2026年青岛市中考地理试题（含答案及解析）

地理试题第1页(共12页)2026年青岛市初中学业水平考试地理试题（考试时间：90分钟满分：80分）说明：1.本试题分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共35题。第Ⅰ卷为选择题，共30题，30分；第Ⅱ卷为非选择题，共5题，50分。2.所有题目均在答题卡上作答，在试题上作答无效。第Ⅰ卷（选择题共30分）一、单项选择题（共30题，每题1分，共30分）在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。经过多年努力.中国载人航天取得一系列突破和成就，为人类探索太空贡献了中国力量。2026年5月24日，搭载神舟二十三号载人飞船的运载火箭发射取得圆满成功，图1示意中国载人航天“三步走”的发展历程，据此完成1-3题。1.中国太空探索的进步主要得益于A.人口众多 B.科技进步 C.资源丰富 D.疆域辽阔2.中国载人航天“三步走”发展战略目标的全面实现，使我们能够①具备综合开发太空资源能力 ②解决我国常规能源供应的问题③掌握近地空间载人飞行技术 ④开展太空科学实验与技术试验A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.揩载神舟二十三号载人飞船的运载火箭发射当天，青岛A.昼夜等长 B.昼短夜长 C.昼长夜短 D.白昼最长地理试题第2页(共12页)穿越太行山脉的八条通道，被称为“太行八陉”，是古代商道和现代交通路线选择的重要依托，军都陉是八陉之一。图2示意军都陉附近等高线地形.据此完成4-6题。4.军都陉图示段所处地形部位的名称是A.山谷 B.山脊C.鞍部 D.陡崖5.沿图示线路，从南口镇经军都陉到达居庸关，方向是A.自北向南 B.自西南向东北C.自西向东 D.自东南向西北6.居庸关和南口镇政府驻地的相对高度可能为A.180米 B.260米C.420米 D.520米南美洲南部地理环境差异显著，可以将其划分为更小的“区（块）”来深入探究。图3示意南美洲南部地区及甲、乙两地的气候资料。据此完成7-9题。7.下列示意图中，表示南美洲南部地形分布格局的是地理试题第3页(共12页)8.南美洲南部甲、乙两地的气候特征是A.甲地雨热同期 B.乙地降水更多C.甲地年温差小 D.乙地夏季凉突9.图3中丙地的湿润景观和丁地的荒漠景观对比鲜明，其主要影响因素是A.纬度位置 B.海陆分布 C.地形地势 D.人类活动某国依托自身优势，经济曾经得到了快速发展。图4示意该国经济发展特点。据此完成10~12题.10.具有以上经济发展特点的国家最可能是A.日本 B.巴西 C.美国 D.俄罗斯11.制约该国工业发展的主要因素是A.科技 B.交通 C.劳动力 D.矿产资源12.20世纪80年代以来，该国通过投资，建立海外生产和销售基地，主要目的是①充分利用当地资源 ②促进本国经济增长③学习国外先进技术 ④拓宽国外销售市场A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④“一处处那个窰洞哟，一户户人家……”，一曲信天游与勒出了黄土高原上陕北民居与当地百姓的质朴生活图景.黄土高原独特的地理环境，深刻地影响着当地居民的生产与生活。图5为延安杨家岭革命旧址寚洞景观图、据此完成13-15题。13.当地传统民居为窑涧，多依山就势开挖，这得益于黄土高原A.土层深厚直立B.气候温和湿润C.地形平坦开阔D.植被繁盛茂密14.人们在黄土沟壑区修筑梯田并种植农作物.主要是为了①增加空气湿度 ②扩大耕地面积③美化坡面环境 ④加强水上保持A.①② B.①③ C.②4） D.③④15.当地依托窑洞群与梯田风光等发展旅游产业.优势在干A. 建筑坚固耐用 B. 工业基础雄厚C. 交通网络发达 D. 地方文化独特塔里木河是我国最长的内流河，流经塔里木盆地北部，所经之处孕育了一系列相对发达的：业区.图6示意塔里木河流域.据此完成16-18题.图616.塔里木河水源补给主要来自A.潮泊水 B. 地下水 C.夏季降水 D. 冰雪融水17.塔里木河的汛期出现在A.1-2月 B.4-5月 C.7-8月 D.10-11月18.塔里木河流域主要形成了A.河谷农业区 B. 绿洲农业区 C.水田农业区 D. 旱作农业区内蒙古自治区虽不临海，却拥有许多种其他的“海”——“草海”伦贝尔草原、“瀚海”巴丹吉林沙漠、“林海”大兴安岭林区……7示意内蒙古年降水量分布，据此完成19-21题.内蒙古年降水量自西向东大致A.逐渐增加B. 逐渐减少C. 先增加后减少D. 先减少后增加地理试题第4页（共12页）地理试题第5页(共12页)20.内蒙古的“海”.自两向东的分布规律为A.草海瀚海林海 B.瀚海草海林海C.林海草海瀚海 D.瀚海林海草海21.呼伦贝尔草原水草丰美，人们在此选择的主要放牧方式和牲畜为A.定居放牧马、牛、羊 B.定居放牧骆驼C.游牧为主马、牛、羊 D.游牧为主骆驼可可西里地区深居青藏高原膜地、总面积约25万平方千米，平均海拔约5000米，自然条件严酷，生态环境脆弱，图8示意可可西里地区概况.据此完成22-24题.22.可可两里地区的自然环境特征是A.地高天寒.湖泊众多B.温暖湿润.地形平坦C.气候湿热.森林茂密D.河网密布.江阔水深23.生活在可可西里地区的珍稀野生动物是24.为了保护可可西里地区的生态环境，可行的措施是A.大规模发展畜牧业 B.开发矿产资源C.建设综合交通网络 D.建立自然保护区沪渝䃜高铁连接上海和成都，总里程约2100千米、串联起长江三角洲、长江中游和成渝三大城市群.图9示意沪渝蓉高铁规划建设线路，据此完成25-27题.地理试题第6页(共12页)25.沪渝蓉高铁经过的省级行政区有A.沪、苏、湘、鄂、渝、川 B.沪、苏、皖、鄂、渝、川C.沪、浙、皖、赣、鄂、川 D.沪、苏、皖、鄂、黔、川26.铁路在修建过程中可能遇到的困难有A.高寒缺氧，冻土发育 B.荒漠辽阔，水源短缺C.地形复杂，河流众多 D.沟壑纵横，黄土广布27.沪渝蓉高铁建成后对长江经济带的有利影响有①提高交通联运水平 ②促进区域协同发展③改善周边生态环境 ④提升西气东输效率A.①② B.①③ C.②④ D.③④海洋资源是人类可持续发展的重要自然资源，我国海盐资源丰富，人们5000多年前就已开始依靠海水自然𡙡发提取海盐.图10示意2019年我国主要省级行政区海盐产量和盐田面积，图11示意山东省鲁北盐场附近某地气候资料，据此完成28-30题.28.海盐生产大省主要集中在A.长江三角洲地区 B.北部湾地区C.珠江三角洲地区 D.环渤海地区29.山东省海盐生产旺季主要集中在①春季 ②夏季 ③秋季 ④冬季A.①② B.①③ C.②④ D.③④30.与南方地区相比，北方地区海盐产业发展的优势自然条件是A.气温较高 B.降水较少C.海域广阔 D.径流丰富地理试题第7页(共12页)第Ⅱ卷（非选择题共50分）二、综合题（共5题，共50分）31.板块构造学说认为，全球岩石圈大致分为六大板块，板块在不断地运动着。某中学地理学习小组进行板块运动模拟实验，并开展了相关地理实践活动。据图文材料，完成下列问题（8分）【实验探究】实验名称：板块运动模拟实验实验工具：纸片1张，硬纸板1张（代表不同板块）实验过程：将纸片和硬纸板紧贴桌而平放，右手拿住纸片，保持静止，左手将硬纸板向右推动，挤压纸片的边缘，纸片的左边将会凸起（图12）.继续用力，直到纸片突然滑过硬纸板。（1）纸片和硬纸板相互挤压，纸片边缘向上凸起，这模拟了自然界中、岛弧等地形的形成过程。（1分）（2）纸片突然滑过硬纸板时发生抖动，这模拟了（地质灾害）的发生。（1分）实验结论：（3）板块运动塑造了地球表面的基本面貌；一般来说，板块内部地壳比较稳定，板块与板块的地带，地壳比较活跃。（1分）【实例分析】北京时间2026年4月2日6时48分,印度尼西亚马鲁古海峡（1.20°N,126.35°E）发生7.4级地震、图13示意印度尼西亚及其附近地区板块分布。（4）根据地震发生地的经纬度，用“★”将本次地震发生地标注在答题卡的地图上.（1分）（5）根据印度尼西亚及其附近地区的地理位置特点，用板块构造学说解释该区域地震多发的原因。（2分）【防灾措施】印度尼西亚的很多房屋用钢篛混凝土冠㔴和角柱框住砖墙，并把其与屋顶连接起来：将填充沙子的轮胎固定在地基与房屋底面之间（图14）.（6）印度尼西亚房屋的上述设计，主要是为了。（1分）【应急自救】地震对人类的生存与发展构成了极大的威胁.地震发生时，科学避险能极大降低危害。（7）请从以下情境中任选一种.写出一项地震发生时的避险措施。（1分）情境一（人在室内）：情境二（人在室外）：作答示例：我选择情境一，地震发生时应……32.南极地区独特的地理环境、丰富的自然资源以及对全球环境的影响，值得人类去考察、探索。2026年5月，中国第42次南极科学考察圆满完成。某地理兴趣小组以“探秘南极”为主题开展了学习探究。据图文材料，完成下列问题。（10分）材料一南极大陆年平均气温为-25℃，曾测得-88.3℃的极端最低气温.在这种环境下，将一杯热水向空中泼洒，水还未落到地面就被冻成了冰粒.图15示意南极地区，图16示意沿东、西经90°附近南极洲地形剖面.（1）据材料一，南极地区的气候特点为，据图15.图16简要分析这种气候特点形成的原因。（3分）（2）说明我国南极科学考察站的建站时间都选择在2月前后的理由。（2分）地理试题第8页（共12页）地理试题第9页(共12页)材料二原始的自然环境，使南极地区成为科学家进行地质、冰川、生物、气象等领域研究的“天然实验室”.（3）中国第42次南极科学考察在不同领域取得了一系列成就。结合材料，完成框图内容。（3分）材料三在南极地区，冰川几乎覆盖了整个大陆.近百年来，在全球变暖的背景下，南极地区冰川逐渐融化，生态环境承受的压力越来越大.（4）近百年来，人类大量使用化石燃料，排放出大量等温室气体，导致全球气候变暖。（1分）（5）全球环境是一个整体。有人提出，加强亚马孙热带雨林的保护，可以减轻南极地区生态环境压力，请为该观点提供理由。（1分）33.俄罗斯工业基础雄厚，能源工业比较发达，在世界占据重要地位。近年来，中俄两国能源合作项目稳步推进、实现优势互补，互利共赢。据图文材料，完成下列问题。（10分）材料一图17示意俄罗斯主要矿产和工业区分布，表1为俄罗斯石油、天然气的储量、产量、出口量的世界位次（2021年）。表1能源类型储量产量出口量石油621天然气121（1）说明俄罗斯主要工业区与资源分布之间的关系。（1分）（2）在世界能源供应中.俄罗斯的石油和天然气具有重要地位。据表1，这两种能源矿产的主要特点是储量大、、。（2分）（3）俄罗斯大力建设运输网络.主要通过运输和海洋运输等方式将油气运往欧洲其他国家和亚洲。（1分）材料二能源开发需巨额资金与技术支撑。近年来，中俄能源合作持续深化。亚马尔液化天然气项目是“一带一路”倡议提出后实施的首个海外特大型项目，中国企业深度参与了资源勘探开采、港口建设运营、产品运输销售等环节。该项目的实施为我国能源进口增加了新的来源。（4）分析亚马尔半岛的自然条件对港口建设及能源外运的影响，完成框图内容。（2分）（5）简要分析中国在该液化天然气项目合作中体现的优势。（至少两项，2分）（6）请从中国、俄罗斯中任选一个国家，说明中俄油气能源合作对其经济社会发展的意义。（2分）34.为缓解水资源地区分布不均的问题，实现水资源与人口、经济、社会发展相协调、我国实施了一系列跨流域调水工程。据图文材料，完成下列问题。（10分）材料一南水北调工程分为东线、中线、西线三条调水线路，为沿线地区经济社会高质量发展提供了有力的水资源支撑和水安全保障。目前，东线、中线一期工程已经通水。图18示意南水北调线路，图19示意中线主干工程沿途海拔变化。地理试题 第10页（共12页）（1）我国水资源空间分布不均衡，具有的特点，因此有必要兴建跨流域调水工程。（1分）（2）南水北调工程的主体功能，是把流域富余的水调入缺水的、地区。（3分）（3）说明南水北调中线工程的地势特征及对调水的有利影响。（2分）材料二引黄济青工程是山东省大型跨流域、远距离调水工程，该工程自滨州引取黄河水，途经东营、潍坊至青岛.山东作为全国重要粮食产区，四月小麦全面进入关键生长期，农业用水随之迎来高峰.图20示意引黄济青工程线路，图21示意引黄济青工程沿线某地气候资料.（4）简要分析引黄济青工程沿线地区在春季迎来农业用水高峰的原因。（2分）（5）为缓解青岛水资源短缺，除跨流域调水外，请提出两条合理化建议。（2分）35.民为国基，谷为民命。21世纪以来，东北地区的农业发展对保障我国粮食安全的作用越来越重要。图22示意东北地区黑土和年降水量分布，图23示意东北地区主要粮食作物分布。据图文材料，完成下列问题。（12分）材料一黑土是东北地区重要的农业土壤，肥力较高，在东北独特的气候环境下，历经数年甚至上万年逐渐积累出厚厚的黑土层。（1）东北黑土分布区大部分年降水量在毫米之间，气候较为湿润；气温，导致枯草、落叶等有机残休分解缓慢，转化成腐殖质，经过多年积累，形成肥沃黑土。（2分）材料二新中国成立以来，依托富饶的黑土，东北地区经过大模开垦、粮食总产量已达全国的1/5以上，成为保障国家粮食安全重要“粮仓”。图24示意哈尔滨气候资料。（2）东北黑土分布区是我国、等粮食作物的要产区。（2分）（3）从地形、气候角度，简要分析东北地区成为“粮仓”的原因。（2分）材料三由于过度垦殖等原因，东北地区面临湿地面积锐减、水土流失严重、土壤肥力公等生态问题.部分地区的黑土层厚度由20世纪50年代的60~80厘米，下降到目前的-40厘米。（4）简要分析东北地区黑土厚度变化的原因，完成框图内容。（3分）资料卡秸秆覆盖还田免（少）耕技术农作物收获后，留下作物的秸秆，在土壤表层形成一定的覆盖、随着时间推移，秸秆逐渐腐解并融入土壤、下一李作物播种时，在原茬地上不翻动或少翻动表层土壤，直接进行播种作业。（5）说明东北地区黑土退化对农业生产的不利影响。（1分）（6）近年来，保护性耕作技术在东北地区农业生产中普及率越来越高。说明资料卡中的生技术对保护黑土的作用。（2分） 地理试题第12页(共12页)2026年山东青岛市中考地理真题完全解读试卷总评·考情分析·复习策略·真题解读试卷总评试题分析本试卷为2026年山东青岛市初中学业水平考试地理试卷，全卷满分80分，其中选择题30小题、每小题1分，共30分；综合题5题、每题10分，共50分。试卷依据义务教育地理课程标准(2022年版)命题，题型结构稳定，知识覆盖全面，难易梯度合理。试卷覆盖地球与地图、世界地理、中国地理、乡土地理四大知识模块，中国地理占比最高，重点考查北方地区、西北地区、青藏地区的区域特征；世界地理侧重美洲、日本、俄罗斯、极地地区等典型区域。全卷共配真题图30余幅、数据表格1个，图表类型涵盖等高线地形图、交通线路图、统计柱状图、气候资料图、地形剖面图、景观图、过程框图等，读图用图贯穿全卷。试题情境真实新颖，包括载人航天、沪渝蓉高铁、中俄能源合作、南极科考、东北黑土保护等时代主题，并以板块运动模拟实验、地震避险等实践活动突出“做中学”。各题组难度系数介于0.61—0.93之间，整体难度中等，基础题占比较大，同时通过气候成因分析、黑土退化归因、开放性建议等设问拉开区分度，选拔功能良好。试题亮点1.情境时代感强，厚植家国情怀：以神舟二十三号发射成功、中国载人航天“三步走”、中国第42次南极科考、“一带一路”亚马尔液化天然气项目等真实事件为载体，引导学生在真实情境中运用地理知识，关注国家发展、增强民族自豪感。2.实验探究入题，突出地理实践力：第31题以“板块运动模拟实验”切入，通过纸片受挤压凸起、突然滑动模拟山脉隆起与地震发生，再延伸到经纬网标注震中、防震避险方案设计，让学生在“做中学”，实践性考查鲜明。3.图表类型丰富，读图能力全覆盖：等高线图、气候资料图、统计柱状图、地形剖面图、线路图、框图轮番出现；第7题更以四幅地形格局示意图供选配，第35题把“资料卡”嵌入框图，强化图文互译、图图转换能力。4.设问开放多元，尊重个性表达：第31题(7)任选室内外情境谈避险、第33题(6)任选中俄一方谈合作意义、第34题(5)为青岛节水提两条建议，为不同层次学生提供了展示思维的空间。1/485.乡土元素渗透，学以致用：引黄济青工程、青岛水资源短缺、鲁北盐场晒盐等乡土地理素材融入设问，引导学生关心家乡的水资源与海洋资源开发，体现地理学科的实用价值。lus命题趋势1.素养导向持续深化：人地协调观(生态保护、防灾减灾)、综合思维(气候成因、黑土退化框图归因)、区域认知(四大区域与典型国家对比)、地理实践力(模拟实验、标注地图、避险方案)四大核心素养在真实情境中综合考查。2.因果链条式设问增多：如第35题黑土退化框图(冬季风①强劲→风力侵蚀→腐殖质③减少→黑土退化)、第33题(4)“纬度高→结冰期长→工程周期长”，强调“要素—过程—结果”的完整推理表达。3.跨模块、跨区域综合：第32题将亚马孙雨林保护与南极生态压力关联，考查全球环境的整体性；第31题把地球与地图(经纬网定位)与世界地理(板块学说)融为一体，体现综合性命题思路。4.紧扣国家战略与可持续发展：粮食安全与黑土保护、能源安全与国际合作、跨流域调水与节水社会、自然保护区建设等主题呼应国家战略，是近年中考命题的稳定热点。考情分析lus考点细目表题号题型命题情境涉及考点考查核心素养1选择题太空探索我国高新技术产业发展与太空探索成就综合思维2选择题载人航天载人航天“三步走”战略的意义综合思维3选择题火箭发射地球公转与昼夜长短变化综合思维4选择题山地古道等高线地形图判读地形部位区域认知5选择题山地古道地图上方向的判读(一般定向法)区域认知、地理实践力6选择题山地古道海拔与相对高度的估算综合思维、地理实践力7选择题区域分异南美洲南部的地形分布格局区域认知8选择题区域分异气候资料图的判读与两地气候比较综合思维9选择题区域分异地形因素对气候(景观)的影响综合思维10选择题经济模式日本的经济发展特点区域认知11选择题经济模式日本发展工业的制约因素综合思维12选择题经济模式日本海外投资的目的综合思维13选择题传统民居窑洞与黄土高原自然环境的关系人地协调观2/4814选择题传统民居修筑梯田的目的(水土保持)人地协调观、综合思维15选择题传统民居依托地方文化发展旅游的条件区域认知、人地协调观16选择题内流河水文塔里木河的水源补给综合思维17选择题内流河水文内流河汛期与气温的关系综合思维18选择题内流河水文西北地区绿洲农业区域认知、人地协调观19选择题三种之“海”内蒙古年降水量的空间分布区域认知20选择题三种之“海”降水梯度与植被景观的东西差异区域认知、综合思维21选择题三种之“海”内蒙古的放牧方式与牲畜种类人地协调观22选择题高原生态青藏地区(可可西里)的自然环境特征区域认知23选择题高原生态我国珍稀野生动物的分布区域认知24选择题高原生态生态环境脆弱区的保护措施人地协调观25选择题沿江高铁沪渝蓉高铁经过的省级行政区简称区域认知26选择题沿江高铁铁路建设面临的自然障碍区域认知、综合思维27选择题沿江高铁交通建设对区域发展的意义综合思维、人地协调观28选择题海盐生产我国海盐生产大省的分布(统计图判读)区域认知29选择题海盐生产晒盐旺季的气候条件分析综合思维30选择题海盐生产南北方海盐产业的优势自然条件比较综合思维、区域认知31综合题模拟实验板块构造学说、经纬网定位、防震避险措施地理实践力、综合思维32综合题极地科考南极气候特点及成因、极地科考、环境保护综合思维、人地协调观33综合题能源合作俄罗斯的资源与工业、管道运输、国际经济合作区域认知、综合思维34综合题调水工程水资源空间分布、跨流域调水、节约用水综合思维、人地协调观35综合题黑土粮仓东北地区的农业条件、黑土形成与保护、粮食安全综合思维、人地协调观考点模块占比分析中国地理(约50%)选择题第1、2、13—30题与综合题第34、35题，涉及北方地区(黄土高原、东北三省)、西北地区(塔里木河、内蒙古)、青藏地区(可可西里)和交通运输、海洋资源、水资源等，为全卷主体。世界地理(约35%)选择题第7—12题与综合题第31、32、33题，涉及美洲、日本、极地地区、俄罗斯及板块构造学说，注重典型区域的自然与人文特征分析。3/48地球与地图(约10%)选择题第3—6题(昼夜长短、等高线判读、方向与相对高度)及第31题的经纬网定位，突出地图技能的实践运用。乡土地理(渗透约5%)不单独设题，以引黄济青工程、青岛水资源、鲁北盐场等山东乡土素材渗透融入第28—30、34题，体现学以致用。复习策略18核心复习策略1.构建区域认知框架，落实主干知识(1)按“位置与范围—自然环境——人文特色—区域发展”的主线梳理中国四大地理区域和世界典型区域(日本、俄罗斯、美洲、极地地区)的知识体系。(2)牢记34个省级行政区的名称、简称与轮廓，熟悉主要铁路干线的走向及沿线地形区，做到“图中有地、地中有图”。2.强化读图训练，掌握图表分析方法(1)专项训练等高线地形图(地形部位、方向、相对高度计算)、气候资料图(气温曲线与降水柱状)与统计图的判读，做到“先看图名图例、再看坐标数值、最后析规律原因”。(2)学会从框图中提取因果链条，训练“信息获取—原理调用—结论表达”的答题路径，应对过程类、归因类新题型。3.规范答题表达，提升综合题得分能力(1)综合题按分值分点作答，使用地理术语，成因类问题严格按题干限定的维度(如“从地形、气候角度”)分层论述。(2)掌握开放性设问的作答结构：先亮明选择，再分层面(经济/社会、开源/节流)具体阐述，避免一句话作答。避坑提醒(初三最易踩的雷)死记知识点不读图：本卷几乎题题有图，如第6题相对高度必须结合等高线数值计算，第28题海盐大省必须从统计图中读数比较，凭记忆答题必然出错。混淆自转与公转的现象归属：昼夜长短的变化由地球公转引起，第3题若用自转解释即错；自转产生的是昼夜交替与时差。混淆相似概念：风向是风的来向；内流河与外流河、河谷农业与绿洲农业、表格中“位次”与“数量”、地形雨的迎风坡与背风坡，都要逐一辨清。4/48只看结论不写过程：第33题(6)、第34题(5)等开放性试题必须分点分层面作答，只写一句结论难以得满分。×答题口语化：填空要用规范术语(如“交界地带”“结冰期长”“南高北低”)，综合题避免“水往低处流”之类的白话表达。真题解读2026年山东青岛市初中学业水平考试地理一、选择题1—3题中国载人航天“三步走”经过多年努力，中国载人航天取得一系列突破和成就，为人类探索太空贡献了中国力量。2026年5月24日，搭载神舟二十三号载人飞船的运载火箭发射取得圆满成功。下图示意中国载人航天“三步走”的发展历程。据此完成下面小题。1.中国太空探索的进步主要得益于()A.人口众多 B.科技进步 C.资源丰富 D.疆域辽阔2.中国载人航天“三步走”发展战略目标的全面实现，使我们能够()①具备综合开发太空资源能力②解决我国常规能源供应的问题③掌握近地空间载人飞行技术④开展太空科学实验与技术试验A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④3.搭载神舟二十三号载人飞船的运载火箭发射当天，青岛()A.昼夜等长 B.昼短夜长 C.昼长夜短 D.白昼最长命题透视核心考点：我国高新技术产业发展与太空探索成就、地球公转与昼夜长短变化。知识模块：中国地理·中国的经济发展(含地球与地图·地球运动)命题分析5/48(1)情境创设：以2026年神舟二十三号发射成功与中国载人航天“三步走”历程图为背景，凸显国家科技成就，激发民族自豪感。(2)问题设计：从“进步原因—战略意义—发射当日的昼夜状况”三个角度递进设问，将中国地理与地球运动知识融为一体。(3)考查目标：理解科技进步对太空探索的支撑作用；能运用昼夜长短的变化规律，判断具体日期北半球各地的昼夜状况。【解析】第1题步骤一：关键概念解读太空探索是人类借助航天器对地球以外空间开展的探测活动，属于技术密集型的高新技术产业领域，核心支撑是科学技术。步骤二：选项特征对比分析A项“人口众多”：人口数量提供的是劳动力和市场，而太空探索依靠的是尖端科技与工业体系，人口多并不是航天进步的主要原因，排除。B项“科技进步”：火箭发射、飞船研制、空间站建设都依赖科学技术的持续突破；我国把太空探索列为高新技术产业重点领域，进步主要得益于科技进步，符合题意。C项“资源丰富”：太空探索不以消耗本国自然资源为基础，与矿产资源、土地资源的丰富程度没有直接关系，排除。D项“疆域辽阔”：疆域辽阔是国土特征，与航天技术水平的提升没有因果联系，排除。步骤三：结论得出选B。【易错点】易误选D项“疆域辽阔”，误以为国家规模决定航天实力；航天是科技密集型事业，决定性因素是科技进步。第2题步骤一：关键概念解读中国载人航天“三步走”即：发射载人飞船(掌握近地载人飞行技术)→发射空间实验室→建成空间站(长期在轨运营，开展科学实验与技术试验)。步骤二：选项特征对比分析①项“具备综合开发太空资源能力”：空间站建成后，可依托在轨平台开展太空资源的勘查与开发利用，该说法与材料信息及地理原理一致，入选。②项“解决我国常规能源供应的问题”：载人航天无法彻底解决国内常规能源供应短缺难题，此说法夸大了航天的作用，错误，排除。6/48③项“掌握近地空间载人飞行技术”：“三步走”工程完整落地，标志着我国熟练掌握近地空间载人飞行技术，该说法与材料信息及地理原理一致，入选。④项“开展太空科学实验与技术试验”：空间站可长期支持各类太空科学实验和新技术在轨试验，该说法与材料信息及地理原理一致，入选。步骤三：结论得出选C。【易错点】易误选B项(含②)，把“太空实验”与“解决能源问题”混为一谈，夸大了载人航天对常规能源供应的作用。第3题步骤一：关键概念解读昼夜长短由太阳直射点的位置决定：太阳直射北半球时，北半球昼长夜短；直射点越偏北，北半球白昼越长，夏至日达到最长。步骤二：选项特征对比分析A项“昼夜等长”：昼夜等长只出现在春分日(3月21日前后)和秋分日(9月23日前后)，5月24日不是二分日，排除。B项“昼短夜长”：北半球昼短夜长出现在秋分至次年春分之间，5月24日太阳直射北半球，与此相反，排除。C项“昼长夜短”：5月24日处于春分(3月21日前后)至夏至(6月22日前后)之间，太阳直射北半球，位于北半球的青岛昼长夜短，符合题意。D项“白昼最长”：北半球白昼最长的一天是夏至日(6月22日前后)，5月24日尚未到夏至，排除。步骤三：结论得出选C。【易错点】易误选D项“白昼最长”，把“接近夏至”当成“夏至已至”；白昼最长只出现在夏至日当天，其余日期白昼虽长但非最长。【答案】1.B2.C3.C知识总结【名师点拨】昼夜长短判读三步法：定日期→定太阳直射点半球→定昼夜长短。5月24日在春分与夏至之间，直射点位于北半球并继续北移，北半球昼长夜短且白昼仍在变长。中国航天“三步走”记忆线索：神舟五号载人飞船(2003年，第一步)→天宫空间实验室(第二步)→天宫空间站全面建成(2022年底，第三步)。4—6题太行八陉之军都陉7/48穿越太行山脉的八条通道，被称为“太行八陉”，是古代商道和现代交通路线选择的重要依托，军都陉是八陉之一。下图示意军都陉附近等高线地形。据此完成下面小题。4.军都陉图示段所处地形部位的名称是()A.山谷 B.山脊 C.鞍部 D.陡崖5.沿图示路线，从南口镇经军都陉到达居庸关，方向是()A.自北向南 B.自西南向东北 C.自西向东 D.自东南向西北6.居庸关和南口镇政府驻地的相对高度可能为()A.180米 B.260米 C.420米 D.520米命题透视核心考点：等高线地形图的判读：地形部位识别、方向判读与相对高度估算。知识模块：地球与地图·地图的运用命题分析(1)情境创设：以“太行八陉”古道军都陉为情境，把等高线地形图与古代商道、现代交通路线的选择结合起来，突出地图的工具性。(2)问题设计：按“地形部位—行进方向—相对高度”设置梯度，由定性判读到定量计算，考查地图技能的完整链条。(3)考查目标：落实地理实践力，考查学生在等高线地形图上获取信息、解决实际路线问题的能力。【解析】第4题步骤一：关键概念解读在等高线地形图上，等高线向海拔高处凸出的部位是山谷(集水线，常成为穿越山地的通道)；向低处凸出为山脊。8/48步骤二：选项特征对比分析A项“山谷”：军都陉是穿越山地的通道，读图可知图示段等高线向海拔高处凸出，为山谷，古道路线正是沿谷地延伸，符合题意。B项“山脊”：山脊是等高线向海拔低处凸出的部位，是分水岭，不是通道所在，与图示不符，排除。C项“鞍部”：鞍部是两个山顶之间的低缓部位，图示段并非位于两山顶之间，排除。D项“陡崖”：陡崖是多条等高线重合的部位，图中等高线互不重合，排除。步骤三：结论得出选A。【易错点】易误选B项“山脊”，混淆“凸高为谷、凸低为脊”的判读口诀；通道(河流、道路)一般沿山谷延伸。第5题步骤一：关键概念解读在没有指向标和经纬网的地图上，采用一般定向法——“上北下南、左西右东”确定方向。步骤二：选项特征对比分析A项“自北向南”：图上南口镇不在居庸关的正北方，两地连线不是南北向，排除。B项“自西南向东北”：该方向与两地实际相对位置正好相反，未在图上先定位就凭印象作答容易出错，排除。C项“自西向东”：两地连线偏斜而非正东方向，与图中相对位置不符，排除。D项“自东南向西北”：该图无指向标和经纬网，按“上北下南、左西右东”判读：南口镇位于图示区域的东南侧，居庸关位于西北侧，因此从南口镇前往居庸关是自东南向西北，符合题意。步骤三：结论得出选D。【易错点】易误选B项“自西南向东北”，未先在图上确认两镇的相对位置就凭感觉定向；先定位、后定向是读图的基本顺序。第6题步骤一：关键概念解读相对高度是某点高出另一点的垂直距离，等于两地海拔之差；计算时先读出(或估算出)两地的海拔数值或区间。步骤二：选项特征对比分析A项“180米”：低于两地相对高度的合理下限(约200米)，与图中等高线数值不符，排除。B项“260米”：图中等高距为200米，南口镇海拔在0~100米之间，居庸关海拔约300米，两地相对高度在200—300米之间，260米在该区间内，符合题意。C项“420米”：超出200—300米的合理区间，说明读图时没有抓住等高距与两地所在等高线数值，排除。9/48D项“520米”：明显超出合理区间，属于未按图中海拔信息估算的错误答案，排除。步骤三：结论得出选B。【易错点】易误选C项“420米”，没有先确定两地的海拔区间就盲目估算；应先用等高距锁定各自海拔，再作差求范围。【答案】4.A5.D6.B复习重点【复习重点】等高线判读口诀：凸高为谷、凸低为脊；重合为崖；两山顶之间为鞍部；等高线密集坡陡、稀疏坡缓。相对高度计算步骤：①确定等高距；②读出两地所在等高线数值(或区间)；③作差得到范围，再对照选项取值。交通线选线常沿山谷、盆地边缘、地势平缓处延伸。7—9题南美洲南部分区探究南美洲南部地理环境差异显著，可以将其划分为更小的“区(块)”来深入探究，下图示意南美洲南部地区及甲、乙两地的气候资料。据此完成下面小题。7.下列示意图中，表示南美洲南部地形分布格局的是()A.① B.② C.③ D.④8.南美洲南部甲、乙两地的气候特征是()A.甲地雨热同期 B.乙地降水更多 C.甲地年温差小 D.乙地夏季凉爽9.图中丙地的湿润景观和丁地的荒漠景观对比鲜明，其主要影响因素是()A.纬度位置 B.海陆分布 C.地形地势 D.人类活动命题透视10/48核心考点：美洲的地形分布格局、气候资料图的判读、地形因素对气候与景观的影响。知识模块：世界地理·美洲命题分析(1)情境创设：以“把南美洲南部划分为更小的区(块)来深入探究”的区域学习方法开篇，渗透区域认知的研究思路。(2)问题设计：先辨地形格局示意图，再比较甲、乙两地气候资料，最后探究丙、丁景观差异的原因，由图到理层层深入。(3)考查目标：考查区域认知(空间格局辨识)与综合思维(要素相互联系)，理解地形对气候和自然景观分异的控制作用。【解析】第7题步骤一：关键概念解读南美洲南部的地形格局：西部为南北纵列的高大安第斯山脉(山地)，东部北部为拉普拉塔平原，东部南部为起伏和缓的巴塔哥尼亚高原。步骤二：选项特征对比分析A项“①”：①图西部为山地，东部北部为平原，东部南部为高原，与南美洲南部“西山东部平原、高原”的实际格局一致，符合题意。B项“②”：②图显示西部为高原、东部为山地，把安第斯山的位置画到了东部，与实际地形分布不符，排除。C项“③”：③图地形呈东西走向(横向)分布，而实际山脉、平原、高原大体沿南北方向(纵向)排列，排除。D项“④”：④图西部为山地、中部为平原、东部为高原，把“平原在东北、高原在东南”画成东西排列，与实际不符，排除。步骤三：结论得出选A。【易错点】易误选D项“④”，只看到“山—平—高”三类地形齐全，没有注意平原与高原在东部呈南北分异的位置差异。第8题步骤一：关键概念解读气候特征的比较从气温(最热月、最冷月均温与年温差)和降水(总量与季节分配)两要素入手，先逐项读数，再对照选项判断。步骤二：选项特征对比分析11/48A项“甲地雨热同期”：读图可知甲地1月(夏季)气温高、降水少，7月(冬季)气温较低、降水多，属地中海气候，雨热不同期，排除。B项“乙地降水更多”：对比两地降水量柱状图，甲地各月降水量及年降水总量均明显多于乙地，B项说法与图相反，排除。C项“甲地年温差小”：甲地最热月约18℃、最冷月约8℃，年温差约10℃；乙地最热月约20℃、最冷月约8℃，年温差约12℃，甲地年温差更小，符合题意。D项“乙地夏季凉爽”：乙地1月(南半球夏季)气温在20℃以上，较为炎热，并非凉爽，排除。步骤三：结论得出选C。【易错点】易误选B项“乙地降水更多”，只看某一个月的柱子高低，没有对全年各月降水总量进行累加比较。第9题步骤一：关键概念解读地形对降水的影响：湿润气流遇到山脉被抬升，在迎风坡形成丰富的地形雨；气流翻过山脊后水汽大减，背风坡降水稀少，景观随之出现明显差异。步骤二：选项特征对比分析A项“纬度位置”：丙、丁两地纬度位置相近，纬度差异不是造成两地景观迥异的主要原因，排除。B项“海陆分布”：两地均位于沿海，海陆位置基本相同，无法解释降水差异，排除。C项“地形地势”：丙地位于安第斯山脉西侧迎风坡，来自太平洋的西风受地形抬升，降水丰富，形成湿润景观；丁地位于背风坡，气流下沉，降水稀少，形成荒漠景观，主要影响因素是地形地势，符合题意。D项“人类活动”：两地景观差异是自然原因造成的，与人类活动关系不大，排除。步骤三：结论得出选C。【易错点】易误选B项“海陆分布”，看到两地都临海就选海陆因素；关键是山脉的阻挡使迎风坡与背风坡降水悬殊。【答案】7.A8.C9.C知识总结【名师点拨】南美洲南部40°S以南终年盛行西风：安第斯山脉南北纵列、逼近西海岸，西侧迎风坡多雨(温带海洋性气候、湿润森林)，东侧背风坡少雨(巴塔哥尼亚干燥荒漠)——地形是这一区域东西景观分异的主导因素。判读此类问题时，抓住“盛行风向+山脉走向”即可确定迎风坡与背风坡。10—12题某国经济发展特点(日本)某国依托自身优势，经济曾经得到了快速发展。下图示意该国经济发展特点。据此完成下面小题。12/4810.具有以上经济发展特点的国家最可能是()A.日本 B.巴西 C.美国 D.俄罗斯11.制约该国工业发展的主要因素是()A.科技 B.交通 C.劳动力 D.矿产资源12.20世纪80年代以来，该国通过投资，建立海外生产和销售基地，主要目的是()①充分利用当地资源②促进本国经济增长③学习国外先进技术④拓宽国外销售市场A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④命题透视核心考点：日本发展工业的条件、加工贸易型经济特点及其海外投资战略。知识模块：世界地理·日本(我们邻近的国家和地区)命题分析(1)情境创设：以“某国依托自身优势经济快速发展”的经济发展特点示意图设置推断任务，考查由特征反推国家的思维方法。(2)问题设计：从“国家判断—制约因素—海外投资目的”三个层次递进，完整考查对日本经济模式的认识。(3)考查目标：运用图表信息推断国家，理解因地制宜发展经济与世界经济联系日益密切的趋势。【解析】第10题步骤一：关键概念解读日本的经济模式是“进口—加工—出口”型：进口原料和燃料，出口工业制成品，其背后是地域狭小、资源贫乏、国内市场有限与海运便利、科技发达的组合条件。步骤二：选项特征对比分析13/48A项“日本”：图示经济特点为进口原料和燃料、出口工业制成品，反映该国地域狭小、矿产资源匮乏、国内市场狭小，但海运便利、科技发达、劳动力素质高，与日本完全吻合，符合题意。B项“巴西”：巴西地域辽阔，铁矿等矿产资源丰富，不需要大量进口原料，与图示模式不符，排除。C项“美国”：美国地域辽阔、矿产资源丰富且国内市场广阔，经济以本国资源与庞大内需为支撑，排除。D项“俄罗斯”：俄罗斯是世界少有的资源基本自给的大国，大量出口油气等资源，与“进口原料”的模式相反，排除。步骤三：结论得出选A。【易错点】易误选D项“俄罗斯”，俄罗斯虽对外贸易发达，但以出口资源为主，与图中“进口原料和燃料、出口工业制成品”的加工贸易模式相反。第11题步骤一：关键概念解读制约因素指对产业发展起限制作用的不利条件；分析时要区分“有利条件”与“不利条件”，避免混答。步骤二：选项特征对比分析A项“科技”：该国科技发达，属于发展工业的有利条件而非制约因素，不符合题意，排除。B项“交通”：海岸线曲折、多优良港湾，海运便利，是发展工业的有利条件，排除。C项“劳动力”：劳动力素质高，是工业发展的有利条件，排除。D项“矿产资源”：该国矿产资源匮乏，原料和燃料需要大量依赖进口，是制约其工业发展的主要因素，符合题意。步骤三：结论得出选D。【易错点】易误选A项“科技”，审题不清，把有利条件当成制约因素；本题问的是“制约”，应找短板而非优势。第12题步骤一：关键概念解读20世纪80年代以来，日本为缓解资源与市场的双重约束、利用海外更低成本与更广阔市场，加快在海外的生产与销售基地建设。步骤二：选项特征对比分析①项“充分利用当地资源”：日本本国资源匮乏，在海外建厂可直接利用当地矿产、能源等资源，该说法与材料信息及地理原理一致，入选。②项“促进本国经济增长”：海外生产销售基地与国内产业联动，带动资金、技术输出，促进本国经济增长，该说法与材料信息及地理原理一致，入选。14/48③项“学习国外先进技术”：日本本身科技发达，海外投资并非主要为了学习国外先进技术，该说法与材料信息或地理原理存在矛盾，排除。④项“拓宽国外销售市场”：在销售地就近生产可避开贸易壁垒、贴近当地市场，拓宽国外销售市场，该说法与材料信息及地理原理一致，入选。步骤三：结论得出选B。【易错点】易误选A项(含③)，忽视了日本已是科技强国这一前提；其海外投资的主要目的是资源、市场与成本，而非学技术。【答案】10.A11.D12.B知识总结【名师点拨】日本发展工业的条件归纳：有利——海岸线曲折多良港、科技发达、劳动力素质高；不利——地域狭小、矿产资源贫乏、国内市场有限。应对策略：早期“进口原料燃料→加工→出口工业制成品”；20世纪80年代以来大量海外投资建厂(资源型投资面向矿产，市场型投资面向欧美)，工业布局向太平洋沿岸和濑户内海沿岸集中。13—15题黄土高原窑洞与梯田“一处处那个窑洞哟，一户户人家……”一曲信天游勾勒出了黄土高原上陕北民居与当地百姓的质朴生活图景。黄土高原独特的地理环境，深刻地影响着当地居民的生产与生活。下图为延安杨家岭革命旧址窑洞景观图。据此完成下面小题。13.当地传统民居为窑洞，多依山就势开挖，这得益于黄土高原()A.土层深厚直立 B.气候温和湿润 C.地形平坦开阔 D.植被繁盛茂密14.人们在黄土沟壑区修筑梯田并种植农作物，主要是为了()①增加空气湿度②扩大耕地面积③美化坡面环境④加强水土保持A.①② B.①③ C.②④ D.③④15.当地依托窑洞群与梯田风光等发展旅游产业，优势在于()15/48A.建筑坚固耐用 B.工业基础雄厚 C.交通网络发达 D.地方文化独特命题透视核心考点：黄土高原的自然环境特征、窑洞民居与自然环境的适应关系、水土保持措施与地方文化旅游。知识模块：中国地理·北方地区(黄土高原)命题分析(1)情境创设：以信天游歌词与延安杨家岭革命旧址窑洞景观图营造黄土风情，从民居这一生活视角切入区域地理。(2)问题设计：围绕“民居—梯田—旅游”三个生产生活场景递进设问，考查人地关系的具体表现与因地制宜思想。(3)考查目标：理解聚落、农业生产与自然环境的适应关系，树立人地协调观，体会地方文化与区域发展的联系。【解析】第13题步骤一：关键概念解读黄土的特性：土层深厚、结构疏松但直立性好、不易崩塌，便于开挖窑洞，且窑洞冬暖夏凉，适应当地气候。步骤二：选项特征对比分析A项“土层深厚直立”：黄土高原土层深厚，黄土具有直立性、不易崩塌，适合依山就势开挖窑洞，这是窑洞得以建造的物质基础，符合题意。B项“气候温和湿润”：黄土高原大部分属温带季风气候，降水较少、气候较干燥；窑洞恰因气候干燥不易受潮才宜居住，B项既不符合实际也非成因，排除。C项“地形平坦开阔”：黄土高原地表千沟万壑、支离破碎，地形并不平坦；窑洞恰恰“依山就势”利用了沟壑地形，排除。D项“植被繁盛茂密”：黄土高原水土流失严重、植被稀少，且植被与挖窑洞无直接关系，排除。步骤三：结论得出选A。【易错点】易误选C项“地形平坦开阔”，没有理解窑洞“依山就势开挖”正是利用沟壑坡地的直立黄土，而非平坦地形。第14题步骤一：关键概念解读16/48梯田是在坡地上沿等高线修筑的台阶状田地，其功能是把坡地改平：一是扩大耕作面积，二是减缓坡度、截留水土，防治水土流失。步骤二：选项特征对比分析①项“增加空气湿度”：梯田对空气湿度的影响十分有限，也不是修筑梯田的目的，不符合题意，排除。②项“扩大耕地面积”：梯田把不宜耕种的坡地改造成平地，扩大了耕地面积、增加粮食产量，符合题意，入选。③项“美化坡面环境”：梯田虽在一定程度上改变景观，但美化环境不是其主要目的，不符合题意，排除。④项“加强水土保持”：梯田能减缓地表坡度、截留水分，有效加强水土保持、减少水土流失，符合题意，入选。步骤三：结论得出选C。【易错点】易误选B项(含①③)，混淆了梯田的直接功能与次要附带作用；抓“扩大耕地+保持水土”两大主要目的即可。第15题步骤一：关键概念解读旅游资源开发的条件包括资源的独特性与吸引力、交通通达度、客源市场、环境承载力等，其中资源的独特性是核心吸引力。步骤二：选项特征对比分析A项“建筑坚固耐用”：坚固耐用是窑洞的居住功能，不是吸引游客前来观赏的核心旅游价值，不符合题意，排除。B项“工业基础雄厚”：黄土高原地区工业基础相对薄弱，且工业基础与依托窑洞、梯田发展旅游关系不大，排除。C项“交通网络发达”：黄土高原地形崎岖，交通网络相对不发达，C项与实际不符，排除。D项“地方文化独特”：窑洞群与梯田风光是黄土高原特有的景观，配合信天游等民俗，蕴含深厚的黄土风情，独特的地方文化对游客具有很强的吸引力，符合题意。步骤三：结论得出选D。【易错点】易误选A项“建筑坚固耐用”，把居住功能当旅游价值；旅游资源开发的关键在于独特性与观赏体验价值。【答案】13.A14.C15.D复习重点17/48【复习重点】黄土高原水土流失的治理组合：工程措施——缓坡修梯田、沟壑建淤地坝、修挡土坝；生物措施——植树种草、退耕还林还草；农业技术措施——科学放牧、轮耕套种。窑洞是“聚落与自然环境相适应”的典型案例：气候干燥→宜居；黄土直立→可挖；冬冷夏热→冬暖夏凉。16—18题塔里木河流域塔里木河是我国最长的内流河，流经塔里木盆地北部，所经之处孕育了一系列相对发达的农业区。下图示意塔里木河流域。据此完成下面小题。16.塔里木河水源补给主要来自()A.湖泊水 B.地下水 C.夏季降水 D.冰雪融水17.塔里木河的汛期出现在()A.1—2月 B.4—5月 C.7—8月 D.10—11月18.塔里木河流域主要形成了()A.河谷农业区 B.绿洲农业区 C.水田农业区 D.旱作农业区命题透视核心考点：我国内流河的水文特征(补给来源、汛期)与西北地区绿洲农业。知识模块：中国地理·西北地区命题分析(1)情境创设：以我国最长的内流河塔里木河流域图为载体，聚焦西北内陆干旱区“水”这一核心要素。(2)问题设计：按“水源补给—汛期时段—农业类型”的因果链设问，突出“气候干旱”对河流与农业的决定作用。(3)考查目标：建立“位置—气候—河流—农业”的区域分析思路，考查综合思维与区域认知。【解析】第16题步骤一：关键概念解读18/48内流河是最终未能流入海洋的河流；我国西北内陆降水稀少，河流水量主要依靠高山冰雪融水补给。步骤二：选项特征对比分析A项“湖泊水”：塔里木盆地湖泊少且多为咸水湖，水量有限，不是河流的主要补给来源，排除。B项“地下水”：地下水补给稳定但量小，不构成塔里木河水量的主体，排除。C项“夏季降水”：塔里木盆地深居内陆，气候干旱，全年降水都十分稀少，雨水补给微弱，排除。D项“冰雪融水”：塔里木河周围被天山、昆仑山等高大山脉环绕，山上冰川积雪广布，气温升高时冰雪融水汇入河道，是其主要补给来源，符合题意。步骤三：结论得出选D。【易错点】易误选C项“夏季降水”，把我国东部季风区“雨水补给为主”的规律错误迁移到西北内陆区；干旱区河流看的是“温度”而非“降水”。第17题步骤一：关键概念解读冰雪融水补给的河流，水量随气温变化：气温越高，融水越多，河流水量越大；汛期出现在气温最高的季节。步骤二：选项特征对比分析A项“1—2月”：隆冬时节气温最低，冰雪几乎不消融，河流水量最小甚至断流，排除。B项“4—5月”：春季气温回升但融水量仍然有限，形不成全年最大水量，排除。C项“7—8月”：7—8月是当地气温最高的时段，冰雪融水量最大，河流水量最丰、形成汛期，符合题意。D项“10—11月”：秋末气温下降，融水迅速减少，河流进入枯水期，排除。步骤三：结论得出选C。【易错点】易误选A项或B项，没有抓住“气温决定融水量”的因果链；西北内陆河流的汛期与气温曲线同步，在夏季。第18题步骤一：关键概念解读绿洲农业是在干旱荒漠中，依托河流水、地下水等水源发育的绿洲发展的农业，是西北地区的农业特色。步骤二：选项特征对比分析A项“河谷农业区”：河谷农业是青藏地区因高寒而confined于海拔较低的河谷(如湟水谷地、雅鲁藏布江谷地)的农业类型，与塔里木盆地不符，排除。B项“绿洲农业区”：塔里木盆地气候干旱、沙漠广布，只有在临近河流、水源较充足的山麓地带才形成适宜农耕的绿洲，当地农业属绿洲农业区，符合题意。19/48C项“水田农业区”：水田农业分布在我国南方湿润地区，西北干旱区不具备条件，排除。D项“旱作农业区”：旱作农业是我国北方半湿润区(如华北平原)的典型农业类型，与干旱的塔里木盆地不符，排除。步骤三：结论得出选B。【易错点】易误选A项“河谷农业”，混淆青藏地区(高寒→河谷农业)与西北地区(干旱→绿洲农业)两大区域的农业类型。【答案】16.D17.C18.B知识总结【名师点拨】我国四大地区农业类型对照记忆：西北地区—绿洲农业(灌溉农业)；青藏地区—河谷农业；南方地区—水田农业；北方地区—旱作农业。塔里木河水文特征小结：水量小、季节变化大、汛期在夏季(气温驱动)、冬季常断流，全靠冰雪融水“看天给水”。19—21题内蒙古的“三种海”内蒙古自治区虽不临海，却拥有许多种其他的“海”——“草海”呼伦贝尔草原、“瀚海”巴丹吉林沙漠、“林海”大兴安岭林区……下图示意内蒙古年降水量分布。据此完成下面小题。19.内蒙古年降水量自西向东大致()A.逐渐增加 B.逐渐减少 C.先增加后减少 D.先减少后增加20.内蒙古的“海”，自西向东的分布规律为()A.草海、瀚海、林海 B.瀚海、草海、林海 C.林海、草海、瀚海 D.瀚海、林海、草海21.呼伦贝尔草原水草丰美，人们在此选择的主要放牧方式和牲畜为()A.定居放牧、马、牛、羊 B.定居放牧、骆驼C.游牧为主、马、牛、羊 D.游牧为主、骆驼20/48命题透视核心考点：我国年降水量的空间分布规律、内蒙古植被景观的东西差异及其与畜牧业的关系。知识模块：中国地理·西北地区命题分析(1)情境创设：巧借内蒙古“不临海却拥有草海、瀚海、林海”的语言趣味引入，将干湿差异拟人化、意象化。(2)问题设计：以“降水规律—‘海’的分布—放牧方式”三问递进，突出干湿状况对自然景观与生产方式的层层影响。(3)考查目标：考查从等降水量线图中归纳空间规律的能力，理解降水梯度与植被、畜种的对应关系。【解析】第19题步骤一：关键概念解读受海陆位置影响，我国年降水量自东南沿海向西北内陆递减；内蒙古自西向东距海越来越近，降水相应逐渐增加。步骤二：选项特征对比分析A项“逐渐增加”：读图可知，内蒙古西部年降水量在50毫米以下，向东逐渐增加到400毫米以上，自西向东大致逐渐增加，符合题意。B项“逐渐减少”：方向说反了；这是“自东向西”的变化规律，排除。C项“先增加后减少”：图中降水量自西向东单调增加，不存在先增后减的波动趋势，排除。D项“先减少后增加”：与图中从西向东递增的趋势完全不符，排除。步骤三：结论得出选A。【易错点】易误选B项“逐渐减少”，把“自东向西递减”的常用表述与题目所问的“自西向东”方向弄反。第20题步骤一：关键概念解读年降水量由少到多，植被依次为荒漠→草原→森林；内蒙古的“瀚海”(荒漠)、“草海”(草原)、“林海”(森林)正对应这一梯度。步骤二：选项特征对比分析A项“草海、瀚海、林海”：把草原排在了最西端，与“西部最干旱、降水最少”的事实不符，排除。B项“瀚海、草海、林海”：内蒙古自西向东降水逐渐增加，植被依次为荒漠(瀚海)→草原(草海)→森林(林海)，符合题意。21/48C项“林海、草海、瀚海”：顺序完全颠倒，把湿润的森林放到了降水最少的西部，排除。D项“瀚海、林海、草海”：草原与森林的位置互换，不符合降水量对应的植被序列，排除。步骤三：结论得出选B。【易错点】易误选A项，未把“降水量自西向东增加”与“荒漠→草原→森林”的植被序列一一对应；干湿定植被是解题钥匙。第21题步骤一：关键概念解读内蒙古的畜牧业因干湿差异而分异：水草丰美的草原区放牧马、牛、羊，干旱荒漠区以骆驼为主；现代牧民多由游牧转为定居放牧。步骤二：选项特征对比分析A项“定居放牧、马、牛、羊”：呼伦贝尔草原水草丰美，适合放牧马、牛、羊等牲畜；随着社会经济发展和生态保护需要，牧民多采用定居放牧方式，符合题意。B项“定居放牧、骆驼”：骆驼被称为“沙漠之舟”，主要分布在干旱的荒漠地区，不适合在水草丰美的草原大规模放牧，排除。C项“游牧为主、马、牛、羊”：牲畜种类正确，但随着社会经济发展，现在的牧民多采用定居放牧，而非传统的游牧为主，排除。D项“游牧为主、骆驼”：放牧方式与牲畜种类均不符合呼伦贝尔草原的实际，排除。步骤三：结论得出选A。【易错点】易误选C项“游牧为主”，受“蒙古族逐水草而居”的传统印象影响；要注意现代草原畜牧业已转向定居放牧。【答案】19.A20.B21.A知识总结【名师点拨】内蒙古“东林—中草—西沙”的景观格局，是年降水量自东向西递减(即自西向东增加)的结果：东部400毫米以上为林区(林海)，中部200—400毫米为草原(草海)，西部200毫米以下为荒漠(瀚海)。畜种随之分异：草原—马牛羊，荒漠—骆驼。此类“降水→植被→生产方式”的因果链是西北地区命题的主线。22—24题可可西里生态保护可可西里地区深居青藏高原腹地，总面积约25万平方千米，平均海拔约5000米，自然条件严酷，生态环境脆弱。下图示意可可西里地区概况。据此完成下面小题。22/4822.可可西里地区的自然环境特征是()A.地高天寒，湖泊众多B.温暖湿润，地形平坦C.气候湿热，森林茂密D.河网密布，江阔水深23.生活在可可西里地区的珍稀野生动物是()A.A B.B C.C D.D24.为了保护可可西里地区的生态环境，可行的措施是()A.大规模发展畜牧业 B.开发矿产资源 C.建设综合交通网络 D.建立自然保护区命题透视核心考点：青藏地区(可可西里)的自然环境特征、我国珍稀野生动物的分布与生态环境保护措施。知识模块：中国地理·青藏地区命题分析(1)情境创设：以平均海拔约5000米、生态环境脆弱的可可西里地区为情境，配以四种珍稀动物景观图，直观而具体。(2)问题设计：从“环境特征—代表动物—保护措施”三问递进，落点在自然保护区的建设，指向可持续发展观。(3)考查目标：考查区域认知(高寒环境的辨识)与人地协调观(生态脆弱区以保护为主的发展观)。【解析】第22题步骤一：关键概念解读可可西里位于青藏高原腹地，平均海拔约5000米，“高”导致“寒”，加上众多冰川湖泊发育，形成地高天寒、湖泊星罗棋布的高寒环境。23/48步骤二：选项特征对比分析A项“地高天寒，湖泊众多”：该地区平均海拔约5000米，海拔高、气温低，冰川湖泊众多，正是青藏高原高寒环境的写照，符合题意。B项“温暖湿润，地形平坦”：该地海拔高、气候高寒，且地表起伏、雪山连绵，与“温暖湿润、平坦”完全不符，排除。C项“气候湿热，森林茂密”：高寒气候下植被以高寒草甸、草原为主，森林难以生长，排除。D项“河网密布，江阔水深”：该地降水较少，河流多为内流河且短小，并非河网密布、江阔水深的南方水乡景观，排除。步骤三：结论得出选A。【易错点】易误选D项“河网密布”，把“湖泊众多”误推为“河网密布”；高原上的湖泊多为内流咸水湖，河流水量小。第23题步骤一：关键概念解读我国珍稀野生动物各有其分布区域：亚洲象分布于热带，朱鹮分布于温带、亚热带，大熊猫分布于四川、陕西、甘肃山区，藏羚羊则是青藏高原特有的高寒动物。步骤二：选项特征对比分析A项“A(亚洲象)”：亚洲象主要生活在气候湿热的热带地区，如我国云南西双版纳，不在高寒的可可西里，排除。B项“B(朱鹮)”：朱鹮主要生活在温带和亚热带地区，如我国陕西秦岭一带，不符合题意，排除。C项“C(大熊猫)”：大熊猫主要生活在四川、陕西和甘肃的山区竹林中，不在青藏高原腹地，排除。D项“D(藏羚羊)”：藏羚羊是青藏高原特有的珍稀野生动物，栖息于可可西里等高寒草原地带，是该地区的代表动物，符合题意。步骤三：结论得出选D。【易错点】易误选C项(大熊猫)，混淆“四川山区”与“青藏高原腹地”的分布差异；答题时应将四种动物各自的栖息环境与可可西里的高寒特征逐一对照。第24题步骤一：关键概念解读自然保护区是为保护有代表性的自然生态系统和珍稀濒危野生动植物而划定的特殊区域，是生态脆弱区就地保护的最有效措施。步骤二：选项特征对比分析24/48A项“大规模发展畜牧业”：该区草场承载力低，大规模放牧会导致草场退化、土地荒漠化，破坏高寒生态系统，排除。B项“开发矿产资源”：采矿会破坏地表植被和野生动物栖息地，加剧生态恶化，与保护目标背道而驰，排除。C项“建设综合交通网络”：修路会割裂野生动物的栖息地和迁徙路线(如藏羚羊迁徙)，不利于生态保护，排除。D项“建立自然保护区”：建立自然保护区可以有效保护藏羚羊等珍稀野生动物和脆弱的高寒生态系统，可可西里国家级自然保护区的实践已证明其成效，符合题意。步骤三：结论得出选D。【易错点】易误选C项“建设综合交通网络”，把“发展交通”当作普遍的可行措施；在生态脆弱区，开发性建设必须让位于生态保护。【答案】22.A23.D24.D教学启示【教学启示】三江源与可可西里的保护是我国生态文明建设的典型案例：建立自然保护区、退牧还草、全面禁猎、打击盗猎，2017年可可西里成功列入世界自然遗产名录，藏羚羊种群数量明显恢复。教学中应引导学生理解：生态脆弱区的首要任务是保护，发展必须与保护相协调，落实人地协调观。25—27题沪渝蓉高铁建设沪渝蓉高铁连接上海和成都，总里程约2100千米，串联起长江三角洲、长江中游和成渝三大城市群。下图示意沪渝蓉高铁规划建设线路。据此完成下面小题。25.沪渝蓉高铁经过的省级行政区有()A.沪、苏、湘、鄂、渝、川 B.沪、苏、皖、鄂、渝、川25/48C.沪、浙、皖、赣、鄂、川 D.沪、苏、皖、鄂、黔、川26.铁路在修建过程中可能遇到的困难有()A.高寒缺氧，冻土发育B.荒漠辽阔，水源短缺C.地形复杂，河流众多D.沟壑纵横，黄土广布27.沪渝蓉高铁建成后对长江经济带的有利影响有()①提高交通联运水平②促进区域协同发展③改善周边生态环境④提升西气东输效率A.①② B.①③ C.②④ D.③④命题透视核心考点：我国省级行政区的简称与位置、沪渝蓉高铁沿线的自然障碍及交通建设的区域意义。知识模块：中国地理·中国的经济发展(交通运输)命题分析(1)情境创设：以串联长三角、长江中游、成渝三大城市群的沪渝蓉高铁规划线路为背景，紧贴国家重大工程建设。(2)问题设计：从“途经省区—修建困难—建成意义”完整呈现分析重大交通工程的视角，兼顾识记与理解。(3)考查目标：在真实工程情境中考查区域认知(省区与地形分布)与综合思维(交通与区域发展的关系)。【解析】第25题步骤一：关键概念解读沪(上海)、苏(江苏)、皖(安徽)、鄂(湖北)、渝(重庆)、川(四川)是沪渝蓉高铁自东向西依次经过省级行政区的简称。步骤二：选项特征对比分析A项“沪、苏、湘、鄂、渝、川”：湘是湖南省的简称，沪渝蓉高铁沿长江北岸走合肥方向，不经过湖南，排除。B项“沪、苏、皖、鄂、渝、川”：沪渝蓉高铁沿长江东西走向串联上海至成都，途经上海市(沪)、江苏省(苏)、安徽省(皖)、湖北省(鄂)、重庆市(渝)、四川省(川)，符合题意。C项“沪、浙、皖、赣、鄂、川”：浙(浙江)、赣(江西)位于线路以南，高铁不经过，排除。D项“沪、苏、皖、鄂、黔、川”：黔(贵州)位于重庆以南，线路不经贵州，排除。步骤三：结论得出选B。【易错点】26/48易误选A项，把线路想当然地经过湖南；应逐段对照图中线路走向与省区轮廓，用简称逐一核对。第26题步骤一：关键概念解读沪渝蓉高铁沿长江通道延伸，跨越长江中下游平原、巫山、四川盆地等地形区，多次跨越长江及其支流，地形复杂、水网密布是主要自然障碍。步骤二：选项特征对比分析A项“高寒缺氧，冻土发育”：这是青藏高原的自然特征，沪渝蓉高铁不经过青藏高原，排除。B项“荒漠辽阔，水源短缺”：这是西北内陆地区的特征，与沿江线路无关，排除。C项“地形复杂，河流众多”：线路经过长江中下游平原、巫山、四川盆地等地形区，地势起伏、地形复杂，且多次跨越长江及其支流，桥隧工程量大，符合题意。D项“沟壑纵横，黄土广布”：这是黄土高原的特征，线路不经过黄土高原，排除。步骤三：结论得出选C。【易错点】易误选A项，一提“修铁路的困难”就联想到青藏铁路的高寒冻土；应回到本题线路所经的具体地形区作答。第27题步骤一：关键概念解读交通线建设的意义：完善区域交通运输网络、提高联运水平、加强区域间人员物资流动、促进区域协同发展；交通建设一般不会直接改善生态环境。步骤二：选项特征对比分析①项“提高交通联运水平”：高铁建成后完善区域交通网络，能与水运、公路等其他运输方式配合，提高交通联运水平，该说法与材料信息及地理原理一致，入选。②项“促进区域协同发展”：高铁串联三大城市群，加强区域间人员、物资、信息流通，促进区域协同发展，该说法与材料信息及地理原理一致，入选。③项“改善周边生态环境”：施工期会一定程度扰动周边环境，高铁建成并不能直接改善生态，该说法与材料信息或地理原理存在矛盾，排除。④项“提升西气东输效率”：西气东输属于管道运输，与高铁客运互不相干，该说法与材料信息或地理原理存在矛盾，排除。步骤三：结论得出选A。【易错点】易误选C项(含③④)，把“交通改善”泛化为“生态改善”，或混淆高铁(客运)与管道(油气)的运输功能。27/48【答案】25.B26.C27.A答题模板【答题模板】分析重大交通工程：①走向与经过地区(省区、地形区、河流)；②建设的自然困难(地形、气候、水文、地质)；③建设的人文条件(资金、技术)；④建成后的意义——完善路网+促进经济发展+加强区域联系+方便出行。注意分清运输方式分工：高铁—客运，管道—油气，水运—大宗低值货物。28—30题我国海盐生产海洋资源是人类可持续发展的重要自然资源。我国海盐资源丰富，人们5000多年前就已开始依靠海水自然蒸发提取海盐。图1示意2019年我国主要省级行政区海盐产量和盐田面积，图2示意山东省鲁北盐场附近某地气候资料。据此完成下面小题。28.海盐生产大省主要集中在()A.长江三角洲地区 B.北部湾地区 C.珠江三角洲地区 D.环渤海地区29.山东省海盐生产旺季主要集中在()①春季②夏季③秋季④冬季A.①② B.①③ C.②④ D.③④30.与南方地区相比，北方地区海盐产业发展的优势自然条件是()A.气温较高 B.降水较少 C.海域广阔 D.径流丰富命题透视核心考点：我国海洋资源(海盐)的分布、晒盐的气候条件与南北方自然条件的差异。知识模块：中国地理·中国的自然资源(海洋资源)命题分析(1)情境创设：以我国5000多年海盐生产历史与2019年海盐产量、盐田面积统计图为背景，古今呼应，体现海洋资源的现实价值。(2)问题设计：从“分布规律—旺季时段—南北优势”由图及理，考查统计图与气候资料图的配合使用。28/48(3)考查目标：运用图表分析海洋资源开发的区位条件，理解气候(蒸发与降水对比)对生产活动的影响。【解析】第28题步骤一：关键概念解读海盐生产依赖平坦的滩涂与蒸发旺盛的气候；我国海盐产量居前的省区大多濒临渤海，蒸发强、晴天多，盐场集中。步骤二：选项特征对比分析A项“长江三角洲地区”：读图可知江苏海盐产量仅80.7万吨，排名靠后，长三角并非海盐生产最集中的地区，排除。B项“北部湾地区”：北部湾沿海省区产量很小，图中未形成产量高地，排除。C项“珠江三角洲地区”：广东海盐产量仅4.1万吨，属产量最低的省区之一，排除。D项“环渤海地区”：读图，海盐产量最大的省级行政区依次为山东(1441万吨)、河北(337.6万吨)、天津(188.3万吨)、辽宁(96.1万吨)，均位于渤海沿岸，属环渤海地区，符合题意。步骤三：结论得出选D。【易错点】易误选C项，未逐柱读数比较，凭“南方临海也产盐”的印象作答；统计图题必须先读数、后排序、再定位。第29题步骤一：关键概念解读晒盐的基本条件是蒸发量大于降水量：气温高、降水少、晴天多、多大风时最利于海水蒸发成盐。步骤二：选项特征对比分析①项“春季”：结合图2，春季气温回升快、降水少、多大风天气，蒸发旺盛，利于晒盐，符合题意，入选。②项“夏季”：华北夏季降水集中、阴雨天多，降水大于蒸发，不利于晒盐，排除。③项“秋季”：秋季降水减少、晴天多、气温较高，秋高气爽，蒸发较强，利于晒盐，符合题意，入选。④项“冬季”：冬季气温低，蒸发弱，不利于晒盐，排除。步骤三：结论得出选B。【易错点】易误选A项(含②)，只考虑“夏季气温最高”，忽视华北夏季降水集中这一不利因素；晒盐看的是“蒸发与降水的对比”而非单看气温。29/48第30题步骤一：关键概念解读比较不同地区发展同一产业的优势自然条件，要抓主导差异：北方与南方同为临海，差异集中在雨季长短与晴天多少，进而决定蒸发条件。步骤二：选项特征对比分析A项“气温较高”：北方纬度较高，气温低于南方，A项与事实相反，排除。B项“降水较少”：北方雨季短、降水较少、晴天多，蒸发旺盛，利于海盐生产，是与南方相比的突出优势，符合题意。C项“海域广阔”：南方和北方都有广阔海域，海域条件大体相当，不是北方相对南方的突出优势，排除。D项“径流丰富”：北方降水较少、河流径流量较小，D项与事实相反，排除。步骤三：结论得出选B。【易错点】易误选A项，以为“气温越高蒸发越旺越利于晒盐”；南北方对比的主导差异是降水与晴天多少，北方“少雨多晴”才是产盐优