具，减轻大人的负担。6.春天来了，万物复苏，邓州的公园、田野里，小草______了，桃花、杏花______了，燕子从南方飞回来了，我们可以和家人一起去郊外______，感受春天的美好。7.遇到困难时，我们可以向老师、同学、家人求助，当他人需要帮助时，我们也要主动伸出______，比如帮同学捡起掉在地上的课本，给邻居奶奶指认去药店的路。8.公共生活中，我们要遵守秩序：在公交车上要主动给______让座，在超市结账时要______，不插队，在图书馆里要保持______，不大声喧哗。二、选择题（每题2分，共20分，每题只有一个正确答案）1.邓州当地的“二月二”传统习俗不包括（）A.剪头发，寓意“龙抬头”B.吃饺子，庆祝团圆C.晾晒衣物，驱虫防病D.祭祀龙王爷，祈求风调雨顺2.在班级里，和同学相处时，下列做法正确的是（）A.不小心碰掉了同学的铅笔盒，故意不道歉B.同学忘记带橡皮，主动把自己的橡皮借给他C.看到同学被欺负，赶紧走开，不敢说话D.为了讨好其他同学，孤立不合群的小朋友3.关于家庭责任，下列说法正确的是（）A.做家务是爸爸妈妈的事，我只要好好学习就行B.我年龄小，不需要承担任何家庭责任C.帮爸爸拿拖鞋、给妈妈捶背，也是承担家庭责任D.只有爸爸妈妈赚钱养家，才是履行家庭责任4.春天的自然现象，下列说法错误的是（）A.常刮北风，天气寒冷干燥B.雨量增多，滋润农作物C.日照时间变长，气温逐渐升高D.很多小动物开始繁殖，比如青蛙产卵5.在学校遇到下列情况，做法正确的是（）A.体育课上摔疼了，自己忍着，不告诉老师B.发现教室的电灯没关，下课后主动关掉C.看到校园里的小松鼠，追着它跑到校外D.做值日时，只打扫自己座位周围，不管其他地方6.公共场合的文明行为，下列做法恰当的是（）A.在小区的健身器材上乱涂乱画B.带着宠物猫去超市购物C.过马路时，遵守红灯停、绿灯行的规则D.公园的花朵很漂亮，摘一朵带回家7.当和好朋友发生矛盾时，下列做法最合理的是（）A.再也不理这个好朋友，直接绝交B.找老师或其他同学评理，让老师批评对方C.冷静下来，主动和好朋友沟通，说说自己的想法D.到处说好朋友的坏话，让大家都疏远他8.邓州地区的主要粮食作物，春天播种、秋天收获的是（）A.冬小麦B.水稻C.玉米D.棉花9.关于“爱护眼睛”，下列做法正确的是（）A.趴在桌子上看书B.连续看手机半小时后，闭眼休息或远眺C.在昏暗的灯光下写作业D.用脏手揉眼睛10.当遇到陌生人问路时，下列做法正确的是（）A.热情地给陌生人带路，不管自己有没有事B.不理陌生人，赶紧走开C.告诉陌生人大致方向，必要时请老师帮忙D.说自己不知道，马上跑开三、判断题（每题1分，共10分，正确的打“√”，错误的打“×”）1.邓州属于河南省南阳市，当地的传统美食有胡辣汤、浆面条、窝子面，这些都是值得我们骄傲的家乡味道。（）2.在班级活动中，我不想参加，只需要管好自己的学习就可以，不用考虑集体的荣誉。（）3.爸爸妈妈下班很累，我可以给他们倒一杯热水，说一句“爸爸妈妈辛苦了”，这也是孝顺的表现。（）4.春天天气变化无常，有时候会突然刮风下雨，我们出门要记得带雨具，根据气温增减衣物。（）5.在学校里，损坏了公共物品，比如打碎了教室的玻璃，只要不是故意的，就不用告诉老师。（）6.公共汽车上，我们可以边吃东西边看书，这样不会浪费时间，还能学到知识。（）7.当同学考试没考好时，我会嘲笑他，说他太笨，这样能激励他下次努力。（）8.我们的家乡邓州是“南水北调”中线工程的重要水源地，所以我们要保护水资源，不往河道里扔垃圾。（）9.周末和爸爸妈妈去公园玩，我可以在草坪上踢球，这样能锻炼身体，不破坏环境。（）10.自己的事情自己做，比如每天按时起床、整理书包，不依赖爸爸妈妈帮我做，这是自立的表现。（）四、连线题（每题2分，共10分）请把下列邓州的传统节日、习俗、意义用线连起来1.元宵节A.吃粽子、赛龙舟①祈求团圆，纪念屈原2.端午节B.贴春联、守岁②赏花灯、吃元宵，阖家团圆3.中秋节C.登高、赏菊③吃月饼、赏月，思念亲人4.重阳节D.拜年、给压岁钱④尊老敬老，健康长寿5.春节E.吃元宵、猜灯谜⑤辞旧迎新，祈福纳祥五、简答题（每题4分，共20分）1.作为邓州的小学生，你知道哪些家乡的特色？请从自然景观、传统美食、传统节日三个方面各说一个。2.在学校的集体生活中，你是怎样爱护班级荣誉的？请写出两个具体的做法。3.家庭生活中，你会用哪些小事表达对爸爸妈妈的爱？请写出三个具体的例子。4.春天到了，我们周围会有哪些变化？请从动植物、人们的活动两个方面各说两个。5.公共生活中，我们应该遵守哪些规则？请写出三个具体的规则。六、实践探究题（每题10分，共20分）1.我们班要准备“春天的小卫士”主题活动，需要动员大家参与，请你结合邓州春天的特点，设计两个适合一年级同学的活动，并且说说每个活动能给同学们带来什么收获。2.假设周末你和爸爸妈妈一起去邓州市植物园游玩，遇到了下列情况，请你写出正确的做法，并说明理由。情况一：看到植物园的桃花开得特别漂亮，你想摘一朵带回家给妈妈。情况二：游玩时，你不小心把喝完的塑料瓶掉在草地上，周围没有垃圾桶。情况三：遇到不认识的植物，你想伸手去摸一摸它的叶子。2025年河南省邓州市小学一年级下册道德与法治期末考试试卷答案详解一、填空题答案及详解1.答案：示例：45；23；22（班级人数结合实际，只要合理即可）；详解：本题考查对班集体的基本认知，引导学生了解自己所在班级的人员构成，体会班集体是由不同同学组成的温暖集合，培养班级归属感，符合一年级学生“熟悉班集体”的道德要求。2.答案：春联；饺子（或汤圆，邓州当地春节习俗常见贴春联、吃饺子，具体答案可结合实际调整）；详解：本题结合邓州本土传统节日，考查学生对家乡春节习俗的了解，让学生感受传统节日的团聚氛围，体会家乡文化的魅力，引导学生热爱家乡的传统文化。3.答案：6；2（学校年级数通常为6个，一年级班级数结合实际，合理即可）；详解：本题考查学生对学校环境的熟悉程度，帮助学生建立对校园空间的认知，培养热爱校园、珍惜校园生活的情感，属于“校园生活适应”的基础内容。4.答案：安静；慢行（或靠右走）；详解：本题考查校园规则意识，引导学生了解校园内的基本秩序要求，遵守规则是维护集体生活的保障，符合一年级学生“遵守公共秩序”的德育目标，答案贴合校园实际场景。5.答案：示例：擦桌子；倒垃圾（或择菜、摆碗筷等，力所能及的家务即可）；详解：本题考查家庭责任意识，引导学生主动承担家庭小任务，体会父母的辛劳，培养孝顺父母、自立自强的品质，符合“家庭生活中的责任与关爱”的教育要求，答案贴合一年级学生的能力范围。6.答案：绿；开；踏青（或放风筝、挖野菜，邓州春天常见活动）；详解：本题结合春天的自然变化，考查学生对季节特征的认知，引导学生感受春天的美好，培养热爱自然、亲近自然的情感，同时结合邓州本地春季户外习俗，增强学生的家乡认同感。7.答案：援助之手；详解：本题考查互助意识，引导学生在遇到困难或他人需要帮助时主动伸出援手，体会“帮助别人，快乐自己”的道理，属于“关爱他人、互助友爱”的德育核心内容，答案贴合一年级学生的认知水平。8.答案：老人、孕妇、儿童；排队；安静；详解：本题考查公共秩序与文明行为，引导学生了解公共生活中的基本规则，尊重他人、遵守秩序，符合“公共生活中的文明礼貌”的教育要求，答案结合学生日常接触的公共场景，具有实用性。二、选择题答案及详解1.答案：B；详解：本题考查邓州本土传统节日习俗，“二月二”龙抬头在邓州的习俗包括剪发、驱虫、祭祀龙王爷，而吃饺子是春节或冬至的常见习俗，不属于“二月二”，学生需要区分不同传统节日的特色习俗，增强对家乡文化的认知，因此选B。2.答案：B；详解：本题考查同学交往的正确方式，与同学相处应友善互助、尊重包容，A选项不道歉是不负责的表现，C选项是懦弱缺乏勇气，D选项是歧视他人，B选项主动借橡皮体现友善互助，符合“友爱同学”的要求，因此选B。3.答案：C；详解：本题考查家庭责任的认知，家庭责任不是只有赚钱养家，低年级学生的责任是做好力所能及的小事，A选项认为只学习，B选项认为不用承担，D选项片面强调大人的责任，C选项帮家人做事是承担家庭小责任，符合“自立孝亲”的教育目标，因此选C。4.答案：A；详解：本题考查春季的自然特征，春季日照变长、气温升高、雨量增多、动植物活跃，A选项说刮北风、寒冷干燥是冬季的特征，不属于春天，学生需要区分季节自然现象，因此选A。5.答案：B；详解：本题考查校园安全与爱护公共财物，A选项隐瞒受伤不利于健康，C选项擅自离校存在安全隐患，D选项不打扫公共区域是不负责任的表现，B选项主动关电灯是爱护公共财物的文明行为，符合校园规则，因此选B。6.答案：C；详解：本题考查公共场合的文明行为，A选项乱涂乱画破坏公共设施，B选项带宠物进超市影响公共秩序，D选项摘公园花朵破坏环境，C选项遵守交通规则是基本文明行为，符合公共生活要求，因此选C。7.答案：C；详解：本题考查同伴交往的矛盾处理，与朋友发生矛盾应主动沟通、互相理解，A选项绝交、B选项找老师批评、D选项说坏话都是错误的处理方式，会伤害友谊，C选项沟通是合理解决途径，符合“友好交往”的要求，因此选C。8.答案：C；详解：本题考查邓州的农业常识，冬小麦是秋天播种、第二年夏天收获，水稻多在南方或邓州夏季种植，玉米是春季播种秋季收获，符合题目要求，学生需要了解家乡主要农作物的生长周期，增强对家乡农业的认知，因此选C。9.答案：B；详解：本题考查护眼知识，趴在桌上看书、昏暗灯光下写作业、用脏手揉眼睛都会伤害眼睛，只有B选项合理用眼，符合“爱护身体”的健康要求，因此选B。10.答案：C；详解：本题考查自我保护意识，给陌生人带路存在安全风险，不理或直接跑开过于冷漠，C选项指方向并请老师帮忙，既保护自己又礼貌助人，符合“自我保护与关爱他人”的要求，因此选C。三、判断题答案及详解1.答案：√；详解：本题考查家乡特色美食，邓州位于豫西南，胡辣汤、浆面条、窝子面是当地经典小吃，属于家乡文化的一部分，引导学生了解、认同家乡美食，因此正确。2.答案：×；详解：本题考查集体荣誉感，班级活动是集体事务，参与班级活动是学生的责任，不仅要管好个人学习，还要关心集体荣誉，因此错误。3.答案：√；详解：本题考查孝顺父母的表现，给父母倒水、说辛苦的话，是低年级学生能做到的孝亲行为，体现对家人的关爱，符合德育要求，因此正确。4.答案：√；详解：本题结合邓州春季气候特点，豫西南春天确实天气多变，时晴时雨，提醒学生注意天气变化，培养生活自理能力，因此正确。5.答案：×；详解：本题考查诚实与爱护公共财物，损坏公共物品应主动认错、赔偿，诚实是重要品质，不能因非故意就隐瞒，因此错误。6.答案：×；详解：本题考查公共文明，公共汽车上吃东西、看书，既影响他人也不利于自身安全，是不文明的公共行为，因此错误。7.答案：×；详解：本题考查尊重他人，嘲笑同学会伤害他人自尊心，正确的做法是鼓励帮助，因此错误。8.答案：√；详解：本题结合邓州“南水北调”水源地的地域特点，保护水资源是邓州学生的责任，增强学生的家乡责任感，因此正确。9.答案：×；详解：本题考查爱护环境，草坪是公共绿地，在草坪踢球会破坏植被，正确做法是在指定区域活动，因此错误。10.答案：√；详解：本题考查自立能力，自己的事情自己做是低年级学生养成良好习惯的基础，符合“自立自强”的德育目标，因此正确。四、连线题答案及详解答案：1-E-②；2-A-①；3-C-③；4-D-④；5-B-⑤；详解：本题考查中国传统节日的对应习俗与意义，结合邓州本地对传统节日的传承，元宵节赏花灯吃元宵、端午节吃粽子赛龙舟纪念屈原、中秋节赏月吃月饼、重阳节登高赏菊尊老、春节贴春联守岁拜年，旨在让学生掌握传统节日的基本文化内涵，同时通过邓州本土习俗增强文化认同感，连线对应均为官方标准的传统节日对应关系，符合一年级学生的认知水平。五、简答题答案及详解1.答案示例：①自然景观：邓州的花洲书院，是北宋范仲淹讲学的地方，春天的时候书院里的花都开了，很美丽；②传统美食：邓州的窝子面，是当地特色的面食，味道香辣可口；③传统节日：邓州的“二月二”龙抬头，这一天大家会剪头发，祈求一年顺利。（只要符合邓州实际，分别从三个方面各说一个合理的内容即可）；详解：本题考查学生对家乡的认知，引导学生关注家乡的自然、美食、文化，培养热爱家乡的情感，符合一年级学生“了解家乡”的德育目标，答案需结合邓州本土特色，避免泛泛而谈。2.答案示例：①运动会时，主动参加班级的接力赛项目，为班级争取荣誉；②看到班级的窗台脏了，主动在值日时把窗台擦干净，让班级更整洁；③同学忘记戴红领巾，把自己的备用红领巾借给他，不让班级因无人戴红领巾扣分（写出任意两个合理做法即可）；详解：本题考查集体责任感，引导学生通过具体行动维护班级荣誉，答案需结合一年级学生的校园生活场景，具有可操作性，体现“集体是我家，爱护靠大家”的理念，符合小学德育的生活化要求。3.答案示例：①爸爸妈妈下班回家，帮他们拿拖鞋和公文包；②吃饭前，主动帮忙摆好家人的碗筷；③晚上爸爸妈妈累了，给他们捶捶背，说一句“爸爸妈妈休息一下吧”；④自己的衣服脏了，主动放进洗衣篮，不让妈妈帮忙洗（写出任意三个合理例子即可）；详解：本题考查孝亲敬老的实际行动，引导学生将关爱父母落实到小事中，答案需符合一年级学生的能力范围，避免超出年龄的复杂行为，体现“从身边小事做起”的德育原则，让学生学会用行动表达爱。4.答案示例：①动植物：小草从土里钻出来变绿了，燕子从南方飞回来搭窝；②人们的活动：农民伯伯在田里播种玉米，爸爸妈妈带着我去公园放风筝（每个方面写出任意两个合理内容即可）；详解：本题考查春季的季节特征，引导学生观察周围的变化，感受春天的美好，答案结合邓州本地的自然和生活场景，比如邓州郊区的农田播种、公园的放风筝活动，符合学生的生活经验，同时培养学生的观察能力。5.答案示例：①在学校按时上下课，遵守课堂纪律；②过马路时红灯停、绿灯行，走斑马线；③在公园游玩时不踩踏草坪、不摘花朵；④在超市结账时排队，不插队（写出任意三个合理规则即可）；详解：本题考查公共生活的规则意识，引导学生了解不同公共场景的基本规则，答案需贴近学生日常接触的校园、交通、公园、超市等场景，符合一年级学生的认知水平，让学生明白规则是公共生活有序进行的保障。六、实践探究题答案及详解1.答案示例：活动一：“我为校园种棵小芽芽”种植活动。做法：和同学一起在班级的种植角种上太阳花、小油菜等容易生长的植物，每天按时浇水、晒太阳，记录植物的生长变化。收获：让同学们了解春天植物的生长特点，学会照顾小植物，培养耐心和责任心，还能