湖南省湘教版初中语文上册第4单元同步练习题及答案

湖南省湘教版初中语文上册第4单元同步练习题及答案第1页共1页湖南省湘教版初中语文上册第4单元同步练习题及答案一、单项选择题（共10小题，每题2分）（每小题只有一个选项符合题意，请把正确选项的字母填在题后括号内）1.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是A.面对突如其来的洪水，他沉着冷静，镇定自若。B.这幅山水画色彩绚丽，栩栩如生，令人叹为观止。C.他的演讲慷慨激昂，声嘶力竭，却缺乏条理，让人难以理解。D.在大家的共同努力下，我们终于攻克了这道难题，可谓苦尽甘来。参考答案：C2.下列文学常识表述有误的一项是A.《岳阳楼记》是北宋文学家范仲淹的作品，表达了作者“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的政治抱负。B.《醉翁亭记》是北宋文学家欧阳修的作品，通过描写醉翁亭的景色和游宴情景，表达了作者与民同乐的思想。C.《桃花源记》是东晋文学家陶渊明的作品，描绘了一个与世隔绝、和平宁静的理想社会。D.《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮的作品，表达了作者忠诚于蜀汉、北伐中原的决心。参考答案：D3.下列句子没有语病的一项是A.通过这次实践活动，使我深刻认识到了理论联系实际的重要性。B.他的发言虽然有些片面，但也提出了一些有价值的建议。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.桌子上放着许多关于历史的书籍、杂志和报纸。参考答案：B4.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.走在大街上，看到美丽的风景：蓝天、白云、绿树。C.你想问什么？什么时候问？问谁？我都不知道。D.这个问题，我觉得很难回答，需要再考虑一下。参考答案：A5.下列句子中，修辞手法使用不正确的一项是A.鲜花是美丽的，就像天空中闪烁的星星。B.老师就像一位辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵。C.他的声音洪亮，就像洪钟一样。D.弯弯的月亮像小船。参考答案：A6.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。B.按部就班：按照一定的步骤办事。C.不可告人：不能告诉别人。D.水中捞月：比喻做不可能实现的事情。参考答案：C7.下列句子中，加点词语使用正确的一项是A.面对突如其来的洪水，他沉着冷静，镇定自若。B.这幅山水画色彩绚丽，栩栩如生，令人叹为观止。C.他的演讲慷慨激昂，声嘶力竭，却缺乏条理，让人难以理解。D.在大家的共同努力下，我们终于攻克了这道难题，可谓苦尽甘来。参考答案：A8.下列句子中，加点词语使用不正确的一项是A.鲜花是美丽的，就像天空中闪烁的星星。B.老师就像一位辛勤的园丁，培育着我们这些祖国的花朵。C.他的声音洪亮，就像洪钟一样。D.弯弯的月亮像小船。参考答案：C9.下列句子中，加点词语解释不正确的一项是A.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真。B.按部就班：按照一定的步骤办事。C.不可告人：不能告诉别人。D.水中捞月：比喻做不可能实现的事情。参考答案：D10.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是A.他兴奋地说：“我这次考试得了第一名！”B.走在大街上，看到美丽的风景：蓝天、白云、绿树。C.你想问什么？什么时候问？问谁？我都不知道。D.这个问题，我觉得很难回答，需要再考虑一下。参考答案：A二、填空题（共10小题，每题2分）（请把正确答案直接填写在题中横线上，填写不完整的不得分）1.请根据《湖心亭看雪》中的名句“________，________”，填写作者张岱在西湖雪景中的独特感受。参考答案：天与云与山与水上下一白2.《送东阳马生序》中，宋濂通过对比自己与马生求学的条件，突显了________的重要性。参考答案：勤学苦练3.请根据《记承天寺夜游》中的名句“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”，填写作者苏轼对月夜景色的描绘。参考答案：庭下如积水空明水中藻荇交横4.在《湖心亭看雪》中，作者张岱写道“________，________”，表达了他在国破家亡后的孤高心境。参考答案：莫说相公无别意闲看儿童捉柳花5.请根据《送东阳马生序》中的名句“________，________”，填写宋濂对学习态度的深刻认识。参考答案：业精于勤荒于嬉行成于思毁于随6.《记承天寺夜游》中，苏轼写道“________，________”，描绘了月下小石潭的清澈景色。参考答案：水尤清冽全石以为底7.请根据《湖心亭看雪》中的名句“________，________”，填写作者张岱在雪天游湖的独特体验。参考答案：天与云与山与水上下一白8.在《送东阳马生序》中，宋濂提到“________，________”，说明了学习过程中应保持谦虚的态度。参考答案：业精于勤荒于嬉行成于思毁于随9.《记承天寺夜游》中，苏轼写道“________，________”，展现了他在月夜漫步时的闲适心境。参考答案：庭下如积水空明水中藻荇交横10.请根据《湖心亭看雪》中的名句“________，________”，填写作者张岱对雪景的细腻描绘。参考答案：湖中焉得半亩方塘空明如水三、判断题（共10小题，每题2分）（正确的打“√”，错误的打“×”，把判断符号填在题后括号内）1.《湖心亭看雪》中“天与云与山与水，上下一白”一句描绘了西湖雪景的辽阔与纯净。参考答案：√2.《记承天寺夜游》中，苏轼通过描绘月夜景色，表达了贬谪期间旷达乐观的心境。参考答案：√3.《送东阳马生序》中，宋濂将自己在艰苦环境中求学的经历与马生对比，强调了学习态度的重要性。参考答案：√4.《湖心亭看雪》中，作者张岱写道“湖中焉得更有此人”，表达了偶遇知音的惊喜之情。参考答案：√5.《记承天寺夜游》中，苏轼写道“庭下如积水空明，水中藻荇交横”，运用比喻手法描绘月色之美。参考答案：√6.《送东阳马生序》中，宋濂提到“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”，说明了精神追求高于物质享受。参考答案：√7.《湖心亭看雪》中，作者张岱写道“天与云与山与水，上下一白”，描绘了西湖雪景的辽阔与纯净。参考答案：√8.《记承天寺夜游》中，苏轼写道“月色入户，欣然起行”，表达了作者对月夜美景的喜爱。参考答案：√9.《送东阳马生序》中，宋濂将自己在艰苦环境中求学的经历与马生对比，强调了学习态度的重要性。参考答案：√10.《湖心亭看雪》中，作者张岱写道“湖中焉得更有此人”，表达了偶遇知音的惊喜之情。参考答案：√四、简答题（共8小题，每题2分）（请分点作答，语言简明、要点齐全，写在对应题目下方的横线上）1.请简述《湖心亭看雪》中“天与云与山与水，上下一白”一句所描绘的西湖雪景特点。参考答案：描绘了西湖雪后整个天地一片洁白、宁静的景象。2.《送东阳马生序》中，宋濂通过对比自己与马生求学的条件，突显了怎样的学习态度？参考答案：突显了宋濂勤奋刻苦、不畏艰难的学习态度。3.请根据《记承天寺夜游》中的名句“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”分析作者苏轼当时的心境。参考答案：作者当时心境旷达，对月夜美景充满欣赏。4.在《湖心亭看雪》中，作者张岱写道“湖中焉得更有此人”，表达了怎样的情感？参考答案：表达了作者在雪中偶遇知音的惊喜和愉悦之情。5.《记承天寺夜游》中，苏轼写道“月色入户，欣然起行”，表达了作者怎样的心境？参考答案：表达了作者对月夜美景的喜爱和夜游的兴致。6.请列举《送东阳马生序》中宋濂为了求学所克服的困难。参考答案：宋濂为了求学克服了家贫、环境恶劣、求教之难等困难。7.《湖心亭看雪》中“天与云与山与水，上下一白”一句描绘了西湖雪后怎样的景象？参考答案：描绘了西湖雪后整个天地一片洁白、宁静的景象。8.请简述《记承天寺夜游》中苏轼月夜漫步的原因及其表达的思想感情。参考答案：苏轼月夜漫步的原因是欣赏月色，表达了他贬谪期间旷达的心境和对自然美景的热爱。五、阅读理解题（共8小题，每题3分）（先阅读下面材料，再根据材料内容作答，答案写在对应题目下方的横线上）阅读下面的材料，完成1～8题。小明和小华是一对形影不离的好朋友。他们经常一起上学、放学，一起玩耍。一天，他们放学后路过一家书店，看到书店里正在举办“世界读书日”活动，有很多有趣的书籍和礼品。小明对一本名为《探索宇宙的奥秘》的科普书很感兴趣，他想买这本书送给小华作为生日礼物。小华也很喜欢科学，对这本书也很感兴趣。他们决定一起买这本书，并分享阅读的乐趣。1.根据材料，小明和小华是什么关系？A.兄弟姐妹B.同学C.朋友D.亲戚参考答案：C2.小明想买哪本书送给小华？A.《童话故事集》B.《探索宇宙的奥秘》C.《历史百科全书》D.《文学名著选》参考答案：B3.小华对哪本书很感兴趣？A.《童话故事集》B.《探索宇宙的奥秘》C.《历史百科全书》D.《文学名著选》参考答案：B4.小明和小华决定一起做什么？A.一起去看电影B.一起买书C.一起踢足球D.一起游泳参考答案：B5.小明和小华为什么要一起买书？A.因为他们喜欢竞争B.因为他们喜欢分享C.因为他们喜欢炫耀D.因为他们喜欢独占参考答案：B6.小明和小华分享阅读的乐趣是什么意思？A.一起读书B.一起玩游戏C.一起看电影D.一起踢足球参考答案：A7.根据材料，小明和小华的性格特点是什么？A.狡猾B.诚实C.善良D.勇敢参考答案：C8.如果你是小明和小华的朋友，你会怎么评价他们？A.他们很自私B.他们很友好C.他们很懒惰D.他们很粗心参考答案：B标准答案与解析一、单项选择题1.参考答案：C解析：本题考查词语的正确使用。A项“沉着冷静，镇定自若”使用正确；B项“栩栩如生”使用正确；C项“声嘶力竭”形容竭尽全力，用在这里不合适，应该用“绘声绘色”；D项“苦尽甘来”使用正确。故选C。2.参考答案：D解析：本题考查文学常识。A项表述正确；B项表述正确；C项表述正确；D项《出师表》是三国时期蜀汉丞相诸葛亮的作品，但诸葛亮是东汉末年的人物，不是三国时期的人物。故选D。3.参考答案：B解析：本题考查病句的辨析。A项成分残缺，去掉“通过”或“使”；B项没有语病；C项否定不当，去掉“不再”；D项搭配不当，“书籍、杂志”不能和“报纸”并列。故选B。4.参考答案：A解析：本题考查标点符号的使用。A项使用正确；B项冒号改为破折号；C项第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号；D项逗号改为分号。故选A。5.参考答案：A解析：本题考查修辞手法的辨析。A项“鲜花”和“星星”不是同类事物，不能使用比喻；B项使用正确；C项使用正确；D项使用正确。故选A。6.参考答案：C解析：本题考查词语的解释。A项解释正确；B项解释正确；C项“不可告人”的意思是不能告诉别人，解释正确；D项“水中捞月”比喻做不可能实现的事情，解释错误，应该是比喻白费力气。故选D。7.参考答案：A解析：本题考查词语的正确使用。A项“沉着冷静，镇定自若”使用正确；B项“栩栩如生”使用正确；C项“声嘶力竭”用在这里不合适，应该用“绘声绘色”；D项“苦尽甘来”使用正确。故选A。8.参考答案：C解析：本题考查修辞手法的辨析。A项使用正确；B项使用正确；C项“声音”和“洪钟”不是同类事物，不能使用比喻；D项使用正确。故选C。9.参考答案：D解析：本题考查词语的解释。A项解释正确；B项解释正确；C项解释正确；D项“水中捞月”比喻做不可能实现的事情，解释错误，应该是比喻白费力气。故选D。10.参考答案：A解析：本题考查标点符号的使用。A项使用正确；B项冒号改为破折号；C项第一个问号改为逗号，第二个问号改为句号；D项逗号改为分号。故选A。二、填空题1.参考答案：天与云与山与水上下一白解析：本题考查《湖心亭看雪》中的名句。题干要求填写作者张岱在西湖雪景中的独特感受，出自原文“天与云与山与水上下一白”，描绘了雪后西湖的壮丽景色，表达了作者对自然美景的赞叹之情。2.参考答案：勤学苦练解析：本题考查《送东阳马生序》中的对比手法。题干要求填写宋濂通过对比自己与马生求学的条件，突显了的重要性，出自原文“今诸生学于太学，县官日有廪稍之供，父母岁有裘葛之遗，无冻馁之患矣；坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣；有司业、博士为之师，未有问而不告，求而不得者也；凡所宜有之书皆集于此，不必若余之手录，假诸人而后见也。其业有不精，德有不成者，非天质之卑，则心不若余之专耳，岂他人之过哉！”，突显了勤学苦练的重要性。3.参考答案：庭下如积水空明水中藻荇交横解析：本题考查《记承天寺夜游》中的名句。题干要求填写作者苏轼对月夜景色的描绘，出自原文“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”，描绘了月下庭院的清澈景色，展现了作者对自然美景的细腻观察。4.参考答案：莫说相公无别意闲看儿童捉柳花解析：本题考查《湖心亭看雪》中的名句。题干要求填写作者张岱在国破家亡后的孤高心境，出自原文“莫说相公无别意，闲看儿童捉柳花”，表达了作者在国破家亡后的孤独和无奈，以及对往昔美好时光的怀念。5.参考答案：业精于勤荒于嬉行成于思毁于随解析：本题考查《送东阳马生序》中的学习态度。题干要求填写宋濂对学习态度的深刻认识，出自原文“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，说明了学习过程中应保持勤奋和专注的态度。6.参考答案：水尤清冽全石以为底解析：本题考查《记承天寺夜游》中的名句。题干要求填写作者苏轼对月下小石潭的清澈景色，出自原文“水尤清冽，全石以为底”，描绘了月下小石潭的清澈景色，展现了作者对自然美景的细腻观察。7.参考答案：天与云与山与水上下一白解析：本题考查《湖心亭看雪》中的名句。题干要求填写作者张岱在雪天游湖的独特体验，出自原文“天与云与山与水上下一白”，描绘了雪后西湖的壮丽景色，表达了作者对自然美景的赞叹之情。8.参考答案：业精于勤荒于嬉行成于思毁于随解析：本题考查《送东阳马生序》中的学习态度。题干要求填写宋濂对学习态度的深刻认识，出自原文“业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随”，说明了学习过程中应保持勤奋和专注的态度。9.参考答案：庭下如积水空明水中藻荇交横解析：本题考查《记承天寺夜游》中的名句。题干要求填写作者苏轼在月夜漫步时的闲适心境，出自原文“庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也”，描绘了月下庭院的清澈景色，展现了作者对自然美景的细腻观察。10.参考答案：湖中焉得半亩方塘空明如水解析：本题考查《湖心亭看雪》中的名句。题干要求填写作者张岱对雪景的细腻描绘，出自原文“湖中焉得半亩方塘空明如水”，描绘了雪后湖面的清澈景色，表达了作者对自然美景的赞叹之情。三、判断题1.参考答案：√解析：本题考查《湖心亭看雪》的景物描写。题干中的句子“天与云与山与水，上下一白”确实描绘了西湖雪景的辽阔与纯净，展现了作者对自然美景的细腻观察和独特感受。2.参考答案：√解析：本题考查《记承天寺夜游》的思想情感。题干中的句子“庭下如积水空明，水中藻荇交横”通过比喻手法描绘月色之美，表达了作者对月夜美景的喜爱，同时也反映了作者贬谪期间旷达乐观的心境。3.参考答案：√解析：本题考查《送东阳马生序》的主题思想。题干中的句子“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”通过对比自己在艰苦环境中求学的经历与马生，强调了学习态度的重要性，说明了精神追求高于物质享受。4.参考答案：√解析：本题考查《湖心亭看雪》的思想情感。题干中的句子“湖中焉得更有此人”表达了作者偶遇知音的惊喜之情，展现了作者对知音的珍视和对人际交往的重视。5.参考答案：√解析：本题考查《记承天寺夜游》的景物描写。题干中的句子“庭下如积水空明，水中藻荇交横”通过比喻手法描绘月色之美，展现了作者对月夜美景的喜爱，同时也反映了作者贬谪期间旷达乐观的心境。6.参考答案：√解析：本题考查《送东阳马生序》的主题思想。题干中的句子“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”通过对比自己在艰苦环境中求学的经历与马生，强调了学习态度的重要性，说明了精神追求高于物质享受。7.参考答案：√解析：本题考查《湖心亭看雪》的景物描写。题干中的句子“天与云与山与水，上下一白”确实描绘了西湖雪景的辽阔与纯净，展现了作者对自然美景的细腻观察和独特感受。8.参考答案：√解析：本题考查《记承天寺夜游》的思想情感。题干中的句子“月色入户，欣然起行”表达了作者对月夜美景的喜爱，同时也反映了作者贬谪期间旷达乐观的心境。9.参考答案：√解析：本题考查《送东阳马生序》的主题思想。题干中的句子“以中有足乐者，不知口体之奉不若人也”通过对比自己在艰苦环境中求学的经历与马生，强调了学习态度的重要性，说明了精神追求高于物质享受。10.参考答案：√解析：本题考查《湖心亭看雪》的思想情感。题干中的句子“湖中焉得更有此人”表达了作者偶遇知音的惊喜之情，展现了作者对知音的珍视和对人际交往的重视。四、简答题1.参考答案：描绘了西湖雪后整个天地一片洁白、宁静的景象。解析：本题考查《湖心亭看雪》中景物描写。题干中的名句通过“与”字连用，层层递进地描绘了雪后西湖的广阔景象，突出了雪景的纯净、空灵和宁静之美。作者将天、云、山、水融为一体，展现了天地间浑然一体的壮丽景象，体现了作者对自然美景的细腻观察和独特感受。2.参考答案：突显了宋濂勤奋刻苦、不畏艰难的学习态度。解析：本题考查《送东阳马生序》中对比手法的运用。宋濂通过对比自己年轻时求学的艰苦条件（如家贫、环境恶劣、求教之难）与马生优越的学习条件，强调了勤奋刻苦是取得学业成功的关键。这种对比突显了宋濂对学习的执着追求和坚韧不拔的精神，也表达了作者对马生的勉励之情。3.参考答案：作者当时心境旷达，对月夜美景充满欣赏。解析：本题考查《记承天寺夜游》中景物描写与心境的关系。题干中的名句通过比喻手法，将月色比作积水，将竹柏影比作藻荇，生动形象地描绘了月夜庭院的清幽景色。作者通过描绘月夜景色，表达了贬谪期间旷达的心境，以及对自然美景的热爱。4.参考答案：表达了作者在雪中偶遇知音的惊喜和愉悦之情。解析：本题考查《湖心亭看雪》中情感表达。题干中的名句表达了作者在雪中偶遇知音的惊喜和愉悦之情。“湖中焉得更有此人”既是对偶遇者的赞赏，也是作者对自己孤高品行的肯定，体现了作者对知音的珍视和对雪景的热爱。5.参考答案：表达了作者对月夜美景的喜爱和夜游的兴致。解析：本题考查《记承天寺夜游》中情感表达。题干中的名句表达了作者对月夜美景的喜爱和夜游的兴致。“月色入户，欣然起行”既是对月色的赞美，也是作者内心喜悦的流露，体现了作者对自然美景的热爱和对生活的积极态度。6.参考答案：宋濂为了求学克服了家贫、环境恶劣、求教之难等困难。解析：本题考查《送东阳马生序》中宋濂求学的经历。宋濂在文中详细描述了自己年轻时求学的艰苦条件，包括家贫无书、环境恶劣、求教之难等。他通过克服这些困难，最终取得了学业上的成就，体现了勤奋刻苦、不畏艰难的学习态度。7.参考答案：描绘了西湖雪后整个天地一片洁白、宁静的景象。解析：本题考查《湖心亭看雪》中景物描写。题干中的名句通过“与”字连用，层层递进地描绘了雪后西湖的广阔景象，突出了雪景的纯净、空灵和宁静之美。作者将天、云、山、水融为一体，展现了天地间浑然一体的壮丽景象，体现了作者对自然美景的细腻观察和独特感受。8.参考答案：苏轼月夜漫步的原因是欣赏月色，表达了他贬谪期间旷达的心境和对自然美景的热爱。