《雪花》教学设计 2026花城版音乐六年级上册

(花城)版(2024)音乐(五)年级上册课题单元学科音乐年级5年级上册教材分析3/8拍，中速，情绪优美。歌曲采用中英文对照歌词，旋律轻盈舒展，描绘雪花绽放、万众汇聚成一家的温暖意境。课本配有开幕式演出场景图文资料，设置探究问题，引导学生从节奏、节拍、音色、速度几个音乐要素，体会歌曲飘逸、晶莹透亮的听觉感受。五年级学生已经掌握基础节拍知识，但对3/8拍强弱律动把握容易不稳，歌曲旋律线条绵长，气息支撑、中英文交替演唱是学习难点。本课依托课本歌谱、开幕式现场图文、探究问题开展教学，相结合，感受音乐承载的团结美好的人文精神。核心素养目标审美感知：感受歌曲优美飘逸的风格，理解3/8拍律动特点，辨析节奏、节拍、音色、速度怎样塑造雪花晶莹透亮的音乐感艺术表现：能用柔和舒展的声音演唱歌曲选段，唱准3/8拍旋律，处理好连音文化理解：了解北京冬奥会开幕式歌曲背景，体会蕴含团结包容的冬奥精神。创意实践：小组讨论音乐要素的表达效果，配合雪花肢体律动，尝试设计简单的重点难点教学重点：感受3/8拍的韵律，用柔和优美的声音演唱歌曲选段，体会雪花飘教学难点：把握3/8拍强弱弱律动，演唱时气息连贯绵长，理解音乐要素如何塑造晶莹透亮的听觉效果。教学过程一：雪花情境趣味导入1.冬奥画面看一看教师语言：同学们，请看书上这张图片，这是北京冬奥会开幕式的表演现场，我们一起来看一看。学生活动：观察课本开幕式现场插图，说一说画面看到的内容。设计意图：依托课本素材，快速带入歌曲诞生的场景，激发学习兴2.雪花联想聊一聊教师语言：说到雪花，大家脑海里会想到什么样的画面，简单说一说你的感受。学生活动：自由发言，描述雪花飘落、轻盈洁白的样子。设计意图：建立生活感知，为体会歌曲飘逸的氛围做铺3.3/8拍律动小游戏教师语言：这首歌曲是3/8拍，强弱-弱，我们跟着轻轻晃动身体感受节拍。学生活动：跟随节拍，做晃动、轻拍手的律动，感受3/8拍流动感。设计意图：初步熟悉3/8拍律动，突破节拍学习难点。二：完整聆听感知歌曲1.初听感受歌曲情绪教师语言：我们完整听一遍歌曲选段，听完说一说，这首歌曲带给你什么样的感觉。学生活动：聆听范唱，举手分享优美、轻盈、温暖等聆听感受。设计意图：整体把握歌曲情感基调，建立完整音乐印象。2.复听捕捉歌词意境教师语言：再认真听，找一找歌里最打动你的一句歌词，记在心里。学生活动：二次聆听，找出“千万雪花竞相开放”“万千你我汇聚成一个家”等关键歌词。设计意图：聚焦歌词文本，理解歌曲团结美好的主题内3.读懂冬奥小故事教师语言：我们读一读课本的文字，了解开幕式上这首歌曲的表演故事。学生活动：阅读课本开幕式现场介绍文字，了解孩子、和平鸽、电子雪花的表演场三：节奏旋律学唱实践1.难点节奏读诵练习教师语言：歌曲是3/8拍，有些长句节奏比较舒展，我们先来把节奏读一读。学生活动：看着歌谱，朗读旋律节奏，体会3/8拍流动2.分句模唱旋律教师语言：跟着琴声，我们分句模唱旋律，注意旋律线条要唱得连贯柔学生活动：跟随钢琴分句模唱，保持气息平稳，唱好连音线条。3.带入中文歌词跟唱教师语言：现在把中文歌词填进去，跟着伴奏完整跟唱一遍。学生活动：跟伴奏演唱中文部分，注意咬字轻柔。4.尝试英文片段哼唱教师语言：歌里还有简短英文歌词，我们试着跟着旋律哼唱这一小部分。学生活动：对照课本中英文歌词，哼唱英文片段。设计意图：尊重课本原版素材，感受歌曲双语的特四：音乐要素探究赏析1.聚焦课本探究问题教师语言：课本提出了思考问题，哪些音乐要素让歌曲有雪花晶莹透亮的感觉?学生活动：读课本探究问题，看到节奏、节拍、音色、速度四个关键词。设计意图：明确探究任务，指向本课审美感知重2.小组讨论要素作用教师语言：大家分小组聊一聊，节拍、速度这些要素分别带来怎样的感学生活动：小组交流讨论，结合歌曲说一说自己的理解。设计意图：落实课本探究任务，提升学生音乐分析能力。3.对比听辨加深体会教师语言：我们感受一下，要是速度变快，3/8拍换成2/4拍，雪花的感觉还一样吗。学生活动：跟随教师简单对比感受，进一步理解音乐要素的表现力。设计意图：通过对比，内化音乐要素对音乐情绪的塑造作五：创意演绎综合展示1.雪花声势创意设计教师语言：我们开动脑筋，想一想用什么样的肢体动作表现雪花飘落。学生活动：构思手臂轻飘、缓慢舒展的声势动作，小组简单编设计意图：开展创意实践，用肢体外化音乐感2.歌唱与声势合练教师语言：一边演唱歌曲，一边配上我们设计的雪花动作，小组内排练。学生活动：小组合作，演唱配合声势动作进行排设计意图：把歌唱表现与创意实践融合，提升合作能力。3.课堂展示互相评价教师语言：接下来，请小组上台完整展示，其他同学认真倾听，简单说说感学生活动：小组上台展示演唱加声势，台下同学简单点评。设计意图：综合检验课堂学习成果，提升音乐表现与鉴赏评价能力。今天我们学唱了冬奥歌曲《雪花》,感受3/8拍优美的旋律