人教版高中语文高一下册第7单元文言文阅读练习题及答案

人教版高中语文高一下册第7单元文言文阅读练习题及答案第1页共1页人教版高中语文高一下册第7单元文言文阅读练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列句子中加点词解释不正确的一项是A.马之千里者，一食或尽粟一石（或：有时）B.食马者不知其能千里而食也（能：能够）C.执策而临之（执：握着）D.食之不能尽其才（之：它，指千里马）参考答案：B2.《马说》中，作者借千里马的不遇，表达的核心思想是A.对统治者不能识别人才、不重用人才的愤懑B.对食马者愚昧无知的批判C.对自身怀才不遇的感慨D.对策马技巧的探讨参考答案：A3.下列对《师说》中“古之学者必有师”一句的理解，不正确的是A.古代求学的人必定有老师指导B.师傅是传授技艺的人C.师傅是传授道理、教授学业、解答疑惑的人D.古代求学的人必须有老师才能学习参考答案：B4.《师说》中，作者认为“师者，所以传道受业解惑也”中“惑”指的是A.学问上的困惑B.为人处世的困惑C.对老师的不满D.对知识的怀疑参考答案：A5.下列对《师说》中“道之所存，师之所存也”一句的理解，不正确的是A.道理存在的地方，老师也存在于那里B.师傅的存在是为了传授道理C.道理就是老师D.有道理的地方就有老师参考答案：C6.《师说》中，作者批评了当时社会上哪些不良风气？A.唯亲疏论师B.唯贵贱论师C.唯年长论师D.以上都是参考答案：D7.下列对《师说》中“李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之”一句的理解，不正确的是A.李蟠是姓李人家的儿子B.李蟠喜欢古文C.李蟠通晓六艺经传D.李蟠是作者的学生参考答案：D8.《师说》中，作者认为从师学习的态度应该是A.唯我独尊B.不耻下问C.唯上是从D.唯书是从参考答案：B9.下列对《师说》中“巫医乐师百工之人，不耻相师”一句的理解，不正确的是A.巫医、乐师、百工这些人不以互相学习为耻B.这些人地位低下，所以愿意互相学习C.这些人懂得互相学习的价值D.这些人比士大夫更懂得学习的重要性参考答案：B10.《师说》中，作者认为士大夫之族“曰师曰弟子云者，则群聚而笑之”的原因是A.他们看不起老师B.他们认为老师没有用C.他们认为互相学习没有意义D.以上都是参考答案：D二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷”所体现的哲学思想是______。参考答案：顺应自然2.《阿房宫赋》中“鼎铛玉石，金块珠砾”，描绘了阿房宫被焚毁后的______景象。参考答案：残破不堪3.《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”，表达了诸葛亮对蜀汉的______情感。参考答案：忠诚4.《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”，这里强调的是教师传授______的职责。参考答案：知识技能5.《马说》中，作者借千里马的不遇，表达的核心思想是______。参考答案：人才不被赏识6.下列对《师说》中“古之学者必有师”一句的理解，不正确的是______。参考答案：认为老师是权威，不需要向老师学习7.《师说》中，作者认为“师者，所以传道受业解惑也”中“惑”指的是______。参考答案：学习中的疑惑8.下列对《师说》中“道之所存，师之所存也”一句的理解，不正确的是______。参考答案：认为老师只传授知识，不传授道理9.《师说》中，作者批评了当时社会上哪些不良风气？参考答案：耻于从师10.《师说》中，作者认为从师学习的态度应该是______。参考答案：谦虚好学三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷”一句中的“邪”字意为“错误”。参考答案：×2.《阿房宫赋》中“鼎铛玉石，金块珠砾”，描绘了阿房宫被焚毁后的景象。参考答案：×3.庖丁为文惠君解牛时，“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”，体现了庖丁技艺的高超。参考答案：√4.文中“官知止而神欲行”体现了庖丁怎样的精神状态？参考答案：√5.“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”体现了庖丁怎样的解牛理念？参考答案：√6.庖丁说“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”，这句话说明了什么道理？参考答案：√7.《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚。参考答案：√8.《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”，这里强调的是教师传授知识的作用。参考答案：×9.“士不可以不弘毅，任重而远”这句话出自《论语•泰伯》。参考答案：×10.《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷”，这里的“辩”字意为“变化”。参考答案：×四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.简述《庖丁解牛》中“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”所体现的解牛理念。参考答案：①顺应自然规律②避开阻碍③引导空隙④保持原状2.《庖丁解牛》中“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”这句话说明了什么道理？参考答案：①技艺精湛②尊重规律③谨慎行事3.《庖丁解牛》中“官知止而神欲行”体现了庖丁怎样的精神状态？参考答案：①专注②投入③超越物质4.《庖丁解牛》的故事说明了什么道理？参考答案：①顺应自然②技艺与规律③专注与投入5.你认为庖丁的解牛之道对现代生活有什么启示？参考答案：①尊重规律②专注与投入③顺应自然6.《阿房宫赋》中“鼎铛玉石，金块珠砾”，描绘了阿房宫被焚毁后的景象，运用了什么修辞手法？参考答案：排比7.《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”，表达了诸葛亮对蜀汉的什么情感？参考答案：忠诚8.《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”，这里强调的是教师传授什么？阅读下面的文言文，完成1～8题。庖丁为文惠君解牛，手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦，砉然向然，奏刀騞然，莫不中音。合于《桑林》之舞，乃中《经首》之会。文惠君曰：“嘻，善哉！技盖至此乎？”庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然。技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”参考答案：知识9.下列对文中加点词语的解释，不正确的一项是A.奏刀騞然——演奏音乐的声音B.依乎天理——依照牛的自然结构C.技经肯綮——技术关键D.大軱——大的骨头参考答案：①顺应自然规律②避开阻碍③引导空隙④保持原状10.文中庖丁说“臣之所好者道也，进乎技矣”，这句话的意思是A.我喜欢的是音乐，已经超过技术了B.我所追求的是自然之道，已经超越了普通的技术C.我喜欢的是舞蹈，已经超过技术了D.我所追求的是艺术，已经超越了普通的技术参考答案：①技艺精湛②尊重规律③谨慎行事11.文中庖丁解牛的技术高超，主要体现在哪些方面？A.手法熟练，动作协调B.对牛的结构了如指掌C.心神合一，顺应自然D.以上都是参考答案：①专注②投入③超越物质12.文中庖丁解牛的故事，说明了什么道理？A.技术可以超越自然B.只有不断练习才能达到高超技艺C.顺应自然规律可以事半功倍D.劳动是最光荣的参考答案：①顺应自然②技艺与规律③专注与投入13.你认为庖丁解牛的故事对我们有什么启示？A.要像庖丁一样精通一门技术B.要学会顺应自然规律C.要不断探索和实践D.以上都是参考答案：①尊重规律②专注与投入③顺应自然14.简述《庖丁解牛》中“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”所体现的道理。参考答案：排比15.《庖丁解牛》中“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”这句话说明了什么？参考答案：忠诚16.《庖丁解牛》中“官知止而神欲行”体现了庖丁怎样的精神状态？参考答案：知识标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：B解析：本题考查《马说》中重点词语的理解。A项“或”意为“有时”，解释正确；B项“能”意为“能够”，解释正确；C项“执”意为“握着”，解释正确；D项“之”意为“它，指千里马”，解释正确。故选B。2.参考答案：A解析：本题考查《马说》的主旨。作者借千里马的不遇，表达了对统治者不能识别人才、不重用人才的愤懑。故选A。3.参考答案：B解析：本题考查《师说》中重点句子的理解。“古之学者必有师”的意思是古代求学的人必定有老师指导。B项“师傅是传授技艺的人”是对“师”的片面理解，故选B。4.参考答案：A解析：本题考查《师说》中重点词语的理解。“惑”指的是学问上的困惑。故选A。5.参考答案：C解析：本题考查《师说》中重点句子的理解。“道之所存，师之所存也”的意思是道理存在的地方，老师也存在于那里。C项“道理就是老师”是对这句话的曲解，故选C。6.参考答案：D解析：本题考查《师说》中作者批评的不良风气。作者批评了当时社会上唯亲疏、唯贵贱、唯年长论师的不良风气。故选D。7.参考答案：D解析：本题考查《师说》中重点句子的理解。“李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之”的意思是李蟠是姓李人家的儿子，李蟠喜欢古文，李蟠通晓六艺经传。D项“李蟠是作者的学生”文中没有体现，故选D。8.参考答案：B解析：本题考查《师说》中作者认为从师学习的态度。作者认为从师学习的态度应该是不耻下问。故选B。9.参考答案：B解析：本题考查《师说》中重点句子的理解。“巫医乐师百工之人，不耻相师”的意思是巫医、乐师、百工这些人不以互相学习为耻。B项“这些人地位低下，所以愿意互相学习”是对这句话的曲解，故选B。10.参考答案：D解析：本题考查《师说》中作者认为士大夫之族“曰师曰弟子云者，则群聚而笑之”的原因。作者认为士大夫之族“曰师曰弟子云者，则群聚而笑之”的原因是他们看不起老师、认为老师没有用、认为互相学习没有意义。故选D。二、填空题1.参考答案：顺应自然解析：本题考查《逍遥游》中“乘天地之正邪，御六气之辩，以游无穷”的哲学思想。依据原文“乘天地之正邪，御六气之辩”，体现的是顺应自然、驾驭变化的哲学思想，表达了作者追求绝对自由、超越世俗限制的人生理想。2.参考答案：残破不堪解析：本题考查《阿房宫赋》中“鼎铛玉石，金块珠砾”的描写内容。依据原文“鼎铛玉石，金块珠砾，弃掷逦迤”，描绘的是阿房宫被焚毁后，珍宝被随意丢弃、残破不堪的景象，表达了作者对秦朝暴政的批判。3.参考答案：忠诚解析：本题考查《出师表》中“臣本布衣，躬耕于南阳”的情感表达。依据原文“臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯”，表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚，以及他不慕名利、只求报国的情怀。4.参考答案：知识技能解析：本题考查《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”的含义。依据原文，“传道”指传授道理，“受业”指教授学业，“解惑”指解答疑惑，强调教师传授知识技能和人生道理的职责。5.参考答案：人才不被赏识解析：本题考查《马说》的核心思想。依据原文“千里马常有，而伯乐不常有”，作者借千里马的不遇，表达的是人才不被赏识、怀才不遇的社会现实，批判了统治者不能识别人才、埋没人才的现象。6.参考答案：认为老师是权威，不需要向老师学习解析：本题考查对《师说》中“古之学者必有师”的理解。正确理解是古代求学的人必定有老师，强调从师学习的重要性。错误理解是认为老师是权威，不需要向老师学习，这种观点违背了虚心求教的道理。7.参考答案：学习中的疑惑解析：本题考查《师说》中“惑”的含义。依据原文“惑”指的是学习中的疑惑，即学生在学习过程中遇到的疑难问题，需要老师解答。8.参考答案：认为老师只传授知识，不传授道理解析：本题考查对《师说》中“道之所存，师之所存也”的理解。正确理解是道理存在的地方，老师存在的地方，强调道理和老师的重要性。错误理解是认为老师只传授知识，不传授道理，这种观点忽视了老师传授道理的职责。9.参考答案：耻于从师解析：本题考查《师说》中作者批评的社会不良风气。依据原文“士大夫之族，曰师曰弟子云者，则群聚而笑之”，作者批评了当时社会上士大夫之族耻于从师的不良风气，即认为向老师学习是可耻的。10.参考答案：谦虚好学解析：本题考查《师说》中作者认为的从师学习态度。依据原文“道之所存，师之所存也”，作者认为从师学习的态度应该是谦虚好学，不耻下问，尊重老师，虚心求教。三、判断题1.参考答案：×解析：本题考查《逍遥游》中“邪”字的含义。“邪”在古文中意为“正”，与“正邪”连用表示“顺应自然之道”，并非“错误”之意。2.参考答案：×解析：本题考查《阿房宫赋》中“鼎铛玉石，金块珠砾”的描绘内容。该句描绘的是阿房宫的豪华景象，而非焚毁后的景象。3.参考答案：√解析：本题考查《庖丁解牛》中庖丁技艺的描写。“手之所触，肩之所倚，足之所履，膝之所踦”生动地展现了庖丁解牛时的动作，体现了其技艺的高超。4.参考答案：√解析：本题考查《庖丁解牛》中庖丁的精神状态。“官知止而神欲行”表明庖丁在解牛时，虽然身体动作停止，但精神却高度集中，体现了其专注和入神的精神状态。5.参考答案：√解析：本题考查《庖丁解牛》中庖丁的解牛理念。“依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然”表明庖丁解牛时顺应牛的天然结构，体现了其尊重自然、顺应规律的理念。6.参考答案：√解析：本题考查《庖丁解牛》中庖丁的解牛道理。“技经肯綮之未尝，而况大軱乎！”说明庖丁技艺高超，能够避开筋骨交错的地方，何况是大的骨头，体现了其技艺的精湛和经验丰富。7.参考答案：√解析：本题考查《出师表》中诸葛亮对蜀汉的忠诚。“臣本布衣，躬耕于南阳”表达了诸葛亮虽然出身平民，但始终忠于蜀汉，体现了其忠诚和爱国精神。8.参考答案：×解析：本题考查《师说》中教师的作用。“师者，所以传道受业解惑也”强调的是教师不仅传授知识，还解答学生的疑惑，引导学生的成长，并非只强调传授知识的作用。9.参考答案：×解析：本题考查“士不可以不弘毅，任重而远”的出处。该句出自《论语•泰伯》，而非《逍遥游》。10.参考答案：×解析：本题考查《逍遥游》中“辩”字的含义。“辩”在古文中意为“变化”，与“六气之辩”连用表示“顺应六气的变化”，并非“变化”之意。四、简答题1.参考答案：①顺应自然规律②避开阻碍③引导空隙④保持原状解析：本题考查《庖丁解牛》中顺应自然的思想。解析：该句体现了庖丁顺应牛体自然结构，不强行改变，而是巧妙利用牛体本身的构造来解牛。①顺应自然规律，指庖丁根据牛的生理结构来解牛；②避开阻碍，指庖丁避开筋骨交错的地方；③引导空隙，指庖丁沿着骨节间的空隙下刀；④保持原状，指庖丁不强行改变牛体的结构。这些理念体现了道家顺应自然的哲学思想。2.参考答案：①技艺精湛②尊重规律③谨慎行事解析：本题考查《庖丁解牛》中技艺与规律的关系。解析：该句说明庖丁的技艺已经达到炉火纯青的地步，能够避开筋骨交错的地方，更不用说大骨头了。①技艺精湛，指庖丁的解牛技艺非常高超；②尊重规律，指庖丁尊重牛体的自然结构；③谨慎行事，指庖丁在解牛过程中非常谨慎。这句话体现了技艺与规律的密切关系。3.参考答案：①专注②投入③超越物质解析：本题考查《庖丁解牛》中庖丁的精神状态。解析：该句说明庖丁的感官已经停止，但精神却高度投入。①专注，指庖丁在解牛时非常专注；②投入，指庖丁的精神完全投入解牛的过程中；③超越物质，指庖丁的精神超越了物质世界，达到了更高的境界。4.参考答案：①顺应自然②技艺与规律③专注与投入解析：本题考查《庖丁解牛》的寓意。解析：庖丁解牛的故事说明了顺应自然规律、技艺与规律的关系、专注与投入的重要性。①顺应自然，指庖丁顺应牛体的自然结构；②技艺与规律，指庖丁的技艺与牛体的自然规律密切相关；③专注与投入，指庖丁在解牛过程中非常专注和投入。5.参考答案：①尊重规律②专注与投入③顺应自然解析：本题考查《庖丁解牛》对现代生活的启示。解析：庖丁的解牛之道对现代生活的启示包括尊重规律、专注与投入、顺应自然。①尊重规律，指我们在工作和生活中要尊重客观规律；②专注与投入，指我们在做事情时要专注和投入；③顺应自然，指我们要顺应自然规律，不要强行改变。6.参考答案：排比解析：本题考查《阿房宫赋》中的修辞手法。解析：该句运用了排比的修辞手法，通过“鼎铛玉石，金块珠砾”的并列，增强了句子的气势和表现力，描绘了阿房宫被焚毁后的景象。7.参考答案：忠诚解析：本题考查《出师表》中诸葛亮对蜀汉的情感。解析：该句表达了诸葛亮对蜀汉的忠诚，他本是一个布衣，但为了蜀汉的事业，他愿意躬耕于南阳，表现出他对蜀汉的深厚情感。8.参考答案：知识解析：本题考查《师说》中教师的作用。解析：该句强调教师的作用是传授知识、教授学业、解答疑惑。①知识，指教师传授知识，这是教师的主要职责。五、阅读理解题1.参考答案：A解析：本题考查《庖丁解牛》中重点词语的理解。A项“奏刀騞然”中的“奏刀”是指庖丁解牛时用刀的声音，“騞然”是形容声音，不是演奏音乐的声音。B项“依乎天理”中的“天理”是指牛的自然结构，解释正确。C项“技经肯綮”中的“技经”是指技术关键，“肯綮”是指筋骨结合处