广东省五华县联考2027届八上数学期末学业质量监测模拟试题含解析_第1页
广东省五华县联考2027届八上数学期末学业质量监测模拟试题含解析_第2页
广东省五华县联考2027届八上数学期末学业质量监测模拟试题含解析_第3页
广东省五华县联考2027届八上数学期末学业质量监测模拟试题含解析_第4页
广东省五华县联考2027届八上数学期末学业质量监测模拟试题含解析_第5页
已阅读5页,还剩11页未读, 继续免费阅读

付费下载

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

广东省五华县联考2027届八上数学期末学业质量监测模拟试题注意事项1.考生要认真填写考场号和座位序号。2.试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上,在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答;第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3.考试结束后,考生须将试卷和答题卡放在桌面上,待监考员收回。一、选择题(每题4分,共48分)1.小明学习了全等三角形后总结了以下结论:①全等三角形的形状相同、大小相等;②全等三角形的对应边相等、对应角相等;③面积相等的两个三角形是全等图形;④全等三角形的周长相等其中正确的结论个数是()A.1 B.2 C.3 D.42.下列计算,正确的是()A.a2﹣a=a B.a2•a3=a6 C.a9÷a3=a3 D.(a3)2=a63.一个多边形的每一个外角都等于36,则该多边形的内角和等于()A.1080° B.900° C.1440° D.720°4.已知A,B两点的坐标是A(5,a),B(b,4),若AB平行于x轴,且AB=3,则a+b的值为()A.6或9 B.6 C.9 D.6或125.已知中,是的2倍,比大,则等于()A. B. C. D.6.已知四边形ABCD是平行四边形,再从①AB=BC,②∠ABC=90°,③AC=BD,④AC⊥BD四个条件中,选两个作为补充条件后,使得四边形ABCD是正方形,现有下列四种选法,其中错误的是()A.选①② B.选②③ C.选①③ D.选②④7.如图,在▱ABCD中,已知AD=5cm,AB=3cm,AE平分∠BAD交BC边于点E,则EC等于()A.1cm B.2cm C.3cm D.4cm8.式子有意义的条件是()A.x≠2 B.x>﹣2 C.x≥2 D.x>29.如图所示,△ABD≌△CDB,下面四个结论中,不正确的是()A.△ABD和△CDB的面积相等 B.△ABD和△CDB的周长相等C.∠A+∠ABD=∠C+∠CBD D.AD∥BC,且AD=BC10.如图,是线段上的两点,.以点为圆心,长为半径画弧;再以点为圆心,长为半径画弧,两弧交于点,连结,则一定是()A.锐角三角形 B.直角三角形 C.钝角三角形 D.等腰三角形11.如图所示,将三角尺的直角顶点放在直尺的一边上,,,则等于()A. B. C. D.12.两个一次函数与,它们在同一直角坐标系中的图象可能是()A. B.C. D.二、填空题(每题4分,共24分)13.如图,将矩形纸片ABCD折叠,使点D与点B重合,点C落在点C′处,折痕为EF,若∠ABE=20°,那么∠EFC′的度数为______.14.如图,点E在正方形ABCD内,满足∠AEB=90°,AE=6,BE=8,则阴影部分的面积是.15.若与的值相等,则_______.16.若,,则=_____.17.五边形的外角和等于°.18.把多项式分解因式的结果是_________.三、解答题(共78分)19.(8分)一次函数的图像经过、两点.(1)求直线AB的函数表达式;(2)与直线AB交于点C,求点C的坐标.20.(8分)按下列要求解题(1)计算:(2)化简:(3)计算:21.(8分)在如图所示的平面直角坐标系中:(1)画出关于轴成轴对称图形的三角形;(2)分别写出(1)中的点,,的坐标;(3)求的面积.22.(10分)解分式方程.23.(10分)某中学对学生进行“校园安全知识”知识测试,并随机抽取部分学生的成绩进行分析,将成绩分为三个等级:不合格、一般、优秀,并绘制成如下两幅统计图.请你根据图中所给的信息解答下列问题:(1)抽取的人数是____________人;补全条形统计图;(2)“一般”等级所在扇形的圆心角的度数是________度.24.(10分)如图,在△ABC中,AB=AC,点D在BC边上,AE∥BC,AE=BD,求证:AD=CE.25.(12分)如图1,将一个长为4a,宽为2b的长方形,沿图中虚线均匀分成4个小长方形,然后按图2形状拼成一个正方形.(1)图2的空白部分的边长是多少?(用含ab的式子表示)(2)若,求图2中的空白正方形的面积.(3)观察图2,用等式表示出,ab和的数量关系.26.如图1,在Rt△ABC中,∠C=90°,AC=BC,点D,E分别在边AC,BC上,CD=CE,连接AE,点F,H,G分别为DE,AE,AB的中点连接FH,HG(1)观察猜想图1中,线段FH与GH的数量关系是,位置关系是(2)探究证明:把△CDE绕点C顺时针方向旋转到图2的位置,连接AD,AE,BE判断△FHG的形状,并说明理由(3)拓展延伸:把△CDE绕点C在平面内自由旋转,若CD=4,AC=8,请直接写出△FHG面积的最大值

参考答案一、选择题(每题4分,共48分)1、C【分析】根据全等三角形的判定及性质逐一判断即可.【详解】解:①全等三角形的形状相同、大小相等;①正确,②全等三角形的对应边相等、对应角相等;②正确,③面积相等的两个三角形不一定是全等图形,故③错误,④全等三角形的周长相等,④正确,∴①②④正确,故答案为:C.全等三角形的判定及性质,理解并掌握全等三角形的判定及性质是解题的关键.2、D【解析】A、a2-a,不能合并,故A错误;B、a2•a3=a5,故B错误;C、a9÷a3=a6,故C错误;D、(a3)2=a6,故D正确,故选D.3、C【解析】解:∵任何多边形的外角和等于360°,∴多边形的边数为360°÷36°=10,∴多边形的内角和为(10﹣2)•180°=1440°.故选C.4、D【分析】根据平行于x轴的直线上的点的纵坐标相等求出a的值,再根据A、B为不同的两点确定b的值.【详解】解:∵AB∥x轴,∴a=4,∵AB=3,∴b=5+3=8或b=5﹣3=1.则a+b=4+8=11,或a+b=1+4=6,故选D.本题考查了坐标与图形性质,是基础题,主要利用了平行于x轴的直线上的点的纵坐标相等,需熟记.5、B【分析】设,则可表示出来,然后利用三角形内角和定理即可求出的度数.【详解】设,则根据三角形内角和定理得,解得故选:B.本题主要考查三角形内角和定理,掌握三角形内角和定理是解题的关键.6、B【解析】试题分析:A、由①得有一组邻边相等的平行四边形是菱形,由②得有一个角是直角的平行四边形是矩形,所以平行四边形ABCD是正方形,正确,故本选项不符合题意;B、由②得有一个角是直角的平行四边形是矩形,由③得对角线相等的平行四边形是矩形,所以不能得出平行四边形ABCD是正方形,错误,故本选项符合题意;C、由①得有一组邻边相等的平行四边形是菱形,由③得对角线相等的平行四边形是矩形,所以平行四边形ABCD是正方形,正确,故本选项不符合题意;D、由②得有一个角是直角的平行四边形是矩形,由④得对角线互相垂直的平行四边形是菱形,所以平行四边形ABCD是正方形,正确,故本选项不符合题意.故选B.考点:1.正方形的判定;2.平行四边形的性质.7、B【解析】解:如图,∵AE平分∠BAD交BC边于点E,∴∠BAE=∠EAD,∵四边形ABCD是平行四边形,∴AD∥BC,AD=BC=5,∴∠DAE=∠AEB,∴∠BAE=∠AEB,∴AB=BE=3,∴EC=BC-BE=5-3=1.故选B.8、D【解析】根据二次根式和分式有意义的条件可得x﹣2>0,再解即可.【详解】解:由题意得:x﹣2>0,解得:x>2,故选:D.此题主要考查了二次根式和分式有意义的条件,关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数,分式分母不为零.9、C【分析】通过全等三角形的性质进行逐一判断即可.【详解】A、∵△ABD≌△CDB,∴△ABD和△CDB的面积相等,故本选项错误;B、∵△ABD≌△CDB,∴△ABD和△CDB的周长相等,故本选项错误;C、∵△ABD≌△CDB,∴∠A=∠C,∠ABD=∠CDB,∴∠A+∠ABD=∠C+∠CDB≠∠C+∠CBD,故本选项正确;D、∵△ABD≌△CDB,∴AD=BC,∠ADB=∠CBD,∴AD∥BC,故本选项错误;故选:C.本题考查了全等三角形的性质,熟练掌握全等三角形的性质是解题的关键.10、B【分析】先根据题意确定AC、BC、AB的长,然后运用勾股定理逆定理判定即可.【详解】解:由题意得:AC=AN=2AM=8,BC=MB=MN+NB=4+2=6,AB=AM+MN+NB=10∴AC2=64,BC2=36,AB2=100,∴AC2+BC2=AB2∴一定是直角三角形.故选:B.本题主要考查了勾股定理逆定理的应用,根据题意确定AC、BC、AB的长是解答本题的关键.11、A【分析】先根据平行线的性质得到,然后根据三角形外角的性质有,最后利用即可求解.【详解】如图∵,.,∴.故选:A.本题主要考查平行线的性质及三角形外角的性质,掌握平行线的性质及三角形外角的性质是解题的关键.12、C【分析】根据函数图象判断a、b的符号,两个函数的图象符号相同即是正确,否则不正确.【详解】A、若a>0,b<0,符合,不符合,故不符合题意;B、若a>0,b>0,符合,不符合,故不符合题意;C、若a>0,b<0,符合,符合,故符合题意;D、若a<0,b>0,符合,不符合,故不符合题意;故选:C.此题考查一次函数的性质,能根据一次函数的解析式y=kx+b中k、b的符号判断函数图象所经过的象限,当k>0时函数图象过一、三象限,k<0时函数图象过二、四象限;当b>0时与y轴正半轴相交,b<0时与y轴负半轴相交.二、填空题(每题4分,共24分)13、125°【详解】解:Rt△ABE中,∠ABE=20°,∴∠AEB=70°,由折叠的性质知:∠BEF=∠DEF,而∠BED=180°﹣∠AEB=110°,∴∠BEF=55°,易知∠EBC=∠D=∠BC′F=∠C=90°,∴BE∥C′F,∴∠EFC′=180°﹣∠BEF=125°.故答案为125°.本题考查翻折变换(折叠问题).14、1【分析】根据勾股定理求出AB,分别求出△AEB和正方形ABCD的面积,即可求出答案.【详解】解:∵在Rt△AEB中,∠AEB=90°,AE=6,BE=8,∴由勾股定理得:AB==10,∴正方形的面积是10×10=100,∵△AEB的面积是AE×BE=×6×8=24,∴阴影部分的面积是100﹣24=1,故答案是:1.考点:勾股定理;正方形的性质.15、-7【分析】由值相等得到分式方程,解方程即可.【详解】由题意得:,2x-4=3x+3,x=-7,经检验:x=-7是原方程的解,故答案为:-7.此题考查列分式方程及解方程,去分母求出一次方程的解后检验,根据解分式方程的步骤解方程.16、1【分析】根据幂的乘方运算法则以及同底数幂的除法法则计算即可.【详解】∵,,

∴.

故答案为:1.本题主要考查了同底数幂的除法以及幂的乘方,熟记幂的运算法则是解答本题的关键.17、360°.【解析】试题分析:五边形的外角和是360°.故答案为360°.考点:多边形内角与外角.18、【分析】先提取公因式m,再利用平方差公式分解即可.【详解】,故答案为:.本题考查了因式分解-提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.三、解答题(共78分)19、(1);(2).【分析】(1)利用待定系数法即可求得;(2)联立两个函数,它们的交点的x和y值对应的就是C点的横、纵坐标.【详解】解:(1)将、分别代入得,,解得,即;(2)联立,解得,故C点的坐标为:.本题考查求一次函数解析式,一次函数与二元一次方程组.理解一次函数交点与二元一次方程组的解之间的关系是解题关键.20、(1);(2);(3)【分析】(1)化成最简二次根式后合并即可;(2)先化成最简二次根式,分母有理化后再合并即可;(3)先分子分母因式分解,把除法运算转化成乘法运算,约分即可.【详解】(1)=3×2-2×4+2=6-8+2=-2+2;(2);(3)==.本题考查了分式的乘除和二次根式的化简,熟练掌握运算法则是解题的关键.21、(1)见解析;(2),,;(3)【分析】(1)根据轴对称的性质,找出△ABC各顶点关于x轴对称的对应点,然后顺次连接各顶点即可得;(2)根据所画图形可直接写出,,的坐标;(3)直接利用△ABC所在矩形面积减去周围三角形面积进而得出答案.【详解】解:(1)如图,为所求.(2),,.(3)此题主要考查了轴对称变换以及三角形面积求法,正确得出对应点位置是解题关键.22、x=7.5【分析】先两边同乘(2x-3)(2x+3),得出整式方程,然后合并同类项,进行计算即可.【详解】解:方程两边同乘(2x﹣3)(2x+3),得4x+6+4x2﹣6x=4x2﹣9,解得:x=7.5,经检验x=7.5是分式方程的解.本题主要考察了解分式方程,解题的关键是正确去分母.23、(1)120,图详见解析;(2)108【分析】(1)根据“不合格”等级的人数和所占百分比即可得出总数;然后根据“优秀”等级所占百分比即可得出其人数,补全条形图即可;(2)首先求出“一般”等级所占百分比,然后即可得出其所在扇形的圆心角.【详解】(1)(人)“优秀”等级的人数为:(人)补全条形统计图如下:(2)由扇形图知,“一般”等级所占的百分比为∴扇形的圆心角的度数为.此题主要考查条形图和扇形图相关联的知识,熟练掌握,即可解题.24、见解析【分析】根据已知AB=AC,AE∥BC,AE=BD,即可证明△ABD≌△CAE,AD=CE.【详解】∵AE∥BC,AB=AC∴∠EAC=∠ACD,∠ABC=∠ACD则∠ABC=∠EAC在△ABD和△CAE中∴△ABD≌△CAE∴AD=CE本题考查了全等三角形的判定和性质,利用SAS证明三角形全等.25、(1)2a-b;(2)25;(3)8ab.【分析】(1)根据长方形的长是2a,宽是b,可以得到小正方形的边长是长与宽的的差;(2)从图中可以看出小正方形的面积=大正方形的面积-4个小长方形的面积,再根据2a+b=7求出小正方形的面积;(3)利用平方差公式得到:,ab和之间的关系.【详解】解:(1)图2的空白部分的边长是:2a-b;(2)由图可知,小正方形的面积=大正方形的面积-4个小长方形的面积,∵大正方形的边长=2a+b=7,∴大正方形的面积=,又∵4个小长方形的面积之和=大长方形的面积=4a×2b=8ab=8×3=24,∴小正方形的面积=;(3)由图2可以看出,大正方形的面积=空白部分的正方形的面积+四个小长方形的面积即:.考点:1.完全平方公式;2.平方差公式.26、(1)FH=GH,FH⊥HG;(2)△FGP是等腰直角三角形,理由见解析;(3)2【分析】(1)直接利用三角形的中位线定理得出FH=GH,再借助三角形的外角的性质即可得出∠FHG=90°,即可得出结论;(2)由题意可证△CAD≌△CBE,可得∠CAD=∠CBE,AD=BE,根据三角形中位线定理,可证HG=HF,HF∥AD,HG∥BE,根据角的数量关系可求∠GHF=90°,即可证△FGH是等腰直角三角形;(3)由题意可得S△HGF最大=HG2,HG最大时,△FGH面积最大,点D在AC的延长线上,即可求出△FGH面积的最大值.【详解】解:(1)∵AC=BC,CD=CE,∴AD=BE,∵点F是DE的中点,点H是AE的中点,∴FH=AD,∵点G是AB的中点,点H是AE的中点,

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论