河北省唐山市高新区2025-2026学年三年级上册素养能力数学试卷（含答案）

第第页河北省唐山市高新区2025-2026学年三年级上册素养能力数学试卷一、计算大本营。（29分）1．直接写出得数。320＋280＝75＋25＝82－58＝45＋26＝35÷7×2＝600－390＝38＋45＝63－29＝810－550＝（18－9）×5＝2．竖式计算，带※的要求验算。168＋745＝720－360＝※506－278＝3．脱式计算。8×9＋240（352－289）÷7500－123×3二、知识储蓄所。（每空1分，共23分）4．学校操场的跑道一圈长400米，小红跑了两圈共米，还差米就是1千米。5．在计算56－7×6时，应先算法，再算法，结果是。6．我们学过的长度单位中，比厘米小的是，比米大的是。7．一个陶瓷茶杯高约1；唐山抗震纪念碑的高度大约是30。8．观察一个粉笔盒，从一个方向最多可以看到个面。9．高新区图书馆上午借出图书135本，下午比上午多借出68本，下午借出本，全天一共借出本。10．在横线上填上“＞”“＜”或“＝”。5千米4800米30毫米4厘米15÷3＋215÷（3＋2）11．28的3倍是；比360少190的数是。12．用2、5、8组成最大的三位数是，最小的三位数是，它们的差是。13．下面三幅图是从不同角度观察同一个正方体看到的，想一想，“1”的对面是，“2”的对面是，“3”的对面是。三、慧眼辨真伪（对的画“√”，错的画“×”）。（5分）14．进行混合运算时，一定要先计算乘除法，后计算加减法．（）15．1分米长的绳子比1米长的绳子要短很多。()16．从不同的方向观察同一个物体，看到的形状一定不同。()17．求8是2的几倍，列式为8×2＝16。()18．50－30÷5和（50－30）÷5的计算结果是相同的。()四、快乐ABC。（5分）19．下面算式中，先算加法的是（）。A．72－25＋18 B．36÷（4＋5） C．6×8＋720．数学课本大约厚8（）。A．毫米 B．厘米 C．分米21．观察一个长方体机器人包装盒，从正面和上面看到的形状（）。A．一定相同 B．一定不同 C．可能相同22．验算600－257＝343，错误的是（）。A．600－343 B．257＋343 C．343－25723．下面四个图形中，（）是下图正方体的展开图。A． B．C． D．五、操作题。（4分）24．观察下面物体，找出从前面、上面、左面和右面看到的图形，填在括号里。面面面面六、解决问题。（34分）25．为美化环境，高新区园林局运来111棵树苗，计划种在8个街心公园，每个公园种9棵，还剩多少棵树苗？26．老师带100元钱去买文具。买了一个书包花了65元，剩下的钱买了5本同样的笔记本。每本笔记本多少钱？27．三年级（1）班的同学们去参观高新区科技馆，男生有25人，女生有23人。如果每6人分成一个小组，一共可以分成几个小组？28．小明家到南湖公园有15千米。周末他和爸爸上午8：00从家出发，步行了5000米后，改为骑自行车，又前进了7千米。此时他们距离景区还有多少千米？29．王老师家距学校3千米，他每天从家步行到学校，每分钟大约走100米。王老师7：00从家出发，7：45能到校吗？30．高新区科技中心共享工厂要生产一批零件，第一天生产了156个，第二天生产的比第一天少37个，两天一共生产了多少个零件？

答案解析部分1．【答案】320＋280＝60075＋25＝10082－58＝2445＋26＝7135÷7×2＝10600－390＝21038＋45＝8363－29＝34810－550＝260（18－9）×5＝45【解析】【分析】整十、整百、整千数的加减法，分别看作几个十、几个百或者几个千，然后再相加减。

100以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；100以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。

2．【答案】解：168＋745＝913

720－360＝360

506－278＝228

验算：【解析】【分析】万以内的加法，相同数位对齐，从个位加起，哪一位上相加满十向前一位进一；万以内的减法，相同数位对齐，从个位减起，哪一位上不够减，就从前一位借一当十继续减。3．【答案】解：8×9＋240＝72＋240＝312（352－289）÷7＝63÷7＝9500－123×3＝500－369＝131【解析】【分析】整数四则混合运算，如果有括号先算小括号里面的，再算括号外面的；如果没有括号，先算乘除，再算加减；只含有同一级运算，按照从左到右的顺序计算。4．【答案】800；200【解析】【解答】解：400×2＝800（米）1千米＝1000米

1000－800＝200（米）。

故答案为：800；200。

【分析】小红跑了两圈共跑的米数=平均每圈的长度×跑的米数；单位换算1千米=1000米，还差的米数=1000米-小红已经跑的米数。5．【答案】乘；减；14【解析】【解答】解：56－7×6＝56－42＝14，应先算乘法，再算减法，结果是14。

故答案为：乘；减；14。

【分析】不含括号的乘法与加减的混合运算，先算乘法，再算加减法。6．【答案】毫米；千米【解析】【解答】解：我们学过的长度单位中，从小到大分别是毫米、厘米、分米、米、千米；我们学过的长度单位中，比厘米小的是毫米，比米大的是千米。

故答案为：毫米；千米。【分析】我们所学过的长度单位有毫米、厘米、分米、米和千米，1毫米大约有1枚硬币那么厚；1厘米大约有大拇指指甲盖那么宽；1分米大约有三年级学生一拃那么长；1米大约有一个桌面的长度；1千米很长，大约需要步行15分钟，据此可知：我们学过的长度单位中，比厘米小的是毫米，比米大的是千米。7．【答案】分米；米【解析】【解答】解：一个陶瓷茶杯高约1分米。唐山抗震纪念碑的高度大约是30米。

故答案为：分米；米。

【分析】厘米是比米小的长度单位，1厘米的长度大约是食指的宽，1分米大约有小学生一拃的长度，1米大约10岁小朋友一庹的长度。根据实际生活经验以及题干中的具体数据来进行填空。8．【答案】3【解析】【解答】解：观察一个粉笔盒，从一个方向最多可以看到3个面。

故答案为：3。

【分析】从长方体的一面观察，只能看到1个面；从长方体的一条棱观察，只能看到长方体的2个面；从长方体的一个顶点观察，只能看到长方体的3个面。所以从一个方向观察粉笔盒，最多可以看到3个面。9．【答案】203；338【解析】【解答】解：135＋68＝203（本）203＋135＝338（本）。

故答案为：203；338。【分析】下午借出图书的本数=上午借出的图书本数＋下午比上午多借出的本数；

全天一共借出图书的本数=上午借出的图书本数＋下午借出的图书本数。10．【答案】＞；＜；＞【解析】【解答】解：1千米＝1000米，5千米＝5000米，所以5千米＞4800米；10毫米＝1厘米，30毫米＝3厘米，所以30毫米＜4厘米；15÷3＋2＝7，15÷（3＋2）＝3，所以15÷3＋2＞15÷（3＋2）。

故答案为：＞；＜；＞。

【分析】1千米=1000米，1厘米=10毫米，据此单位换算后再比较大小；

整数四则混合运算，如果有括号先算小括号里面的，再算括号外面的；如果没有括号，先算乘除，再算加减；只含有同一级运算，按照从左到右的顺序计算。分别计算后再比较大小。

11．【答案】84；170【解析】【解答】解：28×3＝84360－190＝170。

故答案为：84；170。

【分析】求一个数的几倍是多少，用乘法计算；求比一个数少几的数是多少，用减法计算。12．【答案】852；258；594【解析】【解答】解：用数字2、5、8组成最大的三位数，要把这三个数字从大到小排列，是852；

组成最小的三位数，要把这三个数字从小到大排列，是258；

852-258=594。

故答案为：852；258；594。

【分析】三位数比较大小，百位上大的数字就大，如果百位上的数字相同，十位上大的数字就大，如果十位上的数字相同，个位上大的数字就大。求差用减法计算。

13．【答案】5；4；6【解析】【解答】解：“1”的对面是5，“2”的对面是4，“3”的对面是6。故答案为：5；4；6。

【分析】正方体相对的面不相邻，仔细观察各个图形，与1相邻的面有4、6、2、3，那么1的对面就是5；与3相邻的面有1、2、4、5，那么3的对面就是6；与2相邻的面有1、3、5、6，可以推断2的对面是4。14．【答案】错误【解析】【解答】解：在有小括号的计算中，先算小括号里面的，再算小括号外面的。

故答案为：错误。

【分析】根据有小括号的计算顺序作答即可。15．【答案】正确【解析】【解答】解：1米＝10分米，也就是说10个1分米是1米。所以1分米长的绳子比1米长的绳子短很多。故答案为：正确。

【分析】单位换算1米=10分米，也就是说1米里面有10个1分米，所以1分米长的绳子比1米长的绳子短很多。16．【答案】错误【解析】【解答】解：球从任何方向看到的图形都是一个圆。原题说法错误。

故答案为：错误。【分析】可以举例说明。从不同的方向观察同一个物体，看到的形状可能相同，也可能不相同。17．【答案】错误【解析】【解答】解：8÷2=4。故答案为：错误。【分析】求一个数是另一个数的几倍，用除法计算。18．【答案】错误【解析】【解答】解：50－30÷5＝50－6＝44（50－30）÷5＝20÷5＝4比较结果：44≠4，因此两个算式的计算结果不同。故答案为：错误。

【分析】整数四则混合运算，如果有括号先算小括号里面的，再算括号外面的；如果没有括号，先算乘除，再算加减；只含有同一级运算，按照从左到右的顺序计算。分别计算后比较大小。19．【答案】B【解析】【解答】解：A项：72－25＋18：无括号，按顺序先算减法，再算加法，不符合题意。B项：36÷（4＋5），先算括号里面的加法，符合题意。C项：6×8＋7：无括号，先算乘法，再算加法，不符合题意。故答案为：B。

【分析】整数四则混合运算，如果有括号先算小括号里面的，再算括号外面的；如果没有括号，先算乘除，再算加减；只含有同一级运算，按照从左到右的顺序计算。20．【答案】A【解析】【解答】解：数学课本大约厚8毫米。故答案为：A。【分析】常用的长度单位有千米、米、分米、厘米、毫米，根据实际情况并结合题中的数字选择合适的单位。21．【答案】C【解析】【解答】解：观察一个长方体机器人包装盒，从正面和上面看到的形状可能相同。故答案为：C。

【分析】长方体特殊情况下，相对的两个面是正方形，所以观察一个长方体机器人包装盒，从正面和上面看到的形状可能相同。22．【答案】C【解析】【解答】解：错误的是343－257。故答案为：C。

【分析】验算减法时，可以用到被减数-差=减数，减数＋差=被减数。23．【答案】A【解析】【解答】解：观察这个立体图形，涂有1个点的面和涂有2个点的面是相邻的面，所以符合。故答案为：A。【分析】图中涂有1个点的上面和涂有2个点前面是相邻的两个面，而正方体的展开图，相对面要隔一列或一行，左右隔1列，上下隔1行，所以A项是这个正方体的展开图。24．【答案】右；左；上；前【解析】【解答】解：。

故答案为：右；左；上；前。

【分析】从右面看，看到下面一个长方形横着放，中间一个长方形立着放；

从左面看，看到上、下两个长方形，并且下面的长方形大，上面的长方形小；

从上面看，看到左边一个长方形，右边一个圆形；

从前面看，看到左、右两个长方形。25．【答案】解：111－9×8＝111－72＝39（棵）答：还剩下39棵树苗。【解析】【分析】还剩下树苗的棵数=高新区园林局运来树苗的总棵数-计划种的街心公园个数×平均每个公园种的棵数。26．【答案】解：（100－65）÷5＝35÷5＝7（元）答：每本笔记本7元。【解析】【分析】平均每个笔记本的单价=（老师带的钱数-买书包花的钱数）÷买同样笔记本的个数。27．【答案】解：（25＋23）÷6＝48÷6＝8（个）答：一共可以分成8个小组。【解析】【分析】一共可以分成小组的个数=（参观科技馆的男生人数＋女生人数）÷平均每个小组的人数。28．【答案】解：5000米＝5千米15－5－7＝3（千米）答：此时他们距离景区还有3千米。【解析】【分析】单位换算5000米=5千米，此时他们距离景区还有的路程=小明家