2026年高考生物新高考I卷真题试卷+答案

2026年高考生物新高考I卷真题试卷+答案考试时间：90分钟满分：100分姓名：________准考证号：________一、选择题（共25小题，每小题2分，计50分）1、下列物质中，属于生物大分子的是

A.水

B.葡萄糖

C.蛋白质

D.磷脂2、细胞膜的结构模型是

A.流动镶嵌模型

B.DNA双螺旋模型

C.沃森-克里克模型

D.双螺旋结构模型3、下列哪种细胞器与光合作用直接相关

A.线粒体

B.内质网

C.叶绿体

D.核糖体4、下列各组物质中，最可能含有相同的元素组成的是

A.淀粉和糖原

B.蛋白质和核酸

C.纤维素和脂肪

D.葡萄糖和ATP5、细胞吸水或失水，主要取决于

A.细胞内溶液浓度

B.细胞外溶液浓度

C.细胞膜的选择透过性

D.细胞内外溶液的浓度差6、ATP是细胞内的能量“货币”，其结构简式为

A.A-T-P

B.A-PPP

C.A-P-P

D.A-P~P7、在细胞有丝分裂过程中，染色体数目减半发生在

A.间期

B.前期

C.中期

D.后期8、下列属于细胞凋亡的是

A.被病菌感染的细胞死亡

B.胚胎发育过程中手指的形成

C.伤口愈合过程中细胞坏死

D.肝细胞因酒精中毒而死亡9、在DNA复制过程中，解旋酶的作用是

A.阻止DNA的复制

B.破坏氢键使DNA双链分开

C.连接DNA片段

D.合成新的DNA链10、某人患糖尿病，其尿液中检测出葡萄糖，这种现象属于

A.正常生理现象

B.尿糖检测异常

C.糖尿病早期症状

D.肾脏功能受损11、植物细胞发生质壁分离的直接原因是

A.细胞膜具有选择透过性

B.原生质层的伸缩性大于细胞壁

C.细胞内液浓度大于外界溶液浓度

D.细胞壁是全透性的12、下列哪项是遗传物质的特征

A.有遗传效应

B.由氨基酸构成

C.必须存在于细胞核中

D.可以被水解13、基因突变一般发生在

A.有丝分裂间期

B.减数分裂前期

C.转录过程中

D.翻译过程中14、基因重组的类型不包括

A.同源染色体之间交叉互换

B.非同源染色体自由组合

C.外源基因导入受体细胞

D.性状的重新组合15、在孟德尔的豌豆杂交实验中，F1代均为显性性状，这表明

A.显性性状被掩盖

B.显性性状占优势

C.显性性状由显性基因决定

D.显性性状无法遗传16、下列关于细胞核的叙述错误的是

A.是遗传物质储存的场所

B.是细胞代谢的主要场所

C.具有核膜结构

D.与细胞的遗传和代谢密切相关17、人体内环境稳态的调节方式主要是

A.神经调节

B.体液调节

C.神经-体液调节

D.神经-免疫调节18、胰岛素属于

A.神经递质

B.激素

C.抗体

D.酶19、在人体体温调节中，主要中枢在

A.脊髓

B.脑干

C.下丘脑

D.大脑皮层20、人类红绿色盲是一种伴性遗传病，其遗传特点是

A.男性患者多于女性

B.女性患者多于男性

C.男女患病率相同

D.女性患者不能传递给儿子21、关于DNA分子复制的叙述，正确的是

A.复制过程需要运载工具

B.复制过程遵循碱基互补配对原则

C.复制时DNA单链全部解开

D.复制时不需要酶的作用22、下列哪项属于基因工程操作的基本步骤

A.诱变育种

B.转基因技术

C.有性生殖

D.组织培养23、关于酶的特性，下列说法错误的是

A.酶具有高效性

B.酶具有专一性

C.酶的活性受温度影响

D.酶在所有反应中都能起催化作用24、在生态系统中，生产者的作用是

A.分解有机物

B.合成有机物

C.转化太阳能为化学能

D.B与C25、生物多样性是生物进化的结果，其形成是由于

A.突变和基因重组

B.自然选择

C.地理隔离

D.群体的基因库形成二、非选择题（共5小题，计50分）26、（8分）分子与细胞综合题

图示为某细胞器的结构图，该结构中①为类囊体薄膜，②为基质，③为DNA，④为叶绿体。请根据图示和所学知识回答下列问题：

（1）该细胞器是______。

（2）图中③和④的存在说明该细胞器的______具有一定的自主性。

（3）该细胞器中进行的光反应需要的物质是______，产物是______。

（4）若该细胞器中储存了大量的葡萄糖，则可能发生______代谢障碍。27、（12分）遗传与进化综合题

某植物的花色由一对等位基因控制，显性基因A控制红色，隐性基因a控制白色。现有一株红花植株与一株白花植株杂交，子一代全为红花。

（1）亲本红花植株的基因型是______。

（2）F1代自交得到F2代，花色性状的表现型及比例为______。

（3）若F1代与白花植株测交，则后代的表现型是______。

（4）该性状的遗传遵循______定律。

（5）若该植物的花色受两对独立遗传的等位基因控制，则现象属于______。

（6）若该植物为XY型性别决定，其基因型与表型的关系如何？简要说明。28、（10分）稳态与环境综合题

某地生态系统中有三个主要种群：草、食草昆虫和食虫鸟。请分析该食物链中能量流动和物质循环的关系：

（1）写出该食物链的结构：______。

（2）能量在流动过程中具有______特点。

（3）碳循环的主要形式是______。

（4）若引入一种新的捕食者，将对群落的稳定产生什么影响？

（5）该生态系统中，分解者在物质循环中起的作用是______。29、（10分）实验探究题

某同学为了探究温度对酶活性的影响，进行了如下实验：

1.将三种不同温度（0℃、30℃、60℃）的水分别准备好；

2.将等量的淀粉溶液和淀粉酶溶液分别加入三支试管；

3.分别将三支试管放入三种温度的水浴中10分钟；

4.取出后用碘液检测，发现30℃组溶液不变蓝，表明已分解，0℃和60℃组溶液变蓝。

（1）实验的自变量是______。

（2）实验中的因变量是______。

（3）实验中控制的无关变量包括哪些？

（4）该实验的结果表明，酶的最适温度是______。

（5）请用图示表示该实验的设计及结果，并解释为什么最适温度后的温度升高会导致酶活性下降。30、（10分）现代生物科技题

某研究小组利用PCR技术扩增一段特定DNA片段，实验流程如下：

1.取模板DNA、引物、dNTP、Taq酶和缓冲液混合；

2.进行初始变性处理；

3.进行30轮循环，包括变性、退火、延伸三个步骤；

4.产物经过电泳检测。

（1）PCR技术用于______。

（2）该技术的关键在于______。

（3）实验中变性温度通常为______℃。

（4）退火温度通常设置为______℃，其作用是______。

（5）请写出PCR技术在生物工程中的一个具体应用。答案及解析一、选择题答案：

1.C

2.A

3.C

4.D

5.D

6.B

7.D

8.B

9.B

10.B

11.B

12.A

13.A

14.C

15.C

16.B

17.C

18.B

19.C

20.A

21.B

22.B

23.D

24.D

25.A解析：

1.蛋白质和核酸均属于生物大分子，具有复杂的结构和功能。

2.流动镶嵌模型是细胞膜结构的科学理论，能较好解释膜的选择透过性。

3.光合作用发生于叶绿体，是细胞内将光能转化为化学能的场所。

4.葡萄糖和ATP均由C、H、O三种元素组成。

5.细胞吸水或失水的关键在于渗透压，即细胞内外溶液的浓度差。

6.ATP的结构为A-PPP，其中~代表高能磷酸键。

7.有丝分裂过程中，后期染色体数目减半。

8.细胞凋亡是细胞主动控制的程序性死亡，不同于病菌感染引起的细胞死亡。

9.DNA复制过程中，解旋酶的作用是破坏DNA双链间的氢键，使双链分开。

10.尿液中出现葡萄糖说明肾小管重吸收功能异常，不仅见于糖尿病，也可能是肾功能问题。

11.植物细胞质壁分离是因为原生质层比细胞壁具有更大的伸缩性。

12.遗传物质具有遗传效应，是遗传和变异的基础。

13.基因突变主要发生在DNA复制的间期。

14.基因重组包括同源染色体交叉互换和非等位基因自由组合，而外源基因导入是转基因技术。

15.孟德尔实验中F1代全显性说明亲本为纯合子，显性基因控制显性性状。

16.细胞的代谢主要发生在细胞质，细胞核主要调控遗传信息。

17.体温调节主要依靠神经-体液调节机制，其中下丘脑为体温调节中枢。

18.胰岛素是一种小分子有机物，属于激素类。

19.下丘脑是体温调节的中枢，协调神经和体液调节。

20.伴X隐性遗传病中，男性患者的数量多于女性，因为男性只有一个X染色体。

21.DNA复制遵循碱基互补配对原则，使子代DNA具有与亲代相同的碱基序列。

22.基因工程涉及外源基因的导入和表达，通过限制酶、运载体等手段实现。

23.酶在特定的温度范围内才有活性，过高或过低温度会抑制其活性。

24.生产者通过光合作用将太阳能转化为化学能。

25.基因突变和基因重组是生物多样性的遗传基础。二、非选择题答案：

26.（1）叶绿体

（2）细胞器

（3）光、水；ATP、[H]

（4）细胞呼吸27.（1）AA

（2）红花：白花=3:1

（3）红花和白花各占一半

（4）基因的分离定律

（5）基因的自由组合定律

（6）若为XY型性别决定，红花基因位于常染色体或性染色体上，具体要看显隐性与性别的关系。若红花为X染色体隐性，则雌性可能为携带者或显性，雄性则为隐性纯合子或显性纯合子。28.（1）草→食草昆虫→食虫鸟

（2）单向流动、逐级递减

（3）二氧化碳、有机物、含碳化合物

（4）引入新捕食者可能会改变原有生态平衡，导致某些物种数量波动，甚至引起群落演替。

（5）分解者通过分解动植物遗体，将有机物转化为无机物，促进物质