2026-2027学年沪科技版（五四制）（新版）科学五年级上册（全册）分层作业及答案（附目录）

2026-2027学年沪科技版(五四制)(新版)科学五年级上册(全册)第1单元我们周围的空气1空气中有哪些成分2空气对生命活动有什么作用3为什么要保护我们周围的空气第2单元地球结构与地球活动1地球的结构是怎样的2地球在活动变化吗1海洋里有哪些资源第4单元生物的家园1栖息地为生物生存提供了哪些条件3如何实现人与自然和谐相处1生命活动需要哪些营养物质2疾病对健康生活有怎样的影响第1单元我们周围的空气2.空气中体积占比最大的气体是,占比约为78%;支持燃烧的气体是,占比约为21%。OO二、判断题2.氧气可以支持燃烧，是空气中对燃烧最重要的气体。()3.蜡烛熄灭后，密闭玻璃杯中剩余的气体全部是氧气。()三、选择题1.下列气体中，不支持燃烧、含量最高的是()3.食品包装袋内填充氮气的主要目的是()2.下列生活现象能证明空气中含有水蒸气的是()二、简答题一、填空题1.混合物2.氮气、氧气3.氧气4.二氧化碳5.食品2空气对生命活动有什么作用1.人和动物呼吸时，吸入空气中的,呼出的气体中 含量大幅增加。2.植物的生命活动离不开空气，植物全天进行作用，消耗氧气、释放二氧化碳。二、判断题3.呼出的气体中没有氧气，全部是二氧化碳。()三、选择题3.下列生命活动依赖空气中氧气的是()1.关于植物与空气的关系，说法正确的是()2.森林地区空气清新、氧气充足，核心原因是()二、简答题一、填空题1.氧气、二氧化碳2.呼吸3.光合作用4.氧气5.溶解二、判断题三、选择题二、简答题3为什么要保护我们周围的空气一、填空题2.现阶段影响我们生活的空气污染，主要由活动造成，3.常见的空气污染物包含和有害气体两大类。 5.植树造林可以通过植物的吸收二氧化碳，吸附粉尘，净化空气。二、判断题1.下列行为不会造成空气污染的是()2.空气污染对植物的主要危害是()3.保护空气的核心意义是()1.下列关于空气污染的说法错误的是()2.下列属于个人可以践行的护空气行为是()二、简答题1.空气2.人类3.粉尘(颗粒物)4.空气污染5.光合作用二、判断题二、简答题第2单元地球结构与地球活动 O4.科学家无法直接钻入地球深处观察内部，主要依靠 二、判断题(对打√,错打×)球。()三、单项选择题1.地球圈层当中属于薄薄外壳的是()A.地壳B.地幔C.地核2.岩浆冷却之后形成的岩石是()A.沉积岩B.岩浆岩C.变质岩一、选择题1.下面关于地震波说法正确的一项是()二、辨析题三、简单分析题3.大一、思考题二、推理简答一、填空题1.地壳；地核2.岩石；沉积岩二、判断题三、单项选择题一、选择题二、辨析题三、简单分析题拓展探究一、思考题二、推理简答答：科学家不能直接观察地球内部，利用地震波在不同物质中传播速度变化这一间接证据，经过分析推理，构建出地球内部圈层2地球在活动变化吗一、填空题 的变化；另一类是海陆变迁、山脉隆起这样 二、判断题(对打√,错打×)1.没有发生地震和火山的时候，地壳板块就停止运动。()三、单项选择题1.喜马拉雅山形成主要原因是()2.下面属于缓慢地质变化的是()一、选择题1.关于化石作为地质证据说法正确的是()二、情景分析题三、简单分析题二、开放性简答一、填空题1.可塑性二、判断题三、单项选择题一、选择题二、情景分析题三、简单分析题拓展探究第3单元海洋探秘3.潮汐能、波浪能属于典型的海洋资源，可循环持续利用。5.我国拥有广阔的管辖海域，海洋国土是我国的重二、判断题三、选择题1.下列属于海洋能源资源的是()2.下列属于不可再生海洋资源的是()二、简答题1.资源宝库2.海洋矿产资源3.可再生4.不可再生5.国三、选择题1.海洋生物资源：海带、带鱼、紫菜二、简答题2海洋作业装备为什么能在水中沉浮一、填空题 二、判断题3.鱼和潜水艇的沉浮原理完全相同。()4.潜水艇悬浮在水中时，浮力与重力大小相等。()三、选择题2.鱼类控制自身沉浮的主要方式是()二、简答题1.浮力2.上浮、下沉3.压载水舱4.浮力5.鱼鳔1.潜水艇：完全入水后体积固定，浮力不变，通过压载水舱进二、简答题2.额外设计因素：深海海水压强极大，需要采用高强度抗压材料制作外壳，防止设备变形损坏；需要配备密封结构，防止海水渗入设备内部：需要搭载通信、动力设备，保障深海正常作业：结构设计需稳固，能够抵御深海水流冲击。 2.简易潜水器吸气时，舱内进水，自重,潜水器下沉：吹气时，舱内排水，自重,潜水器上浮。4.简易潜水器制作的关键是性，导管与舱体连接处不能漏气、漏水。二、判断题1.简易潜水器无法下沉，最可能的原因是()2.工程测试的核心目的是()力2.制作简易潜水器前绘制设计草图，有哪些重要作用?二、故障分析题1.自身重量2.增大、减小3.设计方案、迭代改进4.密封2.设计草图可以明确潜水器的结构布局、材料选用、孔洞和导可对照图纸排查问题，为模型改进提供依据。二、故障分析题1.反复测试改进的原因：工程模型初次制作容易出现密封不严、测试能够精准定位模型缺陷，针对性优化结构和制作工艺，让模型符合预设的沉浮功能要求，是工程制作的核心环节。第4单元生物的家园3.一片池塘可以作为青蛙的,池塘里的水和水草满二、判断题(对打√,错打×)三、选择题1.下列不属于栖息地为生物提供的条件是()2.仙人掌适合生活在沙漠栖息地，是因为沙漠()B.常年雨水充沛3.池塘为小鱼提供的庇护所一般是()4.热带雨林栖息地，最突出的特点是()A.高温多雨四、选择题因是沙地缺少()B.充足阳光2.下列生物与栖息地匹配正确的是()六、探究思考题一、填空题3.栖息地5.环境二、判断题三、选择题四、选择题2.答：差异一：水分。草原水分多于沙漠，草原可以支持更多植物生长，为动物提供食物；沙漠缺水，植物稀少。差异二：植被。草原草本植物多，能为动物提供庇护所；沙六、探究思考题一、填空题 o o4.食物链的起点一般是 o5.动物通过捕食获取,维持自身生长、运动等生命二、判断题(对打√,错打×)1.一条完整食物链的终点一般是凶猛的肉食动物。()三、选择题1.下列属于生产者的是()2.下列生物属于消费者的是()3.食物链书写正确的是()4.植物维持生存，需要利用阳光进行()蛇会()B.数量变多2.食物网形成的原因是()B.所有生物只吃同一种食物六、探究思考题一、填空题2.消费者4.绿色植物(生产者)二、判断题三、选择题六、探究思考题一、填空题3.人与自然和谐相处，就是在发展的同时保护生物的4.乱扔垃圾、排放污水会生物栖息地。二、判断题(对打√,错打×)5.节约纸张，减少树木砍伐，也是保护生物栖息地。()三、选择题1.下列行为会破坏生物栖息地的是()2.下列做法有利于人与自然和谐相处的是()3.自然保护区主要作用是()4.随意放生外来物种，会()A.威胁本地原有生物生存1.下列属于保护生物多样性的日常行为是()2.生态平衡被破坏后，会带来的影响是()C.环境自动恢复，没有影响六、探究思考题一、填空题1.栖息地(生存环境)3.栖息地(生存环境)5.栖息地二、判断题三、选择题六、探究思考题第5单元健康生活1生命活动需要哪些营养物质基础层(必做) 4.单一食物可以为人体提供全部所需营养。()三、选择题1.下列食物中，富含优质蛋白质的是()提升层(选做) 0二、判断说理题个观点是否正确?请简要说明理由。拓展层(挑战选做)1.小明的一日三餐：早餐只吃白馒头，午餐只吃炸鸡，晚餐只吃西瓜。请结合六大营养知识，分析这份食谱存在哪些缺陷，长期食用会带来哪些问题?食、不偏食、均衡膳食?1.脂肪、水2.糖类3.蛋白质4.维生素5.无机盐二、判断题1.糖类、蛋白质2.水、钙二、判断说理题2疾病对健康生活有怎样的影响基础层(必做)一、填空题 o4.疾病对人体的影响主要体现在生理、和心理三个方二、判断题三、选择题1.