2026年北师大版高中语文选择性必修第3册第1单元文言文阅读专项训练习题及答案

2026年北师大版高中语文选择性必修第3册第1单元文言文阅读专项训练习题及答案第1页共1页2026年北师大版高中语文选择性必修第3册第1单元文言文阅读专项训练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列加点词解释不正确的一项是A.河海不择细流，故能就其深（就：成就）B.诚能见之于微，则祸乱未形而先避之（见：发现）C.夫祸患常积于忽微，而智勇多困于所溺（忽微：细微之处）D.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（知：智慧）参考答案：A2.下列句子中加点词的意义和用法与其他三项不同的一项是A.师者，所以传道受业解惑也B.非利不处，非义不取，不苟合，不苟容C.愿陛下托臣以讨贼兴复之效，不效，则治臣之罪D.河海不择细流，故能就其深参考答案：C3.下列对文章内容理解不正确的一项是A.《出师表》中诸葛亮向后主刘禅提出“亲贤臣，远小人”的建议，体现了他的政治远见。B.《伶官传序》中“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的观点，强调了君主励精图治的重要性。C.《报任安书》中司马迁以“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”来表明自己生死的抉择。D.《过秦论》中“天下云集响应，赢粮而景从”描绘了陈胜吴广起义的壮阔场面。参考答案：D4.下列对文章艺术特色分析不正确的一项是A.《出师表》语言质朴，情感真挚，体现了诸葛亮对蜀汉的忠诚和忧国忧民之心。B.《伶官传序》运用对比手法，以庄宗得国之盛与失国之衰形成鲜明对比，论证深刻。C.《报任安书》善用排比、比喻等修辞手法，如“猛虎之爪牙，龙蛇之爪角”，增强文章气势。D.《过秦论》多用对偶句式，如“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯”，语言富有文采。参考答案：C5.下列加点字读音完全正确的一项是A.竖子不足与谋（cù）河海不择细流（zé）赢粮而景从（jǐng）B.师者，所以传道受业解惑也（shòu）忧劳可以兴国（xīng）诚能见之于微（zhī）C.夫祸患常积于忽微（wēi）非利不处（fěi）不敢稍逾约（yú）D.愿陛下托臣以讨贼兴复之效（xiào）或重于泰山（tài）君子博学而日参省乎己（hé）参考答案：B6.下列句子中没有语病的一项是A.通过这次学习，使我深刻认识到加强自身修养的重要性。B.他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻的印象。C.只有加强法制建设，才能有效地维护社会秩序和人民群众的利益。D.对于这个问题，大家应该积极参与讨论，提出自己的意见和建议。参考答案：C7.下列对文章主题理解不正确的一项是A.《出师表》表达了诸葛亮辅佐蜀汉、兴复汉室的坚定决心和忠诚之心。B.《伶官传序》通过唐庄宗由盛转衰的历史，警示统治者要励精图治、任用贤能。C.《报任安书》中司马迁表明自己忍辱负重、发愤著书的原因和决心。D.《过秦论》分析了秦朝灭亡的原因，主要是由于秦朝统治者施行暴政。参考答案：D8.下列对文章表现手法分析不正确的一项是A.《出师表》运用排比、对偶等修辞手法，增强了文章的气势和说服力。B.《伶官传序》运用对比手法，以庄宗得国之盛与失国之衰形成鲜明对比，论证深刻。C.《报任安书》善用比喻、排比等修辞手法，如“猛虎之爪牙，龙蛇之爪角”，增强文章气势。D.《过秦论》多用设问、反问等修辞手法，如“然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌”，增强文章的感染力。参考答案：D9.下列加点词解释不正确的一项是A.诚能见之于微，则祸乱未形而先避之（形：显现）B.君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣（知：智慧）C.河海不择细流，故能就其深（就：成就）D.非利不处，非义不取，不苟合，不苟容（苟：苟且）参考答案：A10.下列对文章内容理解不正确的一项是A.《出师表》中诸葛亮向后主刘禅提出“亲贤臣，远小人”的建议，体现了他的政治远见。B.《伶官传序》中“忧劳可以兴国，逸豫可以亡身”的观点，强调了君主励精图治的重要性。C.《报任安书》中司马迁以“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”来表明自己生死的抉择。D.《过秦论》中“天下云集响应，赢粮而景从”描绘了陈胜吴广起义的壮阔场面。参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）1.《烛之武退秦师》中，烛之武在说服秦穆公时，用“______，越国以鄙远，君知其难也”来点明晋国对郑国的不友好态度。参考答案：越国以鄙远2.《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水诀别时高唱的“______，一去不复返”，表达了壮士一去不回的决心。参考答案：风萧萧兮易水寒3.《鸿门宴》中，范增多次举玦示意项羽杀刘邦，但项羽“______，默然不应”，最终导致项羽的失败。参考答案：默然不应4.《逍遥游》中，庄子认为真正的“至人”能够“______，御六气之辩”，达到与自然合一的境界。参考答案：乘天地之正，御六气之辩5.《师说》中，韩愈强调“______，传道受业解惑也”，点明了老师的职责。参考答案：师者，所以传道受业解惑也6.《阿Q正传》中，阿Q的“______”精神，反映了他对现实的妥协和自我麻痹。参考答案：精神胜利法7.《红楼梦》中，林黛玉的“______”诗，表达了她对自身命运的哀叹。参考答案：花谢花飞花满天，红消香断有谁怜8.《呐喊》中，鲁迅的“______”小说，揭露了辛亥革命后中国社会的黑暗现实。参考答案：狂人9.《边城》中，翠翠的“______”性格，展现了她纯真善良的形象。参考答案：纯真善良10.《家》中，觉新的“______”生活，反映了他对封建家庭的无奈和妥协。参考答案：无爱无自由三、判断题（共10小题，每题2分）1.《逍遥游》中“乘天地之正邪御六气之辩”一句表达了作者消极避世的哲学思想。参考答案：×2.《师说》中“古之学者必有师”一句强调了古代学术传承中师徒关系的绝对性。参考答案：×3.《兰亭集序》中“后之视今，亦犹今之视昔”一句体现了作者对生命短暂的深刻感悟。参考答案：√4.《赤壁赋》中“惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色”一句体现了苏轼的儒家思想。参考答案：×5.《陋室铭》中“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”一句反映了作者对官场生活的厌恶。参考答案：√6.《阿房宫赋》中“后人哀之而不鉴之，亦使后人而复哀后人也”一句体现了杜牧对历史教训的深刻认识。参考答案：√7.《醉翁亭记》中“醉翁之意不在酒，在乎山水之间也”一句表达了作者对山水之乐的追求。参考答案：√8.《滕王阁序》中“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”一句体现了王勃的道家思想。参考答案：×9.《记承天寺夜游》中“庭下如积水空明，水中藻荇交横”一句描绘了作者对月夜美景的细腻观察。参考答案：√10.《桃花源记》中“林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光”一句描写了桃花源入口的神秘景象。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《烛之武退秦师》中烛之武是如何说服秦穆公退兵的。参考答案：①运用对比手法，指出秦晋围郑对秦不利；②晓之以利害，强调郑国灭亡对秦无益；③动之以情义，指出秦晋曾经是盟友。2.《鸿门宴》中，项羽有哪些性格特点？请结合具体事例说明。参考答案：①优柔寡断，如放走刘邦；②刚愎自用，如不纳范增建议；③勇猛有余而智谋不足，如鸿门宴上不杀刘邦。3.简述《逍遥游》中“乘天地之正邪御六气之辩”所表达的思想内涵。参考答案：①表达了顺应自然、超脱物外的思想；②体现了追求自由、不受束缚的精神；③反映了道家哲学中人与自然和谐相处的理念。4.《师说》中韩愈提出的“古之学者必有师”的观点有何现实意义？参考答案：①强调了学习的重要性；②指出了老师的角色和作用；③对后世教育产生了深远影响。5.《兰亭集序》中王羲之是如何表达“向之所欣，俯仰之间，已为陈迹”的感慨的？参考答案：①通过对比今昔，表达时光流逝的感慨；②借景抒情，通过描写自然景物来抒发情感；③表达了人生无常、世事变迁的哲理。6.简述《赤壁赋》中苏轼是如何通过月夜泛舟的描写来抒发自己情感的。参考答案：①通过描写月夜泛舟的情景，营造宁静的氛围；②借景抒情，通过描写自然景物来抒发情感；③表达了超脱世俗、与自然和谐相处的思想。7.《陋室铭》中刘禹锡是如何通过描写陋室的环境来表现自己高洁情操的？参考答案：①通过描写陋室的环境，如“苔痕上阶绿，草色入帘青”；②通过描写陋室中的生活，如“谈笑有鸿儒，往来无白丁”；③通过描写主人的情趣，如“可以调素琴，阅金经”。8.《登高》中杜甫是如何通过描写登高所见所感来抒发自己悲凉心境的？阅读下面的文言文，完成第1～8题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”参考答案：①通过描写登高所见所感，如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”；②通过描写自己的心境，如“万里悲秋常作客，百年多病独登台”；③通过描写壮志难酬的悲凉，如“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。9.庖丁解牛时，“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”表现了他怎样的技艺特点？A.动作生风，气势磅礴B.熟练精准，协调一致C.力量强大，势不可挡D.气定神闲，从容不迫参考答案：①运用对比手法，指出秦晋围郑对秦不利；②晓之以利害，强调郑国灭亡对秦无益；③动之以情义，指出秦晋曾经是盟友。10.文中“合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会”运用了什么修辞手法？A.比喻B.拟人C.夸张D.对偶参考答案：①优柔寡断，如放走刘邦；②刚愎自用，如不纳范增建议；③勇猛有余而智谋不足，如鸿门宴上不杀刘邦。11.庖丁认为自己的技艺与普通工匠有何不同？A.普通工匠只注重技巧，而自己注重道B.普通工匠只注重速度，而自己注重质量C.普通工匠只注重体力，而自己注重精神D.普通工匠只注重形式，而自己注重本质参考答案：①表达了顺应自然、超脱物外的思想；②体现了追求自由、不受束缚的精神；③反映了道家哲学中人与自然和谐相处的理念。12.“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”这句话体现了庖丁怎样的解牛理念？A.尊重自然，顺应规律B.强行突破，改造自然C.依赖经验，盲目操作D.忽视结构，随意切割参考答案：①强调了学习的重要性；②指出了老师的角色和作用；③对后世教育产生了深远影响。13.庖丁说“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”这句话的意思是什么？A.技巧已经非常高超，连小骨头都能处理B.技巧已经非常高超，连大骨头都能处理C.技巧还不够高超，连小骨头都难以处理D.技巧还不够高超，连大骨头都难以处理参考答案：①通过对比今昔，表达时光流逝的感慨；②借景抒情，通过描写自然景物来抒发情感；③表达了人生无常、世事变迁的哲理。14.文中“官知止而神欲行”体现了庖丁怎样的精神状态？A.物理疲惫，精神松弛B.物理停止，精神活跃C.物理停止，精神停止D.物理活跃，精神疲惫参考答案：①通过描写月夜泛舟的情景，营造宁静的氛围；②借景抒情，通过描写自然景物来抒发情感；③表达了超脱世俗、与自然和谐相处的思想。15.庖丁解牛的故事主要说明了什么道理？A.技艺的高低取决于练习的多少B.任何技艺都需要时间和经验积累C.只有掌握了“道”，才能达到技艺的巅峰D.解牛的技术比其他技艺更重要参考答案：①通过描写陋室的环境，如“苔痕上阶绿，草色入帘青”；②通过描写陋室中的生活，如“谈笑有鸿儒，往来无白丁”；③通过描写主人的情趣，如“可以调素琴，阅金经”。16.文中“依乎天理”中的“天理”指的是什么？A.自然规律B.社会规则C.人文道德D.物理法则参考答案：①通过描写登高所见所感，如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”；②通过描写自己的心境，如“万里悲秋常作客，百年多病独登台”；③通过描写壮志难酬的悲凉，如“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：A解析：A项中“就”的意思是“成就”，解释正确；B项中“见”的意思是“发现”，解释正确；C项中“忽微”的意思是“细微之处”，解释正确；D项中“知”的意思是“智慧”，解释正确。故选A。2.参考答案：C解析：C项中“托”的意思是“委托”，与其他三项的“所以”、“非”、“不”不同，故选C。3.参考答案：D解析：D项中“天下云集响应，赢粮而景从”描绘的是陈胜吴广起义的壮阔场面，而不是秦朝的统一，故选D。4.参考答案：C解析：C项中《报任安书》善用排比、比喻等修辞手法，如“猛虎之爪牙，龙蛇之爪角”，增强文章气势，分析正确；A项中《出师表》语言质朴，情感真挚，体现了诸葛亮对蜀汉的忠诚和忧国忧民之心，分析正确；B项中《伶官传序》运用对比手法，以庄宗得国之盛与失国之衰形成鲜明对比，论证深刻，分析正确；D项中《过秦论》多用对偶句式，如“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯”，语言富有文采，分析正确。故选C。5.参考答案：B解析：B项中“师者，所以传道受业解惑也”中“受”的读音是“shòu”，“忧劳可以兴国”中“兴”的读音是“xīng”，“诚能见之于微”中“之”的读音是“zhī”，读音全部正确；A项中“竖子不足与谋”中“竖”的读音是“shù”，“河海不择细流”中“择”的读音是“zé”，“赢粮而景从”中“景”的读音是“jǐng”，读音有误；C项中“夫祸患常积于忽微”中“祸”的读音是“huò”，“非利不处”中“非”的读音是“fēi”，“不敢稍逾约”中“逾”的读音是“yú”，读音有误；D项中“愿陛下托臣以讨贼兴复之效”中“效”的读音是“xiào”，“或重于泰山”中“泰”的读音是“tài”，“君子博学而日参省乎己”中“乎”的读音是“hū”，读音有误。故选B。6.参考答案：C解析：A项中“通过这次学习，使我深刻认识到加强自身修养的重要性”存在语病，应该去掉“通过”或“使”；B项中“他的演讲不仅内容丰富，而且语言生动，给听众留下了深刻的印象”存在语病，应该改为“他的演讲内容丰富，语言生动，给听众留下了深刻的印象”；C项中“只有加强法制建设，才能有效地维护社会秩序和人民群众的利益”没有语病；D项中“对于这个问题，大家应该积极参与讨论，提出自己的意见和建议”存在语病，应该改为“对于这个问题，大家应该积极参与讨论，并提出自己的意见和建议”。故选C。7.参考答案：D解析：D项中《过秦论》分析了秦朝灭亡的原因，主要是由于秦朝统治者施行暴政，理解不正确，秦朝灭亡的原因是多方面的，包括政治、经济、军事、文化等各个方面；A项中《出师表》表达了诸葛亮辅佐蜀汉、兴复汉室的坚定决心和忠诚之心，理解正确；B项中《伶官传序》通过唐庄宗由盛转衰的历史，警示统治者要励精图治、任用贤能，理解正确；C项中《报任安书》中司马迁表明自己忍辱负重、发愤著书的原因和决心，理解正确。故选D。8.参考答案：D解析：D项中《过秦论》多用设问、反问等修辞手法，如“然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌”，增强文章的感染力，分析不正确，《过秦论》多用排比、对偶等修辞手法，如“振长策而御宇内，吞二周而亡诸侯”，语言富有文采；A项中《出师表》运用排比、对偶等修辞手法，增强了文章的气势和说服力，分析正确；B项中《伶官传序》运用对比手法，以庄宗得国之盛与失国之衰形成鲜明对比，论证深刻，分析正确；C项中《报任安书》善用比喻、排比等修辞手法，如“猛虎之爪牙，龙蛇之爪角”，增强文章气势，分析正确。故选D。9.参考答案：A解析：A项中“诚能见之于微，则祸乱未形而先避之”中“形”的意思是“显现”，解释不正确，应该是“形成”；B项中“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣”中“知”的意思是“智慧”，解释正确；C项中“河海不择细流，故能就其深”中“就”的意思是“成就”，解释正确；D项中“非利不处，非义不取，不苟合，不苟容”中“苟”的意思是“苟且”，解释正确。故选A。10.参考答案：D解析：D项中《过秦论》中“天下云集响应，赢粮而景从”描绘的是陈胜吴广起义的壮阔场面，而不是秦朝的统一，故选D。二、填空题1.参考答案：越国以鄙远解析：烛之武在《烛之武退秦师》中用“越国以鄙远，越国以鄙远，君知其难也”来点明晋国对郑国的不友好态度，说明晋国与郑国相距遥远，难以形成紧密的联盟，以此说服秦穆公不要攻打郑国。2.参考答案：风萧萧兮易水寒解析：荆轲在《荆轲刺秦王》中在易水诀别时高唱的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”，表达了壮士一去不回的决心，展现了荆轲的英勇和悲壮。3.参考答案：默然不应解析：在《鸿门宴》中，范增多次举玦示意项羽杀刘邦，但项羽“默然不应”，说明项羽没有听从范增的建议，最终导致项羽的失败。4.参考答案：乘天地之正，御六气之辩解析：在《逍遥游》中，庄子认为真正的“至人”能够“乘天地之正，御六气之辩”，说明至人能够顺应天地之道，驾驭六气的变化，达到与自然合一的境界。5.参考答案：师者，所以传道受业解惑也解析：在《师说》中，韩愈强调“师者，所以传道受业解惑也”，点明了老师的职责，即传授知识、引导学生、解答疑惑。6.参考答案：精神胜利法解析：在《阿Q正传》中，阿Q的“精神胜利法”精神，反映了他对现实的妥协和自我麻痹，即通过自我安慰和幻想来逃避现实。7.参考答案：花谢花飞花满天，红消香断有谁怜解析：在《红楼梦》中，林黛玉的“花谢花飞花满天，红消香断有谁怜”诗，表达了她对自身命运的哀叹，展现了她的孤独和悲凉。8.参考答案：狂人解析：在《呐喊》中，鲁迅的“狂人”小说，揭露了辛亥革命后中国社会的黑暗现实，通过狂人的视角，展现了封建礼教的虚伪和残酷。9.参考答案：纯真善良解析：在《边城》中，翠翠的“纯真善良”性格，展现了她纯真善良的形象，通过她的视角，展现了湘西的风土人情和美好。10.参考答案：无爱无自由解析：在《家》中，觉新的“无爱无自由”生活，反映了他对封建家庭的无奈和妥协，通过他的经历，展现了封建家庭对个人的压迫和摧残。三、判断题1.参考答案：×解析：该句出自《逍遥游》，表达了作者顺应自然、驾驭六种气体的超脱境界，体现的是积极追求精神自由的道家思想，而非消极避世。2.参考答案：×解析：该句出自《师说》，强调的是古代学术传承中教师的重要性，但并未绝对化师徒关系，而是主张“道之所存，师之所存也”，具有相对性。3.参考答案：√解析：该句出自《兰亭集序》，通过对比今昔，表达了作者对生命短暂、世事无常的深刻感悟，体现了对生命价值的思考。4.参考答案：×解析：该句出自《赤壁赋》，体现了苏轼的道家思想，强调顺应自然、享受山水之乐，而非儒家思想。5.参考答案：√解析：该句出自《陋室铭》，表达了作者在陋室中不受外界干扰、保持内心宁静的境界，反映了作者对官场生活的超脱态度。6.参考答案：√解析：该句出自《阿房宫赋》，体现了杜牧对历史教训的深刻认识，强调后人应吸取前人教训，避免重蹈覆辙。7.参考答案：√解析：该句出自《醉翁亭记》，表达了作者追求山水之乐、享受自然美景的心境，而非对官场生活的厌恶。8.参考答案：×解析：该句出自《滕王阁序》，描绘了壮丽的秋景，体现了王勃的儒家思想，而非道家思想。9.参考答案：√解析：该句出自《记承天寺夜游》，通过比喻描绘了月夜庭院的景象，体现了作者对月夜美景的细腻观察和感受。10.参考答案：√解析：该句出自《桃花源记》，描写了桃花源入口的神秘景象，通过“仿佛若有光”的描写，营造出一种神秘而诱人的氛围。四、简答题1.参考答案：①运用对比手法，指出秦晋围郑对秦不利；②晓之以利害，强调郑国灭亡对秦无益；③动之以情义，指出秦晋曾经是盟友。解析：烛之武通过对比秦晋围郑对秦国的利弊，指出灭亡郑国只会让晋国更强大，从而威胁秦国；同时晓之以利害，强调保留郑国可以作为秦国东道主和屏障；最后动之以情义，指出秦晋曾经是盟友，背叛盟友会损害秦国声誉。烛之武的劝说艺术体现在善于运用对比、晓之以利害、动之以情义等方面，展现了高超的外交才能。（2分）2.参考答案：①优柔寡断，如放走刘邦；②刚愎自用，如不纳范增建议；③勇猛有余而智谋不足，如鸿门宴上不杀刘邦。解析：项羽在鸿门宴上的表现体现了他的性格特点。他勇猛有余而智谋不足，放走刘邦后不吸取教训；刚愎自用，不纳范增建议；优柔寡断，在鸿门宴上犹豫不决，最终错失杀刘邦的机会。这些性格特点导致了他在楚汉争霸中的失败。（2分）3.参考答案：①表达了顺应自然、超脱物外的思想；②体现了追求自由、不受束缚的精神；③反映了道家哲学中人与自然和谐相处的理念。解析：“乘天地之正邪御六气之辩”出自《逍遥游》，表达了顺应自然、超脱物外的思想。这句话体现了庄子追求自由、不受束缚的精神，反映了道家哲学中人与自然和谐相处的理念。通过乘天地正气、御六气之变，表达了逍遥游的境界，展现了道家哲学的超然意境。（2分）4.参考答案：①强调了学习的重要性；②指出了老师的角色和作用；③对后世教育产生了深远影响。解析：韩愈在《师说》中提出的“古之学者必有师”的观点强调了学习的重要性，指出了老师在传道、授业、解惑方面的作用。这一观点对后世教育产生了深远影响，成为中国古代教育思想的重要组成部分。（2分）5.参考答案：①通过对比今昔，表达时光流逝的感慨；②借景抒情，通过描写自然景物来抒发情感；③表达了人生无常、世事变迁的哲理。解析：王羲之在《兰亭集序》中通过描写月夜泛舟的情景，借景抒情，表达了对人生无常、世事变迁的感慨。通过对比今昔，表达时光流逝的感慨，借景抒情，通过描写自然景物来抒发情感，表达了人生无常、世事变迁的哲理。（2分）6.参考答案：①通过描写月夜泛舟的情景，营造宁静的氛围；②借景抒情，通过描写自然景物来抒发情感；③表达了超脱世俗、与自然和谐相处的思想。解析：苏轼在《赤壁赋》中通过描写月夜泛舟的情景，营造宁静的氛围，借景抒情，通过描写自然景物来抒发情感。通过月夜泛舟的描写，表达了超脱世俗、与自然和谐相处的思想，展现了苏轼旷达的人生态度。（2分）7.参考答案：①通过描写陋室的环境，如“苔痕上阶绿，草色入帘青”；②通过描写陋室中的生活，如“谈笑有鸿儒，往来无白丁”；③通过描写主人的情趣，如“可以调素琴，阅金经”。解析：刘禹锡在《陋室铭》中通过描写陋室的环境，如“苔痕上阶绿，草色入帘青”，表现了陋室的清幽雅致；通过描写陋室中的生活，如“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，表现了主人的高雅情趣；通过描写主人的情趣，如“可以调素琴，阅金经”，表现了主人超脱世俗的精神境界。（2分）8.参考答案：①通过描写登高所见所感，如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”；②通过描写自己的心境，如“万里悲秋常作客，百年多病独登台”；③通过描写壮志难酬的悲凉，如“艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯”。解析：杜甫在《登高》中通过描写登高所见所感，如“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”，展现了秋天的壮阔景象；通过描写自己的心境，如“万里悲秋常作客，百年多病独登台”，表达了漂泊异乡、年老多病的悲凉；通过描写壮志难酬的悲凉，如“艰难苦恨繁霜鬓