部编版高中一年级语文上册第5单元综合测试卷及答案

部编版高中一年级语文上册第5单元综合测试卷及答案第1页共1页部编版高中一年级语文上册第5单元综合测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是A.潮汐（xié）憔悴（qiáo）惊愕（è）B.纨绔（kuà）拙劣（zhuō）感慨（kǎi）C.澎湃（pài）纨绔（wán）惊愕（è）D.潮汐（xi）憔悴（qiáo）感慨（kǎi）参考答案：B2.下列词语中，没有错别字的一项是A.惊天动地按步就班气宇轩昂B.气急败坏走头无路鬼使神差C.走头无路鬼使神差气急败坏D.气宇轩昂按步就班惊天动地参考答案：C3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他终于明白了，人生的意义不在于索取，而在于奉献，这道理多么简单而又多么深刻啊！B.他终于明白了人生的意义，不在于索取，而在于奉献，这道理多么简单，多么深刻啊！C.他终于明白了人生的意义，不在于索取，而在于奉献，这道理多么简单，又多么深刻啊！D.他终于明白了人生的意义不在于索取，而在于奉献，这道理多么简单而又多么深刻啊！参考答案：A4.下列对文学常识的表述，不正确的一项是A.《项链》的作者是法国作家莫泊桑，小说通过一个贵妇人的遭遇，揭示了当时社会拜金主义的丑恶现象。B.《鸿门宴》选自《史记》，作者是西汉史学家司马迁，文章记叙了项羽和刘邦在鸿门举行宴会时的历史事件。C.《沁园春•雪》的作者是毛泽东，这首词通过描绘北国雪景，抒发了诗人对祖国壮丽山河的热爱和对革命前景的乐观主义精神。D.《哈姆雷特》是英国剧作家莎士比亚的代表作之一，剧中主人公哈姆雷特是一位具有深刻思想和高尚品质的王子。参考答案：D5.下列对诗歌的赏析，不正确的一项是A.李白的《静夜思》通过描绘月夜思乡的场景，表达了诗人对故乡的深切思念之情。B.杜甫的《春望》通过描绘春日长安的景象，表达了诗人忧国忧民、思家念亲的复杂情感。C.白居易的《赋得古原草送别》通过描绘草原送别的场景，表达了诗人对友人的依依惜别之情。D.王维的《使至塞上》通过描绘边塞风光，表达了诗人对边塞将士的赞美之情。参考答案：D6.下列句子中，没有语病的一项是A.通过这次学习，使我深刻认识到学习的重要性。B.他的演讲非常精彩，使听众深受感动。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.他虽然身体不好，但是仍然坚持每天工作。参考答案：B7.下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是A.鲜花是美丽的，就像天空中闪烁的星星。B.他的声音像洪钟一样响亮。C.花儿在风中摇摆，像美丽的少女在跳舞。D.他的眼睛像明亮的星星，闪烁着智慧的光芒。参考答案：A8.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是A.这部电影情节跌宕起伏，令人回味无穷。B.他这个人做事总是虎头蛇尾，缺乏毅力。C.这幅画的色彩绚丽多彩，令人赏心悦目。D.他的演讲非常精彩，博得了观众的阵阵掌声。参考答案：B9.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是A.他这个人做事总是半途而废，缺乏恒心。B.这幅画的色彩绚丽多彩，令人叹为观止。C.他这个人做事总是独树一帜，与众不同。D.他的演讲非常精彩，博得了观众的阵阵掌声。参考答案：C10.下列句子中，加点成语使用不正确的一项是A.他这个人做事总是半途而废，缺乏恒心。B.这幅画的色彩绚丽多彩，令人叹为观止。C.他这个人做事总是独树一帜，与众不同。D.他的演讲非常精彩，博得了观众的阵阵掌声。参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）1.《沁园春•长沙》中，描绘湘江秋景的句子是“______，万山红遍”。参考答案：漫江碧透2.在《荷塘月色》中，作者写道：“月光如流水一般，静静地泻在这一片叶子和花上。薄薄的青雾浮起在荷塘里。”这里的“泻”字用得好在______。参考答案：动态美3.《项链》的作者是法国作家______。参考答案：莫泊桑4.《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公退兵的关键在于______。参考答案：利害关系5.在《师说》中，韩愈提出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”，这句话体现了______的教育思想。参考答案：因材施教6.《蜀道难》中，“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”这句诗表达了诗人对______的感叹。参考答案：蜀道的艰险7.《阿Q正传》中，阿Q的“精神胜利法”主要体现在______。参考答案：自我安慰8.《雷雨》的作者是______。参考答案：曹禺9.在《哈姆雷特》中，哈姆雷特著名的独白“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”出自______。参考答案：第三幕10.《红楼梦》中，林黛玉的判词是“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”这里的“林中挂”指的是______。参考答案：贾宝玉三、判断题（共10小题，每题2分）1.《沁园春•雪》是毛泽东所作的词作，全词通过描绘北国雪景，抒发了对祖国壮丽山河的热爱和对革命英雄的赞美之情。参考答案：√2.在《烛之武退秦师》中，烛之武说服秦穆公退兵的主要策略是晓之以理，动之以情，强调亡郑对秦不利。参考答案：√3.《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水送别时高唱的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”表现了他视死如归的英雄气概。参考答案：√4.杜甫的《登高》被誉为“七律第一”，全诗通过登高所见所感，抒发了诗人晚年孤独、悲凉的心境。参考答案：√5.在《师说》中，韩愈强调“道之所存，师之所存也”，认为从师学习是获取知识、提升道德的重要途径。参考答案：√6.《逍遥游》中，庄子通过描绘鲲鹏的奇幻变化，表达了追求绝对自由、超越世俗束缚的哲学思想。参考答案：√7.在《鸿门宴》中，刘邦的“先入关中者王之”的承诺是导致项羽放走刘邦的重要原因之一。参考答案：√8.《兰亭集序》是王羲之所作的散文，通过描绘兰亭聚会的盛况，抒发了对人生短暂、世事无常的感慨。参考答案：√9.在《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出“亲贤臣，远小人”的建议，体现了他的忠诚和治国理念。参考答案：√10.《陋室铭》是刘禹锡所作的散文，通过描绘陋室的环境和主人的情趣，表达了作者安贫乐道、高洁自守的情怀。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）1.简述《沁园春•雪》中“山舞银蛇，原驰蜡象”两句的修辞手法及其表达效果。参考答案：运用比喻和拟人的修辞手法。将绵延的山脉比作舞动的银蛇，将高原比作奔跑的蜡象，生动形象地描绘了北国雪景的壮阔雄伟，也展现了作者改造山河的豪情壮志。2.说明《烛之武退秦师》中烛之武是如何运用语言艺术的。参考答案：烛之武运用了委婉的语气、巧妙的比喻和有力的论证，成功地说服了秦穆公退兵。3.分析《荆轲刺秦王》中樊於期献头、高渐离击筑这两处情节的作用。参考答案：樊於期献头表现了燕国对秦国的仇恨和决心，为荆轲刺秦王提供了借口；高渐离击筑营造了悲壮的气氛，渲染了荆轲刺秦王的决心和勇气。4.列举《鸿门宴》中项羽有哪几处失策的表现。参考答案：项羽在鸿门宴上有几处失策的表现：一是放走了刘邦，没有听从范增的建议；二是饮酒时被项庄舞剑所迷惑，没有察觉到杀机的存在；三是自己没有采取行动，错失了杀掉刘邦的机会。5.简述《逍遥游》中“乘天地之正邪御六气之辩”一句所体现的哲学思想。参考答案：这句话体现了道家哲学思想，即顺应自然、无为而治。6.说明《师说》中韩愈提出教师职责的核心观点是什么。参考答案：韩愈提出教师职责的核心观点是“师者，所以传道受业解惑也”。7.分析《阿Q正传》中阿Q的“精神胜利法”反映了怎样的社会现实。参考答案：阿Q的“精神胜利法”反映了当时中国社会的麻木不仁和愚昧落后，以及底层人民的苦难和无奈。8.列举《项链》中主人公借项链、丢失项链、发现项链是假这几件事的因果关系。参考答案：主人公借项链是为了参加舞会，丢失项链后感到恐慌和焦虑，发现项链是假的后感到后悔和自责。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）阅读下面的材料，完成第1～8题。老王是街坊邻里中一个不起眼的小人物。他蹬着三轮车，每天穿梭在城市的各个角落，为那些不愿出门或行动不便的人提供代购、送货等服务。老王的工作很辛苦，但他总是乐呵呵的，脸上总是挂着笑容。他的三轮车上不仅装满了各种货物，还贴着一张手写的告示：“诚信服务，童叟无欺”。尽管收入微薄，老王却始终保持着善良和正直的品质。有一次，一位年轻人误将一个装有大量现金的钱包遗落在老王的三轮车上，老王发现后，立刻将钱包交给了附近的派出所。年轻人回来后，感激地握着老王的手说：“您真是我的救命恩人！”老王只是淡淡一笑，说：“这是我应该做的。”他的善举感动了许多人，人们开始更加尊重和信任他。老王的故事在社区里传开了，他的三轮车也变得格外忙碌。有人问他为什么这么乐于助人，老王说：“帮助别人，快乐自己。”他的话虽然简单，却蕴含着深刻的人生哲理。老王虽然平凡，但他用自己的行动诠释了什么是真正的善良和正直。1.老王的主要工作是什么？A.开出租车B.经营小卖部C.代购、送货D.摆摊卖水果参考答案：C2.老王的三轮车上贴着的告示内容是什么？A.“价格实惠，童叟无欺”B.“诚信服务，童叟无欺”C.“物美价廉，童叟无欺”D.“服务周到，童叟无欺”参考答案：B3.老王发现钱包后做了什么？A.拿去卖了B.保留了钱包C.交给了派出所D.捡起来自己留着参考答案：C4.年轻人为什么感激老王？A.老王送他回家B.老王帮他找东西C.老王交还了他的钱包D.老王给他买东西参考答案：C5.老王的话“帮助别人，快乐自己”体现了什么？A.自私自利B.善良和正直C.贪婪D.冷漠参考答案：B6.老王的故事在社区里产生了什么影响？A.人们开始讨厌他B.人们开始忽视他C.人们开始更加尊重和信任他D.人们开始嘲笑他参考答案：C7.老王为什么乐于助人？A.为了赚钱B.为了获得名声C.因为这是他应该做的D.因为他喜欢帮助别人参考答案：C8.老王的品质是什么？A.贪婪和自私B.善良和正直C.冷漠和无情D.花言巧语参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：A项中“潮汐”的“汐”读xī，“惊愕”的“愕”读è；C项中“纨绔”的“纨”读wán；D项中“潮汐”的“汐”读xī，“感慨”的“慨”读kǎi。B项全部正确。2.参考答案：C解析：A项中“按步就班”应为“按部就班”；B项中“走头无路”应为“走投无路”；D项中“气宇轩昂”应为“气宇轩昂”。C项全部正确。3.参考答案：A解析：A项标点符号使用完全正确。B项第二个逗号应为分号；C项第二个逗号应为分号；D项第二个逗号应为分号。4.参考答案：D解析：D项《哈姆雷特》的作者是英国剧作家莎士比亚，剧中主人公哈姆雷特是一位丹麦王子，不是英国王子。5.参考答案：D解析：D项王维的《使至塞上》通过描绘边塞风光，表达了诗人对国家边塞形势的忧虑和对将士们的同情，而不是对边塞将士的赞美之情。6.参考答案：B解析：A项句子成分残缺，应删去“通过”或“使”；C项否定不当，应删去“不”；D项搭配不当，“身体不好”和“坚持每天工作”矛盾。7.参考答案：A解析：A项句子中“鲜花”和“星星”不是同类事物，不能构成比喻，属于比喻不当。8.参考答案：B解析：B项“虎头蛇尾”形容做事开始时声势很大，后来劲头很小，有始无终，与句意不符。9.参考答案：C解析：C项“独树一帜”比喻独特新奇，自成一家，用在这里不恰当。10.二、填空题1.参考答案：漫江碧透解析：此题考查对《沁园春•长沙》中描绘湘江秋景句子的识记能力。该词中描写湘江秋景的名句是“漫江碧透，百舸争流”，空格处应填“漫江碧透”。这句词描绘了湘江水色碧绿清澈，与“万山红遍”的秋景形成鲜明对比，展现了秋天的壮丽景色。2.参考答案：动态美解析：此题考查对《荷塘月色》中“泻”字用法的理解能力。作者用“泻”字形容月光，将月光比作流水，生动形象地描绘了月光流动的美感，突出了月光的动态美。这个字用得好在于它不仅准确地描绘了月光的形态，还传达出月光轻柔、流动的感觉，增强了语言的表现力。3.参考答案：莫泊桑解析：此题考查对《项链》作者的了解。短篇小说《项链》是法国作家莫泊桑的代表作之一，讲述了小职员的妻子借项链后丢失并导致家庭悲剧的故事。空格处应填“莫泊桑”，这是文学常识题，需要考生对重要作家的作品有所了解。4.参考答案：利害关系解析：此题考查对《烛之武退秦师》中烛之武说服秦穆公策略的理解。烛之武在说服秦穆公时，从秦国的利害关系入手，指出与郑国交战对秦国无益，反而会损害秦国的利益。他强调“阙秦以利晋，唯君图之”，点明秦国与郑国之间的利害关系，最终使秦穆公放弃攻打郑国的念头。空格处应填“利害关系”，这是烛之武说服秦穆公的关键策略。5.参考答案：因材施教解析：此题考查对《师说》中教育思想的理解。韩愈在《师说》中提出“弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻”，这句话体现了因材施教的教育思想。他认为学生不一定事事都比老师差，老师也不一定事事都比学生强，学习道理有先后顺序，学问和技艺各有专长。这种观点强调了教育的个性化，主张根据学生的不同特点进行教育。空格处应填“因材施教”，这是韩愈在这句话中表达的教育思想。6.参考答案：蜀道的艰险解析：此题考查对《蜀道难》中诗人情感的把握。诗的开头“噫吁嚱，危乎高哉！蜀道之难，难于上青天！”直接抒发了诗人对蜀道艰险的感叹。这句诗用夸张的手法，极言蜀道的险峻，表达了诗人对蜀道之难的强烈感受。空格处应填“蜀道的艰险”，这是诗人表达的主要情感。7.参考答案：自我安慰解析：此题考查对《阿Q正传》中阿Q性格特点的理解。阿Q的“精神胜利法”是一种自我安慰的方式，他在受到打击或屈辱时，总是通过自我欺骗来获得心理上的满足。例如，他在被打了之后，会想“我总算被儿子打了，现在的世界真不像样……”这种自我安慰的方式体现了阿Q的麻木和愚昧。空格处应填“自我安慰”，这是阿Q“精神胜利法”的主要表现。8.参考答案：曹禺解析：此题考查对《雷雨》作者的了解。《雷雨》是中国现代著名剧作家曹禺的代表作之一，讲述了1925年夏天，一个带有封建色彩的资产阶级家庭内部的矛盾和斗争。空格处应填“曹禺”，这是文学常识题，需要考生对重要作家的作品有所了解。9.参考答案：第三幕解析：此题考查对《哈姆雷特》中著名独白的出处了解。独白“生存还是毁灭，这是一个值得考虑的问题”出自《哈姆雷特》的第三幕第一场，是哈姆雷特在思考复仇与生存的矛盾时说出的。这句独白表达了哈姆雷特内心的挣扎和思考，成为文学史上的经典名句。空格处应填“第三幕”，这是这句独白的出处。10.参考答案：贾宝玉解析：此题考查对《红楼梦》中判词的理解。林黛玉的判词是“可叹停机德，堪怜咏絮才。玉带林中挂，金簪雪里埋。”其中“玉带林中挂”指的是贾宝玉，因为“玉”与“贾”谐音，“林中挂”与“林黛玉”的“林”字相关联，暗示了贾宝玉的命运。空格处应填“贾宝玉”，这是判词中“玉带林中挂”所指的人物。三、判断题1.参考答案：√解析：《沁园春•雪》确实是毛泽东所作的词作，全词通过描绘北国雪景，抒发了对祖国壮丽山河的热爱和对革命英雄的赞美之情，表达了诗人博大的胸襟和豪迈的气概。此题考查学生对《沁园春•雪》内容的理解和作者情感的把握。2.参考答案：√解析：在《烛之武退秦师》中，烛之武通过晓之以理，动之以情的方式，强调亡郑对秦不利，最终说服秦穆公退兵。此题考查学生对烛之武说服秦穆公策略的理解。3.参考答案：√解析：《荆轲刺秦王》中，荆轲在易水送别时高唱的“风萧萧兮易水寒，壮士一去兮不复还”表现了他视死如归的英雄气概，体现了荆轲的决绝和勇气。此题考查学生对《荆轲刺秦王》中荆轲形象的理解。4.参考答案：√解析：杜甫的《登高》被誉为“七律第一”，全诗通过登高所见所感，抒发了诗人晚年孤独、悲凉的心境，表达了诗人对人生和世事的深刻思考。此题考查学生对《登高》内容的理解和作者情感的把握。5.参考答案：√解析：在《师说》中，韩愈强调“道之所存，师之所存也”，认为从师学习是获取知识、提升道德的重要途径，体现了韩愈对教育的重视和对师道的推崇。此题考查学生对《师说》中韩愈教育思想的理解。6.参考答案：√解析：《逍遥游》中，庄子通过描绘鲲鹏的奇幻变化，表达了追求绝对自由、超越世俗束缚的哲学思想，体现了庄子对逍遥境界的向往。此题考查学生对《逍遥游》中庄子哲学思想的理解。7.参考答案：√解析：在《鸿门宴》中，刘邦的“先入关中者王之”的承诺是导致项羽放走刘邦的重要原因之一，体现了刘邦的权谋和机智。此题考查学生对《鸿门宴》中刘邦形象的理解。8.参考答案：√解析：《兰亭集序》是王羲之所作的散文，通过描绘兰亭聚会的盛况，抒发了对人生短暂、世事无常的感慨，表达了作者对生命和时间的深刻思考。此题考查学生对《兰亭集序》内容的理解和作者情感的把握。9.参考答案：√解析：在《出师表》中，诸葛亮向后主刘禅提出“亲贤臣，远小人”的建议，体现了他的忠诚和治国理念，表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚和对国家未来的担忧。此题考查学生对《出师表》中诸葛亮治国思想的理解。10.参考答案：√解析：《陋室铭》是刘禹锡所作的散文，通过描绘陋室的环境和主人的情趣，表达了作者安贫乐道、高洁自守的情怀，体现了刘禹锡的品格和追求。此题考查学生对《陋室铭》内容的理解和作者情感的表达。四、简答题1.参考答案：运用比喻和拟人的修辞手法。将绵延的山脉比作舞动的银蛇，将高原比作奔跑的蜡象，生动形象地描绘了北国雪景的壮阔雄伟，也展现了作者改造山河的豪情壮志。解析：本题考查对《沁园春•雪》修辞手法的理解和分析能力。题干中的“山舞银蛇，原驰蜡象”两句，运用了比喻的修辞手法，将静态的山脉和高原描绘得动态起来，富有动感和生命力；同时运用了拟人的修辞手法，赋予山和原以人的动作和情态，使得景物描写更加生动形象。这两句诗不仅描绘了北国雪景的壮阔雄伟，也展现了作者毛泽东改造山河的豪情壮志和博大胸怀。通过比喻和拟人的修辞手法，诗人将自然景象与人的情感融为一体，达到了情景交融的艺术效果。2.参考答案：烛之武运用了委婉的语气、巧妙的比喻和有力的论证，成功地说服了秦穆公退兵。解析：本题考查对《烛之武退秦师》中烛之武语言艺术的理解和分析能力。烛之武在向秦穆公陈说利害关系时，首先以委婉的语气表达了自己的谦逊，然后运用了巧妙的比喻，将秦穆公比作“唇亡齿寒”的关系，有力地论证了灭亡郑国对秦国的危害。他还指出了郑国灭亡后对秦国的益处，使秦穆公认识到进攻郑国的不可行性，最终成功地说服了秦穆公退兵。烛之武的语言艺术体现了高超的辩论技巧和说服能力。3.参考答案：樊於期献头表现了燕国对秦国的仇恨和决心，为荆轲刺秦王提供了借口；高渐离击筑营造了悲壮的气氛，渲染了荆轲刺秦王的决心和勇气。解析：本题考查对《荆轲刺秦王》中情节作用的理解和分析能力。樊於期献头这一情节，表现了燕国对秦国的仇恨和决心，为荆轲刺秦王提供了借口，也推动了情节的发展。高渐离击筑这一情节，通过悲壮的乐曲，营造了悲壮的气氛，渲染了荆轲刺秦王的决心和勇气，也表现了燕国人民的爱国精神。这两处情节都对荆轲刺秦王这一事件起到了重要的推动作用。4.参考答案：项羽在鸿门宴上有几处失策的表现：一是放走了刘邦，没有听从范增的建议；二是饮酒时被项庄舞剑所迷惑，没有察觉到杀机的存在；三是自己没有采取行动，错失了杀掉刘邦的机会。解析：本题考查对《鸿门宴》中项羽失策表现的理解和分析能力。项羽在鸿门宴上有几处明显的失策表现：首先，他没有听从范增的建议，放走了刘邦，这是他最大的失策；其次，在饮酒时被项庄舞剑所迷惑，没有察觉到杀机的存在，错失了杀掉刘邦的机会；最后，他自己也没有采取行动，错失了杀掉刘邦的机会。这些失策表现了项羽的优柔寡断和缺乏谋略。5.参考答案：这句话体现了道家哲学思想，即顺应自然、无为而治。解析：本题考查对《逍遥游》中哲学思想的理解和分析能力。题干中的“乘天地之正邪御六气之辩”一句，出自《逍遥游》中的“乘天地之正邪御六气之辩，以游无穷”，体现了道家哲学思想。这句话的意思是顺应天地的规律，驾驭六气的变化，自由自在地遨游于无穷无尽的宇宙之中。这体现了道家哲学中顺应自然、无为而治的思想，即人应该顺应自然规律，无为而治，才能达到逍遥的境界。6.参考答案：韩愈提出教师职责的核心观点是“师者，所以传道受业解惑也”。解析：本题考查对《师说》中教师职责核心观点的理解和分析能力。韩愈在《师说》中提出了教师职责的核心观点，即“师者，所以传道受业解惑也”。这句话的意思是，教师的作用是传授道理、教授学业、解答疑惑。韩愈认为，教师应该具备高尚的道德品质和丰富的知识，才能胜任“传道受业解惑”的职责。7.参考答案：阿Q的“精神胜利法”反映了当时中国社会的麻木不仁和愚昧落后，以及底层人民的苦难和无奈。解析：本题考查对《阿Q正传》中“精神胜利法”所反映社会现实的理解和分析能力。阿Q的“精神胜利法”是一种自欺欺人的心理防御机制，他通过在想象中战胜别人来获得心理上的满足。这种“精神胜利法”反映了当时中国社会的麻木不仁和愚昧落后，以及底层人民的苦难和无奈。阿Q的悲剧命运是中国社会底层人民苦难命运的缩影。8.参考答案：主人公借项链是为了参加舞会，丢失项链后感