2026年部编版初二道德与法治教育上册月考试卷含答案

2026年部编版初二道德与法治教育上册月考试卷含答案考试时间：60分钟满分：100分姓名：________班级：________一、选择题（共20小题，每小题2分，计40分）1、下列行为属于亲社会行为的是

A.拾金不昧

B.抄袭作业

C.在公交车上大声喧哗

D.逃课上网2、我们在网络生活中应遵守的规则有

A.自由发言，不加限制

B.不传播谣言，遵守网络道德

C.偷窥他人隐私

D.制造网络暴力3、维护社会秩序主要依靠

A.个人自觉

B.交通规则

C.法律法规

D.以上都是4、下列做法体现“尊重他人”的是

A.骂人侮辱

B.主动帮助同学

C.嘲笑他人外貌

D.无视他人感受5、下列属于我国公民基本权利的是

A.受教育权

B.人格尊严权

C.依法纳税

D.以上都不是6、下列行为属于民事违法行为的是

A.扰乱公共秩序

B.诬陷他人

C.拾金不昧

D.未按约定履行合同7、以下哪项属于宪法规定的公民权利

A.劳动权

B.犯罪嫌疑人的沉默权

C.受教育权

D.以上都是8、下列关于“网络改变世界”的说法正确的是

A.网络拓展了我们的交往圈

B.网络无法改变现实生活

C.网络可以完全替代现实社交

D.网络不会对社会产生影响9、与“我与社会”相关的是

A.社会是人们联系的纽带

B.社会是人们成长的沃土

C.个人是社会的有机组成部分

D.以上都是10、下列行为体现“关爱他人”的是

A.拍照时故意遮挡他人

B.主动帮助老弱病残

C.喜欢炫耀自己的财富

D.在公共场合大声喧哗11、下列不是公民的基本义务的是

A.维护国家安全

B.依法服兵役

C.爱护公共财产

D.个人自由不受限制12、当我们与他人发生矛盾时，应采取的正确方式是

A.以暴制暴

B.公正处理，平和沟通

C.继续争吵

D.忽略问题13、宪法规定“国家尊重和保障人权”，这体现了

A.公民权利的保障

B.个人利益优先

C.国家利益至上

D.社会公平正义14、在社会生活中，人与人之间需要

A.竞争意识

B.诚信意识

C.欺骗行为

D.攀比心理15、以下哪项不属于法律制裁的类型

A.民事制裁

B.刑事制裁

C.行政制裁

D.道德谴责16、小明在上网时发现了某网站发布了一些不实信息，小明应采取的正确做法是

A.认真转发

B.置之不理

C.主动举报

D.恶意攻击17、当我们遇到困难时，应首先想到

A.捂住自己的利益

B.借助法律手段维权

C.自己解决

D.假装不知18、“法不可违”说明

A.法律对所有人都有约束力

B.法律只约束违法者

C.违法行为不需要承担责任

D.法律只适用于成年人19、社会中的规则包括

A.道德规范

B.法律法规

C.交通规则

D.以上都是20、青少年应该怎样增强责任感

A.懂得尊重他人

B.学会承担社会责任

C.自我约束，合理使用网络

D.以上都是二、判断题（共10小题，每小题1分，计10分）21、网络可以完全取代现实生活。

22、遵守规则是维护社会秩序的重要方式。

23、维护国家利益是每个公民的责任。

24、法律面前人人平等。

25、青少年应该只关注个人发展，不必关心国家大事。

26、当遇到不公平的事情时，可以通过法律途径解决。

27、网络暴力是一种违法行为。

28、宪法是国家的根本大法。

29、承担责任只是一种道德要求。

30、网络世界也需要遵守道德规范。三、简答题（共3小题，计20分）31、（6分）简要说明什么是亲社会行为？

答：亲社会行为是指人们自愿地为社会和他人提供帮助和服务，促进社会和谐的行为。解析：亲社会行为强调主动帮助他人，关注社会，体现了社会主义核心价值观中的友善和责任意识。32、（7分）青少年如何增强法治意识？

答：青少年应学习法律知识，理解法律的重要性，遵守法律法规，以法律维护自身合法权益。解析：增强法治意识有助于青少年树立正确的价值观，形成尊法、守法、用法的良好习惯。33、（7分）简要说明公民权利和义务的关系。

答：公民的权利和义务是相互依存的，权利的实现需要义务的履行，义务的履行也是为了保障权利的实现。解析：权利与义务相辅相成，体现了社会主义法治国家的理念和社会公平正义的价值追求。四、材料分析题（共2小题，计30分）34、（15分）材料：某中学学生小强在社交媒体上看到一条关于国家建设成就的视频，内容真实、正能量。他主动转发，并在评论区点赞支持，引起众多网友的积极反馈。

问题：（1）小强的行为是否属于亲社会行为？为什么？

（2）我们应如何在网络空间弘扬社会主义核心价值观？答：（1）小强的行为属于亲社会行为。因为他在网络上主动传播正能量，有助于促进社会和谐，符合社会主义核心价值观。

（2）我们应在网络空间自觉遵守道德规范，积极传播社会正能量，正确使用网络，增强辨别能力，做到自尊自爱、文明上网。解析：亲社会行为是社会发展的正能量来源，青少年在网络空间中更应承担社会责任，传播积极信息，提升道德修养，维护网络环境的清朗。35、（15分）材料：某地一名中学生因抄袭作业被老师批评，但在班级中却因“丢脸”而情绪崩溃。后来在老师的引导下，他认识到错误，主动承认并改正。

问题：（1）这名中学生的行为属于什么性质的违法行为？

（2）结合材料，谈谈如何正确面对错误，改正缺点？答：（1）这名中学生的行为属于违反校规校纪，是一种不诚信行为。

（2）面对错误要勇于承认，知错就改，通过自我反省和努力改正，才能成长为一个有责任感的人。解析：错误是成长过程中的必然，承认错误、改正错误是践行社会主义核心价值观中“诚信”和“责任”要求的重要体现。青少年应学会自我反省，增强责任意识，做到知行合一。答案及解析：一、选择题

答案：1.A2.B3.D4.B5.A6.D7.D8.D9.D10.B

11.D12.B13.A14.D15.C16.C17.B18.A19.D20.D解析：选择题考察学生对“社会生活”“网络”“社会规则”“道德”“法治”“责任”“国家利益”等知识点的基本理解，重点强调社会主义核心价值观和法律知识的应用。二、判断题

答案：21.×22.√23.√24.√25.×26.√27.√28.√29.×30.√解析：判断题侧重于基础知识的掌握，考查学生对社会秩序、公民责任、网络道德、法律法规等基本概念的理解。三、简答题

答案：31.亲社会行为是指人们自愿为社会和他人提供帮助和服务的行为。

32.青少年应通过学习法律知识、增强法治意识、尊重法律、遵守法律、运用法律来增强法治观念。

33.公民的权利和义务是统一的，权利的实现依赖于义务的履行，义务的履行是为了保障权利的实现。解析：简答题要求学生简明扼要地阐述社会主义道德与法治相关概念，体现对教材内容的掌握，以及应用理论知识分析现实问题的能力。四、材料分析题

答案：34.（1）是，因为他的行为有利于社会和谐，属于亲社会行为；（2）应提高辨别能力