智慧练案28　专项对点　技巧与特征-品悟古代诗歌独特的艺术魅力　参考答案

智慧练案28专项对点技巧与特征——品悟古代诗歌独特的艺术魅力1．(1)B[“诗人看到壁画描绘的山阴道上雪后初晴的清晰景致”错误，“谓逢山阴晴后雪”是说诗人在烛光映照下，光影变化让诗人感觉好像遇到了山阴处雨过天晴后的雪景，是一种联想与错觉，并非真的看到壁画描绘的山阴道上雪后初晴的景致。](2)①由壁画山水联想到蓬莱等仙境及山阴道上雪后初晴、秦人窥花源等情景，丰富意境。②想象自己在壁画情境中畅游，如“放歌行吟达明发”“便欲因之向溟渤”突出壁画的吸引力。2．(1)C[C项，“下片视线由远及近自然收回”说法有误。下片“云际客帆高挂，烟外酒旗低亚”是远景，并未收回视线。词人通过“客帆”“酒旗”等意象，引出“多少六朝兴废事，尽入渔樵闲话”的感慨，但并未直接说这些景物在“诉说”兴衰，而是通过渔樵闲话间接表达。](2)①结构上，运用了以景结情的手法，收束全词。②抒情方式上，词人借景抒情(或融情于景、以景衬情)，“寒日无言西下”营造出寂静、萧瑟、凄凉的氛围(意境)，隐含对六朝兴废的感慨和对国事的忧虑。③形象塑造上，通过“怅望”“倚层楼”的动作描写，形象描绘出诗人怅惘、孤独的形象。④修辞手法上，赋予“寒日”以人的“无言”特征，拟人手法使自然景物更具生动性和人情味，烘托出诗人的孤寂苦闷，增添了诗歌的意蕴和韵味。⑤表达效果上，含蓄深沉，艺术感染力强，留给读者无限的想象空间。3．(1)D[“诗人希望李君在功成身退后离职回到故乡”理解错误，根据本诗最后一句“无苦思归欲挂冠”可知，应是“诗人希望李君不要因想家而离职、弃官”。](2)用典方式：①反用典故：陶渊明“不为五斗米折腰”表达不愿屈身事权贵的清高；本诗反其意而用之，写李君“折腰聊为五斗屈”，表现其甘愿为百姓服务的务实态度。②活用典故：将历史典故与现实情境相结合，既保留原典的意蕴，又赋予新的内涵。表达效果：①强化人物形象塑造：通过对比陶渊明的归隐，突出李君勤政爱民、甘于奉献的形象，使人物形象更加立体丰满。②深化情感表达：借典故委婉表达对李君的期许，希望他能在任上勤勉治政，造福百姓，而非像陶渊明那样因个人志趣而弃官，体现诗人对务实官员的推崇。③语言艺术：使诗歌含蓄隽永，增强文学表现力和感染力。4．(1)C[“直抒胸臆”错误，颈联用“除是……不然”的表达，以及陶渊明、黄初平的典故，委婉含蓄地传达出诗人内心的纠结与渴望，富有韵味。](2)①情感起伏：首联写诗人客居他乡，满是孤寂愁苦；颔联诗人感慨物是人非，功业未成无奈失落；颈联诗人渴望归隐田园，归思之情达到高潮，但又透露出对现实的不舍与纠结；尾联诗人看似洒脱实则内心依旧惆怅，情感在释然与惆怅间徘徊。②虚实相生：虚写醉梦、功名、归隐理想；实写酒醒、白发、河桥柳景，虚实交错，深化矛盾心理。③苦中作乐：以“赴约”戏言白发、“得不偿劳”自嘲功名，苦闷中见豁达；尾联借春景反衬离愁，更显排遣之难。5．(1)C[“由近及远”“暗含诗人超然物外的襟怀”错误，颈联“远山衔落日，秋草接平涯”中，“远山”为远景，“秋草”为近景，实际是由远及近的视角转换，而非“由近及远”。全联以宏阔之景反衬人之渺小孤独，流露的是离别的哀愁，而非“超然物外的襟怀”。](2)(示例)①时间层递贯穿全诗，渲染离愁别绪之绵长和未来重逢之渺茫。“暮色”到“落日”时间的推进，当下至“重来日”光阴的延展，既点明送别时间，又强化时间流逝，暗示别后相思的漫长。②空间开阖拓宽意境，暗示诗人目送友人的视线变化，传递出“目断神伤”的别情。视线变化、空间转换体现出诗人依依不舍，留恋难离的深情。③本诗通过时空的层递与交织，将离愁别绪渲染得深沉绵长。时空的双重苍茫，使离愁突破眼前情景，升华为对人生漂泊的普遍性感慨。6．(1)D[“这首诗与杜甫七律《登高》一样，情感跌宕起伏”错误，陆诗由开始之“乘兴”到结尾的“忧时意”，呈现出跌宕起伏，但杜甫的诗歌《登高》一开始就描写了秋天萧瑟悲凉之景，这种悲情直至结尾，诗歌表达的情感没有出现跌宕起伏。](2)相同：本诗与辛词都使用了借景抒情。陆诗颈联借“瓜步”“石城”这两处历代兵家必争之地，描绘了一派肃杀凄凉的秋景，诗人忧国伤时的伤感寄寓在秋景之中。辛词上片通过描写京口这一历史名城的险要形势和它的历史风采，抒发了作者对恢复