第四单元追求美好人生 单元检测 （含答案）2026-2027学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元追求美好人生单元检测一、单项选择（每小题2分，共30分）1.生命是大自然的奇迹，每个人的生命都是在无数的偶然性中产生的。这说明（）A.生命是短暂的B.生命是来之不易的C.生命是独特的D.生命是不可逆的2.“人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已。”这句话告诉我们（）A.生命是不可逆的B.生命是短暂的C.生命是独特的D.生命是来之不易的3.下列关于生命的说法，正确的是（）A.生命只是身体的生命B.生命可以永恒C.生命有接续D.人的生命只有一次，没有永恒4.我们对生命怀有敬畏之心，才会（）①珍视生命②谨慎地对待生命关系③处理生命问题④只关心自己的生命A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④5.守护生命，首先要（）A.关注自己的身体B.掌握自救自护方法C.培养健康的生活方式D.养护我们的精神6.下列行为中，属于爱护身体的是（）A.经常熬夜写作业B.定期参加体育锻炼C.暴饮暴食D.沉迷手机游戏7.我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。这说明守护生命需要（）A.关注自己的身体B.掌握自救自护方法C.养护我们的精神D.保持健康的生活方式8.生活的道路并不总是平坦的，难免会遇到一些阻碍、失利乃至失败。这些阻碍、失利和失败，就是人们常说的（）A.挫折B.烦恼C.困难D.困境9.面对挫折，我们需要发掘自身的生命力量。下列属于发掘生命力量的是（）①培养面对困难的勇气和坚强的意志②消极对待，一蹶不振③学会与他人建立联系，向他人寻求帮助④培养自己面对困难的能力A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④10.关于生命的意义，下列说法正确的是（）A.生命的意义是现成的，不用自己去探索B.生命是独特的，生命的意义是具体的C.只有干轰轰烈烈的大事，生命才有意义D.普通人的生命没有意义11.伟大在于（）A.地位的高低B.创造和贡献C.财富的多少D.名气的大小12.能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。下列人物的人生值得的是（）①快递小哥兢兢业业送好每一份快递②老师认真教好每一堂课③医生尽力救治每一位病人④罪犯违法犯罪，危害社会A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④13.生命是一个逐渐丰富的过程。下列做法能让生命一点点充盈起来的是（）①热爱学习，乐于实践②敞开胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系③把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活的美好④在探索中扩展生活的阅历A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④14.我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命。这要求我们（）A.只关心自己就好B.设身处地地思考并善待他人C.不管他人的死活D.只关心亲朋好友15.下列关于平凡与伟大的说法，正确的是（）A.只有伟人的生命才是有意义的B.普通人的生命没有价值C.生命虽然平凡，但也能时时创造伟大D.平凡的人不可能伟大二、填空题（每空1分，共10分）16.生命是大自然的奇迹，每个人的生命都来之不易，生命是属于我们自己的__________。17.生命是__________的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。18.生命是__________的，时光一去不复返。19.我们对生命要有一种__________的情怀。20.守护生命首先要关注自己的__________。21.面对挫折，我们需要发掘自身的生命__________。22.生命是独特的，生命的意义是__________的。23.伟大在于__________和贡献。24.生命是一个逐渐__________的过程。25.我们不仅要关注自身的发展，而且要__________他人的生命。三、材料分析题（共20分）26.阅读材料，回答问题。（10分）材料一：据统计，我国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多人，相当于每天有一个班的学生消失。导致安全事故的原因主要有溺水、交通事故、食物中毒、校园伤害等。材料二：某中学积极开展应急疏散演练、防溺水安全教育、交通安全知识讲座等活动，提高学生的安全意识和自救自护能力。（1）材料一说明了什么问题？（3分）____________________________________________________________________（2）结合材料二，谈谈我们应该怎样守护生命。（7分）________________________________________________________________________________________________________________________________________27.阅读材料，回答问题。（10分）材料：“时代楷模”张桂梅，扎根贫困地区40余年，创办全国第一所全免费女子高中，帮助1800多名贫困女孩圆梦大学。她用教育改变了山区女孩的命运，用生命践行了一名共产党员的初心和使命。（1）张桂梅老师的人生有意义吗？为什么？（4分）____________________________________________________________________（2）作为中学生，我们应该怎样向张桂梅老师学习，活出生命的精彩？（6分）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________参考答案一、单项选择1.B2.B3.C4.A5.A6.B7.C8.A9.C10.B11.B12.A13.B14.B15.C二、填空题16.幸运17.独特18.不可逆19.敬畏20.身体21.力量22.具体23.创造24.丰富25.关切三、材料分析题26.答：（1）材料一说明中小学生安全问题不容忽视，非正常死亡事故频发，生命安全需要得到重视和保护。（2）守护生命要做到：①首先要关注自己的身体，关心身体状况，养成健康的生活方式；②增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法；③关注并养护我们的精神，不过度追求物质生活，丰富精神世界；④学校通过开展应急演练、安全教育等活动，帮助学生掌握安全知识和技能；学生自己也要主动学习安全知识，提高自我保护能力。27.答：（1）张桂梅老师的人生是有意义的。因为她能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值；她看到别人的需要时付出自己的爱心，无论事情大小，都能承担起自己的责任；她将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，用创造和贡献书写了生命的伟大。（2）向张桂梅老师学习