2026年北师大版初一语文下册第二单元重难点模拟试卷及答案

2026年北师大版初一语文下册第二单元重难点模拟试卷及答案考试时长：120分钟满分：100分班级：__________姓名：__________学号：__________得分：__________一、单选题（总共10题，每题2分，总分20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.憔悴（qiáocuì）拘束（jūshù）愧怍（kuìzuò）B.纠葛（jiūgé）澎湃（péngpài）脚踝（jiǎohuái）C.潺潺（chánchán）摇曳（yáoyè）憔悴（qiáocuì）D.翘首（qiàoshǒu）脉搏（màibó）澎湃（péngpài）2.《阿长与〈山海经〉》中，作者回忆童年时对阿长的感情变化，最终体现为（）A.怀念与感激B.厌恶与鄙视C.嘲讽与不屑D.理解与尊重3.下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）A.他终于站了起来，脸上露出了胜利的笑容。B.“你为什么总是这么固执？”妈妈生气地问。C.这本书的内容既丰富又有趣，让人爱不释手。D.老师说：“我们要努力学习，将来报效祖国。”4.《老王》中，作者杨绛通过描写老王的形象，主要表达的情感是（）A.对底层人民的同情B.对社会不公的愤怒C.对知识分子的赞美D.对传统美德的批判5.下列文学常识搭配错误的一项是（）A.《论语》——孔子B.《朝花夕拾》——鲁迅C.《背影》——朱自清D.《骆驼祥子》——老舍6.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过回忆叶圣陶先生的生活片段，主要突出了他的（）A.严谨治学的态度B.乐观豁达的性格C.勤奋刻苦的精神D.热情开朗的个性7.下列句子中，没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我深刻认识到团结的重要性。B.他的演讲不仅精彩，而且深受大家喜爱。C.为了防止这类事故不再发生，我们必须采取有效措施。D.桌子上放着一本昨天买的新书。8.《阿长与〈山海经〉》中，阿长最让作者感到“烦”的一件事是（）A.给作者买《山海经》B.对作者进行管教C.在除夕夜给作者吃福橘D.对作者讲述神话故事9.下列修辞手法判断错误的一项是（）A.“他的眼睛像星星一样明亮。”——比喻B.“风吹过树梢，树叶沙沙作响。”——拟人C.“他的声音像黄莺一样动听。”——比喻D.“他像一只勇敢的狮子。”——排比10.《老王》中，老王送作者一家鸡蛋和香油，主要体现了他的（）A.良好的生活习惯B.朴实善良的品质C.独特的个性特点D.物质丰富的条件二、填空题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》的作者是________，他是我国现代文学的奠基人之一。2.《老王》的作者是________，这篇文章通过描写一位________形象，表达了作者对底层人民的同情。3.《叶圣陶先生二三事》中，作者回忆了叶圣陶先生________、________等生活片段，突出了他的严谨治学态度。4.《论语》中的“________，________”强调了学习时要虚心求教，不断进步。5.《背影》中，父亲为儿子买橘子的情节，主要运用了________的描写手法，表达了深沉的父爱。6.修辞手法“________”是指用“是……也是……”等关联词，将两个或多个事物联系起来。7.《朝花夕拾》是鲁迅先生回忆童年和青少年时期生活的散文集，书名中的“夕拾”意思是________。8.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生对待工作认真负责，他的名言“________，________”体现了这一特点。9.修辞手法“________”是指把句子分成若干部分，用相同的句式或语气表达相关内容。10.《老王》中，作者一家对老王的态度变化，从最初的________到后来的________，体现了作者对善良的珍视。三、判断题（总共10题，每题2分，总分20分）1.《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情从一开始是厌恶的。（）2.《背影》的作者是朱自清，这篇文章主要表达了作者对父亲的思念之情。（）3.《老王》中，老王是一个生活贫困但善良正直的人。（）4.《叶圣陶先生二三事》中，作者通过回忆叶圣陶先生的生活片段，表达了对他的敬佩之情。（）5.《论语》中的“学而时习之，不亦说乎”强调了学习的重要性。（）6.《朝花夕拾》是冰心女士的散文集，主要回忆了她的童年生活。（）7.修辞手法“排比”是指用“是……也是……”等关联词，将两个或多个事物联系起来。（）8.《背影》中，父亲为儿子买橘子的情节，主要运用了心理描写的手法。（）9.《老王》中，作者一家对老王的态度变化，从最初的同情到后来的感激，体现了作者对善良的珍视。（）10.《叶圣陶先生二三事》中，叶圣陶先生的名言“凡事预则立，不预则废”体现了他的严谨治学态度。（）四、简答题（总共4题，每题4分，总分16分）1.简述《阿长与〈山海经〉》中，作者对阿长的感情变化过程。2.《老王》中，作者通过描写老王的哪些细节，表现了他的善良品质？3.《叶圣陶先生二三事》中，作者回忆了叶圣陶先生哪些生活片段？这些片段体现了他的哪些特点？4.《论语》中的“温故而知新，可以为师矣”是什么意思？它对我们学习有什么启示？五、应用题（总共4题，每题6分，总分24分）1.阅读下面的文字，回答问题：“他的眼睛像星星一样明亮，他的声音像黄莺一样动听。他总是面带微笑，给人一种温暖的感觉。”（1）这段文字主要运用了哪些修辞手法？（2）这段文字表达了作者对“他”的什么感情？2.阅读下面的文字，回答问题：“他总是认真备课，仔细批改作业，耐心解答学生的疑问。他的工作态度非常严谨，让人敬佩。”（1）这段文字主要运用了哪些描写手法？（2）这段文字表达了作者对“他”的什么评价？3.阅读下面的文字，回答问题：“他小时候家里很穷，但他非常努力学习，最终考上了大学。他的经历告诉我们，只要努力，就一定能够实现自己的梦想。”（1）这段文字主要表达了什么中心思想？（2）这段文字对你有什么启发？4.阅读下面的文字，回答问题：“他总是乐于助人，wheneversomeoneneedshelp,heisalwaysthefirsttoofferassistance.Hiskindnesshaswonhimtherespectandadmirationofeveryonearoundhim.”（1）这段文字主要表达了“他”的什么品质？（2）这段文字对你有什么启示？【标准答案及解析】一、单选题1.B解析：A项“憔悴”应读qiáocuì；C项“憔悴”应读qiáocuì；D项“翘首”应读qiàoshǒu。2.A解析：作者对阿长的感情从最初的烦感到后来的理解与尊重，最终体现为怀念与感激。3.B解析：A项应将句号改为逗号；C项应将逗号改为分号；D项应将句号改为逗号。4.A解析：作者通过描写老王的贫困生活和对他的帮助，表达了对底层人民的同情。5.B解析：《朝花夕拾》的作者是鲁迅。6.A解析：作者通过回忆叶圣陶先生的生活片段，如他的工作态度、生活细节等，突出了他的严谨治学态度。7.D解析：A项成分残缺，应去掉“通过”或“使”；B项搭配不当，“精彩”不能“深受大家喜爱”；C项否定不当，“防止”与“不再”重复。8.B解析：阿长对作者进行管教，让作者感到“烦”。9.D解析：“他像一只勇敢的狮子。”是比喻，不是排比。10.B解析：老王送作者一家鸡蛋和香油，主要体现了他的朴实善良的品质。二、填空题1.鲁迅2.老王，善良正直3.认真备课，仔细批改作业4.温故而知新，可以为师矣5.动作6.排比7.傍晚的时候拾取8.凡事预则立，不预则废9.排比10.厌恶，同情三、判断题1.×解析：作者对阿长的感情从一开始是烦，但后来逐渐转变为理解和尊重。2.√3.√4.√5.√6.×解析：《朝花夕拾》的作者是鲁迅。7.×解析：“排比”是指把句子分成若干部分，用相同的句式或语气表达相关内容；“是……也是……”是并列关系，属于复句。8.×解析：主要运用了动作描写和语言描写的手法。9.√10.√四、简答题1.作者对阿长的感情变化过程：从一开始的烦感到后来的理解与尊重，最终体现为怀念与感激。解析：作者最初对阿长感到烦，因为她经常做一些让作者觉得奇怪的事情；后来，作者了解到阿长为买《山海经》付出的努力，逐渐理解了她的善良，最终对她产生了感激和怀念之情。2.作者通过描写老王的哪些细节，表现了他的善良品质？解析：作者通过描写老王的生活贫困（如他的车夫身份、生活拮据等）、他的诚实守信（如他送鸡蛋和香油时坚持不收钱）、他对别人的帮助（如他帮助作者一家）等细节，表现了他的善良品质。3.作者回忆了叶圣陶先生哪些生活片段？这些片段体现了他的哪些特点？解析：作者回忆了叶圣陶先生认真备课、仔细批改作业、耐心解答学生的疑问等生活片段，这些片段体现了他的严谨治学态度和认真负责的工作精神。4.“温故而知新，可以为师矣”是什么意思？它对我们学习有什么启示？解析：这句话的意思是，温习旧的知识，可以得到新的理解和体会，这样就可以做老师了。它对我们学习的启示是，学习要注重复习和总结，通过温故才能知新，不断提高自己的知识水平。五、应用题1.（1）这段文字主要运用了比喻和拟人的修辞手法。解析：比喻是指用“像……一样”的句式进行比较；拟人是将人的情感赋予事物。（2）这段文字表达了作者对“他”的喜爱和敬佩之情。解析：作者通过描写“他”的眼睛和声音，以及他的态度，表达了对他的喜爱和敬佩。2.（1）这段文字主要运用了动作描写和语言描写的手法。解析：动作描写是指描写人物的动作；语言描写是指描写人物的语言。（2）这段文字表达了作者对“他”的敬佩之情。解析：作者通过描写“他”的工作态度，表达了对他的敬佩。3.（1）这段文字主要表达了只要努力，就一定能够实现自己的梦想的中心思想。