2026年幼儿教师资格考试《综合素质》真题和答案

2026年幼儿教师资格考试《综合素质》真题和答案一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某幼儿园大班开展“我是小小建筑师”主题建构游戏，李老师发现明明搭的立交桥出现了3米宽、5厘米高的比例失衡问题，没有直接指出错误，而是问“如果小货车从桥上开过去，会不会碰到桥顶呀？”引导明明自主观察调整。李老师的做法体现的教育观是（）A.以教师为中心B.以幼儿为主体C.以技能为核心D.以评价为导向2.中班幼儿浩浩天生左利手，吃饭、画画都习惯用左手，带班的王老师每次看到都强行纠正，要求浩浩必须用右手握笔、拿勺子，还说“左撇子长大做事情不方便，现在不纠正以后要吃亏”。王老师的做法（）A.正确，有利于幼儿未来适应社会规则B.正确，教师有责任培养幼儿良好行为习惯C.不正确，违背了面向全体幼儿的教育要求D.不正确，忽视了幼儿发展的个体差异性3.小班刚入园的朵朵分离焦虑特别严重，每天早上都抱着妈妈的脖子哭，不肯进教室，张老师为了缓解朵朵的焦虑，专门为她制作了“魔法抱抱卡”，告诉朵朵“想妈妈的时候就摸一摸卡片，老师的抱抱就藏在里面，等放学妈妈就会第一个来接你”，还每天主动跟朵朵分享自己小时候上幼儿园的小故事，半个月后朵朵终于能开开心心入园了。张老师的做法体现的教师职业角色是（）A.幼儿学习活动的支持者B.教育教学活动的研究者C.课程内容的建设者D.园本课程的开发者4.某幼儿园在学期末的幼儿发展评估中，取消了“会背10首唐诗”“能数到100”这类统一量化指标，而是从“能自主穿脱外套”“愿意主动跟同伴分享玩具”“遇到问题会尝试自己想办法”等维度，结合每个幼儿日常在园的表现撰写个性化成长评语。该幼儿园的做法（）A.错误，不利于幼小衔接的知识储备B.错误，评估标准缺乏统一性和可比性C.正确，符合幼儿发展的整体性和差异性特点D.正确，能够减轻教师的教学和评价负担5.根据《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使国家权力的机关是（）A.全国人民代表大会和地方各级人民代表大会B.各级人民政府和监察委员会C.最高人民法院和最高人民检察院D.中国人民政治协商会议各级委员会6.某乡镇幼儿园为了节省经费，聘用了未取得幼儿教师资格证的李某担任大班教师，李某在组织户外活动时，因为低头刷短视频没有注意到攀爬架上的幼儿乐乐，导致乐乐失足摔下造成左臂骨折。根据《学生伤害事故处理办法》，应对乐乐所受伤害承担主要赔偿责任的是（）A.幼儿园B.李某C.乐乐的监护人D.幼儿园和李某共同承担7.根据《幼儿园工作规程》，幼儿园应当建立幼儿健康检查制度，幼儿身高、视力检查的频率是（）A.每季度一次B.每半年一次C.每年一次D.每两年一次8.根据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列场所中，应当对未成年人免费开放的是（）A.大型游乐场B.收费博物馆C.爱国主义教育基地D.商业性儿童剧场9.3岁幼儿萌萌在幼儿园突发高热，带班老师刘老师第一时间联系了萌萌的家长，但是家长电话始终无人接听，刘老师便抱着萌萌打车去了附近的社区医院，垫付了挂号费和医药费，直到萌萌家长赶到医院才离开。下列说法正确的是（）A.刘老师的做法侵犯了家长的监护权，应当先联系到家长再送医B.刘老师的做法属于履行教育教学职责的应尽义务，不应由其垫付医药费C.刘老师的做法是关爱幼儿的体现，符合教师职业道德的要求D.幼儿园应当对刘老师未经允许送幼儿就医的行为进行批评教育10.某幼儿园为了打造“双语特色园”的品牌，要求小班幼儿每天必须完成20分钟的线上英语单词认读作业，还定期组织单词拼写竞赛，给竞赛排名靠后的幼儿颁发“进步缓慢奖”的小牌子。该幼儿园的做法（）A.正确，有利于提升幼儿园的品牌竞争力B.正确，能够帮助幼儿提前打好英语学习基础C.不正确，幼儿园不得提前教授小学教育内容D.不正确，线上作业时长不符合幼儿视力保护要求11.某民办幼儿园的王老师因为在教职工大会上对幼儿园的膳食管理方案提出了不同意见，被园长扣除了当月30%的绩效工资。园长侵犯了王老师的哪项权利（）A.教育教学权B.民主管理权C.指导评价权D.报酬待遇权12.根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师应当履行的义务的是（）A.对学校教育教学、管理工作提出意见和建议B.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表C.关心、爱护全体学生，尊重学生人格D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平13.中班的小宇因为先天性腿部残疾，走路略有跛行，同班的几个小朋友经常学着小宇走路的样子起哄，带班老师赵老师看到后，专门组织了“我们的好朋友”主题活动，引导小朋友们发现每个人的闪光点，还请小宇给大家展示自己拼乐高的特长，后来小朋友们都主动围着小宇一起玩，再也没有人取笑他了。赵老师的做法体现的教师职业道德是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表14.张老师在日常工作中，每次遇到幼儿提出的奇奇怪怪的问题，比如“为什么云不会掉下来”“为什么蚂蚁要排队走”，都会认真查资料给幼儿解答，还会跟幼儿一起做小实验找答案，平时张老师也坚持阅读学前教育专业书籍，不断更新自己的知识储备。张老师的做法体现的教师职业道德规范是（）A.终身学习B.严谨治学C.团结协作D.廉洁从教15.某幼儿家长为了让自己的孩子能在幼儿园得到班主任刘老师的“特殊照顾”，给刘老师送了一张价值2000元的购物卡，刘老师推辞不过就收下了，后来在排座位、选活动小组长的时候确实对该幼儿多有偏向。刘老师的做法违反的教师职业道德规范是（）A.爱岗敬业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人16.午餐时间，小班的童童不小心把汤洒在了桌子上，吓得哭了起来，带班老师陈老师赶紧走过去擦干净桌子，抱着童童安慰说“没关系哦，小朋友不小心洒了汤很正常，我们下次小心一点就好了，现在我们重新盛一碗热汤好不好？”陈老师的做法（）A.正确，体现了对幼儿的尊重和关爱B.正确，不利于培养幼儿的责任意识C.错误，应该让童童自己把桌子擦干净D.错误，应该严肃提醒童童下次注意17.下列历史典故中，与“周公吐哺，天下归心”相关的历史人物是（）A.周文王B.周武王C.周公旦D.周幽王18.造纸术是中国古代四大发明之一，东汉时期改进造纸术，使纸张成为普遍使用的书写材料的人物是（）A.张衡B.蔡伦C.祖冲之D.毕昇19.下列节气中，属于夏季的第三个节气，标志着仲夏时节正式开始，气温显著升高、雷雨增多的是（）A.立夏B.小满C.芒种D.夏至20.下列山脉中，属于我国南北方地理分界线的是（）A.昆仑山B.秦岭C.太行山D.南岭21.下列童话作品中，不属于《安徒生童话》的是（）A.《海的女儿》B.《卖火柴的小女孩》C.《白雪公主》D.《丑小鸭》22.被称为“中国幼儿教育之父”，提出“活教育”理论，主张“做中学、做中教、做中求进步”的教育家是（）A.陶行知B.陈鹤琴C.张雪门D.张宗麟23.下列科学发现中，由牛顿提出的是（）A.万有引力定律B.相对论C.电磁感应定律D.生物进化论24.下列传统乐器中，属于弹拨乐器的是（）A.二胡B.竹笛C.琵琶D.唢呐25.下列京剧行当中，饰演性格活泼爽朗的青年女性角色的是（）A.老生B.青衣C.花旦D.老旦26.在Word编辑状态下，要将文档中所有“幼儿园”替换为“幼稚园”，应当使用的功能按钮是（）A.查找B.替换C.定位D.格式刷27.在PowerPoint中，要为幻灯片中的图片设置“飞入”的动画效果，应当在哪一选项卡中操作（）A.开始B.插入C.动画D.切换28.下列选项中，与“医生—护士”逻辑关系相同的是（）A.“教师”和“学生”B.“警察”和“消防员”C.“厨师”和“餐厅”D.“父亲”和“儿子”29.找规律填数字是一项很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列选项中，填入数列“2、6、12、20、（）、42”空缺处的数字，正确的是（）A.28B.30C.32D.36二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：中班的张老师最近发现，班里的小朋友开始出现“攀比”的小苗头：穿了新鞋子的小朋友会特意把脚伸到别人面前炫耀，带了新玩具的小朋友会说“我这个玩具比你的贵，你那个不好”，甚至有小朋友因为别人说自己的裙子不是名牌，回家哭着要求妈妈买新裙子。看到这种情况，张老师没有直接批评小朋友“爱攀比”，而是设计了“我的宝贝最特别”系列主题活动：第一步请小朋友们带一件自己觉得最珍贵的“宝贝”到幼儿园，跟大家分享宝贝的故事。活动当天，有的小朋友带了奶奶给自己缝的布老虎，说“这是奶奶花了半个月给我做的，全世界只有一个”；有的小朋友带了自己在公园捡的好看的树叶，说“这是我跟爷爷上次去爬山的时候捡到的，像小扇子一样”；还有的小朋友带了自己第一次画的全家福，说“这是我画的爸爸妈妈和我，是我最爱的画”。第二步张老师带小朋友们参观幼儿园的保洁奶奶、保安叔叔的工作，引导小朋友们发现“保洁奶奶把教室擦得干干净净，让我们有舒服的环境玩游戏，这是很厉害的本领”“保安叔叔每天在门口保护我们，不让坏人进来，特别勇敢”，最后还组织了“夸夸我的好朋友”活动，请小朋友们说说身边小伙伴的优点，比如“浩浩搭积木特别厉害”“朵朵唱歌很好听”。过了一个月，班里的攀比现象慢慢消失了，小朋友们开始互相分享自己的小趣事，也学会了发现别人的优点。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为。31.材料：李老师是某幼儿园小班的班主任，刚参加工作两年，但是特别受小朋友和家长的欢迎。班里的童童是个过敏体质的小朋友，对牛奶、芒果、尘螨等很多东西过敏，李老师专门把童童的过敏信息做成了醒目的提示贴，贴在教室门口、餐桌边和自己的教案本上，每次给小朋友分发点心、水果的时候，都会特意给童童准备不过敏的食物，户外活动时也会留意不让童童接触花丛里的花粉，平时还会跟童童的妈妈定期沟通，交代童童在园的情况，提醒家长换季时注意护理。班里的浩浩是个性格特别内向的小朋友，刚入园的时候从来不敢主动说话，别的小朋友邀请他玩游戏他也只是摇头，李老师没有强迫浩浩马上融入集体，而是每次玩游戏的时候都主动拉着浩浩的手，从最简单的递积木、递彩笔开始，慢慢引导浩浩跟小朋友接触，发现浩浩画的画特别有想象力，就专门在班里布置了“浩浩小画廊”，展示浩浩的作品，慢慢的浩浩开始愿意主动跟小朋友交流了，现在还能主动上台给小朋友讲自己画里的小故事。平时李老师还建立了班级成长档案，每个小朋友的第一次独立吃饭、第一次上台表演、第一次跟同伴合作完成游戏，她都会用照片和文字记录下来，学期末的时候把成长档案作为礼物送给每个小朋友的家长，家长们都说，看到孩子在幼儿园的点滴成长，心里特别感动。问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。32.材料：很多人觉得幼儿的世界是简单的、幼稚的，所以幼儿教育不需要太复杂的知识，只要“看住孩子不出事”就行，但实际上，幼儿阶段的教育是人生的“第一粒扣子”，幼儿在3-6岁阶段形成的安全感、好奇心、对世界的善意，是未来一生发展的底色。我们常说要“蹲下来看孩子的世界”，这不仅仅是指身体上蹲下来和幼儿保持一样的高度对话，更是指心理上的“蹲下来”，学会用幼儿的视角去理解他们的行为：当幼儿蹲在路边看半小时蚂蚁搬家，不是在浪费时间，是在对自然世界进行最初的探索；当幼儿把积木搭了又推倒、推倒了又重搭，不是在调皮捣蛋，是在感知空间、重量和因果关系；当幼儿因为心爱的玩具坏了嚎啕大哭，不是在无理取闹，是在学习如何面对失去和悲伤。好的幼儿教育，从来不是把成人世界的知识提前灌输给幼儿，而是守护好幼儿的好奇心，尊重他们的发展节奏，给他们足够的安全感和探索空间，让他们在玩的过程中学会认知、学会做事、学会共同生活、学会生存。很多时候，我们太急于让幼儿“学知识”“长本领”，却忘了最珍贵的东西从来不是背了多少首诗、数了多少个数，而是他们对世界保持好奇、对他人心怀善意、遇到挫折愿意尝试的品质，这些品质才是支撑他们走得更远的核心力量。（摘编自《给幼儿一双看世界的眼睛》）问题：（1）文中所说的“蹲下来看孩子的世界”指的是什么？请结合文本简要概括。（4分）（2）为什么说“幼儿阶段的教育是人生的第一粒扣子”？结合文本，谈谈你对这句话的理解。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。有一位幼儿园老师在笔记里写过这样一个故事：班里有个小朋友每次吃橘子的时候，都会把橘子瓣上的白色脉络剥得干干净净才肯吃，一开始她觉得这个小朋友太挑剔，直到有一次小朋友举着剥好的橘子跑到她面前说：“老师你看，我把橘子的小线线都剥掉了，橘子就变成小月亮啦，给你吃最甜的小月亮。”综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于800字。2026年上半年中小学教师资格考试（幼儿）《综合素质》参考答案一、单项选择题（共29题，每题2分，共58分）1.B解析：李老师没有直接干预幼儿的游戏，而是通过启发性问题引导幼儿自主发现问题、调整建构方案，尊重了幼儿的主体地位，体现了素质教育以幼儿为主体的教育理念。2.D解析：每个幼儿都有自身的独特性，左利手是幼儿正常的个体差异，王老师强行纠正的做法忽视了幼儿发展的个体差异性，没有做到因材施教。3.A解析：张老师通过“魔法抱抱卡”的方式缓解幼儿的分离焦虑，用温暖的支持帮助幼儿适应入园生活，体现了教师作为幼儿学习活动的支持者、引导者的角色。4.C解析：幼儿园摒弃单一的知识量化评估，从生活能力、社会交往、问题解决等维度进行个性化评价，尊重了幼儿发展的整体性和个体差异性，符合素质教育的评价理念。5.A解析：根据《中华人民共和国宪法》第二条规定，中华人民共和国的一切权力属于人民。人民行使国家权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。6.A解析：根据《学生伤害事故处理办法》第九条规定，学校教师或者其他工作人员体罚或者变相体罚学生，或者在履行职责过程中违反工作要求、操作规程、职业道德或者其他有关规定造成的学生伤害事故，学校应当依法承担相应的责任。李某作为幼儿园聘用的教职工，在履行职责过程中疏忽造成幼儿伤害，由幼儿园承担主要赔偿责任，幼儿园可在赔偿后向李某追偿。7.B解析：根据《幼儿园工作规程》第十九条规定，幼儿园应当建立幼儿健康检查制度和幼儿健康卡或档案。每年体检一次，每半年测身高、视力一次，每季度量体重一次；注意幼儿口腔卫生，保护幼儿视力。8.C解析：根据《中华人民共和国未成年人保护法》第四十四条规定，爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心、儿童之家应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆、社区公益性互联网上网服务场所以及影剧院、体育场馆、动物园、植物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。9.C解析：刘老师在幼儿突发疾病、联系不上家长的情况下及时送医，是关爱幼儿、履行教师职责的体现，符合教师职业道德中关爱学生的要求。10.C解析：根据《幼儿园工作规程》第三十三条规定，幼儿园不得提前教授小学教育内容，不得开展任何违背幼儿身心发展规律的活动。组织英语单词认读、拼写竞赛属于提前教授小学内容，不符合幼儿教育的要求。11.B解析：根据《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利。园长因王老师提出不同意见扣除绩效，侵犯了教师的民主管理权。12.A解析：A选项属于教师享有的民主管理权，不属于教师义务。B、C、D均为《中华人民共和国教师法》规定的教师应当履行的义务。13.C解析：赵老师通过主题活动引导幼儿学会尊重他人、发现他人的闪光点，对幼儿进行品德教育，促进幼儿全面发展，体现了教书育人的教师职业道德。14.A解析：张老师坚持学习专业知识，认真解答幼儿的问题，不断提升自身专业能力，体现了终身学习的教师职业道德规范。15.C解析：为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，作风正派，廉洁奉公，不得利用职务之便谋取私利。刘老师收受家长购物卡、对幼儿特殊照顾的行为违反了为人师表的要求。16.A解析：陈老师在幼儿不小心洒汤后没有指责幼儿，而是温柔安慰，尊重了幼儿的人格，体现了对幼儿的关爱，符合教师职业道德的要求。17.C解析：“周公吐哺”的典故出自《史记》，周公即周公旦，他为了招揽天下贤才，吃饭时多次吐出口中的食物，急忙接待贤士，后用该典故形容在位者礼贤下士。18.B解析：东汉时期蔡伦改进了造纸术，用树皮、麻头、破布、旧渔网等为原料造纸，大大降低了造纸成本，提高了纸张质量，使纸张逐渐成为普遍使用的书写材料。19.C解析：夏季的节气依次为立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑，芒种是夏季第三个节气，标志着仲夏时节开始，此时气温显著升高，雨量充沛，适合谷类作物耕种。20.B解析：秦岭—淮河一线是我国南北方的地理分界线，该线南北在气候、农业生产、生活习俗等方面均存在显著差异。21.C解析：《白雪公主》出自《格林童话》，《海的女儿》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》均为安徒生的代表作品。22.B解析：陈鹤琴是中国著名幼儿教育家，被称为“中国幼儿教育之父”，他提出“活教育”理论体系，主张“做人、做中国人、做现代中国人”的教育目的，“做中学、做中教、做中求进步”的教育方法论。23.A解析：万有引力定律是牛顿在1687年发现的；相对论由爱因斯坦提出；电磁感应定律由法拉第提出；生物进化论由达尔文提出。24.C解析：琵琶属于弹拨乐器；二胡属于拉弦乐器；竹笛、唢呐属于吹管乐器。25.C解析：花旦是京剧行当旦角的一种，多饰演年轻活泼、爽朗泼辣的青年女性；青衣多饰演端庄稳重的中青年女性；老旦饰演老年女性；老生属于生行，饰演中年以上男性角色。26.B解析：在Word中，“替换”功能可以批量将文档中指定的内容替换为目标内容，适合题干中的操作需求。27.C解析：在PowerPoint中，“动画”选项卡可以为幻灯片中的文本、图片等对象设置进入、强调、退出等动画效果，“飞入”属于进入动画效果。28.B解析：“医生”和“护士”都属于医疗行业的职业，是并列关系；B选项中“警察”和“消防员”都属于公共服务领域的职业，为并列关系，逻辑关系一致。A、D为角色对应关系，C为职业与工作场所的对应关系。29.B解析：数列规律为相邻两项的差依次为4、6、8、10、12，构成公差为2的等差数列，因此空缺处数字为20+10=30，验证30+12=42，符合规律。二、材料分析题（共3题，每题14分，共42分）30.参考答案：张老师的教育行为符合素质教育观的相关要求，值得肯定和学习。首先，素质教育是面向全体幼儿的教育。素质教育倡导人人都有受教育的权利，强调在教育中使每个幼儿都得到发展，而不是只关注部分幼儿。材料中张老师面对班里普遍出现的攀比小苗头，没有简单批评个别幼儿，而是设计面向全体的系列主题活动，引导全班幼儿建立正确的认知，帮助所有幼儿形成正确的价值观，做到了面向全体幼儿。其次，素质教育是促进幼儿全面发展的教育。素质教育强调培养幼儿德、智、体、美等方面全面发展，不能只重视知识技能传授，忽视品德和社会性发展。材料中张老师没有只关注幼儿的知识学习，而是通过主题活动引导幼儿学会发现他人的优点，建立正确的价值判断，关注幼儿品德和社会交往能力的发展，促进了幼儿的全面发展。再次，素质教育是促进幼儿个性发展的教育。每个幼儿都有自身的独特性，教育要尊重幼儿的个性差异，充分发展幼儿的个性。材料中张老师设计“我的宝贝最特别”活动，引导幼儿分享自己专属的宝贝故事，尊重每个幼儿的独特体验，让每个幼儿都能展示自己的独特价值，有助于幼儿的个性发展。最后，素质教育是以培养幼儿创新精神和实践能力为重点的教育，强调尊重幼儿的主体性，引导幼儿在实践中主动探究、主动成长。材料中张老师没有生硬地给幼儿讲“不要攀比”的大道理，而是通过让幼儿带宝贝分享、观察身边劳动者的工作、夸夸同伴等实践活动，引导幼儿在参与中自主感知、自主形成正确认知，充分尊重了幼儿的主体地位，让幼儿在实践中获得成长。综上，张老师的教育行为践行了素质教育观的要求，真正做到了以幼儿为中心，促进幼儿健康全面成长。31.参考答案：李老师的教育行为符合教师职业道德规范的相关要求，是值得学习的优秀教师典范。首先，李老师的做法践行了关爱学生的职业道德要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生的良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。材料中李老师针对过敏体质的童童，专门制作提示贴，留意童童的饮食和活动安全，定期和家长沟通护理注意事项；面对内向的浩浩，没有强迫他融入集体，而是慢慢引导，关注浩浩的心理感受，这些都体现了李老师对幼儿发自内心的关爱，尊重每个幼儿的需求。其次，李老师的做法践行了教书育人的职业道德要求。教书育人要求教师遵循教育规律，实施素质教育，循循善诱，诲人不倦，因材施教，培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。材料中李老师针对内向的浩浩，没有急于求成，而是结合浩浩擅长画画的特点，通过布置“浩浩小画廊”的方式帮助浩浩建立自信，逐步引导他融入集体，做到了因材施教，不仅关注幼儿的在园生活，更关注幼儿的心理健康和社会性发展，体现了教书育人的根本要求。再次，李老师的做法践行了爱岗敬业的职业道德要求。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中李老师在工作中细致关注每个幼儿的特殊需求，为每个幼儿建立成长档案，用照片和文字记录幼儿的成长点滴，认真对待工作中的每一个细节，对幼儿和家长高度负责，体现了爱岗敬业的职业品质。最后，李老师的做法践行了为人师表的职业道德要求。为人师表要求教师关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。材料中李老师主动和家长定期沟通幼儿的情况，把记录幼儿成长的档案作为礼物送给家长，获得了家长的信任和认可，搭建了良好的家园共育桥梁，做到了尊重家长、廉洁从教，体现了为人师表的职业素养。综上，李老师的行为充分体现了新时代幼儿教师的职业道德风貌，用实际行动践行了教师的责任与担当。32.参考答案：（1）文中“蹲下来看孩子的世界”包含两层含义：一是指身体层面的蹲姿，即和幼儿保持同等的身体高度进行对话交流，减少幼儿的压迫感；二是指心理层面的共情，即摆脱成人的固有视角，站在幼儿的认知水平和立场上理解他们的行为，尊重幼儿的探索行为和情感表达，不轻易用成人的标准评判幼儿的行