广东省粤教版六年级语文第2单元古诗文阅读理解测试卷及答案

广东省粤教版六年级语文第2单元古诗文阅读理解测试卷及答案第1页共1页广东省粤教版六年级语文第2单元古诗文阅读理解测试卷及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.《只有一个地球》这篇课文主要运用了哪种说明方法来介绍地球的概况？A.举例子B.列数字C.打比方D.作比较参考答案：B2.《黄河的怒吼》中，作者用______的笔触，描绘了黄河的雄伟景象。根据课文内容，正确的笔触是？A.细腻B.活泼C.雄浑D.轻松参考答案：C3.《这片土地是神圣的》中，印第安人认为河流、山脉、天空都是______。A.财富B.资源C.神圣的D.人类的参考答案：C4.“走进森林”一课中，小林一家在森林里发现了______、______。根据课文内容，他们发现了什么？A.彩色的蘑菇、清新的空气B.高大的树木、清澈的河流C.稀有的动物、奇特的植物D.破坏的环境、污染的水源参考答案：B5.《只有一个地球》中提到的三种地球资源是______、______。根据课文内容，正确的资源是？A.煤炭、石油B.森林、草原C.水资源、矿产资源D.空气、阳光参考答案：C6.《黄河的怒吼》通过描写黄河的______、______等景象。根据课文内容，作者描写了哪些景象？A.奔腾的河水、咆哮的声浪B.滔天的洪水、泥石流C.悬崖峭壁、黄土高原D.河畔的村庄、两岸的农田参考答案：A7.“走进森林”一课中，小林一家在森林里遇到的挑战是______。根据课文内容，他们遇到了什么挑战？A.寻找水源B.遭遇野兽C.失去方向D.面对恶劣天气参考答案：C8.《只有一个地球》中，作者呼吁人们要______、______。根据课文内容，作者呼吁人们做什么？A.珍惜资源、保护环境B.积极开发、利用地球C.放弃地球、寻找新星球D.破坏地球、制造污染参考答案：A9.小明在阅读《只有一个地球》时，发现作者通过______的说明方法，阐述地球的珍贵。根据课文内容，作者使用了什么说明方法？A.举例说明B.列数字C.打比方D.作比较参考答案：B10.小红在阅读《黄河的怒吼》时，认为作者用______的笔触，描绘了黄河的雄伟景象。根据课文内容，小红认为作者用了什么笔触？A.细腻B.活泼C.雄浑D.轻松参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《只有一个地球》这篇课文主要运用了______的说明方法来介绍地球的概况。参考答案：列数字、打比方2.“这片土地是神圣的”一课中，印第安人认为我们应该怎样对待河流？参考答案：像对待我们的母亲一样3.《黄河的怒吼》这篇课文描写了黄河在______时期发生了怎样的变化？参考答案：历史上4.在“走进森林”一课中，小林一家在森林里遇到了______，他们感受到了______。参考答案：小动物、森林的美丽5.《只有一个地球》中提到的三种地球资源是______、______、______。参考答案：矿产资源、水资源、土地资源6.《黄河的怒吼》通过描写黄河的______、______等景象，展现了黄河的雄伟气势。参考答案：奔腾的河水、咆哮的黄河7.“走进森林”一课中，小林一家在森林里收集了______，他们为什么要收集这些？参考答案：树叶、花朵、果实8.《只有一个地球》中，作者呼吁人们要______、______，保护地球资源。参考答案：珍惜资源、保护环境9.小明在阅读《只有一个地球》时，发现作者通过______的说明方法，强调了地球的珍贵。参考答案：列数字、打比方10.小红在阅读《黄河的怒吼》时，认为作者用______的笔触，描绘了黄河的壮丽景象。参考答案：雄伟壮丽三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《只有一个地球》这篇课文主要运用了列数字、举例子、打比方的说明方法。参考答案：√2.《黄河的怒吼》通过描写黄河的奔腾咆哮、两岸风光等景象，表达了作者对黄河的热爱之情。参考答案：√3.《伯牙鼓琴》中“伯牙善鼓琴，钟子期善听”的故事体现了知音难觅的主题。参考答案：×4.“走进森林”一课中，小林一家在森林里观察到了各种各样的植物，并收集了落叶和树枝做标本。参考答案：√5.《黄河的怒吼》这篇课文描写了黄河在春天发生了怎样的变化？参考答案：×6.小明在阅读《只有一个地球》时，发现作者通过列数字的说明方法，说明了地球的渺小。参考答案：√7.小红在阅读《黄河的怒吼》时，认为作者用饱含激情的笔触，描绘了黄河的雄伟气势。参考答案：√8.“走进森林”一课中，小林一家在森林里遇到了迷路、缺乏食物等挑战。参考答案：√9.《只有一个地球》中，作者呼吁人们要节约资源、保护环境。参考答案：√10.下列哪一项不属于《只有一个地球》这篇课文的说明方法？作比较。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《只有一个地球》一文的主要内容和中心思想。参考答案：内容主要介绍了地球的渺小、资源有限以及人类活动对地球的影响。中心思想是呼吁人们要珍惜资源，保护地球环境。2.《黄河的怒吼》一文中，作者运用了哪些修辞手法来表现黄河的雄伟气势？参考答案：作者运用了比喻、拟人、排比等修辞手法来表现黄河的雄伟气势。3.举例说明《黄河的怒吼》这篇课文中运用的说明方法及其作用。参考答案：作者运用了列数字的说明方法，说明了地球的年龄、大小、距离等，作用是使说明更具体、更有说服力。4.《伯牙鼓琴》这个故事告诉我们什么道理？参考答案：这个故事告诉我们知音难觅，真正的友谊是宝贵的。5.请比较《只有一个地球》和《黄河的怒吼》这两篇课文的写作风格有什么不同？参考答案：《只有一个地球》以说明为主，语言平实，侧重于科学知识；《黄河的怒吼》以记叙为主，语言富有激情，侧重于情感表达。6.《黄河的怒吼》这篇课文描写了黄河在春天发生了怎样的变化？参考答案：春天，黄河水势上涨，河水奔腾咆哮，两岸风光秀丽。7.小明在阅读《只有一个地球》时，发现作者通过列数字的说明方法，说明了地球的哪些特点？参考答案：作者通过列数字说明了地球的年龄、大小、距离等，如地球的年龄约46亿年，直径约1.27万公里，距离太阳约1.5亿公里。8.小红在阅读《黄河的怒吼》时，认为作者用饱含激情的笔触，描绘了黄河的哪些景象？参考答案：作者用饱含激情的笔触，描绘了黄河奔腾咆哮、两岸风光秀丽等景象。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，完成题目。《只有一个地球》是一篇说明文，作者通过列数字、作比较等说明方法，介绍了地球的渺小、资源有限以及人类活动对地球的影响。文中提到，地球的表面积约为5.1亿平方公里，而人类赖以生存的土地面积仅占其中的一小部分。地球上的水资源虽然丰富，但淡水资源却非常有限，仅占总水量的2.5%。作者还指出，地球上的矿产资源也是有限的，随着人类的不断开采，这些资源将逐渐枯竭。此外，人类活动对环境造成的污染和破坏也越来越严重，这给地球带来了巨大的压力。因此，作者呼吁人们要珍惜地球资源，保护环境，共同创造一个美好的未来。1.下列对《只有一个地球》一文主要内容的概括，最准确的一项是（）A.介绍了地球的形状和大小B.阐述了地球资源的丰富多样C.分析了人类活动对环境的影响D.呼吁人们珍惜地球资源，保护环境参考答案：D2.文中提到“地球的表面积约为5.1亿平方公里”，这里运用的说明方法是（）A.举例子B.列数字C.打比方D.作比较参考答案：B3.根据文中的描述，下列关于地球资源的说法，正确的一项是（）A.地球上的水资源非常丰富，取之不尽B.地球上的矿产资源是无限的，可以无限开采C.地球上的淡水资源仅占总水量的2.5%D.地球上的土地面积非常广阔，足以满足人类的需求参考答案：C4.文中提到“人类活动对环境造成的污染和破坏也越来越严重”，这句话主要说明了什么？（）A.人类的生活水平不断提高B.人类对地球的影响越来越大C.地球上的环境问题越来越受到关注D.人类需要更加努力地保护环境参考答案：B5.作者在文末呼吁人们“珍惜地球资源，保护环境”，这句话表达了作者怎样的情感？（）A.对地球的热爱B.对人类的担忧C.对未来的希望D.以上都是参考答案：D6.《只有一个地球》这篇课文主要运用了哪些说明方法来介绍地球的特点？（）A.列数字和作比较B.举例子和打比方C.分类别和下定义D.列数字和分类别参考答案：A7.下列对《只有一个地球》一文中心思想的概括，最准确的一项是（）A.地球是人类唯一的家园，我们要珍惜它B.地球上的资源是有限的，我们要节约使用C.人类活动对环境的影响很大，我们要保护环境D.地球上的环境问题很严重，我们要共同努力参考答案：A8.阅读短文后，谈谈你对“珍惜地球资源，保护环境”这句话的理解。参考答案：珍惜地球资源，保护环境，就是我们要节约用水、用电，减少污染，保护森林和草原，不乱扔垃圾，多种树，让我们的地球更加美好。标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《只有一个地球》的说明方法。课文主要运用了列数字的说明方法来介绍地球的概况，如地球的大小、距离、资源等。A选项举例子在课文中也有使用，但不是主要方法。C选项打比方和D选项作比较在课文中没有明显体现。故选B。2.参考答案：C解析：本题考查《黄河的怒吼》的笔触。课文中作者用雄浑的笔触描绘了黄河的雄伟景象，如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。A选项细腻、B选项活泼、D选项轻松都不符合课文描述。故选C。3.参考答案：C解析：本题考查《这片土地是神圣的》的内容。课文中印第安人认为河流、山脉、天空都是神圣的，强调要保护这片土地。A选项财富、B选项资源、D选项人类都不符合课文描述。故选C。4.参考答案：B解析：本题考查“走进森林”一课的内容。课文中小林一家在森林里发现了高大的树木和清澈的河流。A选项彩色的蘑菇、C选项稀有的动物、D选项破坏的环境都不符合课文描述。故选B。5.参考答案：C解析：本题考查《只有一个地球》的地球资源。课文中提到的三种地球资源是水资源、矿产资源和森林资源。A选项煤炭、石油属于矿产资源，但不是三种资源之一。B选项森林、草原属于自然资源，但不是三种资源之一。D选项空气、阳光属于自然资源，但不是三种资源之一。故选C。6.参考答案：A解析：本题考查《黄河的怒吼》描写的景象。课文中作者描写了奔腾的河水和咆哮的声浪，展现了黄河的雄伟景象。B选项滔天的洪水、泥石流、C选项悬崖峭壁、黄土高原、D选项河畔的村庄、两岸的农田都不符合课文描述。故选A。7.参考答案：C解析：本题考查“走进森林”一课的内容。课文中小林一家在森林里遇到的挑战是失去方向，他们需要找到回家的路。A选项寻找水源、B选项遭遇野兽、D选项面对恶劣天气都不符合课文描述。故选C。8.参考答案：A解析：本题考查《只有一个地球》的呼吁。课文中作者呼吁人们要珍惜资源、保护环境，强调地球的珍贵和有限。B选项积极开发、利用地球、C选项放弃地球、寻找新星球、D选项破坏地球、制造污染都不符合课文呼吁。故选A。9.参考答案：B解析：本题考查《只有一个地球》的说明方法。课文中作者主要通过列数字的说明方法，如地球的大小、距离、资源等数据，来阐述地球的珍贵。A选项举例说明、C选项打比方、D选项作比较在课文中也有使用，但不是主要方法。故选B。10.参考答案：C解析：本题考查《黄河的怒吼》的笔触。课文中作者用雄浑的笔触描绘了黄河的雄伟景象，如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。A选项细腻、B选项活泼、D选项轻松都不符合课文描述。故选C。二、填空题1.参考答案：列数字、打比方解析：本题考查《只有一个地球》的说明方法。课文通过列举数字和打比方的方式，具体形象地介绍了地球的概况，如地球的大小、资源有限性等，使说明更加清晰易懂。2.参考答案：像对待我们的母亲一样解析：本题考查《这片土地是神圣的》中对待河流的态度。印第安人认为河流是神圣的，应该像对待我们的母亲一样去爱护和尊重。3.参考答案：历史上解析：本题考查《黄河的怒吼》中黄河的变化时期。课文描写了黄河在历史上发生的变化，如洪水泛滥、水土流失等，展现了黄河的雄伟气势。4.参考答案：小动物、森林的美丽解析：本题考查《走进森林》中遇到的情景和感受。小林一家在森林里遇到了各种小动物，感受到了森林的美丽和生机勃勃。5.参考答案：矿产资源、水资源、土地资源解析：本题考查《只有一个地球》中提到的地球资源。课文提到了地球上的矿产资源、水资源和土地资源，强调了这些资源的有限性。6.参考答案：奔腾的河水、咆哮的黄河解析：本题考查《黄河的怒吼》中描写的景象。课文通过描写奔腾的河水和咆哮的黄河，展现了黄河的雄伟气势和威力。7.参考答案：树叶、花朵、果实解析：本题考查《走进森林》中收集的内容。小林一家在森林里收集了树叶、花朵和果实，用来制作标本和装饰。8.参考答案：珍惜资源、保护环境解析：本题考查《只有一个地球》中作者呼吁的内容。作者呼吁人们要珍惜地球资源，保护环境，共同维护地球的生态平衡。9.参考答案：列数字、打比方解析：本题考查《只有一个地球》的说明方法。小明发现作者通过列数字和打比方的方式，强调了地球的珍贵和资源的有限性。10.参考答案：雄伟壮丽解析：本题考查《黄河的怒吼》的笔触。小红认为作者用雄伟壮丽的笔触，描绘了黄河的壮丽景象和威力。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《只有一个地球》的说明方法。课文确实运用了列数字、举例子、打比方的说明方法，如“地球的表面积约为5.1亿平方公里”等，故说法正确。2.参考答案：√解析：本题考查《黄河的怒吼》的内容。课文通过描写黄河的奔腾咆哮、两岸风光等景象，表达了作者对黄河的热爱之情，故说法正确。3.参考答案：×解析：本题考查《伯牙鼓琴》的主题。故事体现了知音难觅的主题，但更深层的是友谊和音乐的真谛，故说法错误。4.参考答案：√解析：本题考查“走进森林”一课的内容。课文中确实描写了小林一家在森林里观察植物，并收集落叶和树枝做标本，故说法正确。5.参考答案：×解析：本题考查《黄河的怒吼》的内容。课文描写的是黄河的四季变化，特别是春天和夏天的景象，故说法错误。6.参考答案：√解析：本题考查《只有一个地球》的说明方法。课文中确实通过列数字的方法说明了地球的渺小，如“地球的年龄约为46亿年”等，故说法正确。7.参考答案：√解析：本题考查《黄河的怒吼》的写作风格。作者用饱含激情的笔触描绘了黄河的雄伟气势，如“黄河之水天上来，奔流到海不复回”等，故说法正确。8.参考答案：√解析：本题考查“走进森林”一课的内容。课文中描写了小林一家在森林里遇到的挑战是迷路、缺乏食物等，故说法正确。9.参考答案：√解析：本题考查《只有一个地球》的主题。课文中作者呼吁人们要节约资源、保护环境，如“地球是人类唯一的家园”等，故说法正确。10.参考答案：×解析：本题考查《只有一个地球》的说明方法。课文中确实运用了列数字、举例子、打比方的说明方法，但作比较也是其中之一，故说法错误。四、简答题1.参考答案：内容主要介绍了地球的渺小、资源有限以及人类活动对地球的影响。中心思想是呼吁人们要珍惜资源，保护地球环境。解析：本题考查《只有一个地球》的中心思想和主要内容。文章通过介绍地球的尺寸、资源分布以及人类活动对环境的影响，说明了地球的珍贵和脆弱，从而呼吁人们要保护地球。答案需包含文章的主要内容和中心思想两个要点。2.参考答案：作者运用了比喻、拟人、排比等修辞手法来表现黄河的雄伟气势。解析：本题考查《黄河的怒吼》中的修辞手法。文章通过比喻将黄河比作巨龙，拟人赋予黄河人的情感，排比增强气势，生动形象地表现了黄河的雄伟气势。答案需列举具体的修辞手法。3.参考答案：作者运用了列数字的说明方法，说明了地球的年龄、大小、距离等，作用是使说明更具体、更有说服力。解析：本题考查《黄河的怒吼》中的说明方法及其作用。文章通过列数字的方式，具体说明了黄河的长度、流域面积等，使说明更加具体、更有说服力。答案需包含说明方法和其作用两个要点。4.参考答案：这个故事告诉我们知音难觅，真正的友谊是宝贵的。解析：本题考查《伯牙鼓琴》的故事道理。伯牙摔琴断弦，是因为他认为子期是唯一能听懂他琴声的人，体现了知音难觅，真正的友谊是宝贵的。答案需点明故事的核心道理。5.参考答案：《只有一个地球》以说明为主，语言平实，侧重于科学知识；《黄河的怒吼》以记叙为主，语言富有激情，侧重于情感表达。解析：本题考查两篇课文的写作风格。前者通过科学数据说明地球的特点，语言平实；后者通过描写黄河的景象，语言富有激情，侧重于情感表达。答案需对比两篇课文的写作风格。6.参考答案：春天，黄河水势上涨，河水奔腾咆哮，两岸风光秀丽。解析：本题考查《黄河的怒吼》中黄河春天的景象。文章描写了春天黄河水势上涨，河水奔腾咆哮，两岸风光秀丽，展现了黄河的生机与活力。答案需具体描述黄河春天的景象。7.参考答案：作者通过列数字说明了地球的年龄、大小、距离等，如地球的年龄约46亿年，直径约1.27万公里，距离太阳约1.5亿公里。解析：本题考查《只有一个地球》中列数字的说明方法。文章通过列数字的方式，具体说明了地球的年龄、大小、距离等，使说明更加具体、更有说服力。答案需列举具体的说明内容。8.参考答案：作者用饱含激情的笔触，描绘了黄河奔腾咆哮、两岸风光秀丽等景象。解析：本题考查《黄河的怒吼》中作者描绘的景象。文章通过饱含激情的笔触，描绘了黄河奔腾咆哮、两岸风光秀丽等景象，展现了黄河的雄伟气势。答案需