2026年小学语文毕业总复习专题精练含答案

小学语文毕业总复习专题精练（八大专题·字词句篇全覆盖+参考答案·原创编拟）使用说明：本书为小学毕业（小升初）语文总复习资料，按“拼音与汉字—词语—句子—标点与修辞—古诗文积累—阅读理解—口语交际与综合性学习—习作”八大专题编排，每个专题含知识要点、专项精练与参考答案。题目均为原创编拟，阅读材料均为原创或公有领域作品，可供教师选题、学生自测使用。专题一拼音与汉字【要点】声母、韵母、声调；多音字；形近字辨析；音序与部首查字法；汉字的间架结构与规范书写。【精练】

1.给加点字选择正确读音：

(1)屏（bǐng/píng）息凝神(2)薄（báo/bó）雾(3)宁（níng/nìng）可

2.看拼音写词语：

kǒngbù（）qīliáng（）zhēngbiàn（）nuóyí（）

3.找出下列词语中的错别字并改正：

(1)专心至志（）(2)语无抡次（）(3)无原无故（）

4.用音序查字法查“鼎”，应先查大写字母______；用部首查字法应查______部。

5.选字填空：（即既）立______（候侯）时______（燥躁）急______

6.下面加点字读音完全正确的一组是（）。A.附和（hè）B.附和（hé）C.附和（huó）【参考答案】

1.(1)bǐng(2)bó(3)nìng

2.恐怖凄凉争辩挪移

3.(1)“至”改“致”(2)“抡”改“伦”(3)“原”改“缘”

4.字母D；部首“鼎”

5.立即；时候；急躁

6.A专题二词语【要点】近义词与反义词；成语的理解与运用；词语的感情色彩；关联词语的选用；词语搭配。【精练】

1.写出下列词语的近义词：

崎岖（）固执（）赞扬（）疲倦（）

2.写出下列词语的反义词：

慷慨（）崭新（）模糊（）勤奋（）

3.把成语补充完整，并选择一个造句：

（）而不舍迫不（）待（）精会神一如（）往

4.选择恰当的关联词填空：（虽然……但是……因为……所以……只要……就……）

(1)（）他平时刻苦练习，（）比赛时发挥得很出色。

(2)（）明天下雨，我们（）改天再去。

5.写出两个表示“专心”的成语：______、______。

6.判断感情色彩：下面词语中属于贬义的是（）。A.足智多谋B.见利忘义C.舍己为人【参考答案】

1.示例：坎坷；顽固；称赞；疲惫

2.示例：吝啬；陈旧；清晰；懒惰

3.锲而不舍／迫不及待／聚精会神／一如既往；造句言之有理即可

4.(1)因为……所以……(2)如果……就……（或“只要……就……”）

5.示例：全神贯注、专心致志

6.B专题三句子【要点】句式变换（“把”字句与“被”字句、陈述句与反问句、直接引语与间接引语）；扩句与缩句；修改病句（成分残缺、搭配不当、语序不当、前后矛盾、重复啰嗦）；仿写与续写。【精练】

1.把下面的句子改为“被”字句：

雨水打湿了小路。→____________

2.把反问句改为陈述句：

难道我们不应当珍惜时间吗？→____________

3.修改病句：

(1)通过这次活动，使我增长了见识。

(2)我们要发扬和继承先辈的优良传统。

4.缩句：

（1）金色的太阳慢慢地从东方的地平线上升起来。→____________

5.仿写：

例：春天是一首动听的歌。

夏天是____________。

6.用“不但……而且……”写一句话。【参考答案】

1.小路被雨水打湿了。

2.我们应当珍惜时间。

3.(1)删去“通过”或“使”：(改)“这次活动使我增长了见识。”(2)语序不当，应为“继承和发扬”。

4.太阳升起来。

5.示例：夏天是一幅多彩的画。

6.示例：这本书不但内容有趣，而且给了我很多启发。专题四标点与修辞【要点】常用标点符号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、省略号、破折号、书名号）的用法；比喻、拟人、排比、夸张、反问、设问、对比等修辞手法。【精练】

1.给下面句子加上恰当的标点：

(1)你今天怎么来的坐车还是走路

(2)他大声喊道小心前面有车

2.指出下列句子运用的修辞手法：

(1)桃花笑红了脸。（）

(2)飞流直下三千尺。（）

(3)书是人类进步的阶梯。（）

3.写一个排比句。

4.破折号的作用有：A解释说明B话题转换C声音延长。下列句子中的破折号分别起什么作用？

(1)今天好热啊！——你吃饭了吗？（）

(2)我家的猫——那只花猫，非常调皮。（）【参考答案】

1.(1)你今天怎么来的？坐车还是走路？(2)他大声喊道：“小心！前面有车！”

2.(1)拟人(2)夸张(3)比喻

3.示例：书籍是钥匙，打开智慧之门；书籍是小船，载我们遨游知识海洋；书籍是灯塔，照亮前行之路。

4.(1)B(2)A专题五古诗文积累【精练】

1.补充诗句：

(1)爆竹声中一岁除，____________。（王安石《元日》）

(2)____________，寒食东风御柳斜。（韩翃《寒食》）

(3)不要人夸好颜色，____________。（王冕《墨梅》）

(4)____________，任尔东西南北风。（郑燮《竹石》）

2.按要求写诗句：

(1)写一句表达思念家乡的诗：____________

(2)写一句蕴含哲理的诗：____________

3.解释加点词：

(1)孰为汝多知乎？孰：______汝：______

(2)弈秋，通国之善弈者也。善：______

4.“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自______的《______》，表达了作者______的品质。【参考答案】

1.(1)春风送暖入屠苏(2)春城无处不飞花(3)只留清气满乾坤(4)千磨万击还坚劲

2.示例：(1)乡书何处达？归雁洛阳边。(2)不识庐山真面目，只缘身在此山中。

3.(1)孰：谁；汝：你(2)善：擅长、善于

4.于谦；《石灰吟》；不畏艰难、坚贞不屈、品格高洁。专题六阅读理解（一）文言文阅读

阅读下面短文，完成练习。

刻舟求剑

楚人有涉江者，其剑自舟中坠于水，遽契其舟曰：“是吾剑之所从坠。”舟止，从其所契者入水求之。舟已行矣，而剑不行，求剑若此，不亦惑乎？

1.解释加点词：遽（）契（）惑（）

2.翻译：舟已行矣，而剑不行。

3.（理解）这则寓言告诉我们什么道理？

【答案】1.遽：立刻、急忙；契：雕刻；惑：糊涂、迷惑。2.船已经向前走了，可是剑（落到水里后）没有跟着移动。3.（示例）事物是不断变化发展的，做事情要懂得变通，不能死守成规、墨守旧法。（二）现代文阅读

阅读短文，完成练习。

父亲的背影

那年冬天，我要离家去外地读书。父亲送我到车站。他执意要替我提那只沉重的行李箱，我说自己来，他摆摆手：“路滑，你看着点脚下。”

候车的人很多。父亲把箱子放在脚边，从口袋里摸出两只煮鸡蛋，剥好壳，一个劲往我手里塞：“路上吃，别饿着。”我说不饿，却看见他冻得通红的手指。

车要开了。父亲隔着车窗又叮嘱了几句，无非是“到了打电话”“钱不够就说”。我点头应着，忽然发现他的背比去年又弯了些，鬓角的白发在风里显得很亮。

车缓缓开动，他还站在原地。风把他的衣角吹起来，他就那样一直看着，直到我再回头，已经看不清他的样子，只记得那个在风里久久站着的身影。

1.短文主要写了一件什么事？请简要概括。

2.“他就那样一直看着”中的“那样”指的是怎样看着？请结合文章内容说一说。

3.短文表达了作者怎样的感情？

4.你的生活中有没有类似让你感动的瞬间？请写下来（不少于60字）。

【答案要点】1.写父亲在冬日里送“我”去外地读书，在车站细心叮嘱、久久目送的事。2.“那样”指父亲站在风中，一直望着我乘坐的车、久久不肯离去的样子，表现出对“我”的不舍与牵挂。3.表达了作者对父亲的感激、不舍与深沉的爱，也流露出对父爱的理解与珍惜。4.开放题，语句通顺、情感真实即可。专题七口语交际与综合性学习【精练】

1.小明想向同学借一本《西游记》，他该怎么说？请写一句得体的话。

2.班上要开展“书香班级”活动，请为活动设计一条宣传标语。

3.看到同学在图书馆大声说话，你会怎样劝告他？请写一句得体的劝说语。

4.你读过的名著中，哪一部最让你感动？请写50字左右的推荐语。【参考答案（示例）】

1.示例：《西游记》我很想读，可以借给我看几天吗？我一定会好好保管、按时归还。

2.示例：读一本好书，点亮一盏心灯。

3.示例：同学，这里是图书馆，声音小一点，我们一起做个安静的读书人，好吗？

4.开放题，能说出书名、主要感受、语言通顺即可。专题八习作【要点】审题与立意；选材与组材；开头与结尾；细节描写；真情实感；修改润色。【精练】

1.题目：那一刻，我长大了

提示：写一件让你觉得自己“长大”的事，把当时的动作、语言、心理活动写具体；不少于500字；文中不要出现真实的校名和姓名。

2.题目：我心中的好老师

提示：选择一个给你印象最深的老师，通过一两个具体事例表现他（她）的特点；不少于500字。

3.（片段练笔）用三句话描写“清晨的校园”，要求至少运用一种修辞手法。

4.（片段练笔）把“他很着急”改写成一个不少于40字的细节描写。【写作提示与示例】

1.可从“第一次独自解决问题”“体谅父母”“承担责任”等角度立意，突出心理变化的过程。

2.用具体事例（如雨中送伞、耐心补课）表现老师的特点，避免空泛的赞美。

3.示例：清晨的校园像刚睡醒的孩子，安静而温柔；阳光斜斜地洒在跑道上，仿佛铺开一层薄薄的金纱；树上的小鸟叽叽喳喳，像在为崭新的一天播报消息。

4.示例：他不停地看表，眉头拧成一个疙瘩，脚在原地来回跺着，手心的汗把纸条都浸湿了，嘴里还小声念叨：“怎么还不来呢？”专题九关联词语与病句综合【要点】常见关联词：并列（既……又……）、递进（不但……而且……）、转折（虽然……但是……）、因果（因为……所以……）、条件（只要……就……）、假设（如果……就……）、选择（不是……就是……）。常见病句类型：成分残缺、搭配不当、语序不当、前后矛盾、重复啰嗦、指代不明。【精练】

一、选择恰当的关联词填空：

1.（）多读多写，写作能力（）能提高。

2.他（）学习好，（）乐于助人。

3.（）天气很冷，（）同学们仍然坚持锻炼。

4.（）明天下雨，活动（）延期举行。

二、修改病句：

1.他的写作水平明显改进了。

2.我们把教室打扫得干干净净、整整齐齐。

3.这次考试，他基本上全做对了。

4.我估计他这次一定能考好。

三、用关联词把两句话连成一句：

1.他很累。他坚持把作业写完了。

2.你尊重别人。别人会尊重你。【参考答案】

一、1.只要……就……2.不但……而且……3.虽然……但是……4.如果……就……

二、1.搭配不当，“水平”不能“改进”，可改为：他的写作水平明显提高了。2.“打扫得整整齐齐”搭配不当，可改为：我们把教室打扫得干干净净，桌椅摆放得整整齐齐。3.“基本上”与“全”矛盾，删去“基本上”。4.“估计”与“一定”矛盾，删去“一定”。

三、1.虽然他很累，但他坚持把作业写完了。2.只要你尊重别人，别人就会尊重你。专题十综合练习一、看拼音写词语：

jǔjué（）páihuái（）móguǐ（）jìmò（）

二、选择题：

1.下列词语中有错别字的一项是（）。A.完壁归赵B.精兵简政C.张灯结彩

2.与“人山人海”结构相同（并列式）的一项是（）。A.张灯结彩B.走马观花C.大同小异

3.下列加点字读音正确的一项是（）。A.徘徊（huái）B.徘徊（huí）C.徘徊（huǎi）

三、按要求改写句子：

1.改为拟人句：春风轻轻地吹着。→______

2.改为反问句：我们应当保护环境。→______

3.改为夸张句：教室里很安静。→______

四、古诗默写：

1.独在异乡为异客，____________。

2.____________，一片冰心在玉壶。

3.谁言寸草心，____________。【参考答案】

一、咀嚼徘徊魔鬼寂寞

二、1.A（“壁”应为“璧”）2.A3.A

三、1.春风轻轻地吻着大地。2.我们难道不应当保护环境吗？3.教室里安静得连一根针掉在地上都能听见。

四、1.每逢佳节倍思亲2.洛阳亲友如相问3.报得三春晖专题十一文学常识与名著阅读【要点】常见作家作品