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文档简介
浙江省衢州市开化县2025届三年级数学下学期期末质量检测模拟试题(含答案)注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型(B)填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2.作答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4.考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回。一、认真计算。1.直接写得数.670-380=37+53=202×2≈507﹣294≈700×6=12×3=+=1-=2.用竖式计算。(带★的算式要验算)★★3.脱式计算。451+173+38(862-348)×3121-96÷3二、仔细推敲,认真辨析。1.封闭图形一周的长度,是它的周长.(______)2.一个正方形的边长是6厘米,它的周长是24厘米。(________)3.一枚1元硬币约重3克,一只小狗约重3吨.(_______)4.如果公历年份除以4,得到的商是整数,且没有余数,那么这一年一定是闰年。(____)5.在没有括号的算式里,都应按照从左往右的顺序计算。(________)三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)1.500÷60=8……□,正确的余数是().A.2 B.20 C.2002.妈妈买了5张成人火车票,付了1000元,又找回一些零钱。估一估,她买的车票每张可能是()元。A.98 B.198 C.201 D.1433.999×9的积是()A.五位数 B.四位数 C.三位数 D.两位数4.2.83÷0.27的商是10,余数是()A.13 B.1.3 C.0.13 D.0.0135.5的4倍表示()。A.5个4是多少 B.4个5是多少 C.5和4相加是多少四、认真细致,我会算。1.直接写出得数。20×6=50×4=7×300=80÷2=70÷7=90÷3=32×3=26×2=40÷8=====2.用竖式计算,其中带*的要验算。*1060+456=375+168=405×8=*1108-156=700-357=455×9=3.214比一个数的8倍少26,求这个数是多少?五、动手操作,我能行。1.下面四幅图分别是谁看到的?连一连。2.小猴子回家.3.谁看到的?连一连。六、生活问题,我会解。1.三年有7个班,平均每班41人,三年一共有多少人?2.小明有一张长方形的彩纸,不小心撕坏了.(如图)为了节约纸张,小明又从这张纸上剪下一个最大的正方形,这个正方形纸的周长是多少厘米?3.一块长方形菜地,宽7米,长比宽的2倍多1米。(1)这块长方形菜地的长是多少米?(2)如果四周围上篱笆,篱笆长多少米?(3)如果这块长方形菜地一面靠墙,篱笆至少要多少米?4.分一分,画一画,这些苹果的是()个。
5.三年一班有40人参观动物园,其中男生人数占总数的,男、女生各有多少人参观动物园?
参考答案一、认真计算。1、290;90;400;200;4200;36;;【详解】略2、848;1136;2431620;756;1000【分析】根据整数加减法和乘法笔算方法进行计算即可解答。【详解】302+546=848284×4=1136★401-158=243验算:270×6=1620108×7=756★514+486=1000验算:3、662;1542;89【详解】略二、仔细推敲,认真辨析。1、√【详解】略2、√【分析】正方形的周长=边长×4,代入数据计算即可。【详解】6×4=24(厘米)则边长为6厘米的正方形的周长为24厘米。故答案为:√。【点睛】熟练掌握正方形的周长公式:正方形的周长=边长×4,灵活运用公式解决问题。3、×【详解】略4、×【详解】略5、×【分析】四则混合运算运算顺序,同运算从左往右依次计算;既有乘除又有加减的,先算乘除,后算加减;有括号的先算括号里的。【详解】在没有括号的算式里,同运算从左往右依次计算;既有乘除又有加减的,先算乘除,后算加减;所以判断错误。【点睛】熟练掌握四则混合运算运算顺序是解答本题的关键。三、反复比较,慎重选择。(把正确答案的序号填在括号里)1、B【详解】略2、B【详解】略3、B【分析】本题也可以根据估算的方法,把9看成10,999×10=9990,所以999×9的商也是四位数.【详解】999×9=999×(10﹣1)=999×10﹣999×1=9990﹣999=89918991是四位数.故选B.4、C【分析】根据“被除数=商×除数+余数”可得:余数=被除数﹣商×除数,代入数值,进行解答即可【详解】2.83﹣0.27×10,=2.83﹣2.7,=0.13;故选C.5、B【分析】“倍”是由两个数量相比较而产生的,是两个量比较的结果,以1个量为标准,几个就是表示几个1标准量,据此解答,【详解】5的4倍表示,以5为1标准量,4倍,表示的就是4个5是多少,故答案选:B。【点睛】本题考查倍的知识,理解倍的意义是解题的关键。四、认真细致,我会算。1、120;200;210040;10;3096;52;5,,,【详解】略2、1516;543;3240952;343;4095【分析】笔算加减法相同数位对齐从个位算起,验算时,可以加减法互逆验算,笔算乘法:先用一个因数每一位上的数分别去乘另一个因数各个数位上的数,用因数哪一位上的数去乘,乘得的数的末尾就对齐哪一位,然后把各次乘得的数加起来。【详解】*1060+456=1516375+168=543405×8=3240验算:*1108-156=952700-357=343455×9=4095验算:3、1【详解】(214+26)÷8=240÷8=1答:这个数是1.五、动手操作,我能行。1、【解析】略2、【详解】略3、【详解】略六、生活问题,我会解。1、287人【解析】三年一共有的人数=平均每班的人数×班的个数。【详解】41×7=287(人)答:三年一共有287人。2、60厘米【分析】观察图可知,剪下的最大的正方形的边长是就是长方形的宽15厘米,根据正方形的周长=边长×4求解即可【详解】15×4=60(厘米)答:这个正方形纸的周长是60厘米.3、(1)15米(2)44米(3)29米【详解】(1)7×2+1=15(米)(2)(7+15)×2=44(米)(3)7×2+15=29(米)4、6;见详解【分析】根据分数的意义可知,将这些苹果平均分成3份,其中1份占它的,是9÷3=3个。其中
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