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文档简介

四年级《足球》教学设计

课次：

第11.初步了解足球运动起源和发展的概况。

课时2.知道简单足球规则，增强对足球运动的兴趣。1.足球运动的资料

班级：3.知道现代足球的发展趋势，明白我国足球与世教学2.课件

人数：界足球强国的差距和自己所肩负的使命。准备

时间：3.知道现代足球的发展趋势，明白我国足球与世

教学界足球强国的差距和自己所肩负的使命。

目标

教学1.体育常识：足球运动

内容2.介绍足球规则

重点：了解足球运动的概况。

重点

难点：引导学生积极的参与今后的足球教学。

难点

难点：引导学生积极的参与今后的足球教学。

时

顺序达成目标学习内容教师活动组织与方法

间

1.激发学课堂常规：1.课前检查。

生热情。1.师生问好。2.提出学习目标，

2.做好课2.教师宣布教学导入主题。

前准备，内容C2.提出学习目标，

开始

3集中注意导入主题。

部分

力。

2.做好课

前准备，集

中注意力。

展示足球看足球竟赛视频1.出示足球竞赛

竞赛场景，视频。

感受足球2.启发学生认真

魅力。观察，体会足球

热身

10运动的魅力。

部分

3.语言调动、激

励，探究学习。

3.语言调动、激

励，探究学习。

了解足球1.体育常识：足讲解足球运动常

运动起源球运动识。

教学和发展的(1)足球运动的(重点讲解中国

12

部分概况。起源及发展。现代足球)

(2)足球与奥运

会。

(3)国际足球联

合会c

(4)中国现代足

球。

学生知道七人制足球1.教师讲解七人

足球简单比赛规则：制足球比赛规则。

的比赛规除与国际足2.组织学生分组讨

则。联颁布的七人制论足球比赛的规

足球规则一致外，则。

其特殊内容尚

有：

(1)七人制足球

没有越位。

(2)七人制足球

运动员可以将球

回传守门员。

(3)当成死球后

重新发球时，防

守队员必须距离

球7米远以上。

除与国际足

联颁布的七人制

拓展足球规则一致

10

部分外，其特殊内容

尚有：

(1)七人制足球

没有越位。

(2)七人制足球

运动员可以将球

回传守门员。

(3)当成死球后

重新发球时，防

守队员必须距离

球7米远以上。

除与国际足

联颁布的七人制

足球规则致

外，其特殊内容

尚有：

(1)七人制足球

没有越位。

(2)七人制足球

运动员可以将球

回传守门员。

(3)当成死球后

重新发球时，防

守队员必须距离

球7米远以上。

身心放松，1教师小结，团1.小结，团队意

调节情绪，队意识教育。识教育。

团队意识2.师生评价下2.师生评价。

结束

教育。课。3.宣布下课。

部分5

预计运

动负荷

教师课

后小结

课

次

场

足球

一个

地：

第1.场

号足球

0个四

材：4

2.器

。

球性

熟悉

游戏

玩球

通过

球，

识足

轲1.认

架4个

球门

班3.小

在游

活地

术，灵

作技

球动

种足

习多

动学

中主

活动

2.在

如

场地

。

自信

识及

与意

、参

兴趣

，发展

运用

程中

人戏过

如器材

能。

展体

质，发

动素

等运

平衡

调和

、协

高灵敏

3.提

时

。

体能

发展

质，

动素

等运

平衡

调和

、协

高灵敏

间3.提

烂

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练习

悉性

球熟

1.足

教学

得准

谁踢

戏：看

2.游

内容

准

踢得

看谁

戏：

2.游

然。

作自

：动

重点

重点

球。

悉足

：熟

难点

难点

球。

悉足

：熟

难点

时

容

学习内

顺序

法

与方

组织

动

教师活

目标

达成

间

查。

前检

1.课

：

常规

课堂

发学

1.激

X

XX

XX

XX

目

出学习

2.提

队、

员整

育委

1.体

情。

生热

X

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