部编版小学语文三年级下册第8单元课后练习题及答案

部编版小学语文三年级下册第8单元课后练习题及答案第1页共1页部编版小学语文三年级下册第8单元课后练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.在《燕子》这篇课文中，描写燕子飞行姿态的句子是“燕子轻快地掠过湖面，翅膀像剪刀一样上下飞舞”。下列对这句话的理解，正确的是A.燕子飞得很慢，像在湖面上散步B.燕子飞得很高，像在空中表演C.燕子飞得很轻快，翅膀上下摆动像剪刀D.燕子飞得很低，像在湖面上游泳参考答案：C2.《小蝌蚪找妈妈》这篇课文中，小蝌蚪通过观察和比较，最终找到了妈妈。下列对这一过程的描述，最准确的是A.小蝌蚪一开始就认出了妈妈B.小蝌蚪通过听声音找到了妈妈C.小蝌蚪通过观察青蛙的外形特征找到了妈妈D.小蝌蚪通过问其他动物找到了妈妈参考答案：C3.下列哪个词语的意思是“形容声音很大”？A.轻声细语B.悄悄话C.震耳欲聋D.悦耳动听参考答案：C4.《燕子》这篇课文中，描写燕子外形特点的句子是“燕子有乌黑的羽毛，尖尖的翅膀和长长的尾巴”。下列对这句话的理解，正确的是A.燕子的羽毛是白色的，翅膀很短，尾巴很短B.燕子的羽毛是黑色的，翅膀很长，尾巴很长C.燕子的羽毛是黑色的，翅膀尖尖的，尾巴长长的D.燕子的羽毛是灰色的，翅膀圆圆的，尾巴弯弯的参考答案：C5.下列哪一项不是《古诗二首》中描写的景物？A.青草B.花朵C.小鸟D.山峰参考答案：D6.“翠鸟飞行的速度很快，像箭一样。”这句话使用的修辞手法是？A.比喻B.拟人C.夸张D.反问参考答案：A7.下列哪个句子是反问句？A.你难道不知道这个道理吗？B.这个道理你不知道吗？C.这个道理我们都知道。D.这个道理很简单。参考答案：A8.“小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。”这句话描写的是小草的A.颜色B.形状C.大小D.气味参考答案：A9.《记金华的双龙洞》这篇课文中，作者游览的顺序是？A.双龙洞外→洞口→外洞→内洞→出洞B.洞口→外洞→双龙洞外→内洞→出洞C.双龙洞外→洞口→内洞→外洞→出洞D.出洞→双龙洞外→洞口→外洞→内洞参考答案：A10.下列哪个词语的意思是“形容非常认真”？A.马虎B.荒唐C.认真D.随便参考答案：C二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.《燕子》这篇课文中，描写燕子飞行轻快姿态的句子是“______”。A.小燕子穿一身乌B.燕子轻快地掠C.燕子有乌黑的羽D.燕子飞得高参考答案：燕子轻快地掠2.《古诗两首》中的《草》这首诗，描写了小草顽强的生命力。诗中“______”。A.野火烧不尽B.春风吹又生C.不知细叶谁裁出D.二月春风似剪刀参考答案：野火烧不尽，春风吹又生3.“翠鸟飞行的速度很快，像箭一样。”这句话使用的修辞手法是______。A.比喻B.拟人C.夸张D.排比参考答案：比喻4.下列哪个句子是反问句？“______”A.难道小草不是顽强的吗？B.小草是不是顽强的？C.小草顽强吗？D.小草很顽强。5.《记金华的双龙洞》这篇课文中，作者游览的顺序是按照游览的先后______。A.时间顺序B.空间顺序C.事情发展顺序D.情感变化顺序参考答案：空间顺序6.下列哪个词语的意思是“形容非常认真”？______（A.马虎B.仔细）A.马虎B.仔细参考答案：仔细7.在《燕子》这篇课文中，描写燕子外形特点的句子是______。A.燕子有乌黑的羽B.燕子轻快地掠C.小燕子穿一身乌D.燕子飞得高参考答案：燕子有乌黑的羽8.下列哪一项不是《古诗二首》中描写的景物？______（A.小草B.鲜花）A.小草B.鲜花参考答案：鲜花9.《燕子》这篇课文中，作者描写了燕子的外形和______。A.飞行姿态B.捕食情景C.建巢过程D.叫声特点参考答案：飞行姿态10.下列哪个词语的意思是“形容声音很大”？______（A.响亮B.轻轻）A.响亮B.轻轻参考答案：响亮三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《燕子》这篇课文中，描写燕子飞行轻快姿态的句子是“燕子轻快地掠过湖面，翅膀像剪刀一样。”参考答案：√2.《翠鸟》这篇课文中，作者通过细致的观察，描写了翠鸟的外形特点，如“它的颜色非常鲜艳，有翠绿的羽毛，红色的长嘴。”参考答案：√3.《古诗二首》中的《草》这首诗中，“野火烧不尽，春风吹又生”表达了小草顽强的生命力。参考答案：√4.《记金华的双龙洞》这篇课文中，作者游览的顺序是：洞口→外洞→孔隙→内洞。参考答案：√5.词语“响亮”的意思是形容声音很大。参考答案：√6.词语“马虎”的意思是形容非常认真。参考答案：×7.句子“难道春天来了，花儿都开了吗？”是反问句。参考答案：√8.《古诗两首》中的《草》这首诗，描写了小草顽强的生命力。诗中“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描写的是春天的景象。参考答案：×9.《燕子》这篇课文中，作者描写了燕子的外形和飞行姿态。参考答案：√10.《翠鸟》这篇课文中，翠鸟飞行的速度很快，像箭一样，这句话使用的修辞手法是比喻。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《燕子》这篇课文中描写燕子飞行特点的两个句子。参考答案：①“燕子轻快地飞过湖面，翅膀像剪刀一样。”②“燕子在空中自由地翱翔，尾巴像一把小扇子。”2.《古诗二首》中的《草》这首诗，描写了小草顽强的生命力。诗中“野火烧不尽，春风吹又生”表达了怎样的意境？参考答案：“野火烧不尽，春风吹又生”表达了小草顽强的生命力和顽强的精神，即使经历严酷的冬天，也能在春天再次生长。3.下列哪个词语的意思是“形容非常认真”？（A.马虎B.仔细C.高兴D.活泼参考答案：B.仔细4.请列举《翠鸟》这篇课文中描写翠鸟捕鱼动作的两个词语。参考答案：①“飞快”②“敏捷”5.《悯农》这首诗中，“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达了作者对农民怎样的情感？参考答案：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达了作者对农民辛勤劳动的感激和对粮食的珍惜之情。6.句子“难道春天来了，花儿都开了吗？”是哪种类型的句子？（A.陈述句B.疑问句C.反问句D.感叹句参考答案：C.反问句7.《古诗二首》中的《草》这首诗，描写了小草顽强的生命力。诗中“离离原上草，一岁一枯荣”表达了怎样的自然景象？参考答案：“离离原上草，一岁一枯荣”表达了小草每年都会经历枯萎和重新生长的自然景象，体现了小草顽强的生命力和自然界的循环变化。8.下列哪个句子是反问句？“难道小草不是顽强的吗？”（A.陈述句B.疑问句C.反问句D.感叹句参考答案：C.反问句五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的短文，完成题目。小明和小红是一对好朋友，他们经常一起玩耍。一天，他们决定去公园放风筝。公园里绿树成荫，鲜花盛开，空气清新。小明放的风筝是一只小鸟，小红放的风筝是一只蝴蝶。他们跑着跑着，风筝越飞越高，好像要飞到天上和白云说话一样。突然，一阵风吹来，小明的风筝线断了，风筝飞走了。小明很难过，小红安慰他说：“没关系，我们再放一只吧。”他们又找来一只风筝，这次小明放得更加小心，风筝飞得很稳。他们开心地笑了，继续在公园里玩耍。1.小明和小红去哪里放风筝？A.学校操场B.公园C.小区D.图书馆参考答案：B2.公园里有什么？A.绿树B.鲜花C.清新的空气D.以上都是参考答案：D3.小明放的风筝是什么形状的？A.小鸟B.蝴蝶C.热气球D.飞机参考答案：A4.小红放的风筝是什么形状的？A.小鸟B.蝴蝶C.热气球D.飞机参考答案：B5.为什么小明很难过？A.他找不到小红B.他的风筝线断了C.他迷路了D.他摔倒了参考答案：B6.小红是怎么安慰小明的？A.让他回家B.让他再放一只风筝C.让他找大人D.让他哭参考答案：B7.他们又找来一只什么形状的风筝？A.小鸟B.蝴蝶C.热气球D.飞机参考答案：A8.他们最后怎么样了？A.他们吵架了B.他们继续在公园里玩耍C.他们回家了D.他们哭了参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查《燕子》中燕子飞行姿态的描写。题干中的句子“燕子轻快地掠过湖面，翅膀像剪刀一样上下飞舞”描写了燕子飞行的速度和姿态。选项A错误，因为燕子飞行的速度很快，不是慢；选项B错误，因为燕子飞行的高度不是很高；选项C正确，因为燕子飞行的速度很轻快，翅膀上下摆动像剪刀；选项D错误，因为燕子飞行的高度不是很低。故选C。2.参考答案：C解析：本题考查《小蝌蚪找妈妈》中小蝌蚪找妈妈的过程。题干中的句子“小蝌蚪通过观察和比较，最终找到了妈妈”描写了小蝌蚪找妈妈的过程。选项A错误，因为小蝌蚪一开始没有认出妈妈；选项B错误，因为小蝌蚪没有通过听声音找到妈妈；选项C正确，因为小蝌蚪通过观察青蛙的外形特征找到了妈妈；选项D错误，因为小蝌蚪没有通过问其他动物找到妈妈。故选C。3.参考答案：C解析：本题考查词语的意思。题干中的句子“下列哪个词语的意思是‘形容声音很大’？”要求选出正确的词语。选项A“轻声细语”的意思是声音很小，与题干不符；选项B“悄悄话”的意思是声音很小，与题干不符；选项C“震耳欲聋”的意思是声音很大，与题干相符；选项D“悦耳动听”的意思是声音好听，与题干不符。故选C。4.参考答案：C解析：本题考查《燕子》中燕子外形特点的描写。题干中的句子“燕子有乌黑的羽毛，尖尖的翅膀和长长的尾巴”描写了燕子的外形特点。选项A错误，因为燕子的羽毛不是白色的，翅膀不是很短，尾巴不是很短；选项B错误，因为燕子的羽毛不是黑色的，翅膀不是很长，尾巴不是很长；选项C正确，因为燕子的羽毛是黑色的，翅膀尖尖的，尾巴长长的；选项D错误，因为燕子的羽毛不是灰色的，翅膀不是圆圆的，尾巴不是弯弯的。故选C。5.参考答案：D解析：本题考查《古诗二首》中描写的景物。题干中的句子“下列哪一项不是《古诗二首》中描写的景物？”要求选出正确的选项。选项A“青草”在《古诗二首》中有描写；选项B“花朵”在《古诗二首》中有描写；选项C“小鸟”在《古诗二首》中有描写；选项D“山峰”在《古诗二首》中没有描写。故选D。6.参考答案：A解析：本题考查修辞手法。题干中的句子“‘翠鸟飞行的速度很快，像箭一样。’这句话使用的修辞手法是？”要求选出正确的修辞手法。选项A“比喻”是指用一种事物来比喻另一种事物，题干中的句子用“箭”来比喻翠鸟飞行的速度，属于比喻；选项B“拟人”是指把事物当作人来写，题干中的句子没有把事物当作人来写；选项C“夸张”是指把事物说得夸大或缩小，题干中的句子没有把事物说得夸大或缩小；选项D“反问”是指用疑问的句式来表达肯定或否定的意思，题干中的句子没有用疑问的句式来表达肯定或否定的意思。故选A。7.参考答案：A解析：本题考查反问句。题干中的句子“下列哪个句子是反问句？”要求选出正确的句子。选项A“你难道不知道这个道理吗？”是用疑问的句式来表达肯定的语气，属于反问句；选项B“这个道理你不知道吗？”是疑问句；选项C“这个道理我们都知道。”是陈述句；选项D“这个道理很简单。”是陈述句。故选A。8.参考答案：A解析：本题考查句子描写的对象。题干中的句子“‘小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。’这句话描写的是小草的？”要求选出正确的描写对象。选项A“颜色”是句子描写的对象，因为句子中的“嫩嫩的，绿绿的”描写了小草的颜色；选项B“形状”不是句子描写的对象；选项C“大小”不是句子描写的对象；选项D“气味”不是句子描写的对象。故选A。9.参考答案：A解析：本题考查《记金华的双龙洞》中作者游览的顺序。题干中的句子“《记金华的双龙洞》这篇课文中，作者游览的顺序是？”要求选出正确的顺序。选项A“双龙洞外→洞口→外洞→内洞→出洞”是正确的游览顺序；选项B错误，因为游览的顺序不是这样的；选项C错误，因为游览的顺序不是这样的；选项D错误，因为游览的顺序不是这样的。故选A。10.参考答案：C解析：本题考查词语的意思。题干中的句子“下列哪个词语的意思是‘形容非常认真’？”要求选出正确的词语。选项A“马虎”的意思是不认真，与题干不符；选项B“荒唐”的意思是胡闹，与题干不符；选项C“认真”的意思是非常认真，与题干相符；选项D“随便”的意思是不认真，与题干不符。故选C。二、填空题1.参考答案：燕子轻快地掠解析：本题考查《燕子》这篇课文中的描写句子。题干要求填写描写燕子飞行轻快姿态的句子，根据课文内容，“燕子轻快地掠过湖面”是描写燕子飞行姿态的句子，因此答案为“燕子轻快地掠”。其他选项分别是描写燕子外形、穿着或飞行的句子，不符合题干要求。2.参考答案：野火烧不尽，春风吹又生解析：本题考查《草》这首诗中的描写句子。题干要求填写描写小草顽强生命力的句子，根据诗句内容，“野火烧不尽，春风吹又生”是描写小草顽强生命力的句子，因此答案为“野火烧不尽，春风吹又生”。其他选项分别是描写小草的生长或形态的句子，不符合题干要求。3.参考答案：比喻解析：本题考查修辞手法。题干中的句子“翠鸟飞行的速度很快，像箭一样。”使用了比喻的修辞手法，将翠鸟飞行的速度比作箭的速度，因此答案为“比喻”。其他选项分别是拟人、夸张、排比，不符合题干要求。4.参考答案：难道小草不是顽强的吗？解析：本题考查反问句。题干要求填写反问句，根据句子结构，“难道小草不是顽强的吗？”是反问句，因此答案为“难道小草不是顽强的吗？”。其他选项分别是疑问句、一般陈述句、感叹句，不符合题干要求。5.参考答案：空间顺序解析：本题考查《记金华的双龙洞》这篇课文中的游览顺序。题干要求填写作者游览的顺序，根据课文内容，作者按照空间顺序游览了双龙洞，因此答案为“空间顺序”。其他选项分别是时间顺序、事情发展顺序、情感变化顺序，不符合题干要求。6.参考答案：仔细解析：本题考查词语意思。题干要求填写“形容非常认真”的词语，根据词语意思，“仔细”是形容非常认真的词语，因此答案为“仔细”。其他选项“马虎”是形容不认真的词语，不符合题干要求。7.参考答案：燕子有乌黑的羽解析：本题考查《燕子》这篇课文中描写燕子外形特点的句子。题干要求填写描写燕子外形特点的句子，根据课文内容，“燕子有乌黑的羽”是描写燕子外形特点的句子，因此答案为“燕子有乌黑的羽”。其他选项分别是描写燕子飞行姿态、穿着或飞行的句子，不符合题干要求。8.参考答案：鲜花解析：本题考查《古诗二首》中描写的景物。题干要求填写不是《古诗二首》中描写的景物，根据诗句内容，《草》这首诗中描写了小草，而《咏鹅》这首诗中描写了鹅，没有描写鲜花，因此答案为“鲜花”。其他选项“小草”是《草》这首诗中描写的景物，符合题干要求。9.参考答案：飞行姿态解析：本题考查《燕子》这篇课文中作者描写的燕子内容。题干要求填写作者描写的燕子内容，根据课文内容，作者描写了燕子的外形和飞行姿态，因此答案为“飞行姿态”。其他选项分别是捕食情景、建巢过程、叫声特点，不符合题干要求。10.参考答案：响亮解析：本题考查词语意思。题干要求填写“形容声音很大”的词语，根据词语意思，“响亮”是形容声音很大的词语，因此答案为“响亮”。其他选项“轻轻”是形容声音很小的词语，不符合题干要求。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《燕子》一课中描写燕子飞行姿态的句子。题干中的句子“燕子轻快地掠过湖面，翅膀像剪刀一样。”出自《燕子》课文，生动地描写了燕子飞行的轻快姿态，符合课文内容，故判断正确。2.参考答案：√解析：本题考查《翠鸟》一课中作者对翠鸟外形的描写。题干中的句子“它的颜色非常鲜艳，有翠绿的羽毛，红色的长嘴。”出自《翠鸟》课文，准确描述了翠鸟的外形特点，符合课文内容，故判断正确。3.参考答案：√解析：本题考查《草》一课中诗句的含义。题干中的诗句“野火烧不尽，春风吹又生”出自《草》课文，表达了小草顽强的生命力，符合诗句意思，故判断正确。4.参考答案：√解析：本题考查《记金华的双龙洞》一课中作者游览的顺序。题干中的顺序“洞口→外洞→孔隙→内洞”与课文内容一致，符合作者游览的路线，故判断正确。5.参考答案：√解析：本题考查词语“响亮”的意思。根据课文和日常语言理解，“响亮”确实是指声音很大，符合词语定义，故判断正确。6.参考答案：×解析：本题考查词语“马虎”的意思。根据课文和日常语言理解，“马虎”是指不认真、不细心，与“非常认真”相反，故判断错误。7.参考答案：√解析：本题考查句子的类型。题干中的句子“难道春天来了，花儿都开了吗？”是反问句，通过反问的方式表达肯定的意思，符合反问句的特征，故判断正确。8.参考答案：×解析：本题考查《草》一课中诗句的内容。题干中的诗句“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”描写的是春天的景象，但并未直接表达小草顽强的生命力，故判断错误。9.参考答案：√解析：本题考查《燕子》一课中作者描写的燕子的内容。题干中的句子“作者描写了燕子的外形和飞行姿态。”与课文内容一致，符合作者对燕子的描写，故判断正确。10.参考答案：√解析：本题考查《翠鸟》一课中使用的修辞手法。题干中的句子“翠鸟飞行的速度很快，像箭一样。”使用的修辞手法是比喻，将翠鸟飞行的速度比作箭一样快，符合比喻的特征，故判断正确。四、简答题1.参考答案：①“燕子轻快地飞过湖面，翅膀像剪刀一样。”②“燕子在空中自由地翱翔，尾巴像一把小扇子。”解析：本题考查《燕子》中燕子飞行特点的描写。解析中点明了《燕子》中描写燕子飞行特点的两个句子，分别是燕子翅膀像剪刀一样轻快地飞过湖面，以及燕子尾巴像小扇子一样在空中自由翱翔，体现了燕子飞行的轻快和灵活。2.参考答案：“野火烧不尽，春风吹又生”表达了小草顽强的生命力和顽强的精神，即使经历严酷的冬天，也能在春天再次生长。解析：本题考查《草》中“野火烧不尽，春风吹又生”的意境。解析中点明了这句诗表达了小草顽强的生命力和顽强的精神，即使经历严酷的冬天，也能在春天再次生长，体现了小草顽强的生命力。3.参考答案：B.仔细解析：本题考查词语“马虎”的反义词。解析中点明了“马虎”的意思是形容非常认真，因此“仔细”是“马虎”的反义词。4.参考答案：①“飞快”②“敏捷”解析：本题考查《翠鸟》中描写翠鸟捕鱼动作的词语。解析中点明了《翠鸟》中描写翠鸟捕鱼动作的两个词语分别是“飞快”和“敏捷”，体现了翠鸟捕鱼动作的快速和灵活。5.参考答案：“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达了作者对农民辛勤劳动的感激和对粮食的珍惜之情。解析：本题考查《悯农》中“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”表达的情感。解析中点明了这句诗表达了作者对农民辛勤劳动的感激和对粮食的珍惜之情。6.参考答案：C.反问句解析：本题考查句子类型。解析中点明了句子“难道春天来了，花儿都开了吗？”是反问句，因为它通过反问的方式表达了肯定的意思。7.参考答案：“离离原上草，一岁一枯荣”表达了小草每年都会经历枯萎和重新生长的自然景象，体现了小草顽强的生命力和自然界的循环变化。解析：本题考查《草》中“离离原上草，一岁一枯荣”表达的景象。解析中点明了这句诗表达了小草每年都会经历枯萎和重新生长的自然景象，体现了小草顽强的生命力和自然界的循环变化。8.参考答案：C.反问句解析：本题考查句子类型。解析中点明了句子“难道小草不是顽强的吗？”是反问句，因为它通过反问的方式表达了肯定的意思。五、阅读理解题1.参考答案：B解析：本题考查《部编版小学语文三年级下册第8单元课后练习题及答案》中的“场景理解”。根据材料第一句“小明和小红是一对好朋友，他们经常一起玩耍。一天，他们决定去公园放风筝。”可知，小明和小红去公园放风筝。选项A学校操场、C小区、D图书馆在材料中没有提到，故排除。