公开招聘校长后备人选理论考试题库

公开招聘校长后备人选理论考试题库一、单项选择题（每题1分，共20分。下列各题的备选答案中，只有1项是最符合题意的，请将正确答案的序号填在括号内）1.根据《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，中小学校党组织是学校的（），全面领导学校工作，履行把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责。A.决策核心B.领导核心C.政治核心D.执行核心2.《义务教育学校校长专业标准》提出的校长五大基本理念是（）。A.以德为先、育人为本、引领发展、能力为重、终身学习B.政治过硬、品德高尚、业务精湛、治校有方、人民满意C.为党育人、为国育才、五育并举、质量提升、改革创新D.依法治校、民主管理、协同育人、质量立校、特色发展3.根据“双减”政策要求，初中学生书面家庭作业平均完成时长不得超过（）。A.30分钟B.60分钟C.90分钟D.120分钟4.根据2022年版义务教育课程方案，义务教育阶段体育与健康课程课时占总课时的比例为（）。A.5%-6%B.7%-8%C.10%-11%D.13%-15%5.《新时代基础教育强师计划》提出，到2025年，为中西部欠发达地区定向培养（）名左右优秀教师，补齐乡村教师队伍短板。A.5万B.10万C.15万D.20万6.根据《中华人民共和国家庭教育促进法》，中小学校、幼儿园应当将家庭教育指导服务纳入（），作为教师业务培训的内容。A.家长学校课程B.学校工作计划C.年度考核指标D.校本研修体系7.根据《中小学教育惩戒规则（试行）》，对违规违纪情节轻微的学生，教师不得采取的惩戒措施是（）。A.点名批评B.要求做口头或书面检讨C.教室内站立不超过1节课时间D.给予记过处分8.《新时代中小学教师职业行为十项准则》的首要准则是（）。A.自觉爱国守法B.坚定政治方向C.加强安全防范D.坚守廉洁自律9.根据“双减”政策要求，义务教育学校课后服务结束时间原则上不早于（）。A.当地下午常规放学时间B.当地正常下班时间C.晚上7点D.晚上8点10.根据《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》，中小学劳动教育课平均每周不少于（）。A.0.5课时B.1课时C.2课时D.3课时11.根据《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》，到2025年每所中小学至少配备（）专职心理健康教育教师。A.1名B.2名C.3名D.按师生比1:1000配备12.根据《县域义务教育优质均衡发展督导评估办法》，县域义务教育优质均衡发展评估中，校际间资源配置差异系数要求为（）。A.小学≤0.65，初中≤0.55B.小学≤0.5，初中≤0.45C.小学≤0.4，初中≤0.3D.小学≤0.7，初中≤0.613.根据《中小学幼儿园安全管理办法》规定，学校针对洪水、地震、火灾等灾害事故开展紧急疏散演练的频次要求为（）。A.每学期至少1次B.每月至少1次C.每季度至少1次D.每学年至少1次14.根据《城乡义务教育补助经费管理办法》，义务教育学校公用经费不得用于下列哪项支出（）。A.教学设备购置B.校园日常维修C.发放教师绩效奖金D.开展校本教研活动15.中小学校园安全防范建设“四个100%”要求不包括（）。A.校园封闭化管理100%达标B.专职保安员配备100%达标C.视频监控系统与公安机关联网100%达标D.校园监控全覆盖无死角100%达标16.根据义务教育办学行为规范要求，义务教育阶段学校不得采取的行为是（）。A.均衡编班、阳光排座B.按学生学业成绩设立重点班、快慢班C.落实零起点教学D.均衡配置各班师资力量17.校长在学校教师队伍建设中应当把（）作为第一标准。A.教学能力B.师德师风C.科研水平D.学历层次18.根据学生欺凌治理相关规定，下列情形不属于学生欺凌的是（）。A.课间同学之间因玩笑发生无意碰撞导致轻微擦伤B.蓄意通过肢体手段多次殴打、侮辱同学C.通过网络社交平台散播谣言、辱骂同学造成对方精神抑郁D.拦截低年级学生索要财物19.义务教育学校绩效工资分配应当重点倾斜的群体不包括（）。A.班主任和一线任课教师B.承担课后服务任务的教师C.学校行政后勤管理人员D.在乡村学校任教的教师20.党组织领导的校长负责制下，学校行政议事决策机构是（），主要研究提出拟由党组织讨论决定的重要事项方案，部署落实党组织决议的具体工作。A.教职工代表大会B.校长办公会议（校务会议）C.家长委员会D.学校党委（支部）会议【单项选择题参考答案】1.B2.A3.C4.C5.B6.B7.D8.B9.B10.B11.A12.B13.A14.C15.D16.B17.B18.A19.C20.B二、多项选择题（每题2分，共20分。下列各题的备选答案中，至少有2项是符合题意的，请将正确答案的序号填在括号内，多选、少选、错选均不得分）1.根据《关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的意见（试行）》，下列属于学校党组织讨论决定的重大事项有（）。A.学校发展规划、重要改革方案、重要规章制度B.学校内设机构设置和干部人选推荐、任免、考核C.教师队伍建设、师德师风建设、学生德育工作中的重要事项D.学校大额经费使用、重大项目安排、校园安全稳定重要事项2.《义务教育学校校长专业标准》明确的校长六项核心专业职责包括（）。A.规划学校发展、营造育人文化B.领导课程教学、引领教师成长C.优化内部管理、调适外部环境D.开展校企合作、拓展办学经费3.“双减”政策的核心工作目标包括（）。A.有效减轻学生过重作业负担B.有效减轻学生校外培训负担C.显著提升学校教育教学质量D.显著提升课后服务水平4.2022年版义务教育课程方案的核心要求包括（）。A.聚焦核心素养，培养学生适应未来发展的正确价值观、必备品格和关键能力B.加强课程综合，强化跨学科主题学习，增强课程综合性、实践性C.变革育人方式，突出实践育人，倡导做中学、用中学、创中学D.取消考试评价，减轻学生学业负担5.《深化新时代教育评价改革总体方案》明确要求，对义务教育学校的评价不得出现下列哪些行为（）。A.下达升学指标或以中高考升学率考核学校和教师B.将升学率与学校经费分配、评优评先挂钩C.通过任何形式以中高考成绩为标准奖励教师和学生D.公布、宣传、炒作中高考“状元”和升学率6.义务教育学校落实五育并举要求，应当重点强化的工作有（）。A.突出德育实效，构建全员全程全方位育人大格局B.提升智育水平，强化体育锻炼，增强美育熏陶C.加强劳动教育，培养学生劳动习惯和劳动精神D.增加考试频次，以考促学提升学生学业成绩7.下列关于中小学课后服务的表述，符合政策要求的有（）。A.坚持学生和家长自愿选择原则，不得强制学生参加B.课后服务时间主要用于完成作业、答疑辅导，开展科普、文体、艺术、劳动、阅读等社团活动C.可以利用课后服务时间讲授新课、统一组织集体补课D.对有特殊需要的学生提供延时托管服务，初中学校工作日晚上可开设自习班8.中小学生欺凌防控工作中，对实施欺凌的学生，学校可以根据情节轻重采取的处置措施有（）。A.情节轻微的，开展批评教育，引导其向被欺凌学生当面或书面道歉B.情节比较恶劣、对被欺凌学生身体和心理造成明显伤害的，给予纪律处分，邀请公安机关参与警示教育C.对屡教不改或者情节严重的，按照规定转送专门学校进行教育D.直接开除学籍，责令学生转学9.学校民主管理过程中，研究决定涉及师生切身利益、家长普遍关切的重大事项时，应当充分听取哪些群体的意见建议（）。A.教职工代表大会代表B.学生代表C.家长委员会代表D.属地社区代表10.下列关于义务教育学校校长交流轮岗的表述，符合政策要求的有（）。A.公办义务教育学校校长、副校长在同一所学校连续任职满2届（每届任期3-5年）的，一般应当交流B.城镇学校、优质学校校长每年交流轮岗比例不低于符合交流条件人员总数的10%C.校长交流轮岗优先向乡村学校、薄弱学校倾斜D.获评特级校长、正高级教师职称的校长可以不参与交流轮岗【多项选择题参考答案】1.ABCD2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABC7.ABD8.ABC9.ABCD10.ABC三、判断题（每题1分，共10分。请判断下列表述的正误，正确的打“√”，错误的打“×”）1.中小学校党组织全面领导学校工作，支持校长依法独立负责地行使职权，书记和校长都要承担立德树人首要职责，形成工作合力。（）2.根据“双减”政策要求，学科类校外培训机构可以在双休日、法定节假日和寒暑假期间面向义务教育阶段学生开展培训。（）3.义务教育阶段学校应当落实均衡编班要求，不得设立重点班、快慢班，不得单纯按学生考试成绩调整分班、排座位。（）4.义务教育学校校长是学校安全工作的第一责任人，对学校安全工作负总责。（）5.义务教育学校公用经费可以用于发放教师福利、偿还学校建设债务、支付招待费用。（）6.根据2022年版义务教育课程方案，劳动、综合实践活动、地方课程、校本课程课时占总课时比例为14%-18%。（）7.教师在教育教学管理、实施教育惩戒过程中，不得因个人情绪或者好恶恣意实施惩戒，不得辱骂、歧视学生。（）8.学校研究决定涉及学生利益、家长关切的重大事项时，可以不用征求家长和学生意见，由学校行政班子直接决策。（）9.学生综合素质评价应当坚持过程导向，全面反映学生德智体美劳发展情况，不得将考试成绩作为评价学生的唯一标准。（）10.义务教育学校教师职称评聘应当坚持向一线教师、乡村教师倾斜，校级领导不得挤占一线教师的职称评聘名额。（）【判断题参考答案】1.√2.×3.√4.√5.×6.√7.√8.×9.√10.√四、简答题（每题6分，共18分）1.请简述中小学校落实党组织领导的校长负责制需要把握的核心职责边界。答题要点：（1）学校党组织是学校领导核心，坚持民主集中制原则，集体讨论决定学校党的建设、发展规划、重要改革、干部任免、教师队伍建设、大额经费使用、安全稳定等重大问题，履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的职责，不包揽具体行政事务；（2）校长在学校党组织领导下，依法依规行使职权，组织实施党组织决议，牵头拟订学校发展规划、规章制度、年度工作计划，具体负责教育教学、行政管理、安全保障等日常工作，定期向党组织报告工作；（3）建立健全党组织会议、校长办公会议事决策规则，明确议事范围、决策程序，坚决防止以党组织会议代替行政会议、以行政会议代替党组织决策的倾向，书记和校长定期沟通协调，形成分工合作、协调运转的工作机制。2.请简述“双减”背景下校长提升学校教育教学质量的核心举措。答题要点：（1）强化教学常规管理，严格落实课程方案，做到应教尽教，推行零起点教学，深化核心素养导向的课堂教学改革，提升课堂教学效率；（2）健全作业管理机制，统筹各学科作业总量，建立作业公示制度，组织教师开展作业设计专项培训，推行分层、弹性、个性化作业，杜绝机械重复、惩罚性作业，将初中书面作业平均时长控制在90分钟以内；（3）提升课后服务质量，结合学校优势开发体育、艺术、科创、劳动等多样化服务课程，满足学生多元化需求，增强课后服务吸引力，不得利用课后服务时间讲授新课；（4）完善学生发展评价体系，坚持五育并举，扭转唯分数评价倾向，建立学生学业负担常态化监测机制，定期开展学生、家长满意度调研，及时调整改进教学管理策略。3.请简述义务教育学校校长在引领教师专业成长方面的主要职责。答题要点：（1）把师德师风建设作为教师队伍建设第一标准，健全师德教育、考核、监督、奖惩长效机制，引导教师争做“四有”好老师；（2）完善教师专业发展支持体系，健全校本教研、校本培训制度，搭建新教师入职培养、骨干教师能力提升、名优教师示范引领的分层成长平台，支持教师参与教学改革、课题研究、交流轮岗；（3）优化教师评价激励机制，完善绩效工资分配方案，坚持多劳多得、优绩优酬，重点向班主任、一线教师、承担课后服务和改革任务的教师倾斜，激发教师内生动力；（4）健全教师关爱机制，定期开展谈心谈话，帮助教师解决工作生活实际困难，维护教师合法权益，营造尊师重教、团结向上的校园文化氛围。五、案例分析题（每题11分，共22分）1.【案例场景】某城区公办初中新学期开学后接连收到家长投诉：一是部分班级班主任按期中、期末考试成绩排座位，给年级排名前30名的学生安排靠前的“培优座”，各学科作业叠加后学生平均每晚11点才能完成，不少学生出现厌学情绪；二是课后服务以看管学生写作业为主，缺乏特色活动，超过30%的家长选择把孩子送到校外托管机构参加付费辅导；三是3名任教10年以上的骨干教师提交交流申请，反映学校绩效分配按职称等级核算，承担教学任务重的年轻教师收入低于不带课的行政人员，职业获得感不强。假如你是该校校长后备人选，请结合政策要求提出系统整改思路。答题要点：（1）针对教学管理不规范、学生负担过重问题：立即组织教学常规专项排查，坚决纠正按成绩排座位、差异化对待学生的违规行为，严格落实阳光编班、均衡排座要求；建立学科组作业统筹机制，安排专人审核各学科作业量，严控书面作业总时长，组织教师开展作业设计专项培训，提升作业针对性有效性；建立课堂教学质量常态化听评课机制，引导教师优化教学方式，提升课堂效率，从源头上减少对课后补习的依赖。（2）针对课后服务质量不高问题：面向学生和家长开展需求调研，结合学校师资、场地条件开发体育、艺术、科创、阅读等多样化课后服务课程，建立教师参与课后服务的激励机制，将课后服务表现纳入绩效考核、评优评先依据，同时聘请家长志愿者、校外专业人士参与课后服务，丰富服务供给；严格执行课后服务自愿参与原则，公开服务内容、时间、收费标准，主动接受家长监督。（3）针对教师队伍激励不足、骨干流失问题：充分征求教职工意见，修订绩效工资分配方案，打破按职称“一刀切”的分配模式，重点向教学一线、班主任、课后服务岗位倾斜；健全教师专业发展支持机制，为骨干教师搭建名师工作室、课题研究、教学成果推广的成长平台，在职称评聘、评优评先中优先考虑实绩突出的一线教师；建立常态化教师沟通机制，及时了解教师诉求，帮助解决工作生活困难，营造公平公正、积极向上的工作氛围。（4）完善学校民主管理制度，定期梳理办学中的问题，畅通家长、教师、学生的诉求表达渠道，定期向教代会、家委会通报工作情况，切实提升办学满意度。2.【案例场景】某山区乡镇中心小学留守儿童占学生总数的62%，近期接连出现安全隐患：一是3名五年级学生放学途中结伴到附近无防护设施的河塘游泳，被路过村民发现劝返，险些发生溺水事故；二是多名低年级学生反映，有3名六年级学生长期在课间、放学路上拦截同学索要文具、零钱，还通过短视频平台发语音辱骂同学，受欺凌学生因害怕报复不敢告知老师和家长；三是学校心理辅导室长期锁门，无专人负责，筛查发现17名留守儿童存在性格孤僻、注意力不集中、学业困难等问题。假如你是该校校长后备人选，请针对上述问题提出改进方案。答题要点：（1）筑牢校园安全防线，压实安全管理责任。针对溺水风险，常态化开展防溺水“六不准”主题教育，通过家访、家校群、村广播等渠道向监护人履行安全告知义务，联合乡镇、村委会在周边河塘设立警示标识、安排重点时段巡防，按上下学路线建立学生联防小组，互相提醒监督；针对学生欺凌问题，建立欺凌防控专项工作机制，定期开展隐患排查，设立学生欺凌举报信箱和热线，对排查发现的欺凌线索第一时间调查核实，对实施欺凌的学生按规定开展教育惩戒、警示教育，对受欺凌学生开展心理疏导，同时面向全体学生开展法治教育、人际交往教育，从源头上防范欺凌；严格落实校园安全“三防”要求，配齐专职保安，完善重点区域视频监控，在上下学时段联合派出所、村委会开展护学岗值守。（2）健全留守儿童关爱保护体系。配齐专兼职心理健康教师，常态化开放心理辅导室，每学期开展全覆盖心理健康筛查，对存在心理困扰、家庭困难的留守儿童建立“一人一档”，安排党员教师、班主任开展结对帮扶；完善家校协同机制，每月与留守儿童在外务工的家长沟通一次学生情况，定期开展线上家长会，督促家长履行监护责任，依托学校留守儿童之家开展亲情连线、课后陪伴活动；结合学生特点开展丰富多彩的校园文体活动、劳动实践活动，帮助留守儿童融入集体，培养积极心理品质。（3）构建多方协同育人格局，主动对接乡镇政府、派出所、民政、村委会等部门，争取资源支持，重点解决留守儿童监护、上下学路途安全、特殊群体关爱等问题，形成学校、家庭、社会协同的保护网络，保障学生健康成长。六、论述题（20分）党的二十大报告提出，要加快建设教育强国，办好人民满意的教育。请结合义务教育优质均衡发展和城乡一体化要求，联系办学实际，论述新时代公办中小学校长应当具备的核心素养，以及推动学校高质量发展的实践路径。答题要点：（1）筑牢政治素养，把牢社会主义办学方向。校长是学校办学的“领头雁”，必须始终坚持和加强党对教育工作的全面领导，坚定拥护“两个确立”、坚决做到“两个维护”，自觉把党的教育方针贯穿办学治校全过程，认真落实党组织领导的校长负责制，坚守为党育人、为国育才的初心使命，把立德树人成效作为检验学校一切工作的根本标准，