2026年教资笔试中学《综合素质》试题含答案

2026年教资笔试中学《综合素质》真题试题含答案注意事项：1.考试时间为120分钟，满分为150分。2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。一、单项选择题（本大题共29小题，每小题2分，共58分）在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。错选、多选或未选均无分。1.某校初三班主任王老师在每次月考后，都会将学生成绩按从高到低排序打印张贴在教室公告栏，并且规定排名后10%的学生需承担一周的教室卫生值日工作，美其名曰“磨砺意志”。王老师的做法（）。A.正确，有利于激发学生的竞争意识B.正确，是班主任合理行使班级管理职权的体现C.不正确，违背了素质教育面向全体学生、促进学生全面发展的要求D.不正确，加重了学生的学业负担，没有体现因材施教的原则2.初二学生小宇平时在班级里沉默寡言，很少主动参与集体活动，任课老师普遍反映他上课注意力不集中，作业完成质量较差。班主任李老师没有直接批评小宇，而是通过家访了解到小宇父母近期在外务工，他跟随年迈的奶奶生活，因缺乏陪伴产生了自卑情绪。之后李老师经常利用课余时间和小宇交流兴趣爱好，鼓励他加入学校航模社团，一学期后小宇不仅性格开朗了很多，成绩也有了明显提升。李老师的做法（）。A.忽视了学生的个体差异性，没有做到针对性教学B.践行了“以人为本”的学生观，将学生看作发展中的人C.体现了教师是学生学习的主导者，应全权负责学生成长D.过于关注学生的情感需求，挤占了学科教学的时间3.关于“人的全面发展”思想，下列表述错误的是（）。A.马克思主义关于人的全面发展学说是我国确立教育目的的理论依据B.人的全面发展是指人的劳动能力，即体力和智力的全面、和谐、充分发展C.实现人的全面发展的根本途径是教育与生产劳动相结合D.人的全面发展要求所有学生达到统一的发展水平，消除个体差异4.某校在课后服务开设了非遗竹编、传统戏曲、编程实践、旱地冰壶等20余门特色课程，学生可根据自身兴趣自主选择，不设置统一考核要求，只记录学生的参与过程和作品成果。该校的做法（）。A.正确，有利于促进学生个性发展，落实素质教育理念B.正确，能够减轻教师教学压力，降低课程考核难度C.不正确，没有按照国家课程标准开设必修课程D.不正确，会分散学生学习精力，影响文化课成绩5.依据《中华人民共和国宪法》规定，中华人民共和国的一切权力属于（）。A.中国共产党中央委员会B.人民C.全国人民代表大会D.国家行政机关6.某中学为提升初三学生中考升学率，在学期初将全年级成绩排名前30的学生集中组建“冲刺班”，配备全校最优质的师资，安排单独的教学场地，并且挤占音乐、美术、体育等课程时间给“冲刺班”增加中考科目课时。该校的做法（）。A.正确，是提升学校办学声誉的合理举措B.正确，满足了优秀学生的学习发展需求C.不正确，违反了《中华人民共和国义务教育法》的相关规定D.不正确，应该面向全体学生平均分配教育资源7.初二学生小鹏因课间和同学打闹，不慎将教室走廊的消防栓玻璃打碎，学校在查明事实后，下列做法正确的是（）。A.对小鹏进行批评教育，根据损失情况要求其监护人承担赔偿责任B.要求小鹏停课一周回家反思，在全校大会上做公开检讨C.对小鹏处以500元罚款，用于更换消防栓玻璃D.将小鹏的行为记入学生综合素质档案，作为中考录取的负面评价依据8.某中学教师张某因不满学校的绩效工资分配方案，多次在教职工大会上公开提出异议，并且向当地教育行政部门如实反映了相关情况。学校领导认为张某故意寻衅滋事，影响学校正常管理秩序，决定将张某调离教学岗位，安排其从事学校后勤安保工作。针对这一事件，下列说法正确的是（）。A.张某的行为扰乱了学校正常管理秩序，学校有权对其作出岗位调整B.张某作为教师享有对学校教育教学、管理工作提出意见和建议的权利C.张某应先向学校提出申诉，不得直接向教育行政部门反映情况D.学校的做法属于正常的人事调整，张某应当服从安排9.依据《中华人民共和国未成年人保护法》，下列场所中，应当对未成年人免费开放的是（）。A.大型游乐场B.爱国主义教育基地C.连锁电影院D.商业性科技馆10.某初中为加强校园安全管理，在学生宿舍、教室走廊、卫生间等所有区域安装高清监控摄像头，并且安排安保人员24小时查看监控画面，将学生的课间活动、如厕等行为都纳入日常监控范围。该校的做法（）。A.正确，能够最大限度防范校园安全事故发生B.正确，是落实校园安全主体责任的必要举措C.不正确，侵犯了学生的隐私权D.不正确，监控设备安装需经全体学生和家长同意11.13岁的学生王某在放学途中看到同班同学李某被社会人员赵某欺凌，上前劝阻时被赵某推倒在地，导致手臂骨折。经调查，赵某刚满15岁，无独立经济能力，此前就有多次欺凌学生的记录。对于王某的人身损害，应承担赔偿责任的是（）。A.王某的监护人B.赵某本人C.赵某的监护人D.学校12.某中学教师刘某在课堂上讲授公开课时，为活跃气氛，刻意改编了某历史英雄人物的事迹，加入低俗戏谑内容，引发学生哄笑，相关视频被上传至网络后造成恶劣社会影响。依据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，刘某的行为违背了下列哪项准则要求（）。A.加强安全防范B.秉持公平诚信C.坚持言行雅正D.传播优秀文化13.班主任陈老师发现班里学生小晴最近经常上课走神，作业提交不及时，还偷偷在课本里夹了不少言情小说。陈老师没有当众没收小说批评小晴，而是在课后单独和小晴沟通，引导她合理规划课外阅读时间，并且向她推荐了《青春之歌》《平凡的世界》等适合青少年阅读的优秀文学作品，帮助小晴养成了良好的阅读习惯。这体现了教师职业道德中的（）。A.爱国守法B.关爱学生C.终身学习D.廉洁从教14.数学老师齐老师从教20年，始终坚持每节课前重新备课，结合当下学生熟悉的生活案例调整教学案例，还主动学习信息化教学工具，将几何模型、函数动态变化等抽象知识点做成动画短视频帮助学生理解，教学成绩一直稳居年级前列。齐老师的做法体现了教师职业道德中的（）。A.爱岗敬业B.为人师表C.教书育人D.终身学习15.某初三学生家长为了让孩子能得到班主任姜老师的额外关照，在中秋节给姜老师送了价值2000元的购物卡和一盒高档月饼，姜老师推辞不过便收下了，之后确实经常给该学生答疑辅导，安排其担任班级学习委员。姜老师的行为（）。A.体现了对学生的关心关爱，符合教师职业道德要求B.违背了为人师表的职业道德要求C.是人之常情，不涉及违反教师职业规范D.违背了爱岗敬业的职业道德要求16.下列关于教师处理与同事关系的做法，不恰当的是（）。A.教研活动中主动分享自己的教学经验和课件资源B.听到其他老师的私人传闻时，不在办公室随意传播议论C.新教师请教教学问题时，耐心给予指导帮助D.学生问其他学科的问题时，告知学生只需要掌握自己所教科目内容17.中国历史上第一次大规模的农民起义是（）。A.黄巾起义B.陈胜、吴广起义C.黄巢起义D.李自成起义18.下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（）。①贞观之治②安史之乱③文景之治④康乾盛世A.③①②④B.①③②④C.③②①④D.①②③④19.被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”的明代科技著作是（）。A.《天工开物》B.《农政全书》C.《本草纲目》D.《梦溪笔谈》20.下列选项中，不属于我国传统二十四节气的是（）。A.端午B.清明C.芒种D.霜降21.下列作家与作品对应错误的是（）。A.鲁迅——《朝花夕拾》B.老舍——《骆驼祥子》C.沈从文——《边城》D.巴金——《雷雨》22.被称为“交响乐之父”的西方古典主义作曲家是（）。A.贝多芬B.莫扎特C.海顿D.巴赫23.下列科学家中，发现万有引力定律的是（）。A.伽利略B.牛顿C.爱因斯坦D.居里夫人24.下列关于我国地理常识的表述，正确的是（）。A.我国最大的淡水湖是青海湖B.塔克拉玛干沙漠是我国面积最大的沙漠C.我国地势东高西低，呈三级阶梯分布D.黄河是我国第一长河，被称为“母亲河”25.下列选项中，属于第二次工业革命时期发明成果的是（）。A.蒸汽机车B.珍妮纺纱机C.电灯D.电子计算机26.在Word编辑状态下，要将文档中所有“教资考试”替换为“教师资格考试”，应使用的功能按钮是（）。A.查找B.定位C.替换D.格式刷27.在PowerPoint中，如果要从当前幻灯片开始放映演示文稿，应使用的快捷键是（）。A.F5B.Shift+F5C.Ctrl+F5D.Alt+F528.下列选项中，与“医生——护士”逻辑关系相同的是（）。A.教师——学生B.厨师——服务员C.教授——校长D.警察——罪犯29.找规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力。按照“3，7，15，31，（），127”的规律，括号内应填入的数字是（）。A.61B.62C.63D.64二、材料分析题（本大题共3小题，每小题14分，共42分）阅读材料，并回答问题。30.材料：张老师是某中学初一（2）班的班主任，刚接手班级时，她发现班里学生的学习基础、性格特点差异很大：学生小航数学成绩经常满分，但语文写作总是无从下笔，平时很少和同学交流；学生小艺性格活泼，擅长唱歌跳舞，但文化课成绩普遍较差，总觉得自己“不是学习的料”；还有几名学生因为小学时基础薄弱，上课听不懂就经常偷偷睡觉、交头接耳，其他老师都建议把这几名学生调到班级最后一排，减少对其他同学的影响。张老师没有采纳这些建议，她首先给每个学生建立了“成长记录档案”，不仅记录考试成绩，还记录学生每一次课堂发言、活动参与、特长展示的闪光点：她发现小航逻辑思维强，就鼓励他把自己做数学题的思路写成小故事，慢慢锻炼文字表达能力，还推荐他参加学校的逻辑思维大赛；针对小艺的文艺特长，张老师让她担任班级文艺委员，牵头组织班级元旦联欢会，同时和小艺约定，每天帮她辅导一个文化课知识点，只要有进步就给她颁发“成长小奖章”；对于基础薄弱的学生，张老师每节课都设计几个难度较低的问题专门请他们回答，答对了就及时表扬，还组织“学习互助小组”，让成绩好的学生和他们结对帮扶。一学年下来，班里的学生都有了明显进步：小航的作文多次被当作范文在年级展示，还交到了几个兴趣相投的好朋友；小艺的文化课成绩提升了20多分，带领班级拿到了学校文艺汇演一等奖；之前基础薄弱的学生也慢慢跟上了教学进度，课堂上再也没有出现睡觉、打闹的情况。班级不仅被评为学校“优秀班集体”，张老师也被学生评为“最受欢迎的班主任”。问题：请结合材料，从教育观的角度，评析张老师的教育行为。（14分）31.材料：李老师是某中学的初三物理老师，已经有15年教龄，教学经验十分丰富。但他始终坚持每次上课前都重新打磨教案，把最新的科技成果、生活中常见的物理现象融入教学内容，比如讲“力学”知识点时，他会带着学生分析北京冬奥会上滑雪运动员的动作受力情况；讲“电学”知识点时，他会指导学生动手制作简易太阳能充电装置。他还主动报名参加教育部门组织的信息化教学培训，学习用虚拟仿真实验平台开展实验教学，让学生可以直观观察到肉眼难以分辨的物理变化过程。李老师对待学生十分耐心，不管成绩好坏，只要学生有问题找他请教，他都会认真解答。班里学生小浩因为物理成绩差，总觉得自己学不好物理，一上物理课就紧张。李老师发现后，每次小浩作业里做对的题目他都会特意写表扬评语，课间经常找小浩聊他感兴趣的航模知识，引导他发现航模设计里用到的物理原理，慢慢帮小浩建立学习信心。半年后，小浩的物理成绩从班级倒数提升到了中上游，还主动报名参加了学校的物理竞赛社团。有一次单元测试，李老师发现班里有好几名学生对同一个知识点理解有偏差，他没有批评学生上课没认真听讲，而是反思自己的教学设计是不是不够直观，重新调整了教学方案，用实验演示的方式带着学生重新梳理知识点，直到所有学生都理解掌握为止。同事们问他为什么教学这么多年还要这么认真，李老师说：“学生在变，知识在更新，当老师的就得跟着一起进步，才能对得起学生叫的一声‘老师’。”问题：请结合材料，从教师职业道德的角度，评析李老师的教育行为。（14分）32.材料：书院是中国传统教育的重要载体，起源于唐代，兴盛于宋代，历经元明清各代发展，承载着传承文脉、教化育人、学术创新的重要功能，是中华优秀传统文化的重要标识。不同于传统官学以科举入仕为核心培养目标，书院教育始终秉持“立德树人”的育人理念，将道德修养放在人才培养的首位。朱熹在《白鹿洞书院揭示》中明确将“父子有亲、君臣有义、夫妇有别、长幼有序、朋友有信”列为“五教之目”，把“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”作为为学之序，强调为学不仅要追求知识积累，更要注重品德践行，培养既有学识又有德行的君子人格。这种“德育为先”的育人传统，为当代教育落实“立德树人”根本任务提供了重要的文化参照。书院教育倡导“自由讲学、兼容并包”的学术风气，不同学派的学者可以在书院同台讲学、辩论交流，历史上著名的“鹅湖之会”，就是朱熹与陆九渊两派学者在鹅湖书院围绕治学方法展开的学术辩论，双方各抒己见、相互切磋，既展现了不同学术观点的碰撞，也推动了儒学思想的融合发展。这种开放包容的学术精神，对当代营造多元包容的学术氛围、培养学生的批判性思维与创新能力具有重要的启示意义。此外，书院教育注重“教学相长、师生共进”的师生关系，书院师长不仅在学业上对学生循循善诱，更在品行上以身作则，与学生共同生活、共同研讨，师生之间情谊深厚。王阳明在稽山书院讲学时，常与学生环坐夜谈，对学生的疑问随时点拨，学生从各地慕名而来，“环先生而居者比屋”，形成了融洽紧密的师生共同体。这种亦师亦友、平等交流的师生交往模式，也为当代构建良好的师生关系提供了有益借鉴。随着中华优秀传统文化的创造性转化与创新性发展，当代不少地方都在探索传统书院的现代转化路径，有的将书院文化融入校园建设，打造具有书院特色的校园文化品牌；有的依托书院开展经典诵读、非遗传承等文化活动，让千年书院在当代重新焕发生机，为建设教育强国、传承中华文脉发挥独特作用。（摘编自《传统书院的当代教育价值》）问题：（1）传统书院教育具有哪些核心特点？请结合文本简要概括。（4分）（2）传统书院教育对当代教育发展有哪些启示价值？请结合文本简要分析。（10分）三、写作题（本大题1小题，50分）33.阅读下面的材料，按要求作文。有人说，教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。有人说，好的教育应该是培养终生运动者、责任担当者、问题解决者和优雅生活者，给孩子们健全而优秀的人格，赢得未来的幸福，造福国家社会。综合上述材料所引发的联想和感悟，写一篇论说文。要求：用规范的现代汉语写作；角度自选，立意自定，标题自拟；不少于1000字。参考答案一、单项选择题1.C【解析】王老师按成绩排名张贴、让成绩靠后的学生罚做值日的做法，违背了素质教育面向全体学生、促进学生全面发展、不以分数作为评价学生唯一标准的要求，选项C判断正确。选项A、B判断错误，该做法会打击学生自尊心，不利于学生健康发展；选项D理由错误，题干未体现因材施教相关问题。2.B【解析】李老师没有因小宇暂时的表现不佳就否定他，而是了解背后原因，耐心引导帮助，体现了“以人为本”的学生观，认识到学生是处于发展过程中的人，具有巨大的发展潜能，选项B正确。选项A判断错误，李老师针对小宇的情况开展引导，做到了因材施教；选项C错误，学生是学习的主体，教师并非主导学生的全部成长；选项D判断错误，关注学生情感需求是教师的职责，并不会挤占教学时间。3.D【解析】人的全面发展是指个体在体力、智力、个性、思想品德等多方面充分、和谐发展，并不要求所有学生达到统一发展水平，也不意味着消除个体差异，选项D表述错误。选项A、B、C均为关于人的全面发展思想的正确表述。4.A【解析】该校开设多元化的特色课后服务课程，尊重学生的自主选择，不以统一标准考核，有利于发展学生的兴趣特长，促进学生个性发展，是落实素质教育理念的体现，选项A正确。选项B理由错误，学校做法的核心目的不是减轻教师压力；选项C、D判断错误，特色课程是对必修课程的补充，不会影响学生文化课学习。5.B【解析】《中华人民共和国宪法》第二条规定，中华人民共和国的一切权力属于人民，选项B正确。6.C【解析】《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。该校分设“冲刺班”、挤占非中考科目课时的做法违反了法律规定，选项C正确。选项A、B判断错误；选项D错误，教育资源均衡配置并不等于平均分配资源。7.A【解析】学生损坏学校公共设施，学校应当对其进行批评教育，因学生属于未成年人，赔偿责任由其监护人承担，选项A正确。选项B错误，停课一周侵犯了学生的受教育权，公开检讨会伤害学生自尊心；选项C错误，学校不具有行政处罚权，无权对学生罚款；选项D错误，学生无意过失不应作为中考录取的负面评价依据。8.B【解析】《中华人民共和国教师法》第七条规定，教师享有对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理的权利，选项B正确。选项A、D错误，张某正常行使民主管理权利，学校不得因此对其进行打击报复、调整岗位；选项C错误，教师有权向教育行政部门反映相关问题，无需以向学校申诉为前置程序。9.B【解析】《中华人民共和国未成年人保护法》第四十四条规定，爱国主义教育基地、图书馆、青少年宫、儿童活动中心、儿童之家应当对未成年人免费开放；博物馆、纪念馆、科技馆、展览馆、美术馆、文化馆、社区公益性互联网上网服务场所以及影剧院、体育场馆、动物园、植物园、公园等场所，应当按照有关规定对未成年人免费或者优惠开放。选项B正确。10.C【解析】学生在卫生间、宿舍等场所的活动属于个人隐私范畴，学校在上述区域安装监控并无死角查看的做法，侵犯了学生的隐私权，选项C正确。选项A、B判断错误，校园安全管理不能以侵犯学生合法权益为代价；选项D错误，即便经过学生和家长同意，在涉及隐私的区域安装监控也是不符合法律规定的。11.C【解析】《学生伤害事故处理办法》第二十八条规定，未成年学生对学生伤害事故负有责任的，由其监护人依法承担相应的赔偿责任。赵某作为限制民事行为能力人，其对王某造成的损害应由监护人承担赔偿责任。此外，事故发生在放学途中，学校行为并无不当，不承担责任，选项C正确。12.D【解析】《新时代中小学教师职业行为十项准则》中“传播优秀文化”要求教师带头践行社会主义核心价值观，弘扬真善美，不得通过课堂、讲座、论坛、信息网络等渠道发表、转发错误观点，或编造散布虚假信息、不良信息。刘某戏谑英雄烈士的行为违背了传播优秀文化的准则要求，选项D正确。13.B【解析】陈老师没有当众批评小晴，而是尊重她的兴趣，耐心引导她养成良好阅读习惯，做到了尊重学生人格、关心爱护学生，体现了关爱学生的职业道德，选项B正确。14.A【解析】齐老师从教20年仍认真备课、钻研教学、优化教学方法，对工作高度负责，体现了爱岗敬业的教师职业道德，选项A正确。15.B【解析】为人师表要求教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。姜老师收受家长赠送的购物卡，属于利用职务之便谋取私利，违背了为人师表的职业道德要求，选项B正确。16.D【解析】教师在教育教学过程中应当团结同事，尊重其他学科教师的教学工作，当学生问到其他学科问题时，可以引导学生向对应学科老师请教，不应让学生只关注自己所教科目，选项D做法不恰当。选项A、B、C均为教师处理同事关系的恰当做法。17.B【解析】陈胜、吴广起义（大泽乡起义）爆发于秦末，是中国历史上第一次大规模的农民起义，选项B正确。18.A【解析】文景之治是西汉时期的治世局面；贞观之治是唐太宗时期的治世；安史之乱爆发于唐玄宗统治后期，是唐朝由盛转衰的转折点；康乾盛世是清代康熙至乾隆时期的治世，因此正确排序为③①②④，选项A正确。19.A【解析】明代宋应星所著的《天工开物》是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，被誉为“中国17世纪的工艺百科全书”，选项A正确。20.A【解析】端午是我国传统节日，不属于二十四节气，选项A正确。二十四节气包括立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。21.D【解析】《雷雨》是曹禺的代表作品，巴金的代表作品有“激流三部曲”（《家》《春》《秋》）、“爱情三部曲”（《雾》《雨》《电》）等，选项D对应错误。22.C【解析】奥地利作曲家海顿是维也纳古典乐派奠基人，被誉为“交响乐之父”，选项C正确。23.B【解析】英国科学家牛顿在《自然哲学的数学原理》中系统阐述了万有引力定律，选项B正确。24.B【解析】我国最大的淡水湖是鄱阳湖，青海湖是最大的咸水湖；我国地势西高东低，呈三级阶梯分布；长江是我国第一长河，选项A、C、D表述错误，选项B正确。25.C【解析】第二次工业革命以电力的广泛应用为标志，电灯是爱迪生在第二次工业革命时期的发明成果；蒸汽机车、珍妮纺纱机是第一次工业革命的成果；电子计算机是第三次科技革命的成果，选项C正确。26.C【解析】Word中的“替换”功能可以批量将文档中的指定内容替换为其他内容，选项C正确。27.B【解析】PowerPoint中，按F5键是从第一张幻灯片开始放映，按Shift+F5键是从当前幻灯片开始放映，选项B正确。28.B【解析】“医生”和“护士”都是医疗行业的职业，属于并列关系中的职业并列。“厨师”和“服务员”都是餐饮行业的职业，逻辑关系与题干一致，选项B正确。选项A中教师和学生是教育活动中的两个主体，为对应关系；选项C中教授是职称，校长是职务，存在交叉关系；选项D中警察和罪犯是对应关系。29.C【解析】数列规律为：前一项×2+1=后一项，即3×2+1=7，7×2+1=15，15×2+1=31，31×2+1=63，63×2+1=127，因此括号内应填入63，选项C正确。二、材料分析题30.【参考答案】张老师的教育行为完全符合素质教育观的核心要求，是值得肯定和推广的。第一，素质教育是面向全体学生的教育。素质教育强调教育要关注每一位学生的发展，不区别对待、不歧视任何学生。材料中张老师没有采纳其他老师将基础薄弱学生调到最后一排的建议，而是平等对待每一位学生，针对基础薄弱的学生设计适配的教学环节，组织互助小组帮助他们进步，让班级所有学生都获得了成长，践行了面向全体学生的要求。第二，素质教育是促进学生全面发展的教育。素质教育强调要实现学生德育、智育、体育、美育、劳动教育的全面协调发展，不以分数作为评价学生的唯一标准。材料中张老师建立的“成长记录档案”不仅记录学业成绩，还关注学生的特长展示、品德表现、人际交往能力，鼓励小航锻炼写作能力、发挥小艺的文艺特长，既关注学生的学业进步，也注重学生品德、个性、社交能力的发展，做到了促进学生全面发展。第三，素质教育是促进学生个性发展的教育。素质教育承认学生的个体差异，注重挖掘学生的特长潜能，做到因材施教。材料中张老师针对不同学生的特点制定了个性化的引导方案：针对逻辑思维强的小航，引导他用写数学小故事的方式锻炼写作能力；针对有文艺特长的小艺，让她担任文艺委员，在发挥特长的同时逐步提升文化课成绩，尊重了学生的个性差异，让每个学生的特长都得到了发挥。第四，素质教育是以培养学生创新精神和实践能力为重点的教育。素质教育强调要摒弃填鸭式教学，引导学生主动参与、主动探究，提升学生的实践能力。材料中张老师通过鼓励学生参与班级活动、搭建成长展示平台、组织互助学习小组等方式，调动了学生的学习主动性，让学生从被动听讲转变为主动参与，在实践过程中提升了综合能力。综上，张老师的教育行为充分践行了素质教育的理念，真正做到了以学生为中心，值得每一位教育工作者学习。31.【参考答案】李老师的教育行为严格践行了《中小学教师职业道德规范》的相关要求，是新时代教师的优秀典范。第一，李老师的行为体现了“爱岗敬业”的职业道德要求。爱岗敬业要求教师忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献，对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不得敷衍塞责。材料中李老师虽然有15年教龄，但始终坚持认真打磨每一节课的教案，发现学生知识点掌握不牢时主动反思调整教学方案，耐心对待每一位学生的疑问，对工作高度负责，体现了爱岗敬业的要求。第二，李老师的行为体现了“关爱学生”的职业道德要求。关爱学生要求教师关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，对学生严慈相济，做学生良师益友，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。材料中李老师没有因为小浩物理成绩差就忽视他，而是主动关注小浩的学习状态，通过写鼓励评语、结合他的兴趣爱好引导学习的方式帮助小浩建立学习信心，耐心辅导他进步，做到了尊重学生、关心爱护学生。第三，李老师的行为体现了“教书育人”的职业道德要求。教书育