水平四(七年级)体育《软式棒垒球教学-防守的战术运用》教学设计(附教案)

七年级《软式棒垒球教学--防守的战术运用》教学设计

一、指导思想

本节课以《体育课程标准》为依据，以深化体育教学，全面推进

素质教育为指导，树立健康第一的指导思想，推动学校阳光体育

“二加一”的特色发展，立足于全体学生，使每个学生学有所得，

学有所获。教学过程中充分发挥教师主导作用和学生主体地位，以

学生在课堂中体验体育锻炼的价值为主体，通过不同的教学方式来

发展学生的体能和提高软式棒垒球的防守技术，培养学生对软式棒

垒球的兴趣和团结协作、勇于挑战自我的能力。

二、教材分析

软式棒垒球是一项兴新的体育项目，它具有安全性，教学条件简

易，教学方式丰富，身心发展并重，具有国际时尚的特点。本次课

是学习通过一垒、二垒间的防守技术，让学生体验到在实际比赛中

合理运用跑位和传接球技术，从而更好的掌握棒垒球的基本技术。

三、学情分析

七年级学生通过一个学期传接球的基本技术学习，以基本能掌握

传接的各项技术动作。在这个基础上，本课通过各种练习方法，循

序渐进、层层推进、使学生对防守技术有所掌握，更好的理解防守

战术的要求。

四、教学目标

1.学习一垒手和二垒手通过防守位置的转换传杀击跑员的防守战术

2.复习各种传接球技术

3.通过学练，培养学生团结协作，勇于挑战自我的精神

五、教学重难点

教材重点：一垒手、二垒手之间的协调配合

教材难点：对来球的线路的判断

六、教学方法

教法分析：主要采用示范讲解法、分解练习法、指导纠正法等

学法分析：观察法、思考法、模仿练习法等

七、安全防范

棒垒球教学中存在一定的安全隐患，在教学中首先带领学生做

好准备活动，其次，课前检查场地、器材，确保安全；第三、教学

中教会学生保护与自我保护；第四、课堂中及时对学生进行安全教

育

八、教学流程

准备部分>课堂常规---------►师生问好，宣布本课内容

绕垒球内场慢跑,

慢跑热身

行进间徒手操_____>行进间绕臂

行进间压腿、转腰

转身跑

加速跑

--------->压手、压臂

原地徒手操-----------------

基本部分>一垒、二垒间防守（新）―►传接球各项技术

---------------r~（复）

徒手模仿一、二垒间的防教师讲解、示范技

守位置的转换术动作

在教师掷球下的防守位置

材的转换学生练习

实战中进攻队员进攻，防

守队员位置的转换

||教师指导、帮助

副下手抛球

教地滚球教师讲解、示范

材反弹球

上手传接球

学生练习

教师指导、帮助

一课一练5米折返跑教师示范，讲解。学

生练习

结束部分放松小结上课情况回收器材

九、场地器材及负荷预计

场地器材：软式垒球30个，棒垒球手套33副

练习密度：50%最高心率；155±5次/分平均心率：135±5次/分

七年级《软式棒垒球教学一一防守的战术运用》课时计划

单位：年级：七年级任课教师：授课人数:

重点：一垒手，二垒手

教学

之间的协同配合。

难

学习在一、二垒之间传杀击跑员的防守战术重

课题

点

点

难点：对来球的线路的

判断

学习1.学习一垒手和二垒手通过防守位置的转换传杀击跑员的防守战术

目标2.复习各种传接球技术

3.通过学练，培养学生团结协作，勇于挑战自我的精神

运动分量

组织与要

学时教学内容教与学过程时

求强

间

度

组队：

一、课堂常规1.体委整队，********

1］，小

报告人数，师

生问好，安排********

见习人员，宣********

布本课内容0

要求：快、

二、准备活动2.教师组织学静、齐1，

中

准备生，由体委带

部分1.绕场跑队进行准备活组织：4*2

在垒球场内场跑两圈动。********

2.行进间徒手操

绕臂跑3.教师进行指I」、,

⑻）行进间压腿，转腰导

转身跑6，中

加速跑教师活动：讲********

3.徒手操解、示范准备

********

压臂运动各动作要********

压手领。学生练

要求：口令统

习。

一，动作协

调一致

一垒二垒间防守（新）

15'传接球各项、技术（复）

15，之

教师活动：且织：

1.教师讲解动作

一、一垒，二垒间传杀击跑员要领，和优秀学2*2中

的防守战术生共同配合示范1□

标准技术动作

皿

L徒手模拟一、二垒间的防守2.教师抛各个方13，

位置的接换向的球，指导学

基2.在教师掷球下的防守位置的生防守位置的转C

转换换]□

3.学生练习2*2中

本4.教师巡回指导5%

练习方法：

部1.两人一组，分(

别站在一垒和二

垒的防守位置，

分

由教师模拟指定

(32,)

球的路线，

一垒手，二垒手

防守转换要求：1.防

3.实战中进攻队员持球进攻，2.有球情况下，守队员之间2*2中

防守队员位置的转换防守位置转换要有沟通

重点：防守位置2.积极转

(13,)转换明确。换，步伐灵

难点：判断来球活，传接球

路线，由谁去接的技术运用

大

球，谁去换位合理

组织：

二、各种传接球的技术练习教师活动：学生分成面

1.下手抛球L教师示范传接对面两组，

2.地滚球球的各项技术动13，中

3.反弹球作，提出传接的W小▼小

基本4.上手传接球球的复习要求

10次

部分2.组织学生分组进行传接球

(13,)练习

2教师指导与帮练习

*******

助6，

大

教师活动：十个jT

三、体能训练L教师讲解折返

(课课练6D跑的动作要领，4次

示范标准动作，要求：

手法柔和，

折返跑提出练习要求大

2.学生在教师的重心降低.

适当缓冲，

5米2指导下进行练习

姿势正确

***31t***

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*******

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组织：

1.组